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二級(jí)心理咨詢師有多厲害級(jí)心理咨詢師篇一

***心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作，同時(shí),，對(duì)學(xué)生心理咨詢中心的.各項(xiàng)制度進(jìn)行完善。

(一)出現(xiàn)的主要心理問題

通過這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。

同時(shí),，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注： 第一,、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來的心理問題：煩躁,、脆弱。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，適者生存,，不適者被淘汰。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè),，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中,。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下，有的人就會(huì)感到茫然無(wú)所適從,，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來說尤為如此,。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題，給自己的生活帶來極大的苦惱,。

第二、人機(jī)交往所帶來的心理問題：孤獨(dú),、憂郁,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)上對(duì)話、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象,。由于辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起,。這種長(zhǎng)期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系，師生之間,、同學(xué)之間缺乏感情溝通,。無(wú)論是幸福還是悲傷,、憂慮、煩惱還是不平,，都無(wú)法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里。機(jī)器畢竟是機(jī)器,，它只能給人帶來工作和學(xué)習(xí)上的方便,，但無(wú)法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩。長(zhǎng)此以往,，孤獨(dú),、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生。這種孤獨(dú),、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病。不可否認(rèn),，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì)，增加溝通與交流的渠道,。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作,。

(二)采取方式

對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢。從方法上來看,，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué))，結(jié)合來詢者提供的個(gè)人感受,，針對(duì)結(jié)癥所在,，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實(shí)的方法,，幫助來詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來詢學(xué)生為中心，傾聽為主,，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo),，給來詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里,，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果,。目前,，心理咨詢中心正進(jìn)行硬、軟件的建設(shè),，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。

除以面談為主的個(gè)別咨詢過程，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展,。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問題。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代,，這也已成為一種主要的咨詢方式,，并充分發(fā)揮出它的作用。

(三)存在不足及遇到困難

本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來求詢的來訪者,，這些來訪者相對(duì)來說已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳,，試圖尋求改善的，但還有大部分學(xué)生沒有能走入心理咨詢中心,，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體,，為更多學(xué)生解決心理問題，這是我們急需著手的問題,。針對(duì)這個(gè)問題,，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問題開展心理健康講座,、心理咨詢指南,，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí),，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中。

同時(shí),，在咨詢過程中也遇到這樣的情況,，很多來訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來專門做咨詢，而原則上規(guī)定,，第一次只能進(jìn)行受理面談,，不能進(jìn)行咨詢。在處理這個(gè)問題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況,，為其進(jìn)行了咨詢,。那么導(dǎo)致別的值班人員無(wú)法接待別的來訪者，造成來訪者等待的局面,。在新學(xué)期，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來方便。

最后,，在與來訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故，咨詢者易于對(duì)來訪者產(chǎn)生同情,、憐憫,，因此將自己家里、宿舍的電話留給來訪者,，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩，以后咨詢的過程中,，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開,。

心理咨詢中心的一個(gè)重要工作目標(biāo),，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢(shì),，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問,，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突，避免踏入心理誤區(qū),，使之走出心理困境,，促進(jìn)心理平衡與心理健康。因此,，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到,。我們采取的方式是定期共同討論，進(jìn)行案例分析,，將咨詢中無(wú)法解決的問題,、存在的困難拿出來大家共同商議，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí)。這是心理咨詢軟件的建設(shè),。

關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳,，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購(gòu)置部分心理咨詢書籍，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料,，為來訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料,。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況,，增加咨詢受理時(shí)間,，每星期設(shè)置一、二,、三,、五咨詢員值班，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間,。

本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作,，但由于軟件沒有購(gòu)置，二,、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯,，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多，沒有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行,。

新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容,，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r,，盡力走入學(xué)生中去。

2,、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系,、情感心理,、就業(yè)等方面的心理健康系列講座。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé),。

3,、通過宣傳欄,、廣播等介紹心理健康知識(shí)，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力,，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象,，了解原因,。

4、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案,。

在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求與認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅,。咨詢過程是來訪者成長(zhǎng)的過程,，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過程。我們也將繼續(xù)通過我們的努力,，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助,。

二級(jí)心理咨詢師有多厲害級(jí)心理咨詢師篇二

1.對(duì)批評(píng)的反應(yīng)是憤怒,、羞愧或感到恥辱(盡管不一定當(dāng)即表露出來),。

2.喜歡指使他人，要他人為自己服務(wù),。

3.過分自高自大,，對(duì)自己的才能夸大其辭，希望受人特別關(guān)注,。

4.堅(jiān)信他關(guān)注的問題是世上獨(dú)有的,，不能被某些特殊的人物了解。

5.對(duì)無(wú)限的成功,、權(quán)力,、榮譽(yù)、美麗或理想愛情有非份的幻想,。

6.認(rèn)為自己應(yīng)享有他人沒有的特權(quán),。

7.渴望持久的關(guān)注與贊美。

8.缺乏同情心,。

9.有很強(qiáng)的嫉妒心,。

只要出現(xiàn)其中的五項(xiàng)，即可診斷為自戀型人格,。

自戀型人格在許多方面與癔癥型人格的表現(xiàn)相似,，如情感戲劇化，有時(shí)還喜歡性挑逗等,。二者的不同之處在于,，癔癥型人格的人性格外向,、熱情，而自戀型人格的人性格內(nèi)向,、冷漠,。

二級(jí)心理咨詢師有多厲害級(jí)心理咨詢師篇三

轉(zhuǎn)眼間來到**網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里,，我成長(zhǎng)了許多,，感觸也頗多。

在**網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站里,，每一個(gè)的**網(wǎng)的工作人員在默默地呵護(hù)著每一個(gè)來到網(wǎng)站的咨詢師和來訪者,，如同陽(yáng)光、雨露,，默默地奉獻(xiàn)和滋潤(rùn),、滋養(yǎng)著每一個(gè)人。我要說的是：感謝你們,，為廣大咨詢師和來訪者提供這樣一個(gè)平臺(tái)：讓每一個(gè)有志于助人事業(yè)的咨詢師有了用武之地,，也讓每一個(gè)尋求幫助的來訪者找到了一個(gè)宣泄、理解的出口,。

在20**年5月的二級(jí)心理咨詢師論文答辯會(huì)上,，一位主考官這樣問到我：“你覺得網(wǎng)絡(luò)咨詢有什么利弊”?我就自己的網(wǎng)絡(luò)咨詢經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡(luò)咨詢有資料可靠性不能驗(yàn)證的弊端。但我認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)咨詢可以更加迅速的解決來訪者的心理問題,，而且無(wú)需見面。一則這樣可以節(jié)省很多時(shí)間;二則,，這樣能夠充分保護(hù)來訪者的隱私,。這一點(diǎn)，切實(shí)體現(xiàn)了咨詢師的工作價(jià)值所在,。因?yàn)樽稍兪遣恍枰P(guān)注來訪者是誰(shuí)(不是說不需要了解相關(guān)資料,，而是更加關(guān)注咨詢的核心問題)，只需要切實(shí)關(guān)注來訪者的問題是什么就可以了,，這更好的體現(xiàn)了以來訪者為中心的這一咨詢核心”,。無(wú)論咨詢師你的咨詢風(fēng)格是怎樣的，你運(yùn)用的咨詢技術(shù)是怎樣的,，你是什么流派的,，人本主義的基本態(tài)度是咨詢師必備的技能和基礎(chǔ)。不管來訪者是怎樣的,，他的問題是否符合社會(huì)主流價(jià)值觀,，咨詢師都要無(wú)條件關(guān)注來訪者，全身心投入咨訪關(guān)系中,，做好咨詢,，促進(jìn)求助者的自我成長(zhǎng),。

主考官又問了我這樣一個(gè)問題：“你認(rèn)為，成為一名咨詢師與構(gòu)建和諧社會(huì)有什么關(guān)系”?我回答到：咨詢師是人類心靈的工程師,，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑,，如果我們的社會(huì)能夠讓咨詢師遍布每個(gè)社區(qū)，遍布社會(huì)的各個(gè)角落,，我相信,，我們社會(huì)的不和諧問題會(huì)大大減少，和諧就指日可待了”,。

成為一名咨詢師不是意味著你很有智慧,，很了解人的心理，而是意味著你有更多的社會(huì)責(zé)任需要你去承擔(dān)了,。

就像幾天前一名大學(xué)生哭著向我電話求助,，說她因?yàn)槭撸呀?jīng)很多天沒有好好睡過覺了,。我當(dāng)即利用電話用二十多分鐘時(shí)間,，告訴她一個(gè)方法，幫助她釋放她的焦慮感,。第二天,，這名大學(xué)生專門向我打電話致謝，說用了那個(gè)方法之后當(dāng)天晚上失眠問題就得到解決,。同時(shí),，她也愧疚地告訴我：“因?yàn)轳R上放假了,，沒有錢,，所以不能向以前承諾的那樣預(yù)約咨詢了?！蔽腋嬖V她,，沒關(guān)系，安心回家,，以后有需要再聯(lián)系我,。如果我僅僅看到的是金錢，恐怕這個(gè)女大學(xué)生的問題就只能讓她帶著回家了,。

當(dāng)然,，在**網(wǎng)一年，我同時(shí)也看得到了一些問題,，比如,，我發(fā)現(xiàn)有些咨詢師純粹抱著一種玩樂的態(tài)度在敷衍來訪者，有時(shí)讓來訪者咨詢十幾二十次,，只是在聊天,，絲毫不能解決來訪者的實(shí)際問題,。而且，某些人只是一味的向來訪者要鮮花,，增加自己的鮮花數(shù)量,。這一種令人不齒的做法可以說玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢師的初衷,。因?yàn)?，咨詢是一?xiàng)事業(yè)，不是一項(xiàng)職業(yè),，如果忘記初衷,，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢師,。而且在咨詢的同時(shí),，我們自身的修養(yǎng)也要不斷提高，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),。如果僅僅把咨詢當(dāng)作一個(gè)職業(yè),，當(dāng)作謀生的手段;那么，可以肯定的是它回報(bào)你的也僅僅是聊以謀生的金錢,。

我還得感謝那些已經(jīng)在**心理網(wǎng)數(shù)年的資深咨詢師,，因?yàn)槟銈冋趲ьI(lǐng)我們成長(zhǎng)，通過翻閱,、學(xué)習(xí)你們公開的咨詢案例,，我們成長(zhǎng)得很快。讓我感到欣喜的是,，我能夠在自身成長(zhǎng)的同時(shí),，幫到更多的人，這就是一名咨詢師的價(jià)值所在,。

一個(gè)和諧的社會(huì)一定是一個(gè)人人能夠成長(zhǎng)的社會(huì);一個(gè)美麗的人間,，必將是每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己光和熱的人間。

二級(jí)心理咨詢師工作總結(jié)【二】

二級(jí)心理咨詢師有多厲害級(jí)心理咨詢師篇四

2017年心理咨詢師考試時(shí)間

2017上半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間及入口

二級(jí)心理咨詢師有多厲害級(jí)心理咨詢師篇五

“心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目”是在國(guó)家取消心理咨詢師職業(yè)資格考試后,，中科院心理所為解決心理咨詢培訓(xùn)行業(yè)亂象問題,、引導(dǎo)行業(yè)入門者走向正規(guī)培訓(xùn)所做的努力，也是由國(guó)家認(rèn)可的高含金量證書,。然而中科院的心理咨詢師考試并不支持個(gè)人報(bào)考,。當(dāng)學(xué)員在指定機(jī)構(gòu)學(xué)成后，會(huì)得到一張結(jié)業(yè)證明,，而在拿到機(jī)構(gòu)給與的專門考試代碼后,，學(xué)員才有資格去報(bào)名考試。所以嚴(yán)格來說是沒有國(guó)家二級(jí)健康管理師證書,，只有目前比較權(quán)威的機(jī)構(gòu)發(fā)放的證書,。

第一,，普通高校，這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向,。近年來高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問題越來越重視,，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師,。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面,。對(duì)于心理學(xué)碩士來說最好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。

第二,，公務(wù)員,。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)、教育行政部門：公安局,、勞教所,、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處,。

第三,，企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)人才測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)等,、企業(yè)咨詢和人力資源管理,、策劃設(shè)計(jì)公司。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同,，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理,，與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。

第四,，中小學(xué),。原來一般招的是本科生，大中專院校心理輔導(dǎo)人員的飽和,，也有一些研究生開始考慮進(jìn)入中小學(xué)從事心理教育工作,。

第五,，心理咨詢工作者,。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來看，單純從事心理咨詢工作還不是一個(gè)收入十分豐厚的職業(yè),，要想有外國(guó)同行的薪水有待進(jìn)一步努力開拓市場(chǎng)和提高自己的咨詢水平,。但是展望未來的前景，還是相當(dāng)不錯(cuò)的,。

第六,，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生,，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作,，但是以中國(guó)現(xiàn)今對(duì)心理醫(yī)生的需求,，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大,。