無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
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夏天時(shí),，爸爸給我報(bào)名參加了一個(gè)游泳班,。
第二天，我十分高興地來到了游泳班,。剛來到游泳池邊,，我就已經(jīng)嚇得不敢下去了，因?yàn)樗畬?shí)在太深了,。站在這清涼的水邊,，我的牙齒就開始上下打顫了。當(dāng)其它人全部下去時(shí),，我還站在上面不敢下去,。這時(shí)教練耐心地對(duì)我說：“沒有事，水只有1.2米,，快下來吧,！”我的天哪！1.2米,，我當(dāng)時(shí)才1.4米呀,！我當(dāng)時(shí)心里想：“要是沒站穩(wěn)還不就被嗆死了？”我還是無動(dòng)于衷,，耐心的教練不耐煩了,，一下把我推了下去。我到水里一直在亂撲騰,，還嗆了好幾口冰冷的'池水,。教練把我慢慢地扶了起來，意味深長地對(duì)我說：“別害怕”,。下面到了學(xué)習(xí)憋氣的時(shí)間了,，我根本不會(huì)，可老師還是要求每人必須堅(jiān)持10秒,。輪到我時(shí),，教練把我的頭按在水底，我憋不住了,，我想抬頭,，可我頭的力氣就是怎么也沒有教練那張又粗又大飽經(jīng)風(fēng)霜的手的力氣大，所以我在水下又喝了幾口水,。再把頭抬上來時(shí),，感到喉部和肺部好難受。到真正學(xué)游泳時(shí),，人家腳踩水一次進(jìn)5米,，我踩5次進(jìn)一米,，教練說我腳踩水的位置不對(duì)，便抓著我的腳陪我一邊改正位置,，一邊走到深水區(qū),。漸漸地，在教練的精心指導(dǎo)下,，我的這一技能突飛猛進(jìn),，超越了許多人。
在這一次學(xué)習(xí)之后,，我便每個(gè)暑假都報(bào)名,。還是同一個(gè)我，還是同一個(gè)教練,，卻每個(gè)學(xué)期都有很大的進(jìn)步,！
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