為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園自然角評比方案美篇篇一
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2017～2018學年第一學期
為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒科學素質(zhì),，豐富動植物知識，養(yǎng)成關(guān)愛生命,、勤勞有責任心,、熱愛大自然的行為習慣，提升我園教師綜合素質(zhì),，力爭在全區(qū)幼兒園自然角評比中取得好成績,，特組織幼兒園自然角評比活動，具體方案如下,。
一,、評比內(nèi)容：
全園各班自然角（種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū),、觀賞區(qū),、實驗區(qū)、觀察記錄）
二,、評比對象：
全園各班師幼
三,、評比時間：
2017年11月
四、評委：
各主班老師
五,、評比要求：
1．內(nèi)容設(shè)置：
要求：結(jié)合創(chuàng)建目標,，用多種方式直觀的呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托,、小、中,、大班自然角的版塊及內(nèi)容設(shè)置,。
2．材料選擇及區(qū)域布局：
要求：
（1）充分利用空間、墻面的作用,，創(chuàng)設(shè)平面,、立面、操作的自然角環(huán)境,。
（2）材料的選擇與投放應(yīng)體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全,、衛(wèi)生與實用相統(tǒng)一,。
（3）布局合理，造型別致,，色彩和諧,，形象生動，具有童趣,，富于創(chuàng)意,。
3．參與情況：
要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營造出環(huán)境與人,、師與生,、生與生、親與子的互動和諧的學習氛圍,。
4．理論聯(lián)系實際的講解：
要求：用10分鐘左右的時間,，各班選派教師以理論聯(lián)系實踐，借助ppt,，清晰,、流暢的'向評委講解本班自然角創(chuàng)建的情況。
六,、評比結(jié)果：本次評比設(shè)一等獎,、二等獎、三等獎
一,、評比目的：
通過舉行自然角評比活動,，促進教師為豐富我幼兒園區(qū)角活動的內(nèi)容和材料、提升自然角建設(shè)的水平和創(chuàng)造力而積極合作,，努力使幼兒能在美好,、有趣的環(huán)境中學習和生活。 二,、評比時間：
2017年3月30日中午12：30 三,、參加人員： 全體教師
四,、評比形式及內(nèi)容：
1.評比形式：現(xiàn)場觀摩，推磨式互評（即一個年級組中六人分兩組分別給其他兩個年級組評分）
2. 所有人員現(xiàn)場觀摩互評各自然角整體環(huán)境布置和內(nèi)容設(shè)置,。
3.四區(qū)創(chuàng)設(shè)（種植區(qū),、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū),、實驗區(qū)）：60分,；觀察記錄：10分 ；環(huán)境創(chuàng)設(shè)：20分,；班主任介紹：10分,。
五、獎項設(shè)置
年級組各設(shè)一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎一名。
江寧區(qū)東山街道岔路幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)目標及版塊內(nèi)容設(shè)置班
介紹教師：
江寧區(qū)東山街道岔路幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)評比計分表
江寧區(qū)東山街道岔路幼兒園自然角創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場評比打分表 評委：
為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒科學素質(zhì),，豐富動植物知識，養(yǎng)成關(guān)愛生命,、勤勞有責任心,、熱愛大自然的行為習慣，提升我園教師綜合素質(zhì),，力爭在全:園自然角評比中取得好成績,，特組織幼兒園自然角評比活動，具體方案如下,。
一,、評比內(nèi)容：
全園各班自然角（種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū),、觀賞區(qū),、實驗區(qū)、觀察記錄）,；ppt介紹
二,、評比對象：
全園各班師幼 三、評比時間：
2017年1月25日（周五）下午4：20
四,、評委：
葛雪梅 繆亞琴 王培培 李紅云 五,、評比要求：
1．內(nèi)容設(shè)置：
要求：結(jié)合創(chuàng)建目標，用照片的方式直觀的呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托,、小,、中、大班自然角的版塊及內(nèi)容設(shè)置。
2．材料選擇及區(qū)域布局：
要求：
（1）充分利用空間,、墻面的作用,，創(chuàng)設(shè)平面、立面,、操作的自然角環(huán)境,。
（2）材料的選擇與投放應(yīng)體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全,、衛(wèi)生與實用相統(tǒng)一,。
（3）布局合理，造型別致,，色彩和諧,，形象生動，具有童趣,，富于創(chuàng)意,。
3．參與情況：
要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營造出環(huán)境與人,、師與生、生與生,、親與子的互動和諧的學習氛圍,。
4．理論聯(lián)系實際的講解：
要求：用5分鐘左右的時間，各班選派教師以理論聯(lián)系實踐,，借助ppt,，清晰、流暢的向評委講解本班自然角創(chuàng)建的情況,。
六,、評比結(jié)果：
本次評比設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎,；由園部統(tǒng)一表彰、獎勵,。
角斜鎮(zhèn)中心幼兒園自然角創(chuàng)建活動評分表
評委：
2017-2018學年度第二學期
一,、評比目的
通過舉行自然角評比活動，促進教師為豐富我園環(huán)境,，提升自然角創(chuàng)設(shè)水平和創(chuàng)造力而積極合作,。努力使幼兒能在美好、有趣的環(huán)境中學習和生活,。
二,、評比時間
2017年3月20日
三、參加人員
全體教師
四、評比形式及內(nèi)容
1．評比形式：現(xiàn)場觀摩,，各班互評,。
2．班主任現(xiàn)場觀摩互評打分。
3．四區(qū)創(chuàng)設(shè)（種植區(qū),、觀賞區(qū),、飼養(yǎng)區(qū)、實驗區(qū)）,，及觀摩記錄,。
五、獎項設(shè)計
幼兒園設(shè)一等獎,、二,、三等獎各一名，頒發(fā)獎狀,。
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