無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
桃花初一篇一
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,，大家都不可避免地要接觸到，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文,。那要怎么寫好作文呢,？以下是小編幫大家整理的桃花仍開在鄉(xiāng)下初一作文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。
燕兒的新巢還沒筑好，一朵朵粉紅的,、純潔的桃花就開了,，擠擠搡搡，占據(jù)著我的幸福,。
于是,，我就想起鄉(xiāng)下的挑樹旁，小牛犢打著沖動的響鼻靠近母親,，而一頭老牛仍輕舔著幸福的韁繩,。
小牛犢還常常把鼻子伸進(jìn)那些桃花的簇中，尋找著秘密,；一只彩蝶,，在旋起內(nèi)心的舞蹈；一個游子如村莊的蜜蜂,，開始搬運(yùn)他炙熱的瓊漿,。
多少年后，那些溫情脈脈的桃花,，如慈母的'溫情,，比夢深,，比花紅，仍在一場場春雨中繁盛,，鮮艷,，凋謝，零落,，讓身處異鄉(xiāng)的我,，沒完沒了做關(guān)于桃花的夢。
在鄉(xiāng)下,，還有村妹光著腳丫,，沿著小路或地埂慢慢走著，在心里煮沸了話兒,，一不小心濺到野花們的夢里,，她的臉頰就會發(fā)燙地涌出了朵朵桃花。
至今,，我仍確信,，村莊一定還有無數(shù)的燈盞躍躍欲試，似乎只有桃花才能聽懂春雨深情的呼喚,。當(dāng)莊稼們又悄悄向上拔節(jié)了,，我想，從此整個村莊已經(jīng)不再是安靜的了,。
桃花初一篇二
春天是一個鳥語花香,、花紅柳綠、陽光明媚,、充滿希望的季節(jié),。春風(fēng)、春雨,、春草撩動游人的發(fā)梢與人們嬉戲哦,，你看見春天了嗎?那柳絲上的嫩芽，就像那草叢中的小野花,。媽媽早就想帶我去一睹美麗的春光,。
星期六早上，媽媽打開手機(jī)微信全是朋友們賞各種花的畫面,，媽媽看桃花開得很艷,，想去看看。雖然今天不是陽光普照,，但媽媽還是叫上了我一起去賞桃花,。
一路上，我像只歡快的小鳥，一直在車上唱著：“我在這兒等著你回來,、等著你回來把那花兒采,，暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”媽媽也情不自禁地跟著我一路歌唱,。
不久,，終于到達(dá)了目的地，一下車,，我不覺驚嘆：這里真是人山人海!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，桃花開遍了整個山坡，像一片粉紅的花海,。順著人流,，我和媽媽走進(jìn)了桃花林，一棵棵桃樹姿態(tài)萬千,，最有趣的是門口那兩棵桃樹,，像是兩個少女的舞姿。瞧,，桃花的顏色有白色、粉紅色,、大紅色等,，桃花有的還是花骨朵，像一顆顆紅寶石,，十分誘人,。有的已經(jīng)全部開放，那一片片花瓣顯得格外迷人,，在春風(fēng)中不時舞動著,。蜜蜂“嗡嗡”地叫唱著歌，好像在說：“這花蜜就是好!”蝴蝶可真悠閑,，在花叢中翩翩起舞,。小鳥在空中吱吱喳喳地叫著，好像在說：“桃花開得真艷啊!”
我們一邊走著一邊賞著花,，突然,，媽媽摸著我的頭說：“兒子，你知道有哪些關(guān)于桃花的詞語嗎?”我想了想仰起頭對媽媽說：“流水桃花,、桃花人面,、桃李爭妍、桃花潭水……”媽媽見了說了這么多,，也不甘示弱,，接著說道：“桃紅柳綠、桃僵李代、桃李春風(fēng),、桃李遍天下……”此時,，桃花已把我們的臉映得通紅通紅。
桃花初一篇三
我失望地嘆了口氣,，又繼續(xù)背誦,。
我傷心地閉上了眼睛，人之所以高于禽獸,，正是因?yàn)槿耸怯卸Y儀的,，可是現(xiàn)在呢？這都到哪去了,？……我的心如刀絞的疼?。?/p>
“未果,，尋病終,，后遂無問津者?！?/p>
呼——終于背完了,。我躺在床上，發(fā)呆,。我猛然想到,，我的童年是多么美好，真想回到那個什么都不懂的年代,，也不用惦記這人世間的冷漠與殘酷,。我的桃花源，或許只有在幻境或是夢境中才能見到了,！
桃花初一篇四
我和媽媽,、一起去羊寨桃花源游玩。
路上,，我們經(jīng)過了羊蒲大橋,。從橋上向下看，一片綠油油的田野,，像綠毛毯一樣鋪在大地上,。
本以為，今天游覽桃花源的人會很少,，可是到那才發(fā)現(xiàn)路兩旁的汽車早已排成長龍了,。瞧，門口有賣冰棍的,，有賣棉花糖的,，還有賣燒烤的……個個攤前擠滿人，好不熱鬧，就連賣黃瓜的也是生意紅火的忙不過來哈,。
好不容易擠進(jìn)大門,，我看見樂園里站滿了人，作為一個即將告別的少女,，你認(rèn)為我會去玩嗎,？而此時另一邊正傳來陣陣笑聲，是游客們都在忙著照相,，以留作紀(jì)念呢,。在桃花園里，看那桃花個個爭奇斗艷,，有紅有粉的,，真是“桃花一簇開無，可愛深紅愛淺紅”呀,！她們像小孩的臉一樣,，充滿笑意，在下,，顯得格外燦爛,。
雖說是桃花源，卻也有梨花,，雪花般的梨花白茫茫的一片,，就連“辛勤的釆蜜者”——蜜蜂，也忍不住地在花叢中飛來飛去,，時不時的“贊嘆”幾聲，更給這里添上了一絲春意,。
咦,！那在干嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一些人在一個鐵鏈橋上搖來搖去,，似乎一不小心就掉下去了,。我饒有興致，也跟著人群過橋,，看似令人膽戰(zhàn)心驚,，其實(shí)也沒什么，只要兩邊平衡,，就不可能掉下去了,，而且估計(jì)橋離地面只有一米遠(yuǎn)，再說,，還有鐵鏈可握,，怕什么呢！
看差不多了，我們便依依不舍地回家了,。在回來的路上,，我們還熱烈討論桃花源什么地方最迷人呢！真希望令我們流連忘返的桃花源越來越美,。
桃花初一篇五
在學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸,，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識,、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎,？以下是小編整理的在那桃花盛開的地方-初一作文大全,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
奶奶來信了,，說：“家鄉(xiāng)的桃樹結(jié)果了……”從拆開信的那一刻起，我的心情就開始隨著窗欞上的點(diǎn)點(diǎn)陽光一上一下地跳躍,。記憶中,，那些漸漸模糊遠(yuǎn)去又在夢境中一次次重拾的畫面被奶奶輕輕一點(diǎn)撥，竟清晰地定格成一幅美麗的佳圖,，對家鄉(xiāng)的回憶也完全因?yàn)橛辛怂狞c(diǎn)綴而變得鮮活起來,。
初春當(dāng)燕子歸來時，南匯桃樹上已綴滿可剛出生的嫩芽,，密密麻麻,，像夜空中閃爍的星星。
陽春三月,，當(dāng)百花盛開之時,，桃樹的枝頭也鑲滿了粉紅色的花蕾。你看,！有的包含欲放,，有的蓓蕾初開，有的已經(jīng)綻開了笑臉……真是桃花爭艷,，五彩繽紛,。走在桃林間，花香陣陣撲鼻而來,，使人飄飄欲仙,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇,，一團(tuán)團(tuán),，像是花的海洋,，又仿佛是一團(tuán)彩霞從天而降。
桃花呆了半個月左右,，便匆匆的走了,，而此時的嫩芽早已長寬，長大,。桃樹枝繁葉茂,，翠綠得葉子，呈橢圓形,，給人一種和諧的美,。踏著軟乎乎的草地，漫步在桃樹間,，自在極了。
夏天到了,，看,！桃樹上果實(shí)累累,。你瞧！白里透紅的桃子把樹枝都壓彎了,。如果此時你走進(jìn)森林，真好像到了王母娘娘的“蟠桃園”一樣,。一個個桃兒有的謙虛地低著頭，有的神氣地昂首,，有的則頑皮地躺在桃葉后……真是讓人喜愛。成熟時,，好客的奶奶總會摘幾個桃子讓你嘗嘗,，一口咬下去,，破了皮，蜜汁簡直要濺出來,，鉆入嘴里越來越甜，一直滲到心里,，真叫人越吃越愛吃！奶奶把小心翼翼篩選出的桃子送到全國各地,。上面標(biāo)明著這是給城里大姑媽的'，那是給省外大伯父的……每裝上一袋,，奶奶總會向我重復(fù)一遍家鄉(xiāng)有名的桃子的故事。那平淡的神情,，娓娓道來的語氣，就仿佛在背誦一部輝煌的家史,。這家史的守望者是奶奶，聯(lián)系者卻是這高高大大的桃樹和這一袋袋微不足道的桃子,。多年來，奶奶虔誠地對待著每一棵桃樹,，不知不覺中，準(zhǔn)備的布袋又增加了不少,，其中也不乏我的一份。
每當(dāng)我收到奶奶趁著晴朗的日子,，往返于幾十里山路，為我寄來的桃子時,，我總會透過由青綠變成粉紅的桃子，讀出奶奶站在家鄉(xiāng)的桃樹旁,，目光越過那一棵棵桃樹，翹首遠(yuǎn)望的神情,，也能想像到山外親人們凝望于桃樹時的幽暗的眼神?？磥?，我,，我們對桃樹的懷念，已經(jīng)都布再僅僅局限于童年時代花一般的憧憬了,。
桃花初一篇六
桃花源里有一個桃川書院，我們體驗(yàn)了有趣的儀式——“開筆禮”,。
在古代，學(xué)童在開學(xué)的第一天要早早起床來到學(xué)堂,，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理,，并教讀書、寫字,，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書,。這一儀式稱“開筆禮”，是一次隆重的典禮,，對每個讀書人有重大的意義。
桃川書院始建于唐代,，后來因?yàn)閼?zhàn)亂而毀。現(xiàn)在的桃川書院是1992年在原來的基礎(chǔ)上重新修復(fù)的,。書院附近的古木參天，空氣里有一陣陣書香,，讓人仿佛穿越到了古代。
我們換好衣服,，坐到了書院的教堂里,。一位老師教我們參拜孔子,。她說：“五指夾攏，稍微彎曲,。女生右手在外，左手的手心對自己,，左手和右手重疊，向孔子鞠躬,。男生左手在前，右手在后,?！蔽液屯瑢W(xué)們擺出了拜孔的手勢,，跟老師擺的手勢一模一樣。
接下來,，是點(diǎn)朱砂,。老師說：“朱砂啟智,，點(diǎn)過朱砂的人眼明心明?！贝蠹遗胖?duì)等待著,，終于輪到我了,，我坐在墊子上，老師在我的額頭上輕輕點(diǎn)上一筆,。我想,，以后我要做個有大智慧的人。
我們?nèi)w起立,，對孔子像鞠了一躬,，然后對我們的老師也鞠了一躬。
