當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

桃花源記讀后感初中篇一

讀過《桃花源記》之后,，不禁拍手叫好。那美麗的景色使我也想要去尋訪桃花源,，想要去探尋那“土地平曠,，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通,，雞犬相聞。其中往來種作,，男女衣著,，悉如外人。黃發(fā)垂髫,，并怡然自樂,。”的美麗,、和諧之地,。

文中提到南陽劉子驥這位品德高尚之士，在巡訪桃花源之后,，暴病而終,，“遂無人問津?！备秋@得縹緲,，神圣不可侵犯，好像蒙著面紗,。這無疑是在突出桃花源與昏暗現(xiàn)實(shí)的差距,。《桃花源詩》更是再三提出作者想要乘著美麗而輕盈的風(fēng)飛向桃花源,，去找與自己志趣相投的人,。細(xì)細(xì)想好像與西方的《奧茨國》系列童話很像，同是縹緲美輪美奐的仙境,，志趣相投的人,?？磥砻總€(gè)人都實(shí)行有自己心中的一片天地，那就是他自己的桃花源,、奧茨國,，“土地平曠，屋舍儼然”之地,。

想到這，再去站在巨人的肩旁上看我的桃花源,，似乎就清晰多了,，不再那樣縹緲，在依稀之間可以看見了他美麗的輪廓：一輪旭日在東方升起,，在一切還沒有醒來的'時(shí)候,，將晨霧驅(qū)除，普照大地,。美麗的桃花在微風(fēng)的吹動(dòng)下,，微微顫動(dòng)。我來到了陶淵明筆下的那個(gè)世界,，這里沒有煩惱,，沒有憂愁，沒有權(quán)貴與卑微,，沒有權(quán)利與金錢,，這里有的僅僅是這片林，這條河,，這座山,，這與我志趣相投的人，僅僅只有這些,，就構(gòu)成了這個(gè)活生生的整個(gè)世界,。

同時(shí)，我認(rèn)為我們只有自己努力才會(huì)有屬于自己的“桃花源”,！

（先申明下,，我是轉(zhuǎn)的，不過希望對(duì)你有用,，西西~~）,。

桃花源記讀后感初中篇二

懷著小小的激動(dòng)心情，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》,。那么美麗,、祥和的世外桃源，深深的吸引了我,。

瞧,！‘黃發(fā)垂髫,，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致?！O(shè)酒殺雞作食’對(duì)于一個(gè)外來人,，老百姓們熱情招待他，熱熱鬧鬧,，并沒有覺得他是個(gè)外人,，會(huì)給人們帶來傷害，他們那么淳樸,，善良,，可是這個(gè)武陵人卻不記恩德，恩將仇報(bào),，妄想打擾他們的安寧生活,，以為可以得到一大筆財(cái)富。他們自私自利,，見利忘義,，只活在錢財(cái)之中。我們用心想想,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，這種人有嗎？多嗎,？確實(shí)多,。多的數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)上正是有了那么多這種人,，社會(huì)才變的那么亂,。如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們，都能為他人著想,，為他人考慮,，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢(mèng)想,，而是現(xiàn)實(shí),。

想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個(gè)天空,，籠罩了人們的心靈,。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一份子,，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任,，創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)，只有歡笑,，沒有壓迫,，沒有家破人亡,，每家每戶都是如此的幸福，把那些邪惡,，骯臟的思想通通從靈魂里清楚,。

作為現(xiàn)代的中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí),，長大后為自己的祖國貢獻(xiàn)一份力量,。

桃花源記讀后感初中篇三

最近讀了一篇文章，講述的是美國某處有一群阿米什人,，他們不借助任何現(xiàn)代工具,，僅僅憑著自身的勞作自給自足生活下去，為此我感觸頗深,。

首先，這些人們是德國人的后裔,。而德國人的品質(zhì)人盡皆知：專注,，認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng),。這些都完美地體現(xiàn)在阿迷什人身上,。其實(shí)，世界上任何一個(gè)民族都有自身的特征和品質(zhì),，我們應(yīng)該尊重,，并取長舍短，這樣可以使我們的品質(zhì)得到完善,。

最后我還注意到一個(gè)問題,，那就是美國政府竟然能允許阿米什人脫離其統(tǒng)治，維持他們的現(xiàn)狀,。如果政府不允許這樣的事件發(fā)生,，我們還能看到這樣一個(gè)世外桃源嗎？我覺得,，充滿著民主,，自由的社會(huì)才是人民們心中的最高追求，就像美國這樣,，如果世界上所有的國家都能讓人民做自己想做的事,，那么到了那一天，世上那個(gè)再也不需要什么世外桃源的美好憧憬了,。因?yàn)?，這整個(gè)世界已然變成了“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”的桃花源了吧,！

桃花源記讀后感初中篇四

有位哲人說過：“人的一天中,，有一半的時(shí)間在幻想,。”這句話是不是也能夠理解成“人的一生中,，有一半的時(shí)間在幻想”,。別人幻想的是什么我不明白，然而陶淵明把他的夢(mèng)想世界展示在了我們的面前,。那是一個(gè)花繁葉茂的地方,，那里沒有階級(jí)之分，每一個(gè)人的收獲都同他們的付出成正比,，他們用自我的雙手創(chuàng)造一切,，雖是濃郁的魚鄉(xiāng)之氣，卻也飽含人情味,。

這種唯美的社會(huì)風(fēng)氣幾千年來都未構(gòu)成,，原因很多，而我也悟出其中一個(gè),，那就是人性本來就是自私的,。或許我這樣說太偏激了,，畢竟我的社交圈僅有這么點(diǎn),，我看到的僅有這么多，其他的美麗或丑惡我都聞所未聞,。所以對(duì)于這個(gè)問題我只能很淺顯地談,。

有勢(shì)就高高在上的偽君子……這一切自然并非我親眼所見，不然我會(huì)更憤世嫉俗些,，但長時(shí)間的耳濡目染卻開始讓我懷疑這個(gè)世界的真實(shí)性,。確實(shí)，往往我所看到的都是那些浮于表面的東西,，因?yàn)槲腋≡诒砻?，渾濁的水域讓一切都看不清楚，于是那些遙遠(yuǎn)的臉總是顯得很親切,，因?yàn)闆]有人明白那究竟是不是一張面具,，至于面具下頭的嘴臉就更看不清了，而我也不想去探個(gè)究竟,。浮在上頭有浮在上頭的好處,，那些污穢、丑陋,、不堪入目的東西就能夠眼不見為凈,。雖然我明白這是種軟弱的行為，可是當(dāng)我要觸及它們的時(shí)候我并不能像想象的那樣,，大義凜然地撕毀來者的面具,，我怕看到我不愿意看到的東西,，所以我僅有逃，逃得越遠(yuǎn)越好,。

所以,，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候，我無法不被這種世外桃源的景色,、安居樂業(yè)的人們,、歡樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削,、沒有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆?、日落而息,，過著與世無爭的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往,。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無限的暢想空間，似乎那些沉于水底的黑暗社會(huì)只是我做的一個(gè)惡夢(mèng),，夢(mèng)醒了，窗外依舊是生機(jī)盎然的大地美景,。我再?zèng)]有任何奢望,，只是請(qǐng)求：“主啊，讓我的夢(mèng)快醒來吧,?！?/p>

桃花源記讀后感初中篇五

今天我讀了東晉大詩人陶淵明的《桃花源記》。陶淵明,，又名潛,，字元亮，號(hào)五柳先生,，是田園詩歌的鼻祖,，也就是自嘲“好讀書，不求甚解”那位,。

《桃花源記》是作者晚年的一大作品,，講述了一位打漁人誤入桃花源，那里與世隔絕,，山清水秀,，人們生活安康幸福，漁人出洞后試圖去找桃花源蹤跡不見,，從此再?zèng)]看到那個(gè)美麗的地方,。

作者以虛構(gòu)的方式,，描繪了一個(gè)沒有戰(zhàn)亂，沒有剝削,，平等自由,，道德淳樸，安寧富裕的理想社會(huì)圖景,。這里“土地平曠,，屋舍儼然，有良田美地,，桑竹之屬,；阡陌交通，雞犬相聞”,，展示了作者的社會(huì)理想,，也代表當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)太平社會(huì)的向往。

其實(shí)我們身邊也有很多類似桃花源一樣的地方,，山清水秀,，風(fēng)景如畫，不比桃花源差,。但是它們?cè)馐艿搅死那趾蛧?yán)重的污染,，使那些桃花源變成一處處垃圾場。而且有些過分的游客,，亂摘花草,，踩踏草坪，這樣即使是桃花源哪能長久,？就像我的家鄉(xiāng),，聽爸爸說以前就是他們的桃花源。在那里你能親身體會(huì)“采菊東籬下,，悠然見南山,。”還能親手“種豆南山下,，草盛豆苗稀,。”或與農(nóng)民親身對(duì)話,，驗(yàn)證“相見無雜言,，但道桑麻長?！卑职中r(shí)候每天都生活在花海里,，感受那花兒真實(shí)的清香；能生活在竹林里，品嘗鮮筍質(zhì)樸的味道,；可以在水中游玩,，發(fā)現(xiàn)魚兒游泳的技巧，每天都能回歸自然,。但是現(xiàn)在就不一樣了,，到處建起了工業(yè)區(qū)，濃煙滾滾,，彌漫在空氣里的盡是令人窒息的灰塵,，蒙蔽著你的眼睛。竹子開始黃了,，河水開始黑了,，空氣中飄滿塵土，就連那一朵朵五彩繽紛的花也慢慢凋謝,。如果陶淵明看到此情此景他會(huì)想什么呢,？這就是大家再也找不到桃花源的原因吧！

人口的急速增長,，環(huán)境的快速污染就會(huì)使一處處世外桃源慢慢消失,，因此環(huán)境的保護(hù)和人民素質(zhì)的提高是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

我多希望中國的未來到處是桃花源,，但未來還會(huì)有桃花源嗎,？

桃花源記讀后感初中篇六

桃花源記主要寫了：一個(gè)漁夫發(fā)現(xiàn)桃花源里的人們生活在一個(gè)與世隔絕的地方，那里的人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的紛擾,，過著安逸和諧的生活,。就回去告訴了太守，太守派人一起前往卻找不著去桃花源的路,，就迷失在了林子中，還有一個(gè)人去找過桃花源,，但卻途中病發(fā)身亡,，從此就沒人再過問了。

以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,，按時(shí)間先后順序,，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源,、離開桃源,、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來，描繪了一個(gè)沒有剝削,，自給自足,，和平恬靜，人人自得其樂的社會(huì),，是作者及廣大勞動(dòng)人民所向往的一種理想社會(huì),，它體現(xiàn)了人們的追求與向往,，也反映出人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿與反抗。

給我印象最深的一段是：“林盡水源,，便得一山,，山有小口，仿佛若有光,。便舍船,，從口入。初極狹,，才通人,。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗,。土地平曠,，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通,，雞犬相聞。其中往來種作,，男女衣著,，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂,?！边@一段是描寫桃花源里面村民是怎樣生活的，當(dāng)時(shí)的人們十分向往桃花源中的生活,，是一個(gè)山洞里面寧靜的生活,；一個(gè)是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。這是一個(gè)鮮明的對(duì)比,。

我讀了桃花源記后,，認(rèn)識(shí)了一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，希望同學(xué)們找時(shí)間讀一讀像《桃花源記》這樣的半文言文,，試著自己理解文章的意思,。

桃花源記讀后感初中篇七

桃花源記是著名世人陶淵明的作品，下面小編整理了桃花源記讀后感800字,，歡迎閱讀!

小時(shí)候偶爾聽人提起世外桃源的故事,，但對(duì)詳細(xì)內(nèi)容并不知曉。只是對(duì)那美好的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望,，莫名奇妙的向往,。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國東晉時(shí)期杰出的詩人，他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產(chǎn),，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》,，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品?！短一ㄔ从洝肥且黄适滦院軓?qiáng)的藝術(shù)作品,，表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求。

他寫這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,，和他對(duì)美好生活的向往,。他是個(gè)歸隱之士，在寫這篇詩作的時(shí)候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了,。他出生寒門,，少時(shí)雖有抱負(fù)，卻壯志未酬,。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會(huì)和政治上的變遷和紛擾,，社會(huì)的偽詐、污穢,、黑暗令他感到窒息,、憤懣。他性格耿直,，為官清廉,，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入,，后來辭官歸隱田園,，過自耕自力，日出而作,，日入而息的簡樸生活,。

在陶淵明的筆下，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠,，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,。雞犬相聞?！弊髡叩氖止P簡練易讀,，妙筆生花。簡單的幾句話,，就生動(dòng)的描繪了桃源恬靜,、優(yōu)美的自然環(huán)境，心曠神怡的景象，長長的綠水,，夾岸的桃林,，紛飛的花片，芬芳的嫩草,，使人賞心悅目,，無限的向往?！短一ㄔ从洝返闹黧w和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實(shí)來抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿,，并由此產(chǎn)生的對(duì)理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫,，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情,，打動(dòng)了千千萬萬讀者的心。最后,，作者更用懸念的手法,，暗示這樣一個(gè)完美無瑕的理想境界，是虛無的,，只是作者對(duì)自由和極樂世界的追求,。

所以，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時(shí)候,，我無法不被這種世外桃源的景色,、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服,。那里沒有剝削,、沒有壓迫，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利,，他們?nèi)粘龆?、日落而息，過著與世無爭的平靜生活,。這一切竟讓如今的我深深向往,。雖是虛構(gòu)的世界，卻給了我無限的暢想空間,。

讀了陶淵明的《桃花源記》以后,，我的靈魂會(huì)情不自禁地跟著他走進(jìn)那個(gè)人間仙境。那里沒有煩惱,，沒有憂愁,，有的只是快樂和諧的生活。我經(jīng)?；孟胫菢拥娜碎g仙境,。

但這僅僅是幻想,，當(dāng)回過神來，就會(huì)有一種說不出的失落感,，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的世界距離那個(gè)有山有水的地方相差甚遠(yuǎn),。

一次偶然的機(jī)會(huì)使我明白了關(guān)愛森林，

保護(hù)環(huán)境,。

的重要性,。那是一個(gè)夏日的傍晚，我?guī)е艿艿绞彝馍⒉?，我們沿著荷花塘走過,，微風(fēng)拂面，淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味,，原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光,。這時(shí)我想到這附近的一片竹林，如果它還存在,，那么還可以聞到竹葉的清香呢,。可是,，現(xiàn)在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了,。當(dāng)今，隨著科技的發(fā)展,，工廠越來越多,，排放的氣體嚴(yán)重污染了環(huán)境，還有各種車輛排放的尾氣,，使原本就污染嚴(yán)重的環(huán)境雪上加霜,，想起這些，心里一陣遺憾,。

夜幕如期降臨,，我和弟弟沿著原路返回，弟弟突然停止了腳步,，我問他：“你怎么不走了呢,，天快黑了?！彼钢恢淮蜣D(zhuǎn)的鳥兒說：“姐姐你看,，是小鳥，好可愛呀,，也在做游戲嗎?”我說：“可能是吧,。”他想了一會(huì)兒,，看著我說：“怎么只有一只呢,，其他小鳥呢?它是不是找不到媽媽，找不到家了?晚上會(huì)害怕嗎?”面對(duì)他這一連串的問題我愣了一下,，不知如何作答,。觀望四周，這里原本是一片茂密的竹林,，后來為了造路,、建房，竹林變成了柏油路與居民區(qū),，或許這只鳥兒正如我弟弟所說的那樣失去了家園,，無家可歸了。

晚上,，我躺在床上,，弟弟的問題使我陷入了深深的沉思。失去了家園的何止是這一只小鳥呢,，有多少小動(dòng)物無家可歸,，有多少動(dòng)物瀕臨滅絕或苦苦掙扎在生死邊緣，這都是人類所賜,。

漸漸地我開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，我仿佛變成了剛才所見到的那只鳥兒，來到了一個(gè)人間仙境,，這兒晴空萬里,、山清水秀、我在這蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,，享受著陽光的溫暖,，往下看，綠樹成蔭,，鳥語花香,，四季如春的氣候，在陽光的照耀下,，花兒顯得分外鮮艷,。這里的生活非常和諧，人們都是日出而作,，日落而息,，不分四季的辛勤勞作，享受著勞動(dòng)與大自然的喜悅,。

桃花源記讀后感初中篇八

重新再讀,，已是中年。一番別樣的滋味涌上心頭,。

依然是那些文字,，可是讀著讀著,，突然沒來由地淚濕了雙眼。在兩千年前,，作者就在亂世中為我們虛構(gòu)了一個(gè)美麗的幻境,，令人留戀。這是一篇極為優(yōu)美的文字,，言簡義豐,，用了最淺顯的文字，最自在的形式,，講童話故事似的,，沒有任何說教，一點(diǎn)點(diǎn)地掰開我們的心靈,，給我們深刻的啟迪和感動(dòng),。

時(shí)間是“晉太元中”，地點(diǎn)是武陵,，人物出場了,，誰呢？是“武陵人”,，他干嘛的呢,，“捕魚為業(yè)”，就像我們社會(huì)上形形色色的賴以糊口的職業(yè),。大概這武陵人日復(fù)一日地捕魚,，也會(huì)厭倦，但也無奈,，還要養(yǎng)活家人,，這是一個(gè)當(dāng)時(shí)千千萬萬的普通人的縮影，為了生活,，人們四處奔波,，辛苦又忙碌。陶淵明就這樣給我們以一個(gè)普通人——漁夫的角度,，很客觀很寫實(shí)地講述了一個(gè)耐人尋味的傳奇故事,。

文章先簡述了這個(gè)人，然后接著說,，他“緣溪行”,，想那捕魚的人是離不了水的，這片水里魚少了,，就再換個(gè)地方,，就像北方牧民放牧一樣，這片草地被牛羊啃光了,，就拆了蒙古包,，舉家搬遷,，換個(gè)地方再放牧，又是一段冗長的放牧?xí)r光,。只是想不到的事情發(fā)生了,，這個(gè)武陵人沿著小溪走著走著，只是呢,，走得太專心了，捕魚太投入了,，卻“忘路之遠(yuǎn)近”,。“忘”是這個(gè)武陵人發(fā)生故事的關(guān)鍵字,，究竟要走多遠(yuǎn)才會(huì)迷路呢,？就像我們出門旅行，結(jié)伴走,，走一段時(shí)間,，往往會(huì)問到哪兒啦？快到了吧,？即使是到了風(fēng)光宜人的景點(diǎn),，在走馬觀花的游覽中，心中也是時(shí)刻提醒著自己下個(gè)景點(diǎn)是什么,，這兒大致會(huì)有多長時(shí)間,，接下來的時(shí)間去哪兒，在哪兒就餐在哪兒住宿,，這些,，都會(huì)在腦里，邊看風(fēng)景邊早就做好了計(jì)劃啦,?？墒牵@個(gè)武陵人捕魚時(shí)竟然“忘”了,！迷路了,！怎么辦呢？估計(jì)那會(huì)兒他應(yīng)該是焦慮的,，忐忑的,。

作者接著寫“忽逢桃花林，”驚喜就這樣,，在不經(jīng)意間降臨了,！沉醉于“緣溪行”的武陵人，就這樣遇到了奇跡,，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),，正在不知所措之時(shí),，桃花林忽然出現(xiàn)了！生命中美麗的意境,，燦爛芬芳的桃花林一眼望不到盡頭,。珍奇總是出現(xiàn)在勇敢探訪人的世界中，生命中最美好的事物,，就在他茫然不覺中,，在他忘記了走得太熟的老路，命運(yùn)會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),，格外地垂青這個(gè)孤獨(dú)的探索者,，桃花林出現(xiàn)在視野中，與他深情對(duì)望,，于是,，所有的感官被它包圍。他留戀沉醉,，焦慮不安的情緒飛快地消失,，心中狂喜，這是一種珍貴的發(fā)現(xiàn),。

既來之,，則安之，武陵漁人穩(wěn)定下自己的思緒,，既然冥冥中迷路,，就索性安住于當(dāng)下這最美好的時(shí)刻，把現(xiàn)實(shí)中的一切束縛暫且忘掉,，此時(shí)的自己,，應(yīng)該是沒有任何標(biāo)簽，不是誰的丈夫或妻子,，不是誰的兒或女,，生命中回歸水天一色的清靜狀態(tài)，沒有任何現(xiàn)實(shí)羈絆,，我只是我,，我就是我。真正地進(jìn)入到自己的本真世界,，自己的心靈世界,。在一片花海中，他的心靈悄悄地被作者打開了,。

桃花源記讀后感初中篇九

我踏著小碎步,，吟著“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主,，可愛深紅愛淺紅,？”那“桃花源”不覺已呈現(xiàn)在我面前。

放眼望去,，滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞,，沐春臨風(fēng)，和顏悅色,，向人們展示著嬌美的身姿,。

一株桃樹，托起一團(tuán)花瓣,、像姑娘揚(yáng)起的笑臉,，粉紅粉紅，洋溢著青春的光彩,。又仿佛一位位美若天仙，有點(diǎn)羞澀的少女,，含羞綻放,，使人情不自禁地想多看幾眼。有了星星點(diǎn)點(diǎn)綠葉的陪襯,，顯得更美了,。

一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂,。那一朵桃花像在枝頭沉睡著,，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談；那一片桃樹和桃花像一朵緋紅的云,；這一片桃樹和桃花在唱歌"沙,，沙，沙……",。

我站在叢中,，任由那輕柔的春風(fēng)拂過我的臉頰，任由那和煦的陽光穿過我的指縫,，任由那零零星星的桃花瓣灑在我的肩上,，我全然不顧。我已被這美景陶醉了,，仿佛自己就是那桃花,，慢慢悠悠地飄落在地上，碾作塵,，化為泥,。

這美景，使人沉醉，也使蜂蝶陶醉,。這不,，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。使我不禁想起了“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句,。是啊，這樣的美景,，蝴蝶都不愿走了,。

當(dāng)夕陽的第一絲光線照耀了大地，我準(zhǔn)備回家了,，卻又依依不舍,，我只好在心里說：“別了，‘桃花源’”,。

我望著桃花,，會(huì)心一笑，燦爛的笑容,，如一朵綻放出笑臉旺盛的桃花,。

桃花源記讀后感初中篇十

讀了陶淵明的《桃花源記》，我在心里嘆道：哎,，世上竟有人可以描繪出如此美好的小世界,。

陶淵明生活在政治黑暗、兵禍連年的東晉末年,，他看到人民生活困苦,，百姓流離失所，處處一片哀戚,，心中的良心促使他哀民不幸,，從而對(duì)那時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)極為不滿。因此,，在他心中,，漸漸形成了一個(gè)寡國小民、民風(fēng)淳樸,、寧靜安樂,、風(fēng)景優(yōu)美的小世界。

文章第一段寫了漁人遇見桃花林,，描寫了桃花林“中無雜樹,，芳草鮮美，落英繽紛”的美麗景色,，暗示漁人即將到往一個(gè)美麗的去處,。

第三段寫村中人與世隔絕已久，“不知有漢，無論魏晉”,。又寫村內(nèi)人“延至其家,，皆出酒食”，可見村內(nèi)人的`熱情好客,，友善溫情,。村內(nèi)人若想到放漁人離開桃花源，很可能會(huì)給桃花源內(nèi)的人帶來災(zāi)難,，但是他們只是提醒漁人說：“不足為外人道也,。”村里人也可能和樂已久,，心地純善,，料不到世外人心險(xiǎn)惡，故而縱虎歸山,。

第四段寫漁人背棄諾言,，“處處志之”，將自己所見桃花源說與太守聽,。這真是可惡極了,。但是時(shí)代如此，或有內(nèi)里詳情,，漁人何辜！

結(jié)尾寫品德高尚的南陽人士劉子驥尋桃花源,，“未果,，尋病終”。自他以后,，桃花源再無人問津了,。即使是現(xiàn)在，世人雖然不知道桃花源如何去,，也心向往之,。

中國現(xiàn)在是個(gè)和平的國家，但是社會(huì)上仍然會(huì)發(fā)生讓人咬牙切齒的惡事,，尤其現(xiàn)在校園欺凌,、社會(huì)欺凌事件時(shí)有耳聞，自殺者不可數(shù)之,。法律也心有余力不足,，而道德又不足以約束良心已經(jīng)被蒙蔽的人。這種時(shí)刻,，就更加向往民風(fēng)淳樸,、寧靜喜樂的桃花源啊！