總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

科研單位年終工作總結(jié) 科研年終工作總結(jié)篇一

科研年終工作總結(jié) 篇 1 面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事,，堅(jiān)持 10 年,，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,，但五年來,，我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。

一,、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，在學(xué)校管理中,，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作,。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近,、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社

會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“多類型、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心,，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,，深入展開課題研究，加強(qiáng)課題的過程管理,?！半p多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,，以英語,、計(jì)算機(jī)、寫作等為基礎(chǔ)的多類型,、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長的辦學(xué)特色，取得了豐碩成果,，至使一大批“特長生”脫穎而出,，學(xué)生的個性、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高,，從而有力地推動了本校的課程改革。僅 xx 一年,，我校學(xué)生就有 400 多人次在各級各類競賽中獲獎,。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎;江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽 50 杰;蘇州市中小學(xué)口琴,、豎笛比賽一等獎;小學(xué)生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字，并不是沾沾自喜,。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲?，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。

二,、以教科研為平臺,，讓教師成為研究者。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效,、充滿活力，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。

因此,，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章,，努力造就一支觀念新,、師

德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵教師開展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難,，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵教師參與教育科研,，我積極主動提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備,，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。

同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個人才華的機(jī)會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍,，真正實(shí)施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化,、全程化,、全員化和教育科研全員參與、全方位引入,、全過程管理,，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué),、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個領(lǐng)域,。認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平,、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧。

實(shí)踐證明,，教師同科研結(jié)合,，研究同教學(xué)結(jié)合，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式,，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩,、煩惱與快樂,、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會覺得上班

有無窮樂趣,，教學(xué)就會充滿無限的生機(jī),，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來,，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺保杂胁簧俳處煹恼撐脑诟骷壈l(fā)表,、獲獎,，每年總計(jì)不少于 100 篇次。

三,、以教科研為樂事,，讓自己擁有“源頭活水”。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂”,，“要評論一所學(xué)校,，首先要評論他的校長”。為了讓自己當(dāng)好這個“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來,，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,，都基于對大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外，也得對教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究。教育教學(xué)活動中并不缺少研究的對象,，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過程中，我們都會有各種各樣的問題,，如學(xué)校與社會,、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見,，聽而不聞,，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。

2、不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，頭緒會紛繁復(fù)雜，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，所以，我每每抓住這個時(shí)刻,，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實(shí)和豐富自己的素材

寶庫，使自己的教研論文不再空洞,，而更具說服力,、針對性和實(shí)效性。

3,、選定恰當(dāng)范圍,，加強(qiáng)個案研究。每個人都有自己的特長和興趣,，我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。為此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉１热绺鶕?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,，針對某個課題,，我進(jìn)行有目的地材料收集，加強(qiáng)對典型個案的剖析，如就問題的種類,、方法,、模式、背景及發(fā)生,、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的.調(diào)研,、比較,、分析,，以有利于對問題研究的深入，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等,。

4、嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá),?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時(shí)主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

5,、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的最大效能,。我總是千方

百計(jì)通過相關(guān)會議,、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果,，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂,。良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會員”“蘇州市教育科研先進(jìn)個人”“吳中區(qū)首批教科研新秀” 五年來先后有《巧解對應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國各級報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎?；仡欉^去,，我問心無愧;展望未來，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”,，我作為一名小學(xué)校長,，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”,。

科研年終工作總結(jié) 篇 2 自參加工作以來,，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。

由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績,，不但

促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展,。xx 年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，xx 年被評為章丘市優(yōu)秀校長。

一,、以學(xué)習(xí)為樂 持之以恒 我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高 教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法,，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。

xx 年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎,；xx 年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表；xx 年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎,；xx 年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評比中獲二等獎,；xx 年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎,；xx 年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎；xx 年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市 xx 規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

科研年終工作總結(jié) 篇 3

本學(xué)期在區(qū)科研部的正確引領(lǐng)下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路,，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮科研室的先導(dǎo)功能,，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)和小課題研究工作，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究教育現(xiàn)象,，有效推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

一,、加強(qiáng)培訓(xùn),、開展學(xué)習(xí)，努力營造科研氛圍,。

1,、采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。首先,，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題,。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗(yàn)交流,，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值,，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。

2、注重反思 總結(jié)教學(xué)規(guī)律 當(dāng)前,，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動研究,，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考,、反省,、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，它具有研究的性質(zhì),。因此,，我們鼓勵教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來，進(jìn)行歸納,、提煉,，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

二,、開展多種活動、提升教師的理念,。

1,、本學(xué)期學(xué)校開展了“青藍(lán)杯”青年教師課題課教學(xué)大賽活動,，青年教師結(jié)合學(xué)校的研究課題進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習(xí),，推動了課題研究的進(jìn)行。

2,、我校將小課題研究活動納入常規(guī)工作當(dāng)中,，已開展多年，以學(xué)年組

為單位的“小課題”研究活動,，有效的促進(jìn)了老師香胡交流和提高,。

3、構(gòu)筑有效生命課堂,。有效的教育,、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標(biāo),。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢,。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建,，針對教學(xué)中的困惑,、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學(xué)習(xí),、集體備課,、說課、上課,、聽課,、評課、反思等研討活動,。

三,、培養(yǎng)科研骨干 提高科研能力 學(xué)校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措,，努力建設(shè)一支善教育,、精教學(xué)、能科研的教師隊(duì)伍,，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路,。在科研活動過程中，做到“點(diǎn)”,、“面”結(jié)合,。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí),，組織聽取教科研講座,，印發(fā)有關(guān)科研資料,，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個課題的研究,，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下,，一起學(xué)習(xí)，一起討論,，一起實(shí)踐;對于骨干教師,，則給任務(wù)，壓擔(dān)子,，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長,，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。因此,，我?？蒲泄歉申?duì)伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高,。

四,、積極認(rèn)真地開展課題研究和管理工作。

本學(xué)期,，我校進(jìn)一步加強(qiáng)市級立項(xiàng)課題研究和管理工作,，實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討,，總結(jié)階段成果,，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次,，求提高;在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié),，務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。我們通過開展校級課題研討匯報(bào)活動,，查看資料,、方案總結(jié)、聽觀摩課,、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式,，加強(qiáng)對各級各類課題的管理工作。

本學(xué)期,，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下,，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績,。但我們知道科研工作永無止境,。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累,，努力提高教師的課題研究能力,，推動學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

科研年終工作總結(jié) 篇 4 一,、項(xiàng)目概況 ##研究所是科技局下屬的科研事業(yè)單位,，我所有高級工程師 2 名，工程師 7 名,，助理級技術(shù)人員 5 名,。大專以上學(xué)歷占 90%以上。全體人員具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作精神,，曾取得了多項(xiàng)省市科技進(jìn)步獎。

多功能環(huán)保專用電源是市級工業(yè)科技攻關(guān)開發(fā)類計(jì)劃項(xiàng)目,，項(xiàng)目立項(xiàng)后,，在科技局工業(yè)科的大力支持和指導(dǎo)下，我所投入了所有可利用的力量,，按照計(jì)劃合同書中的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真地開展科研開發(fā)，并且在延長的開發(fā)時(shí)間內(nèi),，做了比計(jì)劃合同書中的指標(biāo)更加全面的實(shí)驗(yàn)和開發(fā),，使項(xiàng)目的技術(shù)性能更趨完善，多功能電源的綜合集成效果更加明顯,，現(xiàn)已全面完成了研制開發(fā)工作,，提請科技局工業(yè)科驗(yàn)收。

二,、工作成績 多功能環(huán)保專用電源項(xiàng)目的總投資 5 萬元,，其中科技局項(xiàng)目撥款 5 萬元。獲得立項(xiàng)批準(zhǔn)后我所組織全體科研人員,，對項(xiàng)目進(jìn)行了全力攻關(guān),，在立項(xiàng)前已進(jìn)行過充分論證的基礎(chǔ)上，依照計(jì)劃合同書上要求的各項(xiàng)性能指標(biāo),，組織了項(xiàng)目開發(fā)實(shí)施,。在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)的前提下，分設(shè)了電子控制開發(fā)組和綜合集成應(yīng)用開發(fā)組,。各小組長對本組所承擔(dān)的項(xiàng)目部分全面負(fù)責(zé),，包括人員調(diào)配，所涉及部分的資金使用,，對本組成員的獎懲等,。這樣的組織實(shí)施方案，充分的調(diào)動了所有開發(fā)人員的積極性，使項(xiàng)目的開發(fā)進(jìn)程明顯加快,。

但在開發(fā)研制過程中科研人員對項(xiàng)目的技術(shù)指標(biāo),、應(yīng)用方向又有了更新更高的認(rèn)識，而且開發(fā)經(jīng)費(fèi)尚有節(jié)余,，所以又對該項(xiàng)目進(jìn)行了更 深入的開發(fā),，使項(xiàng)目的開發(fā)得到了全面完善。增加了野外應(yīng)用,、應(yīng)急維修等多種應(yīng)用方法,，取得了很好的效果。

項(xiàng)目共形成兩種技術(shù)及可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品,，這些技術(shù)或產(chǎn)品技術(shù)性能優(yōu)良,，質(zhì)量穩(wěn)定，即可以單獨(dú)應(yīng)用生產(chǎn)又可以將兩種技術(shù)組合起來生產(chǎn),。

三,、技術(shù)成果 采用先進(jìn)的嵌入式單片微處理器作為主控器件，設(shè)計(jì)了四路交流穩(wěn)壓輸出,，不但能提供整個監(jiān)測系統(tǒng)所需的交流電源,，而且還在超溫、超載和火災(zāi)(煙霧)時(shí)自動切斷電源,，并有室內(nèi)溫度數(shù)據(jù)輸出(0-5v)等,。針對自動監(jiān)測儀器的特點(diǎn)，保證足夠的穩(wěn)壓精度,，延時(shí)時(shí)間的調(diào)整范圍較大,。交流穩(wěn)壓部分達(dá)到了三高：高效率、高功率因數(shù),、高可靠度;三低：低波污染,、低環(huán)境污染、低電磁干擾,。具有突波吸收器,、lc 濾波電路、重復(fù)載濾波器,、尖峰吸收器,。并且采用距離飽和很遠(yuǎn)的電感，可抗不對稱波形干擾,，不會產(chǎn)生磁場輻射干擾或?qū)﹄娋W(wǎng)產(chǎn)生傳導(dǎo)性干擾,。

增加的野外用或維修用直流穩(wěn)壓電源具有以下性能特點(diǎn)：

1、直流穩(wěn)壓電源輸出：+12v,，最大提供電流 4a;2,、直流穩(wěn)壓電源輸出：+5v，最大提供電流 1a;3、直流穩(wěn)壓電源輸出：-12v,，最大提供電流 0.5a;科研年終工作總結(jié) 篇 5 20xx 年,，是我院的“科研工作推進(jìn)年”。在學(xué)院黨委和行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全院教師的努力,，初等教育學(xué)院科研工作取得了較好成績，為今后科研工作的發(fā)展,、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將 20xx年科研工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想 科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,，抓好科研工作,，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì),。為此,，在 20xx 年，學(xué)院以“立足教學(xué)搞科研,，以科研促教學(xué)”作為科研工作的指導(dǎo)思想,，以科研為導(dǎo)向,，依靠科研提高教師素質(zhì),，依靠科研提高教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞學(xué)院的學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃的任務(wù)目標(biāo),，采取了多項(xiàng)旨在調(diào)動教師的科研積極性,，加強(qiáng)科研工作的手段和措施;開展了各項(xiàng)科研活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的科研氣氛;制定了鼓勵和獎勵措施,，鼓勵教師積極申報(bào)課題,、撰寫論文、出版專著,、編著和教材,，取得了良好的效果，使學(xué)院科研水平不斷提高,。

二,、x 20xx 年的科研工作情況

1、營造積極的學(xué)術(shù)科研氛圍,，準(zhǔn)確定位學(xué)術(shù)科研研究方向 20xx 年,，學(xué)院的科研工作得到了前所未有的重視。首先,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研工作,，在各種會議上多次強(qiáng)調(diào)科研工作的重要性，要求教師更新觀念，提高對科研工作的認(rèn)識,。與此同時(shí),，學(xué)院對科研工作定位準(zhǔn)確。一方面要求全體教師緊緊圍繞小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)開展學(xué)術(shù)研究,，提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平,。另一方面積極支持鼓勵廣大教師注重自身學(xué)科與小學(xué)教育專業(yè)相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容和擴(kuò)大對社會的服務(wù),。同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自身學(xué)科專業(yè)水平和小學(xué)教育專業(yè)水平的“雙提高”。

2,、組織教師外出進(jìn)修和學(xué)習(xí),，支持教師參加學(xué)術(shù)活動 今年，學(xué)院在組織學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)科研管理文件的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步制定了教師進(jìn)修學(xué)習(xí)管理辦法及相應(yīng)的獎勵措施,。此項(xiàng)辦法一出臺，迅速引起了全院教師的學(xué)習(xí)積極性,。如 20xx 年學(xué)院有一名教師(車林花老師)到北京進(jìn)修學(xué)習(xí),。通過進(jìn)修，她學(xué)習(xí)并了解了當(dāng)今的前言理論和知識,，拓展了視野,，為今后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。另外,，認(rèn)真組織教師參加學(xué)術(shù)交流活動,，如 20xx 年 12 月，李斌院長率學(xué)院教務(wù)科,、團(tuán)委負(fù)責(zé)同志參加了在海南省?？谑信e行的全國教師教育學(xué)會小學(xué)教師教育委員會年會。教師通過參加一系列全國性學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)活動,，提高了對科研工作的認(rèn)識,，增強(qiáng)了科研意識。

3,、積極加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系,，組建面向小學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展大學(xué)教師和小學(xué)教師雙贏發(fā)展的合作研究 20xx 年上半年,，在與江西師大附小,、站前路小學(xué)長期合作的基礎(chǔ)上，我院派出了兩支三人組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，分別赴這兩所小學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的學(xué)習(xí),、調(diào)研,。下半年，學(xué)院又派出了兩支 3-4 人組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，分別赴南師附小,、珠市小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、調(diào)研,。本年度參與的教師人數(shù)共計(jì) 13人,，所在的 4 所小學(xué)均為在南昌市享有很好聲譽(yù)的重點(diǎn)小學(xué)?？偟膩碚f,，我院組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)到小學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)研取得了預(yù)期的效果，加深了教師們對小學(xué)一線的了解,，提高了教師教育專業(yè)發(fā)展水平,，基本實(shí)現(xiàn)了大學(xué)與小學(xué)的雙贏。

6,、科研所自身的信息化建設(shè)和管理模式的改革比較緩慢;7,、科研人員的力量有限，科研條件也相當(dāng)有限,，如學(xué)院圖書資料建設(shè)還不完善等,。

總之，一年來,，在學(xué)校各職能部門和學(xué)院的大力支持和密切配合下,，在全院廣大教師和科研人員的辛勤工作和共同努力下，學(xué)院的科研工作呈現(xiàn)了上升趨勢,，在某些方面取得了一些成績,。但與學(xué)院發(fā)展的要求及廣大教師的期望還有較大的差距,。營造科研環(huán)境,，改善科研條件，凸現(xiàn)科研特色,，增強(qiáng)科研實(shí)力的目標(biāo)和任務(wù)還十分艱巨,，還需要堅(jiān)持不懈的努力工作、求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新,。

科研年終工作總結(jié) 篇 6 1,、項(xiàng)目立項(xiàng)背景、目的 油頁巖經(jīng)干餾后,，所產(chǎn)生的尾氣中含有重質(zhì)焦油和輕質(zhì)焦油,。重質(zhì)焦油和露點(diǎn)較高的輕質(zhì)焦油經(jīng)兩級水洗和一級電捕焦油器，從尾氣中分離收集,，但是露點(diǎn)較低的輕質(zhì)焦油(露點(diǎn)在 40℃以下)仍以氣相狀態(tài)存在于尾氣

中,，不能結(jié)露成油霧,，低露點(diǎn)氣相油不能通過水洗和電捕焦油器從尾氣中分離出來，如欲把尾氣中低露點(diǎn)氣相油回收,，必須使尾氣溫度降至露點(diǎn)以下,，才能使各種不同低露點(diǎn)的輕質(zhì)油氣結(jié)露成油霧。

從化驗(yàn)室測試證明當(dāng)尾氣溫度通過-8℃左右的冰水冷卻后,，將尾氣冷卻至 4℃左右,，每立方尾氣可得到 2 g 左右的液態(tài)輕質(zhì)油。要回收尾氣中大部分輕質(zhì)油,，應(yīng)使煤氣溫度降至 10℃以下,，為此需制備溫度為 5℃以下的冷水，通過氣體冷卻裝置,，達(dá)到尾氣降溫的目的,。如通過常溫下的氣體冷卻裝置，只能使煤氣溫度最低降至 30℃左右,，但有一部分露點(diǎn)低于 30℃的輕質(zhì)油無法回收,。為此本方案設(shè)置尾氣深度冷卻系統(tǒng)，使煤氣溫度降溫區(qū)間在 10～30℃,，從而達(dá)到進(jìn)一步回收頁巖輕質(zhì)油的目的,。

2、研究工作的開展情況 202017 年底次項(xiàng)目中試實(shí)驗(yàn)的所需的配套設(shè)備全部到位,，并于 20xx 年3 月底完成設(shè)備的全部安裝和調(diào)試工作,，20xx.04.10—04.14 期間進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集工作，5 月底完成了中試實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫和修訂工作,。6 月初陜西航達(dá)委托化工六院與我公司進(jìn)行了技術(shù)交流,，并進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)地勘查和設(shè)計(jì)資料的收集工作。8 月底化工六院的初步設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成,，公司正在和陜西航達(dá)協(xié)商進(jìn)一步的合作細(xì)節(jié),。本中試試驗(yàn)裝置從開機(jī)調(diào)試一直到現(xiàn)在，設(shè)備一直運(yùn)行平穩(wěn)且收油效果頗佳,，3,、主要的創(chuàng)新之處和達(dá)到的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 油頁巖尾氣經(jīng)輕質(zhì)頁巖油深度回收系統(tǒng),，溫度由 50℃左右降到 10～30℃,，尾氣在氣體冷卻裝置中冷卻后經(jīng)油水分離器分離，可大大提高尾氣

中輕質(zhì)油的回收效率,。(殼程間碰撞凝聚,，能改善油霧粒徑結(jié)構(gòu)，加大分子間的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度,，使分子荷電性能增強(qiáng),，焦油回收率得以大大提高,。)冷卻水與尾氣間接接觸，循環(huán)使用,，冷卻水消耗量少且不產(chǎn)生任何污水,，節(jié)約水資源。每方頁巖尾氣中平均回收 1.8g 的輕質(zhì)油,，可以極大的減少資源的浪費(fèi),，減少廢氣對大氣的污染，而且還可以節(jié)約企業(yè)的能源成本,。

4,、該項(xiàng)目研究成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景 油頁巖尾氣經(jīng)輕質(zhì)頁巖油深度回收系統(tǒng)可以將尾氣中一些由于裂化分解而生成的小分子飽和烴回收利用，不僅是有效的防止了能源浪費(fèi),，而且防止由于裂化分解而生成的小分子飽和烴排入大氣污染環(huán)境,，可謂是一舉兩得;在石油煉化廠和煤焦油煉化廠應(yīng)用前景頗大。

科研年終工作總結(jié) 篇 7 科研處在學(xué)校的下,，市教育學(xué)院,、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下,，完成了以下任務(wù)：

1.編輯,、印制了學(xué)校的第三期《教改論壇》。

2.編輯,、印制了第 28,、29 兩期《課改快訊》。

3.黑龍江省教育學(xué)會“十五”教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目《教育技術(shù)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)研究》申請了結(jié)題,，經(jīng)黑龍江省教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會驗(yàn)收合格,，并頒發(fā)合格證。

4.為姜育孝校長申請了黑龍江省“十五”期間教育科學(xué)研究先進(jìn)個人,。

5.向黑龍江教育科學(xué)規(guī)劃辦公室申報(bào)了“十五”科研成果《影響學(xué)生

創(chuàng)造性思維發(fā)展的因素》,。

6.在雞西市“十五”教育科研工作總結(jié)表彰中我校被評為雞西市教育科研先進(jìn)單位，劉務(wù)才被雞西市教育局和雞西市教育學(xué)會評為雞西市教育科研實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者,。

7.向黑龍江教育科學(xué)規(guī)劃辦公室申請了“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》,。

8.向黑龍江省教育學(xué)會申請了“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式的研究》,。

9.組織了“赴哈師大附中學(xué)習(xí)教師匯報(bào)會” 10.經(jīng)過對全校教師的宣傳動員和對骨干教師的培訓(xùn),，向雞西教科所申請了雞西市教育科研“十一五”課題 18 項(xiàng)。

11.協(xié)同高中教務(wù)處圓滿完成了黑龍江省第三批示范性高中復(fù)評活動中的我校示范觀摩課準(zhǔn)備和實(shí)施工作,。

12.向全國創(chuàng)新研究會,、黑龍江省教育學(xué)會推薦了上百論文及科研成果，使百余名教師獲獎,。

13.認(rèn)真完成了省教育學(xué)院,、市教科所,、市教育學(xué)院、市教育局師資科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

14．認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

科研年終工作總結(jié) 篇 8

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，使教科研工作順利開展 一年來,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問,，親自督導(dǎo),。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展,。

二,、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念 學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識,，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思,，和兩篇說課稿,。

【科研年終工作總結(jié)八篇】

科研工作總結(jié)

科研年終工作總結(jié)

科研工作總結(jié)

科研年終工作總結(jié)范文

科研年終工作總結(jié)