范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

秋思改寫初中篇一

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，天高云淡的秋天,，在洛陽城里，秋風(fēng)乍起,。金黃色的樹葉在空中翩翩起舞,，就像蝴蝶一樣優(yōu)美。

住在洛陽城里的張籍,，看到這樣的景象,，心里不禁濺起一片漣漪。想想在遠(yuǎn)方的親人,，不由思緒萬千,，那就寄一封信，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)和親人的情感,。

張籍邊走邊想,，猛然間瞧見前面一家五口一起收拾行李，打算回家鄉(xiāng)拜訪家中老母親和老父親的溫馨場景,，心中又一陣疼痛,。他回到家中，走到書房里找出幾張紙,。提起筆,，卻不知道從何說起,。

心想：是先問問家中的.老母親身體怎么樣;還是先問問家中今年的收成怎么樣;亦或是問問孩子們在學(xué)堂里的表現(xiàn)如何，有沒有聽先生的話;還是問問孩子們身體好嗎,，有沒有生病他想了這么多,，終于提起千斤重的筆寫下了自己的思鄉(xiāng)之情，燈直到半夜才熄掉,。

信寫完之后，張籍又躺在床上翻來覆去睡不著,。怕自己忘記寫什么了,，又怕家人看不懂。張籍想了又想,，不知不覺,，到了第二天。

張籍頂著黑眼圈走到城門外,，在那等待送信人的到來,。不一會，送信人來了,，送信人接過張籍手中的信封,。準(zhǔn)備出發(fā)時，張籍又連忙喊道：等等,，等等!讓我再看一遍!送信人把信還給了張籍,。張籍把信封打開，看了又看,，確定之后又給送信人,。

洛陽城里見秋風(fēng)，

欲作家書意萬重,。

復(fù)恐匆匆說不盡,，

行人臨發(fā)又開封。

秋思改寫初中篇二

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，天高云淡的秋天,，在洛陽城里，秋風(fēng)乍起,。金黃色的樹葉在空中翩翩起舞,，就像蝴蝶一樣優(yōu)美。

住在洛陽城里的張籍,，看到這樣的景象,，心里不禁濺起一片漣漪。想想在遠(yuǎn)方的親人,，不由思緒萬千,，那就寄一封信,，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)和親人的情感。

張籍邊走邊想,，猛然間瞧見前面一家五口一起收拾行李,，打算回家鄉(xiāng)拜訪家中老母親和老父親的溫馨場景，心中又一陣疼痛,。他回到家中,，走到書房里找出幾張紙。提起筆,，卻不知道從何說起,。

心想：是先問問家中的老母親身體怎么樣;還是先問問家中今年的收成怎么樣;亦或是問問孩子們在學(xué)堂里的表現(xiàn)如何，有沒有聽先生的話;還是問問孩子們身體好嗎,，有沒有生病他想了這么多,，終于提起千斤重的筆寫下了自己的思鄉(xiāng)之情，燈直到半夜才熄掉,。

信寫完之后,，張籍又躺在床上翻來覆去睡不著。怕自己忘記寫什么了,，又怕家人看不懂,。張籍想了又想，不知不覺,，到了第二天,。

張籍頂著黑眼圈走到城門外，在那等待送信人的到來,。不一會,，送信人來了，送信人接過張籍手中的信封,。準(zhǔn)備出發(fā)時,，張籍又連忙喊道：等等，等等!讓我再看一遍!送信人把信還給了張籍,。張籍把信封打開,，看了又看，確定之后又給送信人,。

洛陽城里見秋風(fēng),，

欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡,，

行人臨發(fā)又開封,。

秋思改寫初中篇三

洛陽城中已是深秋，天剛蒙蒙亮，只見一位青年手握一支玉笛正呆呆地望著路邊一潭冰冷的湖水,。這位青年準(zhǔn)備進(jìn)京趕考,，名叫張籍。

張籍文才出眾,，卻因沒有買通主考官而名落孫山,。他進(jìn)京已經(jīng)兩月有余，十分思念家鄉(xiāng),，卻又因榜上無名而無顏面對江東父老,。

路邊的酒樓上忽然傳出一陣琵琶聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，原來是一位姑娘正在彈一首曲子,。那琴聲很是凄涼。張籍聞聲望望周圍,，樹葉枯黃，潭水冰冷,，風(fēng)吹得落葉和塵土漫天飛揚(yáng),，凄冷無比！想想自己的故鄉(xiāng)此時正是花紅柳綠,，春意融融,，不禁拿起玉笛吹了一首思鄉(xiāng)曲。這時,，張籍的同窗好友策馬奔來,，原來他是讓張籍回故鄉(xiāng)看看。張籍聽后無奈地?fù)u搖頭,。

夜晚,，他趁著酒意寫了一封家書，未寫完,，淚,，已順著臉頰流了下來。

于是,，“洛陽城里見秋風(fēng),，欲作家書意萬重。意恐匆匆說不盡,，行人臨發(fā)又開封,。”這首家喻戶曉的詩就這樣作成了,。

秋思改寫初中篇四

又是一年的返鄉(xiāng)熱潮,。

我不記得了。

窗外的老樹也早已和我一樣,，枯瘦的枝葉在陽光下透出一片昏暗的光斑,；烏鴉棲在枝頭,，發(fā)出嘶啞的“嘎嘎”聲。這烏鴉都有家,，我卻沒有,。

忽得，遠(yuǎn)處的景象讓我不禁濕潤了眼眶,。小橋下,，流水潺潺。鄉(xiāng)親們,，其樂融融,；孩童們，天真活潑,。多么和諧的畫面,！兒時的我，就如同那幾個孩童一般,，安睡在故鄉(xiāng)的懷抱,。

當(dāng)年，古道邊,，我御馬踏西風(fēng),，本以為是一場年少無知的征途，卻讓我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)無數(shù)個年頭,，離開了如今我日思夜想的地方,。今天，火紅的夕陽又一次落下,，用余暉和晚霞訴說著她對大地的眷念,。

我輕輕地拍了拍身邊這匹當(dāng)年曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的“駿馬”。如今,，它也垂垂老矣,。我和它臥草地上，望著晚霞散去,，披上滿天星河,。我沉沉地睡了過去，在夢里,，我清晰地夢見了我的故鄉(xiāng),。

秋思改寫初中篇五

陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹遍了整個洛陽城。秋風(fēng)是多么殘忍,，吹落了片片樹葉,，那片片落葉如同我的鄉(xiāng)愁，落一片，深一點,，越落越厚,，越思越深。秋風(fēng)吹呀吹,，凌亂了我多少思鄉(xiāng)之情,，可卻沒有吹來一絲家人的音訊。

這天夜晚,，秋雨瀟瀟,，我坐在昏暗的煤油燈下，終于克制不住內(nèi)心的思念,，提起筆來,，準(zhǔn)備寫封信回家?？赏蝗桓械绞掷锏墓P似乎有千斤之重,，怎么也提不起來。我有很多的話要說,，可又不知從何說起,！是要問家人生活怎樣？問今年收成可好,？問家人衣服可有添的,？還是問家人有沒有過冬的糧食,？想到這兒,，只見天邊已泛起魚肚白，我卻還未寫下一個字,，可我還是鐵下心叫了捎信的人來為我送信,。

就在捎信人來的路上，我奮筆疾書,。只見捎信的人已在門口等候多時,，我只好趕緊寫完，把那一張張充滿思念的文字裝進(jìn)信封里,，交給了急等送信的人,。

送信的人就要走了，我開始變得憂心忡忡起來,，生怕落了幾句,，又拿過信，打開又加了兩頁,，仔細(xì)地閱讀了幾遍,，這才再三叮囑交給了送信的人。看著他遠(yuǎn)去的背影,，我的心才漸漸平靜了下來,。

不知他能否把信交給我的母親，母親又能否體會出我的這般情感,？

秋思改寫初中篇六

一轉(zhuǎn)眼,，我已在洛陽城里住了十年了。秋天來了,，城里刮起了秋風(fēng),，一片片葉子陸續(xù)從樹上落了下來，落到溫暖堅實的土地上,。葉落歸根,，而我卻不能回故鄉(xiāng)，我不禁想起了故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的親人,。

晚上,，我坐在窗前，月光的清輝灑在臉上,，我顯得更憔悴了,。我想給故鄉(xiāng)的親人寫封信?？墒?，這些年來，我經(jīng)歷的事特別多,，提起筆千言萬語卻不知從何寫起,。當(dāng)年離別時的情景不斷涌現(xiàn)在腦海里。不知何時才能再與親人見面,。

想到這里,，我不覺熱淚盈眶，一時間,，所有的感情都似泉水一般涌了出來,，我把所有的思念都寫在這一封信中。

第二天清晨一大早,，我把信件封好,，再用細(xì)綢子捆好。交給送信人,，請他幫我把信送給家人,。不一會馬車漸漸遠(yuǎn)離了，我松了一口氣,。

但是我又擔(dān)心自己寫得太少了,，不能把我這幾年的經(jīng)歷全都表達(dá)出來,。于是我便一把抓起手邊的毛筆，“刷”地蘸滿剛研好的墨,，一下把門推開追了出去,，邊跑邊喊：“嗨，停一下,，我還有幾句話,！”送信人使勁拉緊韁繩，馬兒長嘶一聲,，前蹄揚(yáng)起,，總算停了下來。

我小心翼翼地打開信封,，從頭到尾仔細(xì)讀了兩遍,，反復(fù)推敲添上幾名話。這才放心地交給送信人,。再看著他快馬加鞭地遠(yuǎn)去,，直到消失在我的視野中。

熱淚再一次迷蒙了我的雙眼……一陣秋風(fēng)吹過,，吹落了我的淚,，一滴、兩滴,。

秋思改寫初中篇七

馬致遠(yuǎn)年輕時熱衷功名,，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志,，下面是小編整理的天凈沙秋思改寫初中,，歡迎來參考！

枯藤老樹昏鴉,，

小橋流水人家,，

古道西風(fēng)瘦馬,。

夕陽西下,，

斷腸人在天涯。

時已入秋,，西風(fēng)一陣緊似一陣地吹著,。我牽著馬長途跋涉已有一段日子了，望著瘦骨嶙峋,、筋疲力盡的馬兒,，心里掠過一絲淡淡的哀愁。

身旁一棵老樹,，如一個飽歷滄桑的老人,，盤根錯節(jié),，渾身痂疤，枝節(jié)扭曲,?？萏倮p繞著它。烏鴉站在幾乎光禿的樹頂上“哇哇”亂叫,。樹上那僅有的幾片葉子在 秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,。 地上的葉子被風(fēng)吹著，繞著樹根轉(zhuǎn)著圈,，“唉,，落葉都?xì)w根了!”我心里一陣惆悵，那縷哀愁似乎愈濃了,。天近黃昏,，一抹斜陽照在樹頂。遠(yuǎn)處隱約傳來人家的歡笑,，似乎那門前的橋下還有流水在夕陽下閃爍,，多么溫馨啊!可它卻使我那內(nèi)心深處的思鄉(xiāng)之情更濃了。

這首曲子的題目叫《秋思》,，是一篇悲秋的作品,。秋士易感，是中國文壇古老的傳統(tǒng),。自屈原的《離騷》起一直延續(xù)到現(xiàn)在,。《樂記》中說：“人心之動,，物使之然也,。”意思是外物使人內(nèi)心的情意活動起來,。那又是什么東西能讓外物動起來呢,？《詩品》云：“氣之動物，物之感人,，故搖蕩性情,，形諸舞詠?！彼J(rèn)為,，這種能讓物動，從而引起你內(nèi)心感動的是‘氣’,。那氣又是什么呢,？古人認(rèn)為，宇宙間有陰陽二氣,，是它們的運(yùn)行才產(chǎn)生了天地萬物和四時晨昏,。譬如：夏天陽氣最盛,，所以草木茂盛。但盛到極點就開始衰落,，陰氣漸生,，慢慢到了秋天和冬天。秋冬之際陰氣最重,，因而草木衰敗,。陰到極點又轉(zhuǎn)為陽，陽生而萬物長,，所以春天就會百花齊放,。由于四季的冷暖不同，自然景色也不同,，人的內(nèi)心也就隨著這些變化而感動,。春天草木的萌發(fā)讓人聯(lián)想到美好，然后所以引起喜歡的心理,。秋天草木的凋零讓人聯(lián)想到生命的衰老與終結(jié),。因此會讓人感到憂愁和悲傷?！峨x騷》中屈原嘆道：“日月忽其不淹兮,，春與秋其代序。惟草木之零落兮,，恐美人之遲暮,。”宋玉在《九辯》里說：“悲哉,，秋之為氣也,！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……,?！标憴C(jī)《文賦》云：“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春,?！彪m然他們所處的時代不同，但他們的思想感情是相同的,。

再看他的布景：“又是黃昏,，一天快要結(jié)束,。夕陽斜掛在山頭欲落還留的樣子,，依依不舍得完成了一天的使命。眼前的景色真是滿目凄涼,，藤是枯萎的藤,，已經(jīng)沒有了生命,，然后樹是千年老樹，颯颯的西風(fēng)在吹著它走向風(fēng)燭殘年,。道是荒涼的古道,，馬是體弱無力的瘦馬。然后飄零在天涯海角的人,，面對如此蕭瑟的景色怎么能不斷腸呢,。你看這小橋、流水,、人家都是那么安詳,，那么靜謚。又是那么溫馨,。而

我的家鄉(xiāng)

再看他用字：“枯，老,，昏,，古，瘦,，下一字便覺愁重十分,，然后成一句已經(jīng)不能自己。至于成篇可讓人泣不成聲也,。最絕處在馬之前下一‘瘦’字,，妙在欲寫人之瘦而偏不寫人，由寫馬之瘦而襯出其人之瘦,，其人之清貧,。路途跋涉之艱辛。求功名之困苦,。讓人讀之而倍感其苦,，詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也,。

秋思改寫初中篇八

一輪冷月高懸在夜空,，灑下清冷的光，陣陣寒冷而又凄涼的秋風(fēng)襲來,，讓人瑟瑟發(fā)抖,。客居洛陽的我,，已經(jīng)一年多時間沒見到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人了,，此刻，內(nèi)心倍感孤寂,。

今天是中秋節(jié),，“每逢佳節(jié)倍思親”，在這萬家團(tuán)圓的日子里,，我本該和家人團(tuán)聚在一起,，圍著桌子喝酒、賞月,、暢談,，享受天倫之樂。無奈，“獨在異鄉(xiāng)為異客”,，只能放棄回家的念頭,，獨自承受這思鄉(xiāng)的孤獨與寂寞,。突然,，一個念頭從心中一閃而過：雖然在這個傳統(tǒng)佳節(jié)我不能與親人團(tuán)聚，但我可以給親人們寫封信問候問候啊,。

想說的話實在太多了,，可是，這幾薄薄的紙根本無法表達(dá)心中的千言萬語,。此時已是夜半三更,，想到明天一早就要把信送走，但似乎我要說的話還有很多很多,，一時難以表達(dá),，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好,。最后,，我只好筆走龍蛇般將萬千思緒中最主要的作以表達(dá)，不知不覺已到天明,。

我把信看了又看讀了又讀,，最后戀戀不舍地將信封好，交給一個

仆役,，讓他火速送回家去,。仆役接信后二話沒說，轉(zhuǎn)身就走,。我突然覺得信中似乎漏掉了什么,，連忙叫住他，三步并做兩步走到他跟前,，拆開信封,，仔仔細(xì)細(xì)地又把信讀了一遍，又才十分小心地把信封好遞給他,，千叮嚀萬囑咐地對他說：“千萬別把信弄丟了,！”然后才放手讓他把信帶走。

看著他遠(yuǎn)去的背影,，心里似乎有幾分忐忑不安,，心似乎也和信一起飛走了。

夜里,，我做了個夢,，夢中，我們一家老小歡聚在一起…… 夢中的我，是多么幸福??！

秋思改寫初中篇九

在一個寂寞的夜晚，張籍吃完了晚飯,，坐在自家的小院里欣賞皎潔的月光,，它圓圓的掛在天上，給暗暗的大地真添了,。

他看著看著,，忽然一陣秋風(fēng)吹來，張籍冷得直打顫,，他只得回到屋里,，從衣柜里找出了一件臨走時，母親給他縫的'一件棉襖,。

他看著棉襖就想起了他年邁的母親,，于是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親,，您的身體可好,？天氣漸冷，您要多加衣服,，以免著涼,。請您別但心我，我過得很好,。

第二天,，太陽剛爬上山腰，張籍就把信交到王三手里,。

王三正準(zhǔn)備,，走了的時侯，張籍又把信拿回來,，拆開,，寫到：你們要快樂的過每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些張籍才將信給了王三,，王三騎著馬,，飛奔而去。

張籍看著遠(yuǎn)去的王三,，心里既是喜,，也是悲。喜的是可以給媽媽寫信了,，悲的是不知到什么時后能回到自己的家鄉(xiāng),。

秋日傍晚，詩人張籍趁著飯后無事的，來到好友門前,。他走上去叩了幾下門,，一個書童探出頭來：“您找誰？”張籍忙說：“請問,，你師父在家嗎,？”“真不巧，師父昨天去家鄉(xiāng)與親人相見,，下月回來,。您請回吧,?！闭f完，書童關(guān)了門,，只留下張籍一人站在門前,。

回到家中，張籍突然想到,，自己雖不能回到故鄉(xiāng),，但可以寫信啊?？墒?，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里,，不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時的情景,。恨自己那時年輕氣盛的，與老母離別時竟頭也不回地走了,，但不知這一別何時才能再見面……想到這里,，詩人不覺熱淚盈眶，一時間,，所有的感情都似泉水一般涌了出來,，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信,，張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍,，生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達(dá)出來。這時,，忽聽打更人打了三下更,，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信,，封好,，合衣睡下的，可他又翻來覆去睡不著的，他是多么想讓家人快點看到這封信呀,！