人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
神秘的禮物神秘禮物篇一
“叮鈴鈴,！叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,，老師走進(jìn)教室?！袄蠋熀J里賣的是什么藥,？”同學(xué)們的好奇心飄到老師手上的盒子里了。
老師神秘兮兮地說(shuō)：“你們猜,，這里裝的是什么東西,。”老師請(qǐng)吳律回答問(wèn)題：“里面是空氣,?！崩蠋熡肿尯枚嗤瑢W(xué)猜：“是糖果,？”“是玩具,！”“是-----橡皮,！”老師笑著回答：“都不是！”“是什么呀,！”同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻,。“我知道,，是杯子”“不對(duì)”老師再讓我們猜猜看,。
老師見(jiàn)同學(xué)們猜不出來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)看,。玉皇大帝,、觀音菩薩保佑保佑，希望叫到我,。沒(méi)想到,，神仙顯靈了，我成了幸運(yùn)大神,，我飛快地走上講臺(tái),，我并沒(méi)有打開(kāi)盒子，而是從禮盒的縫隙里探了進(jìn)去,，這一探,，估計(jì)把盒子給弄破了，里面黑乎乎的,，一道陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),，我看見(jiàn)有什么東西在閃，是一面鏡子,，我情不自禁哈哈地笑了起來(lái),，鏡子里的我也笑了起來(lái)。我笑嘻嘻地回到座位上,，不管周圍的同學(xué)問(wèn)我什么問(wèn)題,，我都把他們當(dāng)空氣。
第二個(gè)幸運(yùn)兒是葉欣怡,，她三步并作兩步走到講臺(tái)上,，她的好奇心一個(gè)勁地往盒子里鉆，她大膽地打開(kāi)盒子,，并沒(méi)有說(shuō)什么,，閉著嘴快步走下了講臺(tái)。她心里一定在想：里面是一面鏡子哦,！你們肯定猜不出來(lái),。
第三個(gè)幸運(yùn)兒是“周周”，這是我給他取的外號(hào),?！爸苤堋币?jiàn)老師叫到他,，激動(dòng)得不能再激動(dòng)了。他像飛一樣跑上了講臺(tái),，小心翼翼地打開(kāi)盒子,，他好像沒(méi)有看見(jiàn)什么，把頭又往里鉆了一點(diǎn),，然后把盒子蓋上,，又飛奔下講臺(tái)。
最后,，老師偷笑著宣布是一面鏡子,，鏡子里的是我們喲！這果然是個(gè)神秘的禮物,。
神秘的禮物神秘禮物篇二
在這個(gè)世界上有一種聲音,人們給它取了一個(gè)響亮而又好聽(tīng)的名字——音樂(lè),。音樂(lè)伴隨著我們的生活。當(dāng)然,，生活也少不了音樂(lè),，如果沒(méi)有了音樂(lè)，生活將變得單調(diào)乏味,，也不會(huì)有貝多芬,、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂(lè)家,，以及《命運(yùn)》,、《告別》、《天鵝湖》等享譽(yù)世界的名曲,。
初春的早晨,，旭日東升。樹(shù)葉兒輕輕抖落著身上的露珠,，“嘀嗒,，嘀嗒……”小鳥在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳。春天和著風(fēng)兒的節(jié)奏,，姍姍地來(lái)到了人間,。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚,、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處,，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲,。
盛夏的中午,，烈日高懸。一望無(wú)際的稻田被太陽(yáng)照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里,，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”,。路邊柳樹(shù)上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”,，像是競(jìng)賽似的一浪高過(guò)一浪pk個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲,。
隆冬的深夜,，月明星稀。四周萬(wàn)籟俱寂,，仿佛是大自然音樂(lè)篇章上的完美落幕,，靜靜地守候不是為了等待黎明的來(lái)臨，而是積蓄起一股神奇的力量,，奉獻(xiàn)給下一樂(lè)章的精彩,。
音樂(lè)，它是美妙的,；音樂(lè),，它是美好的；音樂(lè),，它是大自然送給我們最好的禮物,，讓我們調(diào)整一下呼吸，讓身體做一次全程的spa吧,。
神秘的禮物神秘禮物篇三
“你從哪兒找到的?。俊眿寢岓@奇地說(shuō),。
“從衣柜啊,。”
“哎呀,，這是我準(zhǔn)備送你的六一節(jié)禮物,，本來(lái)想到六一那天再送給你的，怎么讓你發(fā)現(xiàn)了,？你能不能當(dāng)做不知道,？”媽媽和我商量。
我激動(dòng)地說(shuō)：“那你就把今天當(dāng)做六一不行嗎,？”
媽媽想了一下說(shuō)：“那好吧”,。
我就開(kāi)心的拿著那件神秘的禮物研究起來(lái)。
神秘的禮物神秘禮物篇四
今天下午的社團(tuán)課是樓老師上的,，我們最喜歡上她的課啦,！
我們爭(zhēng)先恐后地猜：“是游戲，是文具,，是……”
老師慢慢地打開(kāi)衣服,，令我們大吃一驚的是,，衣服里面的竟然是一個(gè)塑料袋，塑料袋里面有跟雞蛋一樣的顏色,。同學(xué)們都情不自禁的叫起來(lái)是雞蛋,。可是當(dāng)老師打開(kāi)包裝竟然是一只小狗玩偶,。它又蹦又跳,，還時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。好可愛(ài)??！
我真開(kāi)心啊,！
神秘的禮物神秘禮物篇五
他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢,？就讓我給你們從頭說(shuō)起吧！
今天,，老師說(shuō)要玩游戲,，游戲規(guī)則是：老師給每個(gè)組發(fā)一個(gè)信袋，老師出去五分鐘,，同學(xué)們不能亂走,，不能打開(kāi)信袋。
老師給了每組一個(gè)信袋就出去了,，每組的信上寫著各種字,，我們組是說(shuō)里面可能有十元、二十元,、三十元,，還可能有大紅票。這可喜了張睿哲,，他說(shuō)：“快打開(kāi),，如果里面有三十元的話，我們五個(gè)人每人六元,?！蔽覅s說(shuō)：“這里面絕對(duì)沒(méi)有什么好東西?！币?yàn)槲蚁肜蠋煵粫?huì)給這么多錢,。張睿哲卻說(shuō)：“絕對(duì)有很多錢，快打開(kāi),?！边@時(shí)，蘇靈溪喊道：“你盡動(dòng)搖軍心，我斬了你,！”有的同學(xué)為了抵擋誘惑在睡覺(jué),，有的同學(xué)在寫作業(yè)，有的則盯著信,。
老師來(lái)了,，讓我們打開(kāi)信，張睿哲興奮不已快速打開(kāi)信,，可是沒(méi)有錢,，這可又傷了他的心。同學(xué)們開(kāi)始向老師抱怨,，老師又給每個(gè)人發(fā)了一快金幣，張睿哲又喊：“為什么三十元變成了一毛錢,！”同學(xué)們哈哈大笑,。
看來(lái)希望越大失望就越大，不能被事物的外表給誘惑,。
神秘的禮物神秘禮物篇六
給我們帶來(lái)什么呢,？可千萬(wàn)別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽(tīng)我慢慢道來(lái),。
首先,，眼睫毛是我們眼睛的“保護(hù)衛(wèi)士”。記得有一次,，我和媽媽外出游玩,，玩累了便找了一個(gè)亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西,，聊了一會(huì)兒天,，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了,，狂風(fēng)大作,，隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊“臺(tái)風(fēng)來(lái)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了”,！瞧見(jiàn)前面有一幢茅草屋,，我們急忙向它奔去，忽然,，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過(guò)來(lái),，我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)，來(lái)不及抵擋,，可是我的保護(hù)衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵,，讓我的眼睛避免了發(fā)炎。
其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”,。對(duì)于裝扮我們女孩子的面容,，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作,，像演員們那樣,，長(zhǎng)而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動(dòng)人,，還會(huì)使人感覺(jué)到很有精神,、很有魅力。
再次,，眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”,，能起到知覺(jué)的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時(shí),，你的黑色瀑布簾就會(huì)幫助你迅速地感知到有外來(lái)入侵者來(lái)襲,，傳達(dá)這個(gè)訊信，然后像是海關(guān)檢查驛站一樣,，嚴(yán)密把關(guān),，拒絕它們的非法侵入。
瞧,，我的身體神秘禮物不錯(cuò)吧,！謝謝你，我的小可愛(ài)————眼睫毛,。
神秘的禮物神秘禮物篇七
星期三的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,。
“鈴鈴鈴”，鈴聲響了,，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室,。
只見(jiàn)一位年輕的女老師拿著一個(gè)天藍(lán)色的盒子，神秘地說(shuō)：“今天我們是第一次見(jiàn)面,，我要送給你們一個(gè)神秘的禮物,，大家猜猜是什么？”大家聽(tīng)了,，馬上陷入苦想之中,。
老師看了看大家，說(shuō)：“我請(qǐng)一個(gè)上來(lái)摸,，但是不能看,，也不能拿出來(lái)。摸了后用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，千萬(wàn)不能說(shuō)出那幾個(gè)字眼兒,。”同學(xué)們動(dòng)心了,，紛紛舉起了手,，教室里立了一片“手林”。老師請(qǐng)了朱嘉泳,。
朱嘉泳既興奮又期待地走上講臺(tái),。只見(jiàn)她緊閉雙眼。開(kāi)始時(shí),，她的臉上掛滿了疑問(wèn),，漸漸地，她笑了,，我的心中期待著答案,。
老師折起盒子，朱嘉泳在空中如畫邊框似的,，一彎一曲地圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形,。“是時(shí)鐘,！”同學(xué)們異口同聲地回答,?！昂苓z憾,，你們都猜錯(cuò)了?！崩蠋熣f(shuō),。
袁寧杰也上來(lái)摸。然后又在空中畫了一個(gè)圖,。同學(xué)們被搞得一頭霧水,，不知他在干什么。袁寧杰便說(shuō)：“一個(gè)可以放大東西的東西,?！迸叮∈欠糯箸R,。
原來(lái),，老師送給我們的神秘禮物是一個(gè)道理：要處處留心身邊的事情，就能做好一件事,。
