認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

桃花源記讀后感初中篇一

懷著小小的激動心情，我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗,、祥和的世外桃源，深深的吸引了我,。

瞧,！‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現(xiàn)的淋漓盡致,?！O(shè)酒殺雞作食’對于一個外來人，老百姓們熱情招待他,，熱熱鬧鬧,，并沒有覺得他是個外人，會給人們帶來傷害,，他們那么淳樸,，善良，可是這個武陵人卻不記恩德，恩將仇報,，妄想打擾他們的安寧生活,，以為可以得到一大筆財富。他們自私自利,，見利忘義,，只活在錢財之中。我們用心想想,，在現(xiàn)實社會中,，這種人有嗎？多嗎,？確實多,。多的數(shù)不勝數(shù)。社會上正是有了那么多這種人,，社會才變的那么亂,。如果現(xiàn)實社會中的人們，都能為他人著想,，為他人考慮,，不要只想著自己，那么‘桃花源’將不再是夢想,，而是現(xiàn)實,。

想到這里美好的感覺戛然而止，黑暗已經(jīng)籠罩了整個天空,，籠罩了人們的心靈,。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延下去，作為現(xiàn)實社會中的一份子,，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護家園的責(zé)任,，創(chuàng)建一個和諧美好的社會，只有歡笑,，沒有壓迫,，沒有家破人亡，每家每戶都是如此的幸福,，把那些邪惡,，骯臟的思想通通從靈魂里清楚。

作為現(xiàn)代的中學(xué)生,，要好好學(xué)習(xí),，長大后為自己的祖國貢獻(xiàn)一份力量。

桃花源記讀后感初中篇二

有位哲人說過：“人的一天中,，有一半的時間在幻想,?！边@句話是不是也能夠理解成“人的一生中，有一半的時間在幻想”,。別人幻想的是什么我不明白,，然而陶淵明把他的夢想世界展示在了我們的面前。那是一個花繁葉茂的地方,，那里沒有階級之分,，每一個人的收獲都同他們的付出成正比，他們用自我的雙手創(chuàng)造一切,，雖是濃郁的魚鄉(xiāng)之氣，卻也飽含人情味,。

這種唯美的社會風(fēng)氣幾千年來都未構(gòu)成,，原因很多，而我也悟出其中一個,，那就是人性本來就是自私的,。或許我這樣說太偏激了,，畢竟我的社交圈僅有這么點,，我看到的僅有這么多，其他的美麗或丑惡我都聞所未聞,。所以對于這個問題我只能很淺顯地談,。

有勢就高高在上的偽君子……這一切自然并非我親眼所見，不然我會更憤世嫉俗些,，但長時間的耳濡目染卻開始讓我懷疑這個世界的真實性,。確實，往往我所看到的都是那些浮于表面的東西,，因為我浮在表面,，渾濁的水域讓一切都看不清楚，于是那些遙遠(yuǎn)的臉總是顯得很親切,，因為沒有人明白那究竟是不是一張面具,，至于面具下頭的嘴臉就更看不清了，而我也不想去探個究竟,。浮在上頭有浮在上頭的好處,，那些污穢、丑陋,、不堪入目的東西就能夠眼不見為凈,。雖然我明白這是種軟弱的行為，可是當(dāng)我要觸及它們的時候我并不能像想象的那樣,，大義凜然地撕毀來者的面具,，我怕看到我不愿意看到的東西，所以我僅有逃，逃得越遠(yuǎn)越好,。

所以,，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時候，我無法不被這種世外桃源的景色,、安居樂業(yè)的人們,、歡樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削,、沒有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆?、日落而息,，過著與世無爭的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往,。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無限的暢想空間，似乎那些沉于水底的黑暗社會只是我做的一個惡夢,，夢醒了,，窗外依舊是生機盎然的大地美景。我再沒有任何奢望,，只是請求：“主啊,，讓我的夢快醒來吧?！?/p>

桃花源記讀后感初中篇三

最近讀了一篇文章,，講述的是美國某處有一群阿米什人，他們不借助任何現(xiàn)代工具,，僅僅憑著自身的勞作自給自足生活下去,，為此我感觸頗深。

首先,，這些人們是德國人的后裔,。而德國人的品質(zhì)人盡皆知：專注，認(rèn)真,，堅強,。這些都完美地體現(xiàn)在阿迷什人身上。其實,，世界上任何一個民族都有自身的特征和品質(zhì),，我們應(yīng)該尊重，并取長舍短,，這樣可以使我們的品質(zhì)得到完善,。

最后我還注意到一個問題,，那就是美國政府竟然能允許阿米什人脫離其統(tǒng)治，維持他們的現(xiàn)狀,。如果政府不允許這樣的事件發(fā)生,，我們還能看到這樣一個世外桃源嗎？我覺得,，充滿著民主,，自由的社會才是人民們心中的最高追求，就像美國這樣,，如果世界上所有的國家都能讓人民做自己想做的事,，那么到了那一天，世上那個再也不需要什么世外桃源的美好憧憬了,。因為,，這整個世界已然變成了“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”的桃花源了吧,！

桃花源記讀后感初中篇四

今天我讀了東晉大詩人陶淵明的《桃花源記》。陶淵明,，又名潛,，字元亮，號五柳先生,，是田園詩歌的鼻祖,，也就是自嘲“好讀書，不求甚解”那位,。

《桃花源記》是作者晚年的一大作品,，講述了一位打漁人誤入桃花源，那里與世隔絕,，山清水秀,，人們生活安康幸福，漁人出洞后試圖去找桃花源蹤跡不見,，從此再沒看到那個美麗的地方,。

作者以虛構(gòu)的方式，描繪了一個沒有戰(zhàn)亂,，沒有剝削,，平等自由，道德淳樸,，安寧富裕的理想社會圖景,。這里“土地平曠，屋舍儼然,，有良田美地,，桑竹之屬,；阡陌交通，雞犬相聞”,，展示了作者的社會理想,，也代表當(dāng)?shù)厝嗣駥μ缴鐣南蛲?/p>

其實我們身邊也有很多類似桃花源一樣的地方，山清水秀,，風(fēng)景如畫,，不比桃花源差。但是它們遭受到了垃圾的侵害和嚴(yán)重的污染,，使那些桃花源變成一處處垃圾場,。而且有些過分的游客，亂摘花草,，踩踏草坪,，這樣即使是桃花源哪能長久？就像我的家鄉(xiāng),，聽爸爸說以前就是他們的桃花源,。在那里你能親身體會“采菊東籬下，悠然見南山,?！边€能親手“種豆南山下，草盛豆苗稀,?！被蚺c農(nóng)民親身對話，驗證“相見無雜言,，但道桑麻長,。”爸爸小時候每天都生活在花海里,，感受那花兒真實的清香,；能生活在竹林里，品嘗鮮筍質(zhì)樸的味道,；可以在水中游玩,，發(fā)現(xiàn)魚兒游泳的技巧，每天都能回歸自然,。但是現(xiàn)在就不一樣了,，到處建起了工業(yè)區(qū)，濃煙滾滾,，彌漫在空氣里的盡是令人窒息的灰塵,，蒙蔽著你的眼睛。竹子開始黃了,，河水開始黑了,，空氣中飄滿塵土,，就連那一朵朵五彩繽紛的花也慢慢凋謝。如果陶淵明看到此情此景他會想什么呢,？這就是大家再也找不到桃花源的原因吧,！

人口的急速增長，環(huán)境的快速污染就會使一處處世外桃源慢慢消失,，因此環(huán)境的保護和人民素質(zhì)的提高是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急,。

我多希望中國的未來到處是桃花源，但未來還會有桃花源嗎,？

桃花源記讀后感初中篇五

讀過《桃花源記》之后,，不禁拍手叫好。那美麗的景色使我也想要去尋訪桃花源,，想要去探尋那“土地平曠,，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通,，雞犬相聞。其中往來種作,，男女衣著,，悉如外人。黃發(fā)垂髫,，并怡然自樂?！钡拿利?、和諧之地。

文中提到南陽劉子驥這位品德高尚之士,，在巡訪桃花源之后,，暴病而終，“遂無人問津,?！备秋@得縹緲，神圣不可侵犯,，好像蒙著面紗,。這無疑是在突出桃花源與昏暗現(xiàn)實的差距?！短一ㄔ丛姟犯窃偃岢鲎髡呦胍酥利惗p盈的風(fēng)飛向桃花源,，去找與自己志趣相投的人。細(xì)細(xì)想好像與西方的《奧茨國》系列童話很像,，同是縹緲美輪美奐的仙境,，志趣相投的人,。看來每個人都實行有自己心中的一片天地,，那就是他自己的桃花源,、奧茨國，“土地平曠,，屋舍儼然”之地,。

想到這，再去站在巨人的肩旁上看我的桃花源,，似乎就清晰多了,，不再那樣縹緲，在依稀之間可以看見了他美麗的輪廓：一輪旭日在東方升起,，在一切還沒有醒來的'時候,，將晨霧驅(qū)除，普照大地,。美麗的桃花在微風(fēng)的吹動下,，微微顫動。我來到了陶淵明筆下的那個世界,，這里沒有煩惱,，沒有憂愁，沒有權(quán)貴與卑微,，沒有權(quán)利與金錢,，這里有的僅僅是這片林，這條河,，這座山,，這與我志趣相投的人，僅僅只有這些,，就構(gòu)成了這個活生生的整個世界,。

同時，我認(rèn)為我們只有自己努力才會有屬于自己的“桃花源”,！

（先申明下,，我是轉(zhuǎn)的，不過希望對你有用,，西西~~）,。

桃花源記讀后感初中篇六

《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明又名潛,、字元亮,，東晉潯陽柴桑人，著名詩人,。

本文是陶淵明的名作,。作品資料是作者根據(jù)廣大人民的愿望與自我的理想而憑空虛構(gòu)的,。他虛構(gòu)了一個在武陵大山中與世隔絕的理想社會，那里生活著一批幾百年前為避戰(zhàn)亂而躲到那里的人,。這些人世人和睦相處,，幸福快樂,，桃花源里的景色優(yōu)美,，土地肥沃，資源豐富,，風(fēng)俗淳樸,，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂,，社會安定,，和平自由，人人平等,，確實是當(dāng)時乃至整個封建社會中人民的理想世界,。作者描述的這個“世外桃源”雖是虛構(gòu)的，但仍不管用心的思想好處,。作者借此一方面揭露了當(dāng)時長期戰(zhàn)亂,，民不聊生的社會現(xiàn)實，另一方面反映了人民群眾要求擺脫剝削,，壓迫,，用自我的勞動創(chuàng)造幸福，和平生活的強烈愿望,，同時也表現(xiàn)出自我對理想社會的憧憬,。

跟世外桃源的人相比之下，可見得我們是有多幸福,，所以我們也要珍惜這來之不易的幸福。在那里,，我也想對桃花源里的人說：你們不要住在桃花源了,，你看我們此刻已經(jīng)有了電視機，電冰箱,，空調(diào)……跟你們比,，我們可要幸福多了呢，你們快出來吧,，此刻那里已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭了,，只有和平與幸福，此刻的科技可發(fā)達(dá)了,。

讀完《桃花源記》這一篇文章,，我覺得自我也好像里面的人一樣,，每一天快快樂樂，無憂無慮,。如果你也想感受一下,，那就請讀《桃花源記》這一課吧！

桃花源記讀后感初中篇七

桃花源記是著名世人陶淵明的作品,，下面小編整理了桃花源記讀后感800字,，歡迎閱讀!

小時候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對詳細(xì)內(nèi)容并不知曉,。只是對那美好的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望,，莫名奇妙的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,。他是中國東晉時期杰出的詩人,，他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》,，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品,。《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術(shù)作品,，表達(dá)了陶淵明對理想社會的追求,。

他寫這個虛構(gòu)的故事是為了寄托他對當(dāng)時現(xiàn)實社會的不滿，和他對美好生活的向往,。他是個歸隱之士,，在寫這篇詩作的時候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他出生寒門,，少時雖有抱負(fù),，卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會和政治上的變遷和紛擾,，社會的偽詐,、污穢、黑暗令他感到窒息,、憤懣,。他性格耿直，為官清廉,，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴,，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實社會格格不入，后來辭官歸隱田園,，過自耕自力,，日出而作，日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下,，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠,，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通,。雞犬相聞?！弊髡叩氖止P簡練易讀,，妙筆生花。簡單的幾句話,，就生動的描繪了桃源恬靜,、優(yōu)美的自然環(huán)境，心曠神怡的景象,，長長的綠水,，夾岸的桃林，紛飛的花片,，芬芳的嫩草,，使人賞心悅目，無限的向往,?！短一ㄔ从洝返闹黧w和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發(fā)對當(dāng)時社會的不滿，并由此產(chǎn)生的對理想境界的熱烈追求,。作者通過形象地描寫,，神話式的虛構(gòu)故事和美的激情，打動了千千萬萬讀者的心,。最后,，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個完美無瑕的理想境界,，是虛無的,，只是作者對自由和極樂世界的追求。

所以,，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時候,，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們,、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削,、沒有壓迫,，人人都擁有享受自由與平等的權(quán)利，他們?nèi)粘龆鳌⑷章涠?，過著與世無爭的平靜生活,。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構(gòu)的世界,，卻給了我無限的暢想空間,。

讀了陶淵明的《桃花源記》以后，我的靈魂會情不自禁地跟著他走進那個人間仙境,。那里沒有煩惱,，沒有憂愁，有的只是快樂和諧的生活,。我經(jīng)?；孟胫菢拥娜碎g仙境。

但這僅僅是幻想,，當(dāng)回過神來,，就會有一種說不出的失落感，因為現(xiàn)實中的世界距離那個有山有水的地方相差甚遠(yuǎn),。

一次偶然的機會使我明白了關(guān)愛森林,，

保護環(huán)境。

的重要性,。那是一個夏日的傍晚,，我?guī)е艿艿绞彝馍⒉剑覀冄刂苫ㄌ磷哌^,，微風(fēng)拂面,，淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味，原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光,。這時我想到這附近的一片竹林,，如果它還存在，那么還可以聞到竹葉的清香呢,?？墒牵F(xiàn)在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了,。當(dāng)今,，隨著科技的發(fā)展，工廠越來越多,，排放的氣體嚴(yán)重污染了環(huán)境,，還有各種車輛排放的尾氣，使原本就污染嚴(yán)重的環(huán)境雪上加霜,，想起這些,，心里一陣遺憾,。

夜幕如期降臨，我和弟弟沿著原路返回,，弟弟突然停止了腳步,，我問他：“你怎么不走了呢，天快黑了,?！彼钢恢淮蜣D(zhuǎn)的鳥兒說：“姐姐你看，是小鳥,，好可愛呀,，也在做游戲嗎?”我說：“可能是吧?！彼肓艘粫?，看著我說：“怎么只有一只呢，其他小鳥呢?它是不是找不到媽媽,，找不到家了?晚上會害怕嗎?”面對他這一連串的問題我愣了一下,，不知如何作答。觀望四周,，這里原本是一片茂密的竹林,，后來為了造路、建房,，竹林變成了柏油路與居民區(qū),，或許這只鳥兒正如我弟弟所說的那樣失去了家園，無家可歸了,。

晚上,，我躺在床上，弟弟的問題使我陷入了深深的沉思,。失去了家園的何止是這一只小鳥呢,，有多少小動物無家可歸，有多少動物瀕臨滅絕或苦苦掙扎在生死邊緣,，這都是人類所賜,。

漸漸地我開始進入夢鄉(xiāng)，我仿佛變成了剛才所見到的那只鳥兒,，來到了一個人間仙境,，這兒晴空萬里、山清水秀,、我在這蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,，享受著陽光的溫暖，往下看,，綠樹成蔭,，鳥語花香,，四季如春的氣候，在陽光的照耀下,，花兒顯得分外鮮艷。這里的生活非常和諧,，人們都是日出而作,，日落而息，不分四季的辛勤勞作,，享受著勞動與大自然的喜悅,。

桃花源記讀后感初中篇八

我踏著小碎步，吟著“黃師塔前江水東,，春光懶困倚微風(fēng),。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅,？”那“桃花源”不覺已呈現(xiàn)在我面前,。

放眼望去，滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞,，沐春臨風(fēng),，和顏悅色，向人們展示著嬌美的身姿,。

一株桃樹,，托起一團花瓣、像姑娘揚起的笑臉,，粉紅粉紅,，洋溢著青春的光彩。又仿佛一位位美若天仙,，有點羞澀的少女,，含羞綻放，使人情不自禁地想多看幾眼,。有了星星點點綠葉的陪襯,，顯得更美了。

一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),，讓人看了眼花繚亂,。那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談,；那一片桃樹和桃花像一朵緋紅的云,；這一片桃樹和桃花在唱歌"沙，沙,，沙……",。

我站在叢中,，任由那輕柔的春風(fēng)拂過我的臉頰，任由那和煦的陽光穿過我的指縫,，任由那零零星星的桃花瓣灑在我的肩上,，我全然不顧。我已被這美景陶醉了,，仿佛自己就是那桃花,，慢慢悠悠地飄落在地上，碾作塵,，化為泥,。

這美景，使人沉醉,，也使蜂蝶陶醉,。這不，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。使我不禁想起了“流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。是啊,，這樣的美景,，蝴蝶都不愿走了。

當(dāng)夕陽的第一絲光線照耀了大地,，我準(zhǔn)備回家了,，卻又依依不舍，我只好在心里說：“別了,，‘桃花源’”,。

我望著桃花，會心一笑,，燦爛的笑容,，如一朵綻放出笑臉旺盛的桃花。

桃花源記讀后感初中篇九

桃花源記主要寫了：一個漁夫發(fā)現(xiàn)桃花源里的人們生活在一個與世隔絕的地方,，那里的人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的紛擾,，過著安逸和諧的生活。就回去告訴了太守,，太守派人一起前往卻找不著去桃花源的路,，就迷失在了林子中，還有一個人去找過桃花源,，但卻途中病發(fā)身亡,，從此就沒人再過問了。

以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,，按時間先后順序,，把發(fā)現(xiàn)桃源,、小住桃源、離開桃源,、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來,，描繪了一個沒有剝削，自給自足,，和平恬靜,，人人自得其樂的社會，是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會,，它體現(xiàn)了人們的追求與向往，也反映出人們對現(xiàn)實生活的不滿與反抗,。

給我印象最深的一段是：“林盡水源,，便得一山，山有小口,，仿佛若有光,。便舍船，從口入,。初極狹,，才通人。復(fù)行數(shù)十步,，豁然開朗,。土地平曠，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞,。其中往來種作,，男女衣著，悉如外人,。黃發(fā)垂髫并怡然自樂,。”這一段是描寫桃花源里面村民是怎樣生活的,，當(dāng)時的人們十分向往桃花源中的生活,，是一個山洞里面寧靜的生活；一個是戰(zhàn)火紛飛的時代,。這是一個鮮明的對比,。

我讀了桃花源記后，認(rèn)識了一個戰(zhàn)火紛飛的時代,，希望同學(xué)們找時間讀一讀像《桃花源記》這樣的半文言文,，試著自己理解文章的意思,。

桃花源記讀后感初中篇十

重新再讀，已是中年,。一番別樣的滋味涌上心頭,。

依然是那些文字，可是讀著讀著,，突然沒來由地淚濕了雙眼,。在兩千年前，作者就在亂世中為我們虛構(gòu)了一個美麗的幻境,，令人留戀,。這是一篇極為優(yōu)美的文字，言簡義豐,，用了最淺顯的文字,，最自在的形式，講童話故事似的,，沒有任何說教,，一點點地掰開我們的心靈，給我們深刻的啟迪和感動,。

時間是“晉太元中”,，地點是武陵，人物出場了,，誰呢,？是“武陵人”，他干嘛的呢,，“捕魚為業(yè)”,，就像我們社會上形形色色的賴以糊口的職業(yè)。大概這武陵人日復(fù)一日地捕魚,，也會厭倦,，但也無奈，還要養(yǎng)活家人,，這是一個當(dāng)時千千萬萬的普通人的縮影,，為了生活，人們四處奔波,，辛苦又忙碌,。陶淵明就這樣給我們以一個普通人——漁夫的角度，很客觀很寫實地講述了一個耐人尋味的傳奇故事,。

文章先簡述了這個人,，然后接著說，他“緣溪行”，想那捕魚的人是離不了水的,，這片水里魚少了,，就再換個地方，就像北方牧民放牧一樣,，這片草地被牛羊啃光了,，就拆了蒙古包，舉家搬遷,，換個地方再放牧,，又是一段冗長的放牧?xí)r光。只是想不到的事情發(fā)生了,，這個武陵人沿著小溪走著走著,，只是呢，走得太專心了,，捕魚太投入了,，卻“忘路之遠(yuǎn)近”?！巴笔沁@個武陵人發(fā)生故事的關(guān)鍵字，究竟要走多遠(yuǎn)才會迷路呢,？就像我們出門旅行,，結(jié)伴走，走一段時間,，往往會問到哪兒啦,？快到了吧？即使是到了風(fēng)光宜人的景點,，在走馬觀花的游覽中,，心中也是時刻提醒著自己下個景點是什么，這兒大致會有多長時間,，接下來的時間去哪兒,，在哪兒就餐在哪兒住宿，這些,，都會在腦里,，邊看風(fēng)景邊早就做好了計劃啦?？墒?，這個武陵人捕魚時竟然“忘”了！迷路了,！怎么辦呢,？估計那會兒他應(yīng)該是焦慮的，忐忑的。

作者接著寫“忽逢桃花林,，”驚喜就這樣,，在不經(jīng)意間降臨了！沉醉于“緣溪行”的武陵人,，就這樣遇到了奇跡,，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，正在不知所措之時,，桃花林忽然出現(xiàn)了,！生命中美麗的意境，燦爛芬芳的桃花林一眼望不到盡頭,。珍奇總是出現(xiàn)在勇敢探訪人的世界中,，生命中最美好的事物，就在他茫然不覺中,，在他忘記了走得太熟的老路,，命運會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，格外地垂青這個孤獨的探索者,，桃花林出現(xiàn)在視野中,，與他深情對望，于是,，所有的感官被它包圍,。他留戀沉醉，焦慮不安的情緒飛快地消失,，心中狂喜,，這是一種珍貴的發(fā)現(xiàn)。

既來之,，則安之,，武陵漁人穩(wěn)定下自己的思緒，既然冥冥中迷路,，就索性安住于當(dāng)下這最美好的時刻,，把現(xiàn)實中的一切束縛暫且忘掉，此時的自己,，應(yīng)該是沒有任何標(biāo)簽,，不是誰的丈夫或妻子，不是誰的兒或女,，生命中回歸水天一色的清靜狀態(tài),，沒有任何現(xiàn)實羈絆，我只是我,，我就是我,。真正地進入到自己的本真世界，自己的心靈世界。在一片花海中,，他的心靈悄悄地被作者打開了,。

桃花源記讀后感初中篇十一

有一位千古文人叫做陶淵明。有一位武陵人,，捕魚為業(yè),。

有一個地方叫做桃花源，有一個心愿叫做留下來,。

你是否還有時間,，能夠再一次不厭其煩地容我講述一遍《桃花源記》的故事？漁人來到這亦真亦假的世界,，來到這如夢如幻的地方,，“土地平曠，屋舍儼然,，有良田美食桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞,。其中往來中做,，男女衣著，悉如外人,。黃發(fā)垂髫,，并怡然自樂?！痹谀抢?，他過上了一種在那戰(zhàn)亂紛飛的境地,，永遠(yuǎn)無法奢望的夢想生活,。桃花隨風(fēng)凌舞，一片片的花瓣輕點舞步,，沾濕了他的肩頭,，也沾濕了他的心房，只可是,，他卻沒有發(fā)現(xiàn),。

只待離開，才開始醒悟,。源中老人苦苦相勸,，“不足為外人道也”他卻始終忍不住和其他人說，人們只當(dāng)他發(fā)夢,。在賦稅繁多,，顛沛流離的日子里，人們早已失去了夢想，那樣完美的一個詞匯,，僅有被無情的點點啄碎,。

既來之，則安之,，不要再走了,。與其離開后無盡的悔恨，果斷的選擇留下來,，在如此純美的地方,，能夠擁有一畝田地，一處宅院,，捕魚為生,。

有些際遇，其實一生真的僅有一次,。

桃花源記讀后感初中篇十二

讀了陶淵明的《桃花源記》,，我在心里嘆道：哎，世上竟有人可以描繪出如此美好的小世界,。

陶淵明生活在政治黑暗,、兵禍連年的東晉末年，他看到人民生活困苦,，百姓流離失所,，處處一片哀戚，心中的良心促使他哀民不幸,，從而對那時黑暗的現(xiàn)實極為不滿,。因此，在他心中,，漸漸形成了一個寡國小民,、民風(fēng)淳樸、寧靜安樂,、風(fēng)景優(yōu)美的小世界,。

文章第一段寫了漁人遇見桃花林，描寫了桃花林“中無雜樹,，芳草鮮美,，落英繽紛”的美麗景色，暗示漁人即將到往一個美麗的去處,。

第三段寫村中人與世隔絕已久,，“不知有漢，無論魏晉”,。又寫村內(nèi)人“延至其家,，皆出酒食”,，可見村內(nèi)人的`熱情好客，友善溫情,。村內(nèi)人若想到放漁人離開桃花源,，很可能會給桃花源內(nèi)的人帶來災(zāi)難，但是他們只是提醒漁人說：“不足為外人道也,?！贝謇锶艘部赡芎蜆芬丫茫牡丶兩?，料不到世外人心險惡,，故而縱虎歸山。

第四段寫漁人背棄諾言,，“處處志之”,，將自己所見桃花源說與太守聽。這真是可惡極了,。但是時代如此,，或有內(nèi)里詳情，漁人何辜,！

結(jié)尾寫品德高尚的南陽人士劉子驥尋桃花源,，“未果，尋病終”,。自他以后,，桃花源再無人問津了。即使是現(xiàn)在,，世人雖然不知道桃花源如何去,，也心向往之。

中國現(xiàn)在是個和平的國家,，但是社會上仍然會發(fā)生讓人咬牙切齒的惡事,，尤其現(xiàn)在校園欺凌、社會欺凌事件時有耳聞,，自殺者不可數(shù)之,。法律也心有余力不足,，而道德又不足以約束良心已經(jīng)被蒙蔽的人,。這種時刻，就更加向往民風(fēng)淳樸,、寧靜喜樂的桃花源?。?/p>