人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

神秘的禮物神秘禮物篇一

“叮鈴鈴,！叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師走進教室,?！袄蠋熀J里賣的是什么藥？”同學們的好奇心飄到老師手上的盒子里了,。

老師神秘兮兮地說：“你們猜,，這里裝的是什么東西?！崩蠋熣垍锹苫卮饐栴}：“里面是空氣,。”老師又讓好多同學猜：“是糖果,？”“是玩具,！”“是-----橡皮！”老師笑著回答：“都不是,！”“是什么呀,！”同學們急得像熱鍋上的螞蟻。“我知道,，是杯子”“不對”老師再讓我們猜猜看,。

老師見同學們猜不出來，就請同學上講臺看,。玉皇大帝,、觀音菩薩保佑保佑，希望叫到我,。沒想到,，神仙顯靈了，我成了幸運大神,，我飛快地走上講臺,，我并沒有打開盒子，而是從禮盒的縫隙里探了進去,，這一探,，估計把盒子給弄破了，里面黑乎乎的,，一道陽光射進來,，我看見有什么東西在閃，是一面鏡子,，我情不自禁哈哈地笑了起來,，鏡子里的我也笑了起來。我笑嘻嘻地回到座位上,，不管周圍的同學問我什么問題,，我都把他們當空氣。

第二個幸運兒是葉欣怡,，她三步并作兩步走到講臺上,，她的好奇心一個勁地往盒子里鉆，她大膽地打開盒子,，并沒有說什么,，閉著嘴快步走下了講臺。她心里一定在想：里面是一面鏡子哦,！你們肯定猜不出來,。

第三個幸運兒是“周周”，這是我給他取的外號,?！爸苤堋币娎蠋熃械剿拥貌荒茉偌恿?。他像飛一樣跑上了講臺,，小心翼翼地打開盒子,，他好像沒有看見什么，把頭又往里鉆了一點,，然后把盒子蓋上,，又飛奔下講臺。

最后,，老師偷笑著宣布是一面鏡子,，鏡子里的是我們喲！這果然是個神秘的禮物,。

神秘的禮物神秘禮物篇二

在這個世界上有一種聲音,人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂,。音樂伴隨著我們的生活。當然,，生活也少不了音樂,，如果沒有了音樂，生活將變得單調乏味,，也不會有貝多芬,、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家,，以及《命運》,、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲,。

初春的早晨,，旭日東升。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠,，“嘀嗒,，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和著風兒的節(jié)奏,，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚,、叮咚,、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起,，匯成一首春之聲圓舞曲,。

盛夏的中午，烈日高懸,。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的,，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”,。路邊柳樹上的蟬兒也不閑著,，“知了知了——”,，像是競賽似的一浪高過一浪pk個沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲,。

隆冬的深夜,，月明星稀。四周萬籟俱寂,，仿佛是大自然音樂篇章上的完美落幕,，靜靜地守候不是為了等待黎明的來臨，而是積蓄起一股神奇的力量,，奉獻給下一樂章的精彩,。

音樂，它是美妙的,；音樂,，它是美好的；音樂,，它是大自然送給我們最好的禮物,，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的spa吧,。

神秘的禮物神秘禮物篇三

“你從哪兒找到的?。俊眿寢岓@奇地說,。

“從衣柜啊,。”

“哎呀,，這是我準備送你的六一節(jié)禮物,，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發(fā)現(xiàn)了,？你能不能當做不知道,？”媽媽和我商量。

我激動地說：“那你就把今天當做六一不行嗎,？”

媽媽想了一下說：“那好吧”,。

我就開心的拿著那件神秘的禮物研究起來。

神秘的禮物神秘禮物篇四

今天下午的社團課是樓老師上的,，我們最喜歡上她的課啦,！

我們爭先恐后地猜：“是游戲，是文具,，是……”

老師慢慢地打開衣服,，令我們大吃一驚的是，衣服里面的竟然是一個塑料袋,，塑料袋里面有跟雞蛋一樣的顏色,。同學們都情不自禁的叫起來是雞蛋,。可是當老師打開包裝竟然是一只小狗玩偶,。它又蹦又跳,，還時不時來一個360度大轉彎。好可愛??！

我真開心啊,！

神秘的禮物神秘禮物篇五

他們?yōu)槭裁磿@樣呢,？就讓我給你們從頭說起吧！

今天,，老師說要玩游戲,，游戲規(guī)則是：老師給每個組發(fā)一個信袋，老師出去五分鐘,，同學們不能亂走,，不能打開信袋。

老師給了每組一個信袋就出去了,，每組的信上寫著各種字,，我們組是說里面可能有十元、二十元,、三十元,，還可能有大紅票。這可喜了張睿哲,，他說：“快打開,，如果里面有三十元的話，我們五個人每人六元,?！蔽覅s說：“這里面絕對沒有什么好東西?！币驗槲蚁肜蠋煵粫o這么多錢,。張睿哲卻說：“絕對有很多錢，快打開,。”這時,，蘇靈溪喊道：“你盡動搖軍心,，我斬了你！”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺,，有的同學在寫作業(yè),，有的則盯著信,。

老師來了，讓我們打開信,，張睿哲興奮不已快速打開信,，可是沒有錢，這可又傷了他的心,。同學們開始向老師抱怨,，老師又給每個人發(fā)了一快金幣，張睿哲又喊：“為什么三十元變成了一毛錢,！”同學們哈哈大笑,。

看來希望越大失望就越大，不能被事物的外表給誘惑,。

神秘的禮物神秘禮物篇六

給我們帶來什么呢,？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來,。

首先,，眼睫毛是我們眼睛的“保護衛(wèi)士”。記得有一次,，我和媽媽外出游玩,，玩累了便找了一個亭子坐下，吃了點兒東西,，聊了一會兒天,，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了,，狂風大作,，隱約聽見有人在喊“臺風來了，臺風來了”,！瞧見前面有一幢茅草屋,，我們急忙向它奔去，忽然,，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來,，我一時沒有反應，來不及抵擋,，可是我的保護衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵,，讓我的眼睛避免了發(fā)炎。

其次,，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”,。對于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點睛之作,，像演員們那樣,，長而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動人,，還會使人感覺到很有精神,、很有魅力。

再次,，眼睫毛還是大腦的“海關驛站”,，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時,，你的黑色瀑布簾就會幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲,，傳達這個訊信，然后像是海關檢查驛站一樣,，嚴密把關,，拒絕它們的非法侵入。

瞧,，我的身體神秘禮物不錯吧,！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛,。

神秘的禮物神秘禮物篇七

星期三的第一節(jié)課是語文課,。

“鈴鈴鈴”，鈴聲響了,，同學們一窩蜂地沖進教室,。

只見一位年輕的女老師拿著一個天藍色的盒子，神秘地說：“今天我們是第一次見面,，我要送給你們一個神秘的禮物,，大家猜猜是什么？”大家聽了,，馬上陷入苦想之中,。

老師看了看大家，說：“我請一個上來摸,，但是不能看,，也不能拿出來。摸了后用動作,、語言表達出來,，千萬不能說出那幾個字眼兒?！蓖瑢W們動心了,，紛紛舉起了手，教室里立了一片“手林”。老師請了朱嘉泳,。

朱嘉泳既興奮又期待地走上講臺。只見她緊閉雙眼,。開始時,，她的臉上掛滿了疑問，漸漸地,，她笑了,，我的心中期待著答案。

老師折起盒子,，朱嘉泳在空中如畫邊框似的,，一彎一曲地圍成了一個長方形?！笆菚r鐘,！”同學們異口同聲地回答?！昂苓z憾,，你們都猜錯了?！崩蠋熣f,。

袁寧杰也上來摸。然后又在空中畫了一個圖,。同學們被搞得一頭霧水,，不知他在干什么。袁寧杰便說：“一個可以放大東西的東西,?！迸叮∈欠糯箸R,。

原來,，老師送給我們的神秘禮物是一個道理：要處處留心身邊的事情，就能做好一件事,。