范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我心中的小秘密篇一

唐朝的佩環(huán),，宋代的衣裙,，我喜歡獨(dú)自領(lǐng)略詩詞中的情感。當(dāng)我用生命的某一側(cè)面去觸摸那些質(zhì)感飄渺的情感時(shí),，那些潛伏已久的情愫便倏的'散開成為我生命中沉甸甸的質(zhì)點(diǎn),。詩詞，這是我的世界,，是我心中的秘密,。

我讀李白的豪放與浪漫，"俱懷逸興壯思飛,，欲上青天攬明月",，你豪氣沖天，滿腔熱血,。怎奈世事炎涼,，官場腐敗，在你雙眼微醺迷離之際,，你敢叫楊國忠研磨,，叫高力士脫靴。抽刀斷水,，水卻更流,；舉杯消愁，愁卻更愁。你張開雙臂,，幻化成潔白的羽翼,，與明月共舞。

我讀李清照的婉約與無奈,。佳節(jié)重陽,，望窗外，菊叢溢香,，暗香盈袖,。黃昏時(shí)分，把酒東籬,，怎奈鏡中人,，瘦比黃花?；h零,，水自流，誰解心中相思愁,。令我吃驚,，這樣一個(gè)瘦弱的女子，竟吟誦出"生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄"的詩句,，心系祖國，寄情邊疆,，你的美,，令我癡迷，令我陶醉,。

我讀范仲淹的壯志與愁苦,，"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂",。岳陽樓邊,，一抒雄心。你一心要報(bào)效祖國,，就注定要忍受思鄉(xiāng)之苦,。黃葉滿地，秋色連波,，山映斜陽,，天水一色。酒入愁腸,，盡作相思淚,，你的愁苦，幾人能懂,。燕然未勒,，歸家無計(jì)，只能感嘆將軍的白發(fā),，征夫的濁淚,。

我讀陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山"的淡泊,，我讀杜甫"感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心"的悲愴,，我讀蘇軾"大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的豪放,。

合上詩集,，我的小秘密也被鎖了進(jìn)去。這一絲一縷的情感,，這一點(diǎn)一滴的對生命的解讀,，就是我的小秘密，珍藏心中,，伴著甜蜜,。我想，這些小秘密是我生命中繁冗交織的線條,，無限延伸,，永生珍藏。

我心中的小秘密篇二

飲料,、零食……這些看似好吃的零食,，可從科學(xué)的角度來看，又隱藏著什么奧秘呢,？今天,，我有幸參加了牛通社的活動(dòng)，來揭開這些奧秘,。

上課了,，老師先帶我們了解了買食品時(shí)需要注意的幾點(diǎn)。分別是食品生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,、食品名稱,、營養(yǎng)成分表、配料表,。

同學(xué)們可能認(rèn)為,，保質(zhì)期就必須在這個(gè)時(shí)間段食用完畢?？衫蠋焻s對我們說：保質(zhì)期是最佳食用期,。我們都大吃一驚,，保質(zhì)期居然是最佳食用期？老師還對我們說：買食品時(shí)最重要的就要看食品生產(chǎn)日期,，這樣,，就能有效的防止買到過期的食品?？磥?，買食品也有大學(xué)問呀！

此外,，老師還給我們做了實(shí)驗(yàn),，來證明糖和飲料有什么壞處。老師從袋子里拿出了幾顆彩虹糖,，由于剛剛學(xué)過色素有什么壞處的原因,。我們都知道彩虹糖不能吃?？衫蠋焻s神秘地一笑：你們都知道它不能吃,，可卻不知道它可怕在什么地方。說完,，老師就把彩虹糖放在試管里,，再倒上一點(diǎn)兒水，搖一搖,，放置一段兒時(shí)間,。拿出來時(shí)，幾顆彩虹糖已經(jīng)變成了白白胖胖的小娃娃,。再回頭看那水,，天哪，原來潔凈的水,，現(xiàn)在已經(jīng)變得渾濁不堪,。老師趁此告訴我們，那些好看的零食,，不一定是有營養(yǎng)的,。看似好吃,、顏色亮麗的食物,，對我們的身體卻有極大的危害。所以,，在買食物時(shí),，一定要看清楚食品生產(chǎn)日期及保質(zhì)期、食品名稱,、營養(yǎng)成分表,、配料表這四大法寶哦,！

營養(yǎng)成分這里就不多說了，大家都應(yīng)該很明白的,。至于看配料,，這一點(diǎn)很關(guān)鍵。現(xiàn)在很多食品都含有色素,、添加劑,，它對人體造成的危害可是相當(dāng)大的,。

通過這次活動(dòng),，我明白了，也很好的認(rèn)識到了食品對我們?nèi)松眢w的危害,。糖尿病,、高血壓、肥胖病等都是生活中不注意飲食而造成的,。所以,，我們在挑選食品時(shí)一定要用到四大法寶哦！

我心中的小秘密篇三

在我認(rèn)識的老師中,，有的很嚴(yán)格,，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師,，可差遠(yuǎn)了,。

王老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,，細(xì)長的身材,，真是一位典雅的老師。笑容滿面,、和藹可親,，處理事情，總是條條有理,，以理服人,。

王老師對我們就象對自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導(dǎo),，給我們改正的機(jī)會,。

王老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么累,，可她從不說一聲苦叫一聲累,，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,，給王老師帶來很多麻煩,，比如,，我上課不注意聽講，做小動(dòng)作,，因此成績很不理想,。所以王老師經(jīng)常苦口婆心的開導(dǎo)我,，找我談話,，幫助教育我。要期末考試了,，王老師放棄自己的休息時(shí)間,，天天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn),，使我在期末考試不掉隊(duì),，我很感謝王老師。

為了不辜負(fù)有這樣的好老師,，我會更加刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤培育我的老師！

更讓我難忘的是,，剛開始上課時(shí)我總是開小差,，王老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我,，而是讓我站起來回答題,，因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情，以后,，我會慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,。

今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長,、江蘇省特級教師吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,，覺得王老師和吳老師一樣是一名優(yōu)秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運(yùn),。

謝謝王老師耐心細(xì)致地教我們讀書,、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年,。

謝謝王老師手把手地教我們掃地,、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

謝謝王老師在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對我們的批評和教育,，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對我們的關(guān)心和幫助,。

謝謝您,，王老師。

在我們的心中,，對老師的要求肯定是不同的,，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默,，還有的人希望老師聰明等等,，而我就希望老師講課幽默、認(rèn)真,，我很幸運(yùn),，在我的身邊就有一位這樣的老師。

這個(gè)老師是一位數(shù)學(xué)老師,。她講課風(fēng)趣,、幽默,，并且,，每一道題她都能給我們指出重點(diǎn)，讓我們徹底明白這道題,，有時(shí)候,，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題,，她就能讓我們先說一說理由,，這道題為什么對了或者為什么錯(cuò)了，往往我們班做判斷題時(shí),，就會是一個(gè)人接一個(gè)人的發(fā)言,，最后，看我們說的差不多了,，她就會讓我們停下來,，將這道題仔細(xì)講清楚，如果還有人不會做,，她就會認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍的講,，知道那個(gè)人聽懂為止。這樣在我們分辨過后,，她再講,，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯(cuò)了,。

這個(gè)老師不僅幽默,，而且還很有耐心。

楊怡在我們班可是出了名的認(rèn)真,。每天下課,，都能見到她學(xué)習(xí)的身影,，有時(shí)，她在學(xué)習(xí)上碰到不會的題,，就會去問同學(xué),，有的時(shí)候，同學(xué)們也解不出來,，她便去問老師,。這時(shí)，老師就會一遍又一遍的給她講,，講完后,，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后,，才結(jié)束了講解,。

這個(gè)老師還很負(fù)責(zé)。

老師在開學(xué)之前,，總要讓幾個(gè)女生把班里打掃一遍,，裝飾一番。但是,，她自己沒有想其他老師那樣,，讓學(xué)生自己裝飾，而是親自來到學(xué)校,，和他們一起干,，有時(shí)，老師寫幾個(gè)毛筆字讓他們貼在墻上,，有時(shí)剪一朵花裝飾教室,。

大家猜到這位老師是誰了嗎？對,，就是我們的班主任趙小茹老師,。

有一種鮮花，我最驚羨,，驚羨于它的粲然開放,；有一種清茶，我最渴望,，渴望在他的醉人濃香,；有一種老師，我最喜愛,，喜愛有他的課堂,。

一頭烏黑的短發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時(shí)候特別帥氣,，有時(shí)候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護(hù)我們,，關(guān)愛我們。這就是我心中的好老師——李老師,。李老師是一位物理老師,，他工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，上課生動(dòng)幽默,，特別是他的聲音很好聽,，這可是他自己也認(rèn)同的哦！

這就是我心目中的好老師,，也是我最喜愛,，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上,，不停地滑動(dòng)著船槳,，用他的所有知識把我們喂飽。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩,。

施老師是我一年級的班主任,，也是我的語文老師,。施老師上課的時(shí)候,，總是很認(rèn)真，很有耐心,。

記得有一次上語文課,，我們都很害怕，不敢舉手,，生怕老師會批評我們,。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕,，說錯(cuò)了老師不會批評你的,。”聽完這句話,，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著,，使我不由自主地舉起了手。

施老師就像一位天使,，解開我們頭腦中的迷團(tuán),；有時(shí)像一場溫柔的細(xì)雨，滋潤著我們,，讓我們快樂的成長,。施老師她不僅在課堂上教我們知識,，還教我們做人的道理。

記得有一次,，施老師要我們排演節(jié)目,，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么,，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色,。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼,？狼是大壞蛋,，我不當(dāng)！”施老師聽了,，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋,，但電視上的.小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲,，你說演還是不演呢,？”我聽了，笑了笑說：“對,，我還是充當(dāng)一下吧”,。

到了表演的那一天，天公不作美,，忽然下起了傾盆大雨,。那天，我起晚了,，演出的時(shí)間快到了,，看我還沒到學(xué)校，施老師很著急,，便騎著自行車來接我了,。施老師到了我家，我一出門,，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了,。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn),，施老師的衣服幾乎濕透了,，當(dāng)時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng),。到了學(xué)校門口,，老天有眼，雨停了。我滿懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場精彩的節(jié)目,。最終,，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng),，但我已經(jīng)盡了全力,，可又有誰知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，施老師用了多少心血呢,！

有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔,，是園丁,。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星,，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng),。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，我便從一年級升上了五年級,，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。施老師是我一年級的班主任,，也是我的語文老師,。施老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真,，很有耐心,。記得有一次上語文課，我們都很害怕,，不敢舉手,，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑,，溫和地說：“不要怕，說錯(cuò)了老師不會批評你的,?！甭犕赀@句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著,，使我不由自主地舉起了手,。

施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團(tuán),；有時(shí)像一場溫柔的細(xì)雨,，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。施老師她不僅在課堂上教我們知識,，還教我們做人的道理,。記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目,，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》,。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色,。我聽了很不服氣,，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋,，我不當(dāng),！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋,，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎,？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢,？”我聽了,，笑了笑說：“對，我還是充當(dāng)一下吧”,。

到了表演的那一天,，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨,。那天,，我起晚了，演出的時(shí)間快到了,，看我還沒到學(xué)校,，施老師很著急，便騎著自行車來接我了,。施老師到了我家,，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了,。在雨中,，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了,，當(dāng)時(shí),，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門口,，老天有眼,，雨停了,。我滿懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場精彩的節(jié)目。最終,，我們獲得了二等獎(jiǎng),，雖然未獲一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡了全力,，可又有誰知道,，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，施老師用了多少心血呢,！有人稱贊老師是蠟燭,，是燈塔，是園丁,。

但我認(rèn)為,，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng),。

她是我心中的好老師,，美麗高貴：一身象征著智慧的紫色正裝，50多歲,，但在我眼中依然活力四射,。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石，眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪,，挺拔的身姿使她更顯莊重,。用千古佳句：“云想一裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”形容她在合適不過了,。

她是我心中的好老師,，循循善誘：一堂生動(dòng)有趣的語文課在歡快的下課鈴中結(jié)束了，課下,，一位因家庭因素而一直無精打采的同學(xué)被細(xì)心的她叫進(jìn)了辦公室,。“老師跟我說啊,，爸爸媽媽雖然不在一起了,，但還是關(guān)心我的，我一定要好好學(xué)習(xí),，不要忘記父母對我的養(yǎng)育之恩,，將來做一個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人！”從辦公室屁顛屁顛跑出來的同學(xué)笑著對我們說,。

她是我心中的好老師，嘔心瀝血：有一位男同學(xué),，一直是他的驕傲,，不論什么比賽,，男同學(xué)總會破那個(gè)紙一張火紅的獎(jiǎng)狀來回報(bào)她，男同學(xué)是她最得意的弟子,，是她的掌上明珠,。四年過去了，男同學(xué)依然如此優(yōu)秀,，可就在五年級時(shí),，男同學(xué)的成績竟一落千丈，上課經(jīng)常心不在焉,，作業(yè)也是投機(jī)取巧,，一塌糊涂，如一本天書,，讓一向知識淵博的她無從下手,。于是她便去家訪，得知男同學(xué)上網(wǎng)成癮,，不能自拔,。她便對男同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo)，經(jīng)常與男同學(xué)談心,，可依舊無濟(jì)于事,，但她還是不放棄，堅(jiān)持不懈,，一如既往的幫助他,，鼓勵(lì)他。終于,，滴水可以穿石,，漸漸的，男同學(xué)的成績有所好轉(zhuǎn),，她便加大馬力,，讓同學(xué)們一起督促他。一年后,，男同學(xué)果然浪子回頭,，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考上了理想的大學(xué),。

她就是我的小學(xué)語文老師：優(yōu)秀高級教師,，狄霞。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩,。施老師是我一年級的班主任,，也是我的語文老師,。施老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真,，很有耐心,。記得有一次上語文課，我們都很害怕,，不敢舉手,，生怕老師會批評我們。施老師微微一笑,，溫和地說：“不要怕,，說錯(cuò)了老師不會批評你的?！甭犕赀@句話,，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手,。施老師就像一位天使,，解開我們頭腦中的迷團(tuán)；有時(shí)像一場溫柔的細(xì)雨,，滋潤著我們,，讓我們快樂的成長。

施老師她不僅在課堂上教我們知識,，還教我們做人的道理,。記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目,，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》,。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色,。我聽了很不服氣,，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋,，我不當(dāng),！”施老師聽了，語重心長地對我說：“狼雖然是壞蛋,，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎,？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢,？”我聽了,，笑了笑說：“對，我還是充當(dāng)一下吧”,。

到了表演的那一天,，天公不作美,，忽然下起了傾盆大雨,。那天,，我起晚了，演出的時(shí)間快到了,，看我還沒到學(xué)校,，施老師很著急，便騎著自行車來接我了,。施老師到了我家,，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了,。在雨中,，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了,，當(dāng)時(shí),，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門口,，老天有眼,，雨停了。我滿懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場精彩的節(jié)目,。

最終,，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng),，但我已經(jīng)盡了全力,，可又有誰知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，施老師用了多少心血呢,！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔,，是園丁,。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星,，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng),。

我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,，她清秀的身材,，梳著披肩發(fā)，白皙的臉龐上總是帶著微笑,。

一雙明亮的大眼睛,，眼神中透露著淳樸,、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們,。她就是我們的好老師—?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋煵粌H是我們知識上的啟蒙者,，還是我們思想上的引路人和生活里的益友,。劉老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,，讓我們跨上理想的駿馬,，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題,。誰的發(fā)言有新意,，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀,。記得剛上學(xué)的時(shí)候,，劉老師就任我們班的班主任，那時(shí)我們對老師還十分陌生,，非常膽小,，上課舉手的同學(xué)也幾乎沒有。

我更是膽小,，低著頭一邊想問題,，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀？“馮穎楠,！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子,，臉紅得像個(gè)蘋果,，但我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著,，聲音小得像蚊子叫似的,，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時(shí),，老師不但沒批評我,，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些,，不要緊張,，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光,，鼓足勇氣,，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我,。就是這課堂上的第一次,，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言,。

劉老師,，您講的課，是那樣的精彩,，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,，一遍又一遍,、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識澆灌著我們,，您為我們付出了多少辛勤的汗水?。?/p>

我心中的小秘密篇四

一天晚上,，我在家里一個(gè)人看電視,。

我看得津津有味，不知怎么的,，一個(gè)上廁所的功夫,，客廳里的燈壞了。這可把我嚇壞了,，我在漆黑中找到手電筒,，可關(guān)鍵時(shí)刻手電筒卻沒電，差點(diǎn)把我氣暈了,。于是我拿來臺燈里的電池裝在手電筒里,，手電筒又重新恢復(fù)了亮亮的光芒。于是我在爸爸的柜子中翻箱倒柜地找,，終于找到了一個(gè)新的燈泡,。

我學(xué)著爸爸的動(dòng)作，從房間里拿了梯子,，但是拿了梯子的手很臟,，我決定洗手之后再裝燈，我飛速地洗完手都忘記了擦干手了,。我上了梯子先把上面的壞燈拿掉,，剛要拿掉，梯子就晃了一下，這可把我嚇個(gè)半死,，難道今天是我的倒霉日嗎,？我小心翼翼的把壞燈取了下來，又裝上了新的燈,，只聽見“咔嚓”一聲,，客廳里頓時(shí)亮了起來，我高興地收起梯子,，坐在沙發(fā)上開心地看起電視來,。

可是沒過多久，燈突然“滋滋,，滋滋”的閃起來,，看來今天真是我的.倒霉日。我想了又想,，天哪,！我沒有擦干手就換了燈泡。這可把我急壞了,。這個(gè)時(shí)候,，我的爸爸回來了。爸爸見狀趕緊從房間里拿來絕緣手套,，敏捷的把燈從上面擰了下來,，這才避免發(fā)生危險(xiǎn)。

原來如此,，原來水和電的小秘密我還不知道呢,！

我心中的小秘密篇五

民間故事是歷史文化沉淀的結(jié)果,有民族文化的“活化石”之稱,負(fù)載了豐富的文化內(nèi)涵。本站小編為大家整理了一把斷劍柄中的秘密,，希望大家喜歡,。

張兆龍?jiān)谑‰娨暸_做了幾回鑒寶節(jié)目嘉賓，一時(shí)名氣大振,，上門請他鑒定古玩的人越來越多,。張兆龍很有生意頭腦，他干脆開了一家鑒寶公司,，提供有償?shù)蔫b寶服務(wù),。

這天，一個(gè)土里土氣的小伙子找到張兆龍,，請他鑒定古玩,。小伙子叫周挺，是郊區(qū)的農(nóng)民,。

周挺拿出一個(gè)黃布包,，打開來，里面是一把斷劍柄。那劍柄雕工精細(xì),，古色古香,。可惜劍身的殘存不到五分之一,，而且已銹跡斑斑,。

周挺告訴張兆龍，這把斷劍柄是祖上傳下來的,，也不知傳了多少代,。聽他爺爺講，每一代老祖宗臨死前都囑咐兒孫：此劍是無價(jià)之寶,，一定要妥善保管,。

“我不曉得這玩意兒是啥年頭的東西，究竟值不值錢,，想請您給掌掌眼,。”周挺撓著頭皮說,。

張兆龍將劍柄拿在手里仔細(xì)端詳。他把劍柄顛來倒去看了半天,，又用手指在上面彈了彈,。

周挺立刻點(diǎn)頭：“那就讓您費(fèi)心了，過兩天我再來,?！?/p>

說完這一句，周挺拿上張兆龍打的收條轉(zhuǎn)身走了,。

三天后,，周挺又來到了張兆龍的鑒寶公司。

張兆龍從保險(xiǎn)箱里取出那把斷劍柄,。他告訴周挺：經(jīng)過反復(fù)鑒定,，同行們一致認(rèn)為這是一把明代的斷劍。

周挺迫不及待地問：“那這玩意兒值多少錢啊?”

周挺說：“我馬上要結(jié)婚,，急等錢用,，如果能賣個(gè)萬兒八千我就出手?！?/p>

張兆龍讓周挺留下住址,，說等有了合適的買主就去找他。

記下周挺的住址后,，張兆龍又問：“你們家祖上有人做過大官么?”

“你現(xiàn)在住的還是祖上傳下來的老宅嗎?”張兆龍又問,。

周挺點(diǎn)頭：“還在那兒住著，只是對老宅做過幾次翻修?！?/p>

張兆龍把斷劍還給周挺,，送他出了門。

過了半個(gè)月,，張兆龍陪著一個(gè)禿頂?shù)呐肿觼淼搅酥芡摇?/p>

周挺很高興,，趕緊給客人讓座沏茶。

看過斷劍,，劉老板表示自己愿出8000元購買,。周挺一口答應(yīng)，兩個(gè)人當(dāng)場一手交錢一手交貨,。

買賣達(dá)成后,，劉老板端起桌上的茶碗呷了一口。

“好茶,，好茶!”一口水下肚,，劉老板連聲贊嘆。

聽了這話周挺很吃驚,。他說家里確實(shí)有一口古井,，而劉老板喝的正是從這井里打上來的水。

“劉老板怎么猜得這樣準(zhǔn)?”周挺好奇地問,。

劉老板得意地笑了：“我是開酒廠的,，水質(zhì)的情況一嘗就嘗出來了?！?/p>

周挺恍然大悟,，連稱佩服。

這時(shí),，劉老板提出想親眼看一看古井,。周挺立刻起身，陪著張兆龍和劉老板一起來到后院,。

后院的墻角果然有一口水井,。那井沿用雕刻精美的青石砌成，古樸雅致,。張兆龍一眼就看出,，那的確是明代的古井。

劉老板和張兆龍湊在井口往下看,?？戳艘粫海瑒⒗习逄岢鲆戮苽€(gè)究竟,。他向周挺要一副軟梯,。周挺說自家沒有,，可以到鄰居那里借一副。

軟梯借來后,，劉老板又要了一只手電筒,。接著，劉老板順著軟梯下了井,。

聽了這話,，張、周二人都很高興,。

我心中的小秘密篇六

媽媽有一個(gè)寶貴的盒子,，她總是把盒子放得高高的，再將盒子包好,。她從不讓我看盒子里面是什么,。我只知道，那盒子里裝的東西一定是個(gè)大寶貝,。

我是個(gè)好奇心十分重的人,。于是，趁媽媽不在家里,，我悄悄地將盒子打開,，里面放得不是什么值錢的東西，而是一些上了年頭的物品,。有手絹,，幾本本子，一張照片,，一條花裙子……東西是零碎的，但好像幫我打開了媽媽的往事,。

照片已經(jīng)泛黃,，仔細(xì)一看，照片里站著一位二十多歲出頭的姑娘,。穿著一件長裙,，飄逸而隨風(fēng)飛舞的頭發(fā)，臉上洋溢著笑意,，眼里還滿是純真,。這是我的媽媽啊,！她也曾年輕過,，曾對未來充滿遐想?？扇缃竦乃齾s被生活這把厚重的刀緊緊限制了,。她得煩每天的柴米油鹽,，孩子的學(xué)習(xí)與成長，家人的健康,。她要煩得太多了,。于是，她褪去了長裙,，飄逸的.長發(fā)也早已變得枯黃,。她也想變回照片中的自己，可我早已逼得她喘不過氣,。

還記得我曾一度埋怨媽媽的著裝,。那天，我回家,，媽媽興奮地對我說：“快看,，這是我新買的裙子！好看嗎,？”說完還轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈,，裙子隨之飛揚(yáng)。陽光透過窗照在她洋溢著笑意的臉上,，一陣風(fēng)吹過,，她變得更加輕盈了?？晌覅s忽略了媽媽滿是期待的眼神以及渴望變年輕的那顆心,。我說：“媽，你多大了啊,。這個(gè)是二十多的小姑娘裝,。”“哦,，那吃飯吧,。”盡管陽光照在媽媽的臉上,，可她似乎感受不到了那暖意,。后來，我再也沒看到這件裙子,，也沒看過媽媽穿裙子了,。

淚水已經(jīng)模糊了雙眼，我默默地將裙子拿在手上,，再將盒子收好,。我將裙子洗好，等媽媽回來時(shí),，我告訴她：“其實(shí),，你穿這件裙子特別好看,。”媽媽哭了,，我也哭了,。再后來，我陪媽媽買了很多裙子,，每件都特別好看,，可卻再也找不回媽媽第一次喊我看她穿裙子的興奮勁了。我明白,，媽媽終究還是老了,，我也逐漸懂事了。

我活在正是花季的年齡,，以前的我未曾想過媽媽也曾是一朵鮮艷的花,。或許有一天,，我也會如媽媽一般老去,，被生活逼得無處可逃，可我卻忘不掉照片里的那個(gè)女子,。

我成長,，我開始承擔(dān)、理解,，我的青春也終將逝去,，可它卻鮮明地存在過，存在我的記憶里,。

我心中的小秘密篇七

螞蟻們排著長龍有秩序地前行,。

指揮官站在長龍一側(cè)，嫻熟的揮動(dòng)著四只小樹枝一樣細(xì)長的手臂,，催蟻群加緊腳步,。

收尾的是一只小螞蟻，他第一次走這么長的路,，累得六條稚嫩的小腿發(fā)酸，卻還是飛快地踏著小碎步,，想著跟上大人們的腳步,。

怎么辦，怎么辦,？小螞蟻嚇得驚叫起來,。他飛快地用六條小細(xì)腿撓著地，可還是經(jīng)不住那只魔抓—大風(fēng)的力量,。他還是在一點(diǎn)點(diǎn)向后退去,。糟了,，要飛起來了。

正在著千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，小螞蟻?zhàn)プ×耸裁礀|西,，一根樹枝！他心中慶幸,，總算活了下來,，天無絕人之路呀！

前一刻,，指揮員聽見小螞蟻的呼喚,，轉(zhuǎn)過頭，才發(fā)現(xiàn)命懸一線的他,。指揮員沉著冷靜,，腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。得想一個(gè)辦法,，救小螞蟻,！

吁，一聲口哨聲驚動(dòng)了整條長龍,。

訓(xùn)練有素的工蟻們瞬間抬起了頭,，睜大了眼睛，豎立起了觸角,，他們立刻放下手中的草莖,、堅(jiān)果、小果子…一齊向驚人的速度向這邊跑來,，快而不亂,。

不能失去任何一個(gè)隊(duì)友！

指揮員飛快地?fù)]動(dòng)四臂,，指揮工蟻們組成蟻球,。他的四只胳膊交錯(cuò)著，仍然穩(wěn)重,，不急不亂,。

加快加快！

他們錯(cuò)落有致跳上去,，一個(gè)連著一個(gè),，一個(gè)扣著一個(gè)……

再快，再快,！眼前,，紅色的螞蟻們扣在一起，成了一個(gè)堅(jiān)固的紅球,。球中,，每一只抿緊了嘴,，每一只螞蟻都無比堅(jiān)定！

好了,！

指揮員縱身一躍,，推動(dòng)了紅球。紅球向那條大管子滾去,！

食蟻獸突然感覺自己吸到了什么東西,，憋得要命。

怎么搞的,？怎么搞的,？

食蟻獸鼓圓了眼睛，立直了耳朵,，鼻子像條蛇似的變得彎彎曲曲,？

他漲紅了臉，想吸卻還是吸不進(jìn)去,，哎呀呀…

嘭,！食蟻獸倒在地上，憋沒了最后一口氣,。

小螞蟻們一下子散開來,，開心得又蹦又跳！

完勝,！

我心中的小秘密篇八

細(xì)細(xì)品味一本名著后,，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,。你想知道讀后感怎么寫嗎,？下面是小編整理的《山谷中的秘密》讀后感，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

快樂的暑假開始啦！在這假期里,，我去上了我喜歡的繪畫課和游泳課,，還讀了一本有意義的課外書《山谷中的.秘密》。

書中描述一個(gè)小山村在經(jīng)歷了十分干旱的夏季和秋季后莊稼全部枯死,，村子里百戶人家開始要接受饑餓的煎熬來度過這一整個(gè)冬天,。饑餓的大人和孩子們不得不去山上找吃的，他們挖樹根,、找野菜、摘松果等來充饑,，但是還是不能填飽肚子,。讀到這里不禁讓我覺得糧食的來之不易和水資源的寶貴,，真是“粒粒皆辛苦”啊,！也讓我懂得要更加愛惜糧食,，節(jié)約用水。

接著往下讀,，一個(gè)叫樹魚的孩子實(shí)在餓的不行便獨(dú)自一人去山里找吃的,，但是他一不小心滾落到了山谷里，卻像做夢一般的找到了一棵柿子樹,，樹上掛著好多柿子,。由于樹魚一個(gè)人都沒說就跑出來了，使得全村的人都去尋找他,，也包括他的“敵人”,。

一開始他不想讓來找他的孩子們知道他找到的柿子樹在哪兒，后來看到大家忍著饑餓出來找他,，還是把大家?guī)У搅耸磷訕淠抢?，并且他們一起許諾誰都不能去摘這些柿子。就這樣孩子們都遵守諾言誰也沒去摘這些柿子,，終于人們等來了遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧,，熬過了這個(gè)漫長的冬天，迎來萬物生長的春天和下一個(gè)收獲的季節(jié),。這就是“團(tuán)結(jié)就是力量,，堅(jiān)持就是勝利”。也是我讀完這本書后的最深感受,。

我心中的小秘密篇九

“叮鈴鈴,！”上課了，只見童老師在我們的座位上放了幾個(gè)一次性杯子,，很多同學(xué)連聲問道：“童老師今天要做什么呀,？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著。

實(shí)驗(yàn)開始了,，同學(xué)們迫不及待地抓起三顆硬幣扔進(jìn)水杯里,，嘻嘻，幸虧沒有溢出來,，我和同桌慢慢地把硬幣一顆一顆放進(jìn)去,，還是沒有溢出來，可真是萬幸??！當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜！

然后，童老師又把回形針給我們,，我們突然覺得不耐煩了,，立刻把整杯都倒了下去，但是水面上的水卻一滴都沒有賤出來,，回形針一顆顆安安靜靜地躺在杯底,，好像在冬眠似的。這時(shí)我們興奮得手舞足蹈,，歡欣鼓舞,！

這時(shí)，童老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：水是有張力的,。水面的張力,，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢的,。當(dāng)硬幣放得少時(shí),，張力沒有破壞，水便沒溢出來,。

這次的實(shí)驗(yàn),，不僅讓我知道了實(shí)驗(yàn)的答案，學(xué)到了知識,，更重要的是,，這次的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中處處有發(fā)現(xiàn)和科學(xué)，只要你留心觀察,，思考,，就一定會有收獲。