光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇一

一,、加強理論學習,，以新課程理念指導教學改革

本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課,，就教學中的問題共同商討,，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。并逐步落實到了教育教學實踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式,，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二,、加強教學工作的指導與檢查,，規(guī)范教學過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn),。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研 究集體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去,，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學生積極主動地學習,，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課,，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學生進行教育訪談,，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。 4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃,，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實“幾個一”的實施，有方案,，有計劃,，有考查。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項工作,，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學方法,，促進學生成績得到提高。

三,、加強隊伍建設(shè),，提高整體水平和教學能力

1、加強教研組建設(shè),，實行組長負責制,，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導,，多給他們開課的機會,，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3,、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學習，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

四,、加強教學管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導處認真安排課表,、管好課表,，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之，在過去的一學期中,，我校教導處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種.種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面!

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇二

本學期在縣局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、從嚴要求，落實常規(guī)教學,。

1,、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。

學期初,，教導處根據(jù)校長室的工作要點認真制訂了本學期的教學工作計劃,，少先隊、教研組及各班,、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃,，在教學計劃中，各教師能對本期的教學任務(wù)詳細分解,、安排,，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況,，針對本班的學生品德養(yǎng)成,、安全、班級管理工作進行了扎實安排,。在平時的工作中,，既重工作的安排，更重工作的落實,，每次活動做到有安排有總結(jié),，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手,，一點一滴做起,，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

本期以來,，教導處共收集教學工作計劃,、班務(wù)工作計劃、教研少先隊各類計劃60多份,，教學,、教研工作總結(jié)共50多份。有了周密的安排,，才有教師工作的有條不紊,，我校教導處所開展的各項工作、活動都能順利開展，效果良好,。

2,、完善制度，落實制度化管理,。

開學初,，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀律,。修訂完善了《教學常規(guī)管理制度》,，對每一位教師的工作實行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴要求,，每天三查(早讀、課間,、下午第一節(jié))和隨機抽查相結(jié)合,，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正,，責任心強,，教風正學風濃。對學生課堂常規(guī)訓練也做了規(guī)定,，并且要求利用班會課進行學習,、強調(diào)落實，學生在課堂上的表現(xiàn)更加規(guī)范有序,。

3,、加大常規(guī)教學檢查力度，確保教學秩序井然,。

長期以來,，教導處對教師的教案、作業(yè),、聽課每月定期檢查和抽查相結(jié)合,。本期教導處共組織了大型月查3次，抽查2次,，每次檢查有記載,、有總結(jié)通報。對檢查中存在的問題及時提出,，點到事,、說到人，有力地促進了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。

二,、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想,。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研計劃》，每周教研活動開展扎實有效,，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來,，改變了認識，提高了工作效率,。

2,、認真開展形式多樣的教研活動。

本學期教研活動安排扎實,，語,、數(shù)、英三個教研組共20人參加了講課,，各位教師能更加認真?zhèn)湔n,、上課，利用多媒體課件展示教學才能;在評課上各教師開誠布公,，既要說優(yōu)點,，更要提缺點、建議,，讓我們的評課產(chǎn)生作用,，起到對教師個人的指導作用而不是走過場。尤其是語文教研組開展了“一個課例多次研討”的教研活動,，充分發(fā)揮教研組的作用,，把集體備課落實到實處。各教研組積極開展各種活動如全鎮(zhèn)語文教師優(yōu)質(zhì)課教學比武,，學生數(shù)學速算競賽及英語聽力競賽,。

3、開展隨堂聽課活動,。

開學初,，教導處就組織教師隨堂聽課并及時反饋意見，同時要求同課頭教師互相聽課,，達到共同探討共同提高,。

學校領(lǐng)導深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

4,、開展了“請進來，走出去”的教研活動,。本學期我校為吸納先進教學理念,，學習先進教學方法，提高教學質(zhì)量,，在教學工作中,，采取“請進來，走出去”戰(zhàn)略,，開拓教師眼界,，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)和科研水平,，以實際成果檢驗活動成效,。本學期我校參加培訓學習、比賽的達四十多人次,，不管中途遠近,，我校都會派相關(guān)教師認真參加學習并及時、全面地向全體教師傳達信息,，同時我校還規(guī)定參加學習培訓的老師回來后要上一堂匯報課,。通過“請進來”和“走出去”的活動，從老師的匯報課中,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們年青老師課堂教學手段,、教學方法有很大的提高，同時也帶動全校教科研活動蓬勃開展,，以研促教,，為努力提升教學質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。

5,、積極組織教師及學生參加各種竟賽并取得了一定的成績,。我校陳思老師和羅珊珊老師分別獲全縣音樂、美術(shù)教學能手二等獎,，在全縣小學體育教師教案突擊檢查評比中盧曉萍和羅樊君老師的體育教案分獲縣一,、二等獎,，上交的語文、數(shù)學課件中有6人獲縣一等獎,、10獲縣二等獎,、11人獲縣三等獎，在“新蕾杯”全省中小學生優(yōu)秀期刊閱讀征文比賽中朱方彬同學獲省三等獎,、劉怡凡獲縣一等獎,、王雯獲縣三等獎。

6,、學期末,，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文,，或教學案例,、教學反思、教學總結(jié)都行,，把教學的經(jīng)驗逐步上升為理論

三,、進一步深化教育教學改革。

本學期以來,，首先利用教研活動學習新課標,，學習課改理論，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦,，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材,，精心組織好教學語言,，精心設(shè)計課堂練習、作業(yè),，強調(diào)備好課是上好課的前提,。

校長能深入教學一線，經(jīng)常指導教學工作,。本學期以來,，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案,、作業(yè),，特別是復(fù)習階段能對教師復(fù)課工作提出指導性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實,、有效,。

四、改革學生評價體系,，對學生的評價多元化,。一是各班主任認真填寫學生檔案冊,，在相關(guān)項目對學生的綜合能力進行了考核。二是對更多的學生進行表彰鼓勵,。在開學典禮和月考等其他活動上對200多名學生進行了獎勵,，極大的鼓舞了學生，調(diào)動了學生的積極性,。

五,、重視學困生轉(zhuǎn)化工作

學困生是全面提高教學質(zhì)量的難題，我校建立了學困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，要求各位教師不能歧視放棄差生,，使他們學有所得,、有所提高,。

六、存在問題及構(gòu)想

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處;教研課題的創(chuàng)立、實施等,。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，為棠浦小學，為棠浦的人民譜寫教育新篇!

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇三

一,、指導思想

以黨的xx大精神為指針,，以新課程標準為尺度，以素質(zhì)教育為目標,，切實轉(zhuǎn)變工作作風和教育觀念,從學生實際出發(fā),，認真探索總結(jié)，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

1、教師的觀念,、教學態(tài)度,、教學方式有一定轉(zhuǎn)變、更新和突破,。

2,、教研組圍繞一定的教研專題能達到預(yù)定的目標。

3,、低,、中年級的語數(shù)及格率分別達90%、85%以上,，畢業(yè)班統(tǒng)考成績力爭在城郊區(qū)排在前五名,。

4、開展豐富多彩的教研,、文體等競賽活動,，充分調(diào)動廣大教師，學生的教和學的積極性,。

5,、在校園中釀造濃厚的誦讀美文、愛好書畫的學習氛圍,。

三,、具體工作

(一)學習方面

1、積極組織教師學習教育方面的報刊雜志,、努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、督促,、鼓勵在職教師積極,、及時參加函數(shù)學習，爭取早拿文憑,、爭當合格的小學教師,。

3,、激勵中表年教師勤學、勤鉆電腦,、學習,、掌握運用多媒體教學,，了解教研信息,、改進教學方法，使青年教師有自己的研究專題,，有自己的教學特色,。

(二)教研方面

1、以中心校為龍頭,，成立課題組認真開展教研活動,，低年級組著重抓“口語訓練”;中高年級主抓“學生自主學習”。每個年級,、每年科任教師都要圍繞教研專題培養(yǎng)訓練學生。教師邊教學,、邊研究總結(jié);課題組定期討論,、研究,，力爭達到預(yù)定目標;教師期末寫出教學總結(jié),，校長,、主任盡全力支持,，抓好這方面各項的工作，力爭五年內(nèi)有新成效,，打造出自己學校的名優(yōu)品牌,。牛場片,、大管沖片相應(yīng)在教師、學生方面開展一些教研,、競賽活動,。

2、努力在全校范圍內(nèi)讓普通話成為教師的工作語言,，學生的學習語言,、師生的交談?wù)Z言。要求每位教師、每位學生在校園內(nèi)必須說普通話,。各年級,、各班次,、各教師及學校要制定出相應(yīng)的推廣普通話的措施方案,，加大力度訓練，力爭在幾年內(nèi)取得突破性進展,，走出一條特色之路;以推普助學,，以推普激學習，以推普釀風,，以推普活學風,。

(三)常規(guī)方面

認真按縣局管理考核細則逐項落實，不弄虛作假,，力促每位教師自覺遵守教學常規(guī),，校長、主任,、教研組長每月檢查教師的備課,、聽課及作業(yè)批改，對違犯常規(guī)或馬虎從事的教師,，學區(qū)當月通報批評,、情節(jié)嚴重的扣除當月的月工作評價獎。<詳見表>

(四)教學方面

1,、要有“過關(guān)制”,，就是要重視基礎(chǔ)教學，在低年級,，如漢語拼音的讀,、寫、背;中年級的乘法口訣,，學寫方塊字,、查字典、語文朗讀等必須人人過關(guān),，進入高年級后,，老師好教，學生好學,，且素質(zhì)也提高了,。

2、要有目的。如中高年級的語文教學：“我”怎樣提高學后的閱讀寫作能力,、本期要達到什么樣的目的,，教師要先思慮好、設(shè)計好,，切忌漫天撒網(wǎng),、教學隨意。

3,、要有自己的特色,。每位教師尤其是青年教師要順應(yīng)時代的發(fā)展，勇于開拓創(chuàng)新,，讓學生在樂趣中接受,、掌握、運用知識,，這是教育的發(fā)展必然趨勢,。

(五)質(zhì)量檢測方面

1、本期分兩次檢測(期中<完小>,、期末)

2,、畢業(yè)班的狀況令人堪憂、校領(lǐng)導及任課教師要全力以赴,，為學區(qū)的聲譽而博,。

3、學區(qū)在末考前對學區(qū)1—6年級進行檢測,、側(cè)重在語,、數(shù)、自然,、社會,、思品。

4,、學區(qū)將成立質(zhì)量檢測領(lǐng)導小組,。

組長：王仁富

組員：楊金和黃大勇 楊軍

(六)橋溪口學區(qū)小學部教學質(zhì)量獎勵方案

1、指導思想

為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性,，穩(wěn)步提高各科的教

學質(zhì)量,，努力在各校之間，各課任老師間形成你追我趕的良好教學氛圍,。

2,、獎勵設(shè)置

①只設(shè)人平分獎(學生數(shù)以秋季開學初定案數(shù)為準);

②一至三年級獎?wù)Z、數(shù)兩科;四至六年級獎?wù)Z,、數(shù),、

自,、思,、社五科;

③執(zhí)教多科的教師,，將按實際成績排名享有獎勵多科

的權(quán)利。

3,、名次設(shè)定

全學區(qū)各年級去掉末2名,。

4、說明

①在同等名次下,，自然,、社會、思品三科只拿主科的三

分之一獎金;

②監(jiān)考實行校交叉,，年級對口監(jiān)考;

③閱卷人員由質(zhì)檢組統(tǒng)一抽調(diào),，不再全員閱卷;

④監(jiān)考、閱卷,、登分等各個環(huán)節(jié),，質(zhì)檢組將全程監(jiān)督;

5、此獎勵方案巳經(jīng)學區(qū)行政,、各村小負責人會議討論通過,，末考將照章執(zhí)行。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇四

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

1,、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

7、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓,，提升辦學水平,。

8、加快學校信息化和多媒體教學的建設(shè),。

(一)強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會,、班隊,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標,，重難點,、教學準備、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學隨感，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法,，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學,，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習,，促進師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得 的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械,、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性,，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度,。教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法，取長補短,。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇五

指導思想

積極學習貫徹黨的十八大精神,，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本,，以提升教育教學質(zhì)量為核心,，扎實狠抓教學常規(guī)管理，進一步端正教風,，培養(yǎng)良好的學風,、班風，形成良好的校風,，實現(xiàn)讓學生學習更加主動,，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展,，促進學生全面發(fā)展,，全面提高教育教學質(zhì)量。

工作目標

1.加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學化，努力提高學校的教學管理水平,。

2.加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

3.加強教研組建設(shè)，以集體備課為抓手,，加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進課堂教學的有效性,。

4. 做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量，力爭再創(chuàng)佳績,。

5. 進一步規(guī)范學籍管理工作,。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，鞏固學額，杜絕學生流失,。

6.教導處協(xié)同德育處圍繞學生行為習慣教育,，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育,。重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動效能,。

主要工作措施

一,、堅持以人為本，德育為先,。

1.抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課),，充分發(fā)揮德育課程在學生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地,、主課堂作用,，認真落實德育目標并滲透到各個教學環(huán)節(jié)之中;

2.開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3.充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務(wù)工隨遷人員子女,、單親家庭,、離異家庭、貧困家庭,、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

二,、關(guān)注學生幸福成長,，創(chuàng)新育人模式。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此,，要求學校、教師要尊重學生的個體差異,，關(guān)注學生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標,。

1.不斷豐富育人途徑，與時俱進,，創(chuàng)新成才新觀念,。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學生活動,，展現(xiàn)學生各項才藝,，以活動促進學生學習方法、方式的改變,。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作,，做好學生、家長的思想動員工作,，確保質(zhì)量,，同時，所有教師要利用一切可以利用的機會,，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果。

2.注重良好行為習慣培養(yǎng),?！敖探o學生知識，不如培養(yǎng)良好習慣,?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習慣,、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強調(diào)不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙,、涂改液等，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求,。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念,。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比。

3.完善學生成長記錄袋,。進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用,，體現(xiàn)評價多元化、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結(jié)合所任學科特點及所教學生個性,，隨時關(guān)注學生的成長中的點滴進步，作出各類特色評價;通過評價,，促進每一位學生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動。

三,、進一步加強教學常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排,。教導處按照省、市課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課,，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課,、放學,，嚴禁拖堂。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào),。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音,、體,、美、勞,、綜合實踐等課的檢查,，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。

2.備課組,、教研組工作,。教導處、教科室要管理好各個教研組,、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動,。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合;個體實踐與集體評課結(jié)合;個體反思與集體研討結(jié)合，通過“三個結(jié)合”,，努力提高教學研討的針對性和實效性,。教導處、教科室平時加強對教研組,、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組、備課組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。

3.教學“五認真,。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點,、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。

(2)高效課堂,。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預(yù)習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè),，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。b,、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批,。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面：學生書寫作業(yè)是否認真,、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正,、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言,。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。考試學科老師均需建立班級學困生,、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄。

(5)測試和評價,。全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調(diào)提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測,，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進,。

4.加強藝術(shù)學科教學,。認真上好體育、藝術(shù)課,，強化體藝基本知識,，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準,，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動、兩課兩操),，促使學生智育,、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強健康教育,，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5.深入開展推門聽課活動,。教導處在校長領(lǐng)導下主動協(xié)調(diào)各年級組負責人，每周各年級組內(nèi)各學科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象：所有在職任課教師,。聽課結(jié)束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好,。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。

6.規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，鞏固學額,，杜絕學生流失。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度,。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流,，確保班級配置的合理,。

具體工作安排

二月份：

做好各學科教學用書,、教參,、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

教導處制定學校教學工作計劃,、教師制定學科教學計劃及培優(yōu)補差計劃措施,。

課務(wù)調(diào)整,，三表上墻,，辦理學生轉(zhuǎn)學及插班就讀,。

學科組正常集體備課活動,。

教學工作檢查,。

推行隨堂聽課。

完善學生成長記錄袋,。

三月份：

檢查各類課程實施情況,。

推行隨堂聽課。

了解部分學科教學質(zhì)量,，進行質(zhì)量分析,。

學生讀書活動月讀書筆記評比。

全面檢查教學工作,。

四月份：

愛國主義教育,。

舉行師生書法比賽。

期中檢測并進行質(zhì)量分析,。

召開學生,、家長座談及問卷調(diào)查。

期中學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處),。

五月份：

學生手工制作比賽,。

手抄小報評比。

推行隨堂聽課,。

全面檢查教學工作,。

六月份：

開展慶“六一”活動,。

復(fù)習課隨堂聽課,。

常識課考評,。

期末學生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學工作專項檢查評比(教導處),。

組織各年級語文、數(shù)學,、英語期末考試,。

進行教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計及教學工作考核,。

七月份：

收集整理教學資料。

全面總結(jié)本學期教學工作，謀劃新學期工作思路。

制訂暑期教師培訓計劃。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇六

20xx年秋季學期已經(jīng)開學了,，教導處在學校領(lǐng)導的指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)我校的具體工作部署,，制訂工作如下：

一、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學,、教研活動,，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學質(zhì)量。

二,、德育工作

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中,。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生,。

三、本學期教學工作與發(fā)展目標

1,、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點,，以新的教學理念指導課程改革的實踐,。

2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。

3,、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

四、教學常規(guī)管理

1,、抓“三率”,，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,，要求班主任找清原因,。并家訪動員，落實人員責任,，絕對確保輟學率不超過1%,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課,，學校每周安排教師值周巡查;

3,、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思,，對檢查及時進行情況小結(jié),。

4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,，及時進行情況小結(jié),。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細,、實”,，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,，濃學風,、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

6,、組織好每期的期中,、期末的考試，安排監(jiān)考,、評卷#from 本文來自第一范文網(wǎng) end#工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié),，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓,、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓,、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務(wù)學習與繼續(xù)教育學習。

8,、認真抓教師備課,、改作、輔導等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫、生字,、作文,、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評,。單元測試卷兩科應(yīng)要求學生訓練,，教師改后講評。

9,、建立教師互相聽課,、評課制度，取長補短,，促進教學,。每學期,，領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié),。

五、做好期末工作總結(jié)

六,、具體安排：

九月份

1,、開學注冊、編班,、工作分工及排課工作,。

2、擬訂各科教學工作計劃,。

3,、對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展,。

4,、年級組、教研組會議,。

5、上報開學初學生變動情況表冊,。

6,、各興趣小組開始活動。

十月份

1,、組織業(yè)務(wù)學習,、教研活動。

2,、備課,、作業(yè)檢查。

3,、舉辦校本培訓講座,。

4、組織賽教活動,。

5,、檢查落實各組工作進展情況。

6,、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

十一月份

1、期中測試,、質(zhì)量分析,。

2,、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié),。

3,、召開畢業(yè)班教師會議。

4,、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

十二月份

1、開展教研研討活動,。

2,、檢查授課進度，各科計劃的落實,。

3,、組織收集教師論文、讀書筆記,。

4,、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。

元月份

1,、抓好各學科教學進度,。組織期末常規(guī)檢查。

2,、進行期末總復(fù)習動員,抓好期末復(fù)習檢測,。

3、組織各學科期末考試并質(zhì)量分析,。

4,、收集各種總結(jié)、資料歸檔,，收管好各種教學器材,。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇七

一、指導思想：

本學期教導處工作繼續(xù)圍繞學校工作計劃,，進一步樹立四個意識,，即“質(zhì)量意識、規(guī)范意識,、發(fā)展意識,、服務(wù)意識”，全面推進學校質(zhì)量提升,，以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手，以校本教研活動為主載體,，著力進行課堂教學有效性研究,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展,。

二,、工作要點：

1、扎實推進教科研活動,，促進教師專業(yè)成長,。

(1)落實“以研促教，以研興?！?。引領(lǐng)教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導教學實踐,，提升教育教學的品位與實效性。本學期繼續(xù)利用校本教研集中學習時間,，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;積極引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò),、圖書資料等平臺加強學習,。進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化各級骨干教師爭創(chuàng)意識,。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學,、班級管理水平有明顯的提高，盡快成為學校教學第一線的骨干,。同時扎實推進學校的立項課題研究工作,，落實“小班化教學”和“個別化教學”教學研究的各項活動，力爭在本學期有部分課題結(jié)題,。

(2)繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究,，通過有效教學課堂展示、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,，認真計劃,，做好安排,，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。參與活動教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設(shè)性意見,，與上課教師、學生,、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在聽課及研討過程中提升個人對課程的理解。

2,、加強教學常規(guī)管理,，著力提升教學質(zhì)量。

(1)加強教學常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小心管理規(guī)范》，加強教學“七認真”檢查,，狠抓有效備課,、有效上課、有效聽課,、有效作業(yè),、有效輔導等重要教學環(huán)節(jié)。要求全體教師提前5分鐘進教室候課,，按時下課,，每天及時規(guī)范批改學生的作業(yè)，并在當日完成學困生輔導工作,。確保學校各項教育教學行為的科學性和嚴肅性,，為教學質(zhì)量的整體提升提供保證。

開學初對教師的備講批輔等工作環(huán)節(jié)提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導處計劃進行兩次學校范圍的教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況,。

(2)做好教學質(zhì)量檢測,。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù),。結(jié)合上學期考試情況,，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導,。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標,，多探索課堂教學的新方法,、新思路、新形式,，要多研究學生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地,。

學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析,，同時做好學生的操行評語。

(3)抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的大課間活動,，合理安排學習、活動時間,，有效減輕學生課業(yè)負擔,。

(4)嚴格搞好學籍管理,。及時建立學生學籍檔案,，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。保證學生鞏固率100%,。

(5)加強畢業(yè)班工作的管理,，學期初召開畢業(yè)班教師會，適時召開畢業(yè)班教學情況分析會，總復(fù)習期間召開畢業(yè)班復(fù)習研討會,。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

(6)組織好學生系列活動，如“迎國慶”經(jīng)典朗讀,、 “科學在心中,、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、小學生硬筆書法競賽等,，通過活動展示學生的風采,，促進學生的全面發(fā)展。

(7)積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。任課教師對特殊學生要建立個別化教學檔案,，認真分析摸底，制定有針對性的輔導計劃,，做好這些學生的思想教育工作,，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力，落實分層教學,、個別化教學的具體措施,，幫助學困生進步。同時,，做好特長生的指導工作,，積極引導，進一步提高他們的綜合素質(zhì),。

3,、做好教育技術(shù)裝備管理工作，更好地服務(wù)于教育教學,。

加強對信息技術(shù)教室,、科學實驗室、體育器材室,、音美室,、閱覽室等專用室的管理，提高各專用教室使用率并及時做好各項管理資料的收集整理工作,。

在教學工作中，要求教師提高多媒體移動柜和多媒體教室的使用率,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的作用,，以提高教育教學效率,。同時充分利用學校門戶網(wǎng)站，及時發(fā)布教研信息,，上傳校本教研資料,，進行家校溝通。

三,、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學初的各項準備工作

2,、制訂,、收齊各學科教學計劃

3,、制訂各教研組活動計劃，按計劃開展各項校本教研活動

4,、“迎國慶”經(jīng)典朗讀比賽

十月份：

1,、組織檢查學生作業(yè),、教師備課,、聽課筆記及班主任手冊。

2,、常規(guī)校本教研活動

3,、“放飛夢想”中高年級電腦繪畫比賽

4、“科學在心中,、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽

十一月份：

1,、小學生硬筆書法競賽

2、各學科優(yōu)秀學生作業(yè)評比,、展示

3,、學生英語美文書寫競賽

4、三,、四年組學生口算及速算比賽

十二月份：

1,、組織檢查學生作業(yè)、教師備課,、聽課筆記及班主任手冊

2,、五、六年級數(shù)學綜合應(yīng)用能力競賽

3,、班主任工作經(jīng)驗交流

4,、學生英語美文書寫競賽

一月份：

1、技能學科復(fù)習,，期末評價,。

2、組織語,、數(shù),、英學科期終復(fù)習，組織期末測試,。

3,、優(yōu)秀學生評選。

4,、上報各項教學,、教學檔案資料。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇八

一,、指導思想：

認真貫徹落實市教育工作會議精神,，以市教育局20__年總體工作思路(強師德，提素質(zhì),，抓課改,，上水平，育人才,，謀發(fā)展)和20__年教學工作總指導原則(端正思想,，規(guī)范行為，聚課堂,，關(guān)注教學,，提高質(zhì)量)為依據(jù),，在市教研室的直接領(lǐng)導下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領(lǐng),。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二,、分管工作：

1,、語文和品德與生活(社會)教研

2、學校特色之一：書香校園工作

3,、語言文字工作

4,、常規(guī)工作

5,、雙高普九材料工作

6、學籍管理

7,、考勤工作

8,、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

三、工作目標：

依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂,、提高質(zhì)量)制定分管工作目標,。

1、教學成績達到學校所定的目標,，達到全市平均線,。

2、根據(jù)市教育局要求,，形成骨干梯隊,，繼續(xù)發(fā)展學科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作,。

3,、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍,，建立學習型校園,。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量,。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化,。

4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校,。

5、教學常規(guī)工作常抓不懈,。

備課方面：組織教師集體備課,。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案,。

上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課,。

批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,，堅決杜絕錯批現(xiàn)象,。

輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高,。

6、做好雙高普九材料歸檔工作,，順利通過省雙高普九復(fù)檢,。

7,、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理,。

8、全體教師遵守考勤制度,。

四,、工作措施：

1、教學成績是學校的生命,。作為五年級的包建^領(lǐng)`導,，為提高五年級教學質(zhì)量，繼續(xù)實行周考查分析制度,，有針對性的跟進聽課,，分析原因，促進提高,。

為提高1——4年的教學成績,，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學生進行單項測試的次數(shù),。

2,、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動(單周周一,、二,、四分別是1、3,、5年,，雙周周一、二,、四分別是2,、4、綜合組和藝體組),，做到三“有”：有專題,，有過程性材料如：說課、教案,、評課等,，有總結(jié)和評價,。

繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評,，及時和教師一起分析,。

語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一,、二課時的教學),。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導,。

舉辦中年青教師賽課,，各類型課過關(guān)、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,，提高課堂教學水平,。

通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出,。

每天堅持查課一次,，做好記錄。

3,、及時制定切實可行的讀書計劃,。

為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍,，組織召開班級讀書會,。二是組織教師定期進行學習報告，學述交流,，業(yè)務(wù)研討,，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,，每兩周一次,，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次,，分散主要以查自學筆記和隨筆為主,。

學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討,。

繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確,，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,，學期末繼續(xù)開展評活動,。

4,、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備,。

5,、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課,、上課,、批改等要求，進行此方面考核標準的研討,，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,，從而提高教師認識，重視此方面工作,，達到有據(jù)可依,。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,，加大定期進行月檢總結(jié)的力度,。

6,、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù),，早早籌劃,。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。

7,、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識,，不搞歪門斜道,。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍,。

8,、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,，組織教師進行討論,，進行修訂，最后形成成稿,，并在教師大會上通過,。協(xié)同^領(lǐng)`導抓好早簽到、晚下班人員情況,，每天堅持查崗一次,，做好記錄，及時總結(jié),，并在學期末納入教師考核之中,。

總之，教導處會做好大家的服務(wù)工作,，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量,。

五、月工作安排：

二月份：

1,、教師學習備課

2,、制定工作計劃

3、編排課程表

三月份：

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班,、歸檔工作,。

2、召開教務(wù)人員,、教研組長,、語文課題組會議

3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、古詩童謠賽,、班級讀書會)

4、跟蹤聽課

5,、開學典禮

6,、做好“雙高”工作

7、語文學科競賽(閱讀)

8,、月檢

四月份：

1,、參加市教材考查

2、中青年教師賽課

3,、語文學科競賽(百字)

4,、讀書征文評比

5,、語文課題階段總結(jié)

6、月檢

五月份：

1,、語文教研活動

2,、期中考查

3、“雙高普九”階段自查

4,、作業(yè)展評

5、月檢

六月份：

1、普通話水平大賽

2,、科任學科考查

3、教案展評

4,、語文課題學期總結(jié)

5,、月檢

七月份：

1、期末復(fù)習

2,、做好學期工作總結(jié)

3,、教學資料歸檔

4、期末考查

5,、畢業(yè)典禮

6,、家長會

八月份：

1、參加新教材培訓

2,、教師備課

3,、修定工作計劃、制定課題研究計劃

4、編排課程表

九月份：

1,、搞好轉(zhuǎn)入生的分班,、歸檔工作。

2,、召開教務(wù)人員,、教研組長、語文課題組會議

3,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、古詩童謠賽、讀書檢查)

4,、跟蹤聽課

5,、開學典禮

6、做推普周工作,，迎省語言示范校檢查,。

語文學科階段測試(一年拼音，其他年級按課標要求檢測)

7,、月檢

十月份：

1,、做迎教科版教材評估準備

2、語文校本教研

3,、讀書交流會

4,、月檢

十一月份：

1、期中考查

2、作業(yè)展評

3、迎“雙高普九”復(fù)檢

4,、月檢

十二月份：

1、教學資料歸檔,，迎接目標檢查

2,、科任學科考查

3、教案展評

4、語文課題學期總結(jié)

5,、月檢

一月份：

1,、期末復(fù)習

2、做好學期工作總結(jié)

3,、期末考查

4,、家長會

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇九

一、工作思路

本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓

教研教改入手，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧,、健康、積極向上的校風,、班風,、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二,、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常,、有效地進行，就必須有科學,、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度,，制定制度后,，重點是要抓落實，為此,，將聯(lián)系實際,，制定相應(yīng)的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主,，積極引導,，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2,、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例,，加強學習,，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清，周周清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，分例行檢查、突查,，主要查課

堂教學,，教師的到崗到位，盡職盡責,，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課,，重點是上課,，落實是輔導。

3,、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學習,，引導教師通過看報紙,、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,，更新教學理念,，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

4、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益

分語文,、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、集體備課、上公開課,、評課總結(jié)的課堂教學活動,，求精不求多，力求實效,，通過此種形式的活動,，使教師的課堂教學水平得到提高。

5,、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的良好習慣

加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動,、第二課堂活動,、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣,、衛(wèi)生習慣,，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的,、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實,、抓效果,，檢查的效果要記入教師、班主任的考核,。

6,、加強學生少先隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊,、班主任相互配合,，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作,，教導處要集中

對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用,。

7,、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案,，引導教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃,，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8,、做好材料的收集,、整理，檔案的裝訂工作,，要多學習,，將檔案分門別類，平時就注意收集,，保存好檔案資料,，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十

本期以學?！堕_學工作報告》為指導思想,，以課程改革理念為引領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以新課程改革為突破口,；圍繞學校期初對教導工作提出的工作目標和二月十九日教導、教研工作專題會議精神為重點,，進一步強化質(zhì)量意識,，進一步嚴格課堂教學常規(guī)管理，聚焦課堂教學,，通過自主學習,，扎實規(guī)范管理，在“實”上下功夫,，在“研”中求發(fā)展,，為全面提高教師素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量而努力。

（一）工作重點

1,、規(guī)范管理,。目前,，我校有一套完整的教育教學管理規(guī)范制度,，本學期的工作重點之一是落實、執(zhí)行和規(guī)范這一制度,。并加強常識藝體科的教學,、檢測和評估。

2,、提高質(zhì)量,。以深化“教學研討”活動為基礎(chǔ)，提高四十分鐘的課堂效益,，減負增效,，提高各年級各學科的及格率、優(yōu)秀率和平均分,。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質(zhì)量,。

3、名師培養(yǎng),。通過培養(yǎng),，使我們的教師具備專家型名師的基本素質(zhì)，具有成熟的課堂教學模式,，形成鮮明獨特的教學風格,，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師,，初步成長為各級各類優(yōu)秀教師,。

4、打造特色,。通過課外活動,，繼續(xù)加強我校“傳統(tǒng)特色”建設(shè),，進一步深化“經(jīng)典誦讀”活動,。加強書法課的教學和航模班課外活動小組的管理，并爭取在相應(yīng)的各級競賽獲獎,。

5,、深化研究。加強教科研工作,，至少開展一次全校性的教研競賽活動,，做好新課題的申報工作、繼續(xù)開展好推門聽課、加強校際交流活動,、送教下鄉(xiāng)等活動,。

（二）工作難點：

1、提高學科質(zhì)量,，尤其是畢業(yè)班的學科質(zhì)量要在原來基礎(chǔ)上再上一個位次,。

2、重點做好各教研組教研活動的管理,。

3,、學生良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是學困生的轉(zhuǎn)變工作,。

（一）教師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師,、超越發(fā)展

1、課堂教學研討,。

提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。根據(jù)二月十九日教導,、教研工作專題會議精神,，各教研組要開展形式多樣的課堂教學研討活動，如：骨干教師示范課,、青年教師優(yōu)秀課,、新上崗教師匯報課、外校名師引領(lǐng)課等,，加強學科組之間的相互聽課交流,，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、名師培養(yǎng)活動。

（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源以及骨干教師,，對青年教師的教育理論,、教學技能、教學實踐能力,、教學評價能力,、教學研究能力等方面的培訓，做好教師基本功提高和培訓工作,，建立教師網(wǎng)絡(luò)研究平臺,，注重網(wǎng)上交流的平臺，發(fā)揮學校網(wǎng)站的交流作用,，鼓勵教師撰寫教學反思,，教學心得，教育敘事，教學案例等,，提高自身素質(zhì),。

（2）發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

為已獲得市學科帶頭人,、教學能手的教師“提目標,、上檔次、指路子,、壓擔子”,。另外，教導處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點培養(yǎng)，為教師成名成家做好各項準備工作,，爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出,。

3,、合作交流,。

本學期繼續(xù)利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會,，開展與兄弟學校校際交流活動，繼續(xù)做好教師遠程培訓工作,。借鑒其他學校的經(jīng)驗，在條件許可的前搞下采取走出去拜師,，請進來展示的活動，每一項活動要注重實效,，學習是目的，不能走過場,。提高我校教導處的管理能力,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，教師要自覺按課表上課，本期語文教師上好新增的每周一節(jié)的書法課,，體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課,，教導處將不定期抽查,，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務(wù)的意識,。

（1）抓實備課。本期實行新的備課本,，每期備課與本期備課本一致,。每一個教師要根據(jù)課標的要求,，并結(jié)合學科教材特點,，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內(nèi)容的重點與難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象,，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查,，并及時通報檢查結(jié)果。年級組集體備課要制度化,、規(guī)范化和高效化,，同組教師應(yīng)相互聽課、研討,，學校行政領(lǐng)導本期繼續(xù)帶頭聽課,，加強對青年教師的備課、上課指導,。

（2）抓活課堂,。“活”不僅在于教學手段的多樣,，課堂氣氛的活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻,，學生參與的廣泛,，讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導,。對于后進生,，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導,，確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決,。

（4）抓精練習,。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求,，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析。

（5）抓細分析,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量,，分析到每門學科,、每個學生、每種題型,、每個知識點、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會,、進行橫向、縱向,、對比分析,，重在揭示問題，查找主客觀原因,，落實改進措施,，提高教學質(zhì)量

（三）校本教研：優(yōu)化組合,、研學一體

1、要加強合作交流,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學期，在抓好常規(guī)教學的同時,，要不斷加強校本教研,，開展校內(nèi)外教研活動，如：利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會,，開展與兄弟學校校際交流活動,。相互促進、交流與提高教學技能,。在交流與合作中,，不斷打造強大的、高水平的教學團隊,，從而提高我校的教育教學質(zhì)量,。

2、加強聽課,、評課和交流活動,，促進教師業(yè)務(wù)能力

各教研組繼續(xù)落實上學期出臺的《加強教研活動管理通知》的精神，全校教師要極參加各項教研活動,，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動,、督促教研活動的開展，帶頭參加聽課,、評課和經(jīng)驗交流,。繼續(xù)開展推門聽課活動，進一步深入教學第一線聽課,，了解教學實況,，課后及時反饋。每人的參加活動次數(shù)要與參加活動記錄簽名一至,，采取點名和簽名的考勤制度,，鼓勵跨學科聽課。各教研組長做好教科研的管理工作,，各組活動一定要落到實處,。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于8節(jié),，業(yè)務(wù)校長和教導主任聽課不少于20節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法,，取長補短。

3,、做好各級各類課題申報工作,。

以課題為突破口，引領(lǐng)教師開展教學研究,。加強科研責任意識,，加強科研隊伍建設(shè)，形成實小特有教研模式,。教研組,、備課組加強對新課標、新課程,、新課改的研究,，保證教研時間，教研要突出實效性,，為教學服務(wù),。對已結(jié)題和其他未申報課題的各教研組，要積極申報新的課題,，鼓勵教師申報個人課題,。教師要在平時有目的、有意識地開展教育教學研究工作,，及時反思與總結(jié),。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用,，投身教學研究,，在研究中提高，在協(xié)作中成長,。

（四）學科建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負增效

1、注重畢業(yè)班的教學管理,。畢業(yè)班工作是我校教學工作重中之重,，全體畢業(yè)班教師要進一步提升質(zhì)量意識，要乘勢而上,，繼續(xù)發(fā)揚不怕困難,、肯于付出的工作作風，狠下功夫,，為我校的教學質(zhì)量的穩(wěn)固作出貢獻。本期與上學期比時間短，尤其要盡早準備,，要精心研究,。備課組長要挑起擔子，統(tǒng)籌安排,，要在均衡發(fā)展上想辦法,。教師之間要有大局觀，要團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。平時的教學中，期末復(fù)習時,，要團隊作戰(zhàn),，發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學工作,，工作要一步一個腳印,。提倡每個知識點過關(guān)、每個單元過關(guān),，從而以扎實的積累來提升效率,，減輕期末復(fù)習的壓力。搞好集中測試,、模擬考,，做好考后的評析工作和期末資料編制工作，提高教學質(zhì)量,。

2,、加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展,。體育,、美術(shù)、音樂,、科學等專業(yè)要求較高的學科,，各任課教師要嚴把質(zhì)量關(guān)，堅決不許有上課不足時的現(xiàn)象發(fā)生,。體育課上教師要根據(jù)學科要求,，采取靈活教學手段，增強學生身體素質(zhì),，保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習,，體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課。音樂,、美術(shù),、科學科除了提高學生的實踐能力外，還要加強學生的理論知識的傳授，提高學生的內(nèi)在素質(zhì),。美術(shù)教師要組織學生選送有質(zhì)量的作品參加校藝術(shù)節(jié),。衛(wèi)生知識和預(yù)防傳染病知識的教育也要繼續(xù)加強。

3,、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，確保“減負”不“減質(zhì)”,。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學生過重的課業(yè)負擔,。所以語數(shù)外學科要堅定不移、積極穩(wěn)妥,、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn),，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育,。各教師要精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課，精心設(shè)計每一次練習,，確?！皽p負”不“減質(zhì)”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時,，學校的教育教學質(zhì)量不能減下來,。

二月：

1、做好開學報名工作,。

2,、各教研活動小組制定計劃。

3,、各教師制定學科計劃,。

4、做好假期作業(yè)的檢查,、總結(jié)工作,。

5、做好開學的學生常規(guī)教育工作,。

6,、召開畢業(yè)班工作會議。

7,、準備組織學生參加科幻畫比賽活動,。

8、核對班級人數(shù),。

9,、召開各教研組組長專題會,。

10、準備英語課優(yōu)質(zhì)課比賽,。

11,、安排好書法課、心理健康課的課程,。

三月：

1、語文教研組組織好語文學科的錄像課評選,。

2,、推門聽課活動。

3,、組織參加學生參加科幻畫比賽活動,。

4、經(jīng)典誦讀,、航模班,，正常開展活動。

5,、組織英語教師參加優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

6、各教研組教學研討活動的正常開展,。

7,、第一次教學大檢查。

8,、組織好第一次畢業(yè)班集中測試,。

9、準備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動,。

10,、準備期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作

四月：

1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動在我校舉辦,。

2,、做好支教、送教準備工作,。

3,、完善教學管理、績效工資分配,、考勤各項制度,。

4、第二次教學工作檢查,。

5,、各教研組召開階段小結(jié)會,。

6、各常識藝體教研組做好校藝術(shù)節(jié)的準備工作,。

7,、參加學科論文評選。

8,、做好期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作,。

9、外出收集畢業(yè)班各學科資料,。

五月份：

1,、各教研組繼續(xù)開展聽課活動。

2,、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析,。

3、畢業(yè)班工作會和階段檢測評析會,。

4,、做好畢業(yè)班各學科的資料的編寫工作。

5,、畢業(yè)班第二次集中測試,。

6、各活動小組積極參加學校藝術(shù)節(jié),。

7,、常識藝體教研組做好慶六一的準備工作。

8,、做好送教下鄉(xiāng)工作,。

9、畢業(yè)班進入全面總復(fù)習,。

六月份：

1,、各教師對照學科計劃，調(diào)整教學進度,。

2,、進行常識藝體科的質(zhì)量檢測。

3,、非畢業(yè)班結(jié)束新課,，進入復(fù)習。

4,、畢業(yè)班模擬考試,。

5、安排期末語數(shù)英教學檢測工作,。

6,、期末教學工作大檢查,。

7、各教研組,、備課組,、課題組做好工作總結(jié)。

8,、做好各類教學資料的上交和歸檔工作,。

9、評選學習標兵,。

10,、安排學生暑期社會實踐活動。

11,、做好教師的考核和檔案的歸檔工作。

12,、填寫好繼續(xù)教育報告冊,。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十一

1、抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課),，充分發(fā)揮德育課程在學生思想道德建設(shè)中的主渠道,、主陣地、主課堂作用,，認真落實德育目標并滲透到各個教學環(huán)節(jié)之中;

2,、開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3,、充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童、外來務(wù)工隨遷人員子女,、單親家庭,、離異家庭、貧困家庭,、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此，要求學校,、教師要尊重學生的個體差異,，關(guān)注學生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機,，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標。

1,、不斷豐富育人途徑,，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念,。教導處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學生活動，展現(xiàn)學生各項才藝,，以活動促進學生學習方法,、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作,，做好學生,、家長的思想動員工作，確保質(zhì)量,，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果,。

2、注重良好行為習慣培養(yǎng),?！敖探o學生知識，不如培養(yǎng)良好習慣,?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習慣、寫字習慣,、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強調(diào)不允許亂涂、亂劃,、亂改,，不允許使用修改紙,、涂改液等，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求,。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念,。學校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比。

3,、完善學生成長記錄袋,。進一步規(guī)范 “我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結(jié)合所任學科特點及所教學生個性，隨時關(guān)注學生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價，促進每一位學生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

1、課程設(shè)置及安排,。教導處按照省,、市課程設(shè)置要求，開足,、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用,，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課,。教師要按時上,、下課、放學,，嚴禁拖堂,。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào),。教導處將通過各種途徑進行檢查,，尤其是對音,、體、美,、勞,、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行,。

2,、備課組、教研組工作,。教導處,、教科室要管理好各個教研組、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動,。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”:個體鉆研與集體備課結(jié)合;個體實踐與集體評課結(jié)合;個體反思與集體研討結(jié)合,，通過“三個結(jié)合”，努力提高教學研討的針對性和實效性,。教導處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

3、教學“五認真,。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點,、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。

(2)高效課堂,。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗,，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預(yù)習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè),，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。b,、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言,，訂正以后要有復(fù)批,。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改,、凡改必評,、凡錯必講。f,、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學生有錯題集。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面:學生書寫作業(yè)是否認真,、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言,。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。考試學科老師均需建立班級學困生,、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄。

(5)測試和評價,。全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調(diào)提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測,，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進,。

4,、加強藝術(shù)學科教學。認真上好體育,、藝術(shù)課,，強化體藝基本知識，技能的教學,，全面實施學生體質(zhì)健康標準,，切實落實學生每天的體育活動(體育課、陽光體育活動,、兩課兩操),，促使學生智育、體育,、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動,，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5、深入開展推門聽課活動,。教導處在校長領(lǐng)導下主動協(xié)調(diào)各年級組負責人,，每周各年級組內(nèi)各學科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象:所有在職任課教師,。聽課結(jié)束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6、規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，鞏固學額，杜絕學生流失,。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流，確保班級配置的合理,。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十二

一,、基本情況

本期我校共有學生321人(含鎮(zhèn)溪教學點12人)，比上期增加1人,。教職工37人(到他校支教一人),。共有12個教學班(其中包含大、中,、小3個幼兒班),。20xx年上期我校在全體教職工的共同努力下，全縣教學質(zhì)量排名第3名,再次榮獲縣教學質(zhì)量先進單位,。本期,我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)振奮精神,頑強拼搏,努力完成本期的各項工作任務(wù),竭盡全力再創(chuàng)佳績,。

二、指導思想：

依照黨的群眾教育實踐活動,，全心全意為人民服務(wù),，貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育,，以推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，突出校本教研，創(chuàng)新學校特色工作，提高教育教學質(zhì)量。

三,、教學工作目標：

1、組織好中考,，期考的同時，對五,、六年級進行月考。

2,、狠抓教育教學研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理,，提高課堂教學效益,。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃,、備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),、檢查考核等)。

4,、進一步完善教學管理制度,，以管理促質(zhì)量,。

5、積極實驗備課改革,，以五,、六年級為備課改革年級，推行電子備課,，集體備課,，解放老師的手腳，讓老師有更多的時間教學,，批改作業(yè),。

四、主要工作及措施：

(一)：抓嚴抓實教學常規(guī)管理工作

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,。按照國家課程計劃開齊開好各類課程,，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理,。

(2)推行集體備課制度,。本學期五、六年級采取集體備課的形式,。課改年級每個科目都推選出備課組長,，由組長帶領(lǐng)本組成員先進行研討，再形成集體教案,，并在課前分發(fā)到任課老師手中,。

(3)寫反思促進步。要求教師每課都必須寫課后札記,，年輕教師每月寫兩篇教學反思(要求寫到博客里),，每學期每位老師寫兩次教學質(zhì)量分析報告，每個年級組寫兩次質(zhì)量分析報告,，并上交到教導室存檔,。

(4)精心批改作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄,。精心批改每次作業(yè),，做到作業(yè)布置，就必須批改,，作業(yè)要精選作業(yè)內(nèi)容,，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣,，在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。學校規(guī)定老師們不另外布置學生買其他的學習資料，切實減輕學生的學業(yè)負擔,。并要求教師們要做做好作業(yè)批改記錄,。在期末上交教導室檢查，并存檔,。

(5)加強教學常規(guī)的檢查制度。教導室每月末對教師的教案,、學生作業(yè)批改情況,、教師的博文、教學反思,、聽課記錄等進行檢查,，并及時通報檢查情況。

(二)用教研教改來引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

(1)期初召開教研組組長會議及課改年級組教師會議,，并制訂好本學期的教研計劃及教學活動月方案,。

(2)各教研組、學科組按教導室的安排開展好每周一次的研討活動,，并做好記錄,，在期末上交教導室存檔。

(3)結(jié)合我校實際開展好教學交流活動,，提高教師的教學能力,。

(4)繼續(xù)抓好課題的研究工作，課題研究工作要滲透到平常的教學工作中,，并收集整理好有關(guān)資料,。

(5)建立健全集體備課制度，做到集體備課不流于形式,，形成“個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——課后反思”的集體備課模式,。

(6)在教學中做到以學生為主體，在本期的教學活動月活動中,，要求每個老師精心備課,，在全校上公開課。學校行政,、各組組長進行聽課評課指導,。

(三)開展好教學月活動。

教導室根據(jù)縣教研室的要求,，制定好灑溪小學教學活動月方案,、各教研組教學月活動方案，利用教學活動月切實提高老師的教育教學水平,，提高課堂效率,。

(四)抓好德育工作,，規(guī)范師生行為習慣

1,、進一步加強學生道德教育,，通過班會,、集會、國旗下的講話等形式對學生進行正面教育,，在教書育人的同時，也讓學生懂得如何做人,。

2,、抓好養(yǎng)成教育，繼續(xù)實行星級評比制度,。

3,、開展文明班級,、文明寢室的評比,，以提高校園的整體文明,。

4,、加強教師師德建設(shè),，嚴禁教師上課上自習期間接聽手機,、抽煙，嚴禁教師酒后進教室,，上課上自習嚴禁看書報,、玩弄手機。

5,、規(guī)范學生著裝,，注重禮儀,白天不準穿拖鞋，不準佩戴首飾,。強化門衛(wèi)管理制度,。

五、教師管理分工

教研組：語文組組長：李久榮 數(shù)學組組長：李雪云 英語組組長：李芳(兼)

通訊員：李久榮

電教儀管：唐青平

水電：明建新,、彭紹發(fā)

門衛(wèi)：何 禮

食堂管理：粟先成

寢室管理員：鄭桃(兼)

六,、各月工作安排：

九月份：

1、編排課程表,，及時分發(fā)到各班和科任老師

2,、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作

3,、上交教師的各種工作計劃

4,、核對學籍，辦好轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出學生的手續(xù),。

5、召開教務(wù)人員,、教研組長會議

6,、開學典禮

7、開始文明班級的評比活動

8,、迎接開學工作檢查

十月份：

1,、國慶活動

2、開展教學活動月活動

3,、參加縣運會

4,、教案,、作業(yè)檢查

5、上報學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)

6,、電教,、實驗及勤工儉學優(yōu)秀論文評比。

十一月份：

1,、教育督導評估自查工作

2,、期中考試以，中考總結(jié)及表彰大會

3,、教研課題的申報,，開展及結(jié)題。

4,、檢查教學常規(guī)工作

5,、組織學生參加手抄報及書法比賽

6、組織語,、數(shù),、英基礎(chǔ)知識競賽。

十二月份：

1,、教學資料歸檔,，迎接年終目標檢查

2、教學常規(guī)工作檢查

3,、教案展評

4,、組織語文,、數(shù)學,、英語學科競賽

一月份：

1、慶祝元旦活動

2,、做好學期工作總結(jié)

3,、期末復(fù)習，組織期末考試

4,、閱卷評分,，班主任填寫通知書

5、教師上交論文,。

6,、散放寒假，強調(diào)假期安全

未盡事宜,，另行通知

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十三

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質(zhì)量為中，關(guān)注學生快樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學崗位，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務(wù),。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流,。

2,、加強學籍管理，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學,、復(fù)學,、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3,、加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核,、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān),。

完善備課形式,。深入學習課標,，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設(shè)計要突出學生的主體性,，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認真開展集體備課。練習冊,、補充習題冊,、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設(shè)計,，練習設(shè)計,，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡,。學科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案,，格式規(guī)范,，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內(nèi)容的安排,，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學效率,。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂，落實有效教學,。提倡“少教多學,、先學后教、以學定教,、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主,、活潑靈動、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學習的環(huán)境,，調(diào)動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗、感悟,，主動,、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文,，要做到及時批，及時評講,。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素,。教導處組織期初,、期中、期末常規(guī)工作檢查,，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生，我們尤其要多一點愛心,、多一點耐心,、多一點關(guān)心，做到“不放棄,、不拋棄”,。教導處、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握情況、寫話,、閱讀和寫作;數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算,、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研,。各學科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二,、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強,、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領(lǐng)導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課,。

2、邀請名師,，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流,。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領(lǐng),，與名師同臺競技,。在與名校、名師互動交流的過程中,，相互促進,，提升教師的教研能力。

3,、校本教研,，課題牽動。青年教師要積極進行校級小課題申報,。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結(jié)題工作,。

4,、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊,。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5、教學基本功訓練不放松,。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課、如何上課,、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字,。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三、組織學生活動,，提高學生素質(zhì)

1,、加強“書香校園”建設(shè)。

加強學校的圖書館建設(shè),，學校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀,，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié),，引導教師選好書,、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課,，指導學生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園,。

2,、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學生健康標準》,，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質(zhì),。

3,、開展學科學生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動,，加強指導,，精心組織，力爭取得好成績,。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀,、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十四

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質(zhì)量為中，關(guān)注學生快樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學崗位，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務(wù),。按時參加教研活動,，積極主動參與討論交流。

2,、加強學籍管理,，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學,、休學、復(fù)學,、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3,、加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核,、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān),。

完善備課形式,。深入學習課標，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課,。練習冊,、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學過程描述詳細有具體的問題設(shè)計，練習設(shè)計,，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡,。學科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用,，負責指導青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案,，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內(nèi)容的安排,，或在教科書進行標注,。注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學效率。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂,，落實有效教學。提倡“少教多學,、先學后教,、以學定教、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主,、活潑靈動,、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學習的環(huán)境，調(diào)動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗,、感悟,，主動、快樂和諧地學習,。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注,。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文，要做到及時批,，及時評講,。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關(guān)心,，做到“不放棄、不拋棄”,。教導處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話,、閱讀和寫作;數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研,。各學科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二,、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強,、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流,，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人,、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領(lǐng)導要做好教師的表率,。教導處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課,。

2,、邀請名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓,，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技,。在與名校,、名師互動交流的過程中，相互促進,，提升教師的教研能力,。

3、校本教研,，課題牽動,。青年教師要積極進行校級小課題申報,。并將課題日常活動融入到校本教研中,，以研究為抓手,，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展,。本學期還要完成快樂課題的結(jié)題工作,。

4、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好,、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊,。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

5,、教學基本功訓練不放松,。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學生活動，提高學生素質(zhì)

1,、加強“書香校園”建設(shè),。

加強學校的圖書館建設(shè)，學校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié),，引導教師選好書、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課,，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園,。

2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》,，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次,、分學段開展心理健康專題教育,，提升學生身心素質(zhì)。

3,、開展學科學生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十五

一、指導思想

本學期,，我校教導處將以區(qū)教育局,、區(qū)進修校初教室的工作計劃為要點，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,，以課程改革為中心,，以課堂教學為重點，深入開展教學研究,，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質(zhì)量,，提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

二、工作要點

(一)抓好理論學習,，穩(wěn)步實施新課程計劃

1,、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學,，使學生在學會學習,、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學科,、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展,。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，包含了音樂、美術(shù),、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,，還包含了關(guān)愛,、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內(nèi)含運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程資料,，加強學科資料與生活,、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限,，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,，注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習,，著重培養(yǎng)學生的潛力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力,、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力,。

(5)構(gòu)成正確的評價觀，提倡綜合性評價,，多元化評價,，嘗試開展成果展示，口試,、自評,、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性,。

2,、結(jié)合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法,、學法上的指導工作,，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1,、加強教學常規(guī)管理

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課資料上課,，提前進課堂，準時下課,，每一天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的教學常規(guī)等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，全期教導處進行三次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和常規(guī)巡課進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況,。

2,、做好教學質(zhì)量檢測

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù),。結(jié)合上年度期末監(jiān)測狀況,，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導,。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析,，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3,、注意特長學生的培養(yǎng),，組織學生參加各級各類競賽

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數(shù)學,、語文,、英語等學科知識競賽，抓好興趣小組的工作,，開展武術(shù),、書法、籃球,、乒乓球,、跳繩、合唱,、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學生的課余生活。

4,、進一步加強體育,、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動,，并配合好x區(qū)中小學生運動會的開展,，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練,，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)佳績,。藝術(shù)、自然科學等學科工作要適應(yīng)新形勢,，一要探索音樂,、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì),。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手,、勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤換洗衣服,、勤洗澡,、穿戴要整潔，合理安排學習,、活動時間,，不加重學生課余過重負擔。

6,、嚴格搞好保學控輟工作,，搞好學籍管理。規(guī)范學籍檔案,、資料的管理,，建立電腦學籍信息檔案，力求科學規(guī)范,。保證學生流失率為0,，鞏固率100%。

7,、安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然,。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,，提高學生安全意識和自我保護潛力,。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關(guān)照,，不能袖手旁觀、若無其事,、麻木不仁,，個性是較為嚴重事故要及時匯報,。

8,、對學生進行知法懂法教育,，利用班會,、隊會等進行大力宣傳,。

9,、進行診斷性的聽課和評價活動,，對教學上有問題的教師進行會診,。

(三)搞好師資培訓,，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識,。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學,、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干,。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學習

本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合,。③學習與交流心得相結(jié)合,。④自我學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習,，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3,、開展走出去,，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家,、省,、市、區(qū)級開展的各項培訓工作,，回來后上好匯報課,，并談一談自我的學習體會，使一人學習,，大家受益,。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,。

5,、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐,。

(四)抓好教科研工作,，充分挖掘校內(nèi)資源

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在,。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導教學實踐,，提升教育教學的品位。本學期完成“十三五”規(guī)劃20x年度微型課題《小學高段學生計算能力的培養(yǎng)與研究》,、《傳統(tǒng)文化故事在小學德育課堂教學中的應(yīng)用研究》的結(jié)題工作,，繼續(xù)開展區(qū)級“十三?五”規(guī)劃20x年度課題《小學生師生關(guān)系、學業(yè)自我效能感與學業(yè)拖延的關(guān)系研究》的研究工作,。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十六

一,、工作目標

以課堂為中心，努力推進新學期教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學,，提升學校整體辦學質(zhì)量和效益,，并促進教師更好的專業(yè)成長，學生的有效發(fā)展,。

二,、工作舉措

(一)緊扣學科本質(zhì)，凸顯學生主體

一直以來,，我校致力于實踐“開放語文,，探索數(shù)學，情境英語和魅力音體美”,。在不斷的實踐過程中,，形成了一定的具有實小特色的，符合學科本質(zhì)的課堂操作體系和評價體系,。新學期學校將更好的把學生納入教師工作的視野,，不斷的凸顯學生之于教、學的主體作用,。

具體來說,，本學期我們在語、數(shù),、外等主要學科取消傳統(tǒng)型家庭作業(yè),，全面推行“先學后教，評練結(jié)合”的課堂教學模式,，以“預(yù)習卡”為載體,，將教學重心前移，致力于學生自主學習興趣,、習慣和能力培養(yǎng),。

1.語文學科

本學期語文組將遵循“重心前移，提高效率”的工作思路,，以“開放語文,，整體架構(gòu)”為原則進行語文課堂教學改革。

暑期語文組已經(jīng)完成了各年級與教材配套的預(yù)習卡的編寫,，整理了經(jīng)典誦讀書目,，細化了各年級段古詩詞背誦的篇目，年級組明確了語文綜合實踐活動安排,。

新學期我們將依托“預(yù)習卡”的使用,，進行教師教學方式和學生學習方式的改革，全力推進具有實小特色的語文校本化建設(shè),，努力打造“少時高效”的語文課堂,。從而讓學生成為語文實踐的主人，讓生活成為語文學習的天地。

2.數(shù)學學科

數(shù)學學科在原本制定的“預(yù)習卡”的基礎(chǔ)上,，新學期我們進行了完善,，要求做到凡是新知，學生必須先行預(yù)習,、讓學生的自主探立體式的索貫穿于學生數(shù)學學習的整個過程,，。

本學期我們提出“讓學生走在教師教之前,，讓教師的教更好的促進學生的學”的教學主張,，并以其為關(guān)照，引領(lǐng)全體教師進行數(shù)學家常課的教學和研究,，努力追尋高效,、綠色的數(shù)學課堂。

同時我們還將不斷的發(fā)揮教研組長,、備課組長在這項研究中的主導作用，結(jié)合學校教科研一體化活動,，圍繞“如何使用預(yù)習卡”“預(yù)習之后的數(shù)學課怎么教”等主題進行研討,，不斷的反思，及時的總結(jié)和推廣,。

3.英語學科

英語學科,，本學期我們將在“情境英語”的主旋律下，以預(yù)習卡的使用為抓手,，以日常研究為保障,，同時配以專題研究，進行英語教學的實踐和探索,。在具體工作中我們要做好以下兩點：首先充分發(fā)揮英語骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用;其次是發(fā)揮全體英語教師之于日常教學研究的主體作用。

4.其它學科

學生能否得到全面發(fā)展,，藝體科電學科教學質(zhì)量是重要保證,。普及與提高是上述學科教學要落實的兩個方面。要根據(jù)學生不同年齡學段特點,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學生個體差異和興趣愛好，認真組織學生參加興趣小組活動,。對常規(guī)競賽項目,，強化梯隊建設(shè)，確保比賽成績優(yōu)秀,，展示學校特色,，展現(xiàn)學生特長。

(二)落實過程監(jiān)控,，提升綠色質(zhì)量

1.備課

從備課的形式上來看,，新學期,，我校依然采用集體備課和個人備課相結(jié)合的形式。

集體備課必須做到“三定”,，即在每次集備時做到定主講教師,，定集備時間和地點。主講教師以本年級組骨干教師為主,，年輕教師及其余教師也須承擔一定的集備任務(wù),。承擔集體備課主講教師的人員需備課組長在新學期開始時予以安排好。在集備時,，主講教師需要做好以下幾點,，首先對本單元教材的知識體系以及教學目標、教學重難點進行梳理;其次需要引領(lǐng)教師疏通由主備教師根據(jù)教學目標設(shè)計的教學環(huán)節(jié),，以及在突破教學重難點上選擇的教學策略;第三協(xié)同年級組教師確定相關(guān)知識點的習題設(shè)計,。集體備課的時間定為每周三的三節(jié)課后，如與學?；顒記_突,，則另行通知安排，每次集備時間為40分鐘,，地點安排：語文在每個年級的一班教室,，數(shù)學在每個年級的'二班教室，英語在每個年級的三班教室,，其余小學科集中在相關(guān)辦公室,。

個人備課采用的是教師分工電腦備課。在確定教師分工之后,，由每個年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內(nèi)容,。在備課時，每一位主備教師必須根據(jù)教材內(nèi)容,、學生特點,，在合理、科學的定位好教學的目標重難點之后,，精心設(shè)計教學過程,，精心設(shè)計每節(jié)課的習題，以確保主備質(zhì)量,。個人主課的教案必須提前一周完成,，完成后交由相關(guān)學科分管主任審核，檢查,，檢查合格之后再在集體備課中進行集體商榷,，主備教師在吸取相關(guān)教師意見并進行適度修改后，打印分發(fā)給本年級組教師。

2.上課

本學期我校在優(yōu)化課堂教學,，全面推行課堂教學改革的舉措中重要的一條就是取消傳統(tǒng)型的家庭作業(yè),，取而代之的是以培養(yǎng)、提高學生學習能力為主旨的能力型,、實踐性,、綜合性的作業(yè)形式。具體到各門學科,，在家庭作業(yè)形式上主要有這樣一些類型：語文學科以完成預(yù)習,、課外閱讀、小練筆(如日記等)等作業(yè)為主;數(shù)學學科以完成預(yù)習卡,、完成與所教知識相關(guān)聯(lián)的實踐性,、研究性作業(yè)為主;英語學科主要以完成與家長互動式的情境對話，簡單英語閱讀,、練筆等形式作業(yè)為主,。為真正提高課堂教學質(zhì)量，防止學生學業(yè)成績滑坡,，我們也制定了相關(guān)的舉措：

(1)強化學生課前預(yù)習

新學期,，推行“先學后教，評練結(jié)合”的課堂教學模式要求教師在教學過程中以“學生自主預(yù)習”為突破口主動將教學重心前移,，力爭做到凡是學生能看懂的讓學生看，凡是學生能做的讓學生先做,，回到課堂中,，凡是學生能說的讓學生自己去說。在整個教學過程中要求教師真正做到將教學的指向?qū)手R的疑難處,，學生認識提高的障礙處,，能力培養(yǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵處,。讓教師的課堂教學真正走進“順勢而為,，因勢而導”的良性循環(huán)發(fā)展軌道。

(2)精心設(shè)計課堂作業(yè)

適量,、適度的練習是鞏固新知,，促進學生學習能力發(fā)展、提高的重要手段,。為了提高學生練習的有效性,，本學期我們將重點狠抓備課過程中作業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié)，真正做到每節(jié)課中教師為學生提供的習題是教師經(jīng)過周密思考,，精心設(shè)計的,。從作業(yè)的量上來看以學生能在10—15分鐘時間內(nèi)完成為宜，教師所設(shè)計的作業(yè)必須體現(xiàn)出一定的層次性，在面對具體學生時教師可以針對學生的學習實際情況作出靈活安排,。

為保證學生(絕大多數(shù)學生)能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業(yè)的時間,，本學期學校規(guī)定每一位教師在教學過程中必須留有一定時間讓學生完成課堂作業(yè)，并能夠完成一定量的面批工作,。

3.隨堂聽課

為加強對教師日常教學工作的監(jiān)控,，同時又能夠促使教師真正將工作的重心轉(zhuǎn)移到備課、上課等方面來,，本學期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式,，采用“電腦隨機抽選的形式“。在相關(guān)聽課教師的配備,，聽課教師所承擔的任務(wù)等方面也作出了明確的規(guī)定,。

(1)隨堂聽課組成員的組成

隨堂聽課成員包括各科行政、年級組長,、教研組長,、鎮(zhèn)江市學科帶頭人及骨干教師。一學期各類隨堂聽課組成員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：學校行政隨堂聽課15節(jié),，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節(jié),。

(2)聽課組教師承擔的工作任務(wù)

①認真核查被聽課教師提供的本節(jié)課教案和整節(jié)課教學的吻合程度，并根據(jù)教師教學情況作出等第評價,。

②檢查該教師常規(guī)工作,，包括教案修改情況、作業(yè)批改情況,、聽課節(jié)數(shù)等,。

③聽課組成員必須跟被聽課教師進行及時交流。

(3)隨堂課教學評價的說明

①學校將制定一套完整的隨堂聽課評價細則,，聽課組成員按照細則中的具體規(guī)定給予教師課堂教學作出評價,。

②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師，學校將予以兩次隨機跟蹤聽課,，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學校將組成調(diào)研團對該教師進行跟蹤調(diào)研,。一學期兩次隨堂聽課“不合格”的教師，將予以績效降等的處理,。

③在隨堂聽課中兩次獲“優(yōu)秀”的教師,，學校會在本學期中將該教師作為“滿意教師”從隨機抽選名單中取出。

(4)隨堂聽課評價標準

評價的標準主要分以下幾點：

①教學目標明確,，達成度高;重點突出,，難點有效突破。

②教學能體現(xiàn)“先學后教,，評練結(jié)合”,，并能根據(jù)學生學習實際靈活調(diào)整預(yù)設(shè),，注重課堂生成。

③注重練習的設(shè)計,，能夠體現(xiàn)有效性,、層次性。

④教學中教師能做到精講精練,。每一節(jié)課留有10分鐘左右時間讓學生完成課堂作業(yè),。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十七

繼續(xù)堅持以課改為中心，依據(jù)市教科院,、區(qū)教研室工作要點,，結(jié)合我校教育教學實際，深入貫徹落實課程改革理念,，以指導,、管理、服務(wù)為重點,，繼續(xù)推進各學科教研組的集體備課活動,，開展有針對性的訂單式研訓，以有效地促進我校教師的專業(yè)化發(fā)展和學生能力及素養(yǎng)的培養(yǎng),。

1,、大力推進集體備課活動。以市,、區(qū)級骨干教師為依托,，集體備課組進行教材研究，幫助教師進一步解讀課標和教材,、研究教法和學法,。由集體備課組長分配備課任務(wù)，確定備課形式,，檢查指導教案設(shè)計，結(jié)合校情和學科的真實教研需求開展訂單式研修,。

2,、將“推門聽課”和“全員大練兵”活動相結(jié)合，以提高課堂學習效率為目標,，通過“展示課”,、“研討課”等形式，加大課堂教學研究的力度,，發(fā)揮學?！皩W科指導組”作用，深入教學一線,，了解教師的教學情況,。

3,、認真組織教師參加各級各類教學評優(yōu)活動，各學科做好參加市青年教師教學大賽的選手選拔,、推薦工作,。開展“共讀一本好書”活動，通過讀書活動,，激發(fā)教師對教育教學工作的思考,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、以教科研為抓手,，促進教師深化教學理念、優(yōu)化教學手段,、運用教學方法,、展示教學技巧、提升教學質(zhì)量,。加強學科課題研究的指導和成果推廣工作,。針對部分已立項和在研課題進行過程性指導，推廣并分享課題研究成果,。

5,、積極探索信息技術(shù)手段與課堂教學融合的途徑，加強教師對教學新技術(shù)“翻轉(zhuǎn)課堂”的學習,，充分利用互聯(lián)網(wǎng),，嘗試應(yīng)用到教學中,提高課堂教學效益。

引導教師關(guān)注安徽省基礎(chǔ)教育資源平臺,、安徽省小語微信公眾號“徽派語文”,，分享全省優(yōu)質(zhì)教研資源。

6,、充分發(fā)揮教學質(zhì)量監(jiān)測對教學評價的引導作用,。把握命題方向，提升課堂教學的實效性,，逐步實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學,。

7、加強對綜合實踐活動,、藝術(shù),、體育與健康等課程實施的研究，明確各學段課程實施的有效方式,。注重特色展示,，高效開展學校大課間活動。

8,、語言文字工作常抓不懈,，努力做到普通話進課堂,，讓普通話真正成為師生的交際用語。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十八

一,、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃,，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手,，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,，加強教研組和教師培訓力度建設(shè)，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學校教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作重點：

1,、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為,。

2,、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能,。

3,、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè),。

4,、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量,。

5,、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系,。

6,、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務(wù)工作,。

三,、具體措施：

抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量,。

1、教學工作是學校的中心工作,，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。

教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì),、道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì),、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感,。教學目標要體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標,，表述具體,、準確，符合學生實際,。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的

聯(lián)系,、課內(nèi)與課外的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系,。教學過程要思路清晰,，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用,。教學方法要靈活多樣,，做到接受學習與自主、合作,、探究等學習方式有機結(jié)合,。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段,，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用,。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,，要確立有效教學,，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益,。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率,。要以“實,、活、勤,、精,、細”來規(guī)范教學行為。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3,、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度,，促進教師形成嚴謹、認真,、細致的教風,。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松,。

抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量,。集體備課制度化,、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課,、研討,，每周不少于2節(jié)，對集體

備課效果進行捆綁式考核,。加強青年教師的備課指導,。

抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣,，思維空間大，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果,。“活”不僅在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣,，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲,。

抓勤輔導,。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導,。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。

抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求,，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風,，考后抓分析。

抓細分析,。本學期不建立記分冊,，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量,，分析到每門學科、每個學生,、每種題型,、每個知識點、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會,、進行橫向、縱向,、對比分析,，重在揭示問題，查找主觀原因,，落實改進措施,。

4、加強檢查,，作好教學常規(guī)反饋工作,。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備,、批,、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率,、教學水平,、教學手段等進行評價。

5、加強教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結(jié)，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質(zhì)量。

6,、加強備課組建設(shè),。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討,，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案,，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步,，共同提高,。

嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：

1,、按照要求開齊國家課程科目,，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象

2,、按照省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程,。本學期開設(shè)的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育,，九年級有職業(yè)指導和法制教育,。

3、按照學校課程方案,，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程,。本學期開設(shè)的學校課程有

七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學,。

4,、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時,。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間,，寄宿制學校的晚自習結(jié)束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時,。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課,。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇十九

一,、工作思路：

1.繼續(xù)嚴格課程管理,，加強課程建設(shè)。

(1)嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔,。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程,，保證各學科的均衡發(fā)展;課程表,、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示,，嚴格控制學生在校集中學習時間,。按照學校《大課間活動表》組織學生體育活動,，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間,。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課,，確保各科課時的順利教學,。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔,。

(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動,，拓展學生技能與知識視野,。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實施，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻,，建設(shè)書韻校園，墨香校園,。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作,，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位，防患于未然,。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設(shè),，開展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水,，健康用水理念教育進一步深入,。

2.細化教學常規(guī)，關(guān)注教學過程管理

規(guī)范各專用教室的管理,。完善各專用教室制度,，責任教師要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強管理,，愛護設(shè)施設(shè)備,，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學，提高使用效率,，及時做好使用記錄與整檔工作,。

加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求,、備課和作業(yè)布置批改細則等制度,，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點,。以自己扎實有效的工作,，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些,，家長在老師的影響下配合地更主動些,。教導處將定期組織進行教學六認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通,，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚,。

3.抓實校本研修，加強教師團隊建設(shè)

凝聚力高,、執(zhí)行力強,、充滿活力的教師團隊，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。研究改進集體備課模式,。學校規(guī)模小，同一學科的任課教師少,，造成了集體備課的實效性不高,。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下,，以同一年段為一小組,，通過回顧上周的教學得失,，探討下周的教學內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些,，提高活動的有效性,。本學期將以練習設(shè)計為備課活動重點項目，做到作業(yè)設(shè)計針對性強,，有效性高,，并注重級組資源共享。

以教科研為抓手,，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長,。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升,，教學行為上有改進,。

依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實效,。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作，突破學校規(guī)模的限制,，學習他們的先進做法,，促進校本研修實效的進一步提升。

4.關(guān)注課的研究,，提升課堂教學效益

對“課”的研究,，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨,、課堂的實踐,、課后的反思，促進教師對課的研討,，不斷改進教學方式,，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效提升,。

上好常態(tài)課是教師教學工作的根本,。常態(tài)課教學質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些,、課中效率再高一點,，課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課,，扎扎實實上好每堂課,。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況,。

5.認真組織好教學研討活動,。

語文繼續(xù)關(guān)注本學科不同學段中的重點,、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究,。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育,，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究;中高段——教學內(nèi)容的確定和教學策略的選擇;單元習作教學的實施與評價;課外閱讀的有效落實與指導。

本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程,，促進數(shù)學理解”為研究主題,，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐,。特別是就目前教學過程中的問題展開調(diào)查,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果,。十月份,，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動。各?，F(xiàn)有的數(shù)學學科課題,，應(yīng)按照要求，加強課題的過程管理,，積極開展研討活動,，認真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗,，以取得預(yù)期成果,。

英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中,、高段小學英語課堂教學基本結(jié)構(gòu),，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng),。本學期將開展區(qū),、市小學五年級英語整班朗讀比賽。

6.加強精準調(diào)研,，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

本學期將突出校本調(diào)研的精準性,，有目的，有重點地開展各類教學調(diào)研,，對全校各學科的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控,。

做好一年級新生的學習常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級新生入學一二個月的學習生活,，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手,，促進他們盡快適應(yīng)小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性,，為今后的成長打下良好基礎(chǔ),。

關(guān)心插班生的生活,，加強學習監(jiān)控。各年級的插班生進入新的環(huán)境,，各任課教師要主動關(guān)心他們,，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因,，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距,。各學科教師要主動與學生家長溝通，采取各種有效的措施,，不斷提高學習主動性,，改進學習方法，齊力提高學業(yè)水平,。

加強學困生的學習情況調(diào)研,。學校教學質(zhì)量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要,。每位學科教師都認真梳理班級學習情況,，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃,，不放棄每一位學生,。在此基礎(chǔ)上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學間的互幫互助活動,，安排好合理的學習對子,，在平時的學習是互相提醒與幫助,。二是加強教師的幫扶力度,，合理利用好空余時間，給學困生開小灶,，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補上來,，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合,，家校齊力,，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能,，記錄學困生成長的點滴,，以不同形式進行表揚鼓勵。

7.豐富課外活動,，提升學生綜合素養(yǎng)

繼續(xù)推進課外閱讀活動,。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書,，確保每位學生都有書可讀,。二是全面落實好中午的師生共讀時間,。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎(chǔ),。

開展形式多樣的活動,，展示學生的風采。各年級學科教師要結(jié)合社團活動及上級各類比賽,，設(shè)計形式多樣的學科競賽與展示項目,。發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實踐能力,、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展,。

8.落實好學籍管理規(guī)范,。嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學,、休學,、復(fù)學手續(xù)，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作,，確保一人一籍,，準確無誤。

二,、主要工作：

八月份：

1.各教研組制訂教研計劃;

2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓,。

九月份：

1.校公開教學活動;

2.組織參加省小學數(shù)學論文評比;

3.期初常規(guī)檢查;

4.四、六年級舉行作文選拔賽,，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽;

5.舉行讀書節(jié)開幕式;

6.綜合實踐活動確定年級負責人,，制定年級活動計劃;

7.各班制定班級課程實施計劃(綜合實踐);

8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。

十月份：

1.校公開教學活動;

2.三年級英語字母過關(guān)測試;

3.組織參加省小學數(shù)學微課評比活動;

4.組織參加省學業(yè)質(zhì)量抽測;

5.準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;

6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動,。

十一月份：

1.校公開教學活動;

2.期中調(diào)研;

3.期中常規(guī)檢查;

4.一年級漢語拼音過關(guān)測試;

5.組織學生參加常州市小學生作文比賽;

6.組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比;

7.參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽,。

十二月份：

1.參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽;

2.校公開教研活動;

3.開展寫字競賽活動;

4.組織參加常州市小數(shù)年會活動;

5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。

一月份：

1.期末常規(guī)檢查;

2.期末復(fù)習研討;

3.參加教育學會論文評選;

4.各年級古詩文過關(guān)測試;

5.期末考試,。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇二十

本學期,，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導，結(jié)合我校教育工作實際,，立足課堂教學,，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手,，以“備課改進,、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創(chuàng)新,，務(wù)實求進,，深入推進教育教學綜合改革,，以穩(wěn)步提高教學質(zhì)量為中心，加強教學常規(guī)管理:解決教學和教研中的現(xiàn)實問題,，努力實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的目標,，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學工作的新跨越,。

1,、繼續(xù)打好生本教學這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學觀念,，滲透生本教育理念,，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力,，提高學生綜合素質(zhì),，讓每個學生都得到最大程度的發(fā)展。

2,、扎扎實實開展教研組活動,，加強各學科教學的管理，牢固樹立質(zhì)量意識,，正確把握教學方向,，重視教學環(huán)節(jié)的步步落實。

3,、借助與城東小學校際交流的平臺,，通過多種渠道同先進學校進行校際

合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高,。

4,、 借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革,。

1,、要組織全體教師學習生本教育的教學理念,，不斷更新理念,，轉(zhuǎn)變思想，改進學生的學業(yè)評價方法,、內(nèi)容等做認真的,、切實實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合,，提高教學水平,，促進教學反思,，不斷提升教育教學理念。

2,、學校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓,，真正體現(xiàn)全員培訓。

3,、開展生本教學學習交流活動,。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究，積極參加各級各類有關(guān)生本教育的教育教學活動,，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,，提高教學實踐能力,。

1、本學期,，學校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式,，要求教師“多討論、多積累,、多評課,、多反思、多想辦法,、多撰寫論文,、多總結(jié)經(jīng)驗”，使本校特色課程成為學校的一大亮點,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展,。

2、加強教研活動課堂監(jiān)控,，做到有檢查,，有記錄，有反饋總結(jié),，使活動不斷提升,。

3、要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄,。

1,、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

通過學習先進的教育理念,，掌握現(xiàn)代化的教學理念和技術(shù)，潛心鉆研教學業(yè)務(wù)，切實提高教育教學實效,，達到“減負增效”,。要求教師努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和學生特點(2)精心設(shè)計教案，特別是精心設(shè)計課堂練習和課后練習,，期末上交精品教案一個,，里機包括教案、課件及教學反思,。(3)精心上課,，調(diào)動學生學習積累性，自主性,。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導“學困生”,。期初制定學困生輔導計劃，期末做好學困生輔導總結(jié),。(5)精心指導和組織學生進行各種實驗操作和綜合實踐活動,。

2、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，落實“三項規(guī)定”,。

執(zhí)行課程計劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學要求,，真正保證不增加學生學習負擔,，為此，我們堅決落實“三項規(guī)定”:(1)豐富校園生活,，開放并加強學校圖書館,、班級圖書角建設(shè),，開展豐富多彩的社團活動,，促進學生身心發(fā)展。(2)規(guī)范辦學行為,。(3)不搞有償家教,。本學期教導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況,，看是否嚴格按課表上課，是否及時教學等,，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象,，并做好記錄情況，與教師進行反饋,。

3,、嚴格學籍管理,，逐步健全學籍管理制度,。

學生轉(zhuǎn)學、休學嚴格按市、縣文件精神辦理,，學籍表格要填寫準確,，建檔完整，進一步實施學籍管理的網(wǎng)絡(luò)化,。

4,、嚴格控制作業(yè)量，減輕學生作業(yè)負擔,。

根據(jù)各年級學生的特點,，按照上級文件的減負精神，我們在教學中嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)時間,，提倡布置活動性,、實踐性的作業(yè)，一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)，平時布置作業(yè)要求做到三不準:不準留懲罰性作業(yè);不準留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè);不準不批作業(yè),。

5,、嚴格控制在校時間，留給學生自我發(fā)展空間

學校嚴格控制學生在校時間,。在校時間內(nèi)組織學生開展豐富多彩的活動,，本學期將結(jié)合晨會、社團活動,、經(jīng)典誦讀活動,、過關(guān)等平臺為學生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力,、提高興趣的舞臺,，促使學生全面發(fā)展。

1,、強化教學常規(guī)的檢查,、督促、激勵制度,，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī),。本學期，教導處將進行定期或不定期的檢查教案,、作業(yè)等,。

2、加強集體備課力度,，積極探索集體備課新渠道,。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭,，實行“集體探討,，分頭備課，集體研究”的作法,，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么,，學生要學什么，怎樣學的目的,，積極有效提高教學質(zhì)量,。

3、完善教育評價體質(zhì),，建立質(zhì)量監(jiān)控機制,，要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進學生成長,、教師發(fā)展和學校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系,，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學?？焖侔l(fā)展的良性評價機制,。學校定期對各年級、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研,，對薄弱學科,、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研,，強化薄弱學科的教學研究,。

4、課堂采用集中調(diào)研和分學科調(diào)研的方式,，本學期預(yù)設(shè)4月初對一年級開展行規(guī)調(diào)研,，利用不同時間段開展分學科調(diào)研。

1,、把教研工作納入學校常規(guī)管理,，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道,。努力提高校本教研活動的針對性和實效性,。活動要求有解決問題的初步設(shè)想,、有活動實效,。立足課堂教學，以教學研究為主線,，以課題實踐為突破口,，用示范課,、公開課、研究課,、觀摩課等形式,，推動校本教研,，力爭在理論上及實踐上取得一定突破,，形成自己的教改特色。

如相繼開展“課堂學習診斷”活動,。邀請學科教學或研究專家深入課堂,，運用一定的課堂觀察技術(shù)，幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學生有效學習的因素與教學問題,，通過改進教育教學行為,，促進學生有效學習。

組織“促進有效學習”系列賽事,。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學“促進有效學習”課堂變革實驗優(yōu)秀成果評比活動的東風,，各學段學科結(jié)合課堂變革試點項目研究與推進工作，整合各類科研訓活動與評比,，有序策劃,、開展以“促進有效學習”為主題的課堂教學評比、各學段各學科常態(tài)課的典型課例(案例),、學案,、教學視頻等學習資源征集;激發(fā)課堂教學變革學校的積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)發(fā)展,，加快課堂變革的進程,。

2、借助與城東小學教學聯(lián)誼的機會,，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法,，促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流;努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階,。

1,、繼續(xù)加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育,，堅持組織學生每天體育鍛煉一小時,，積極組織學生開展各項有益的活動。

2,、努力拓寬學校的宣傳渠道,。每周的工作安排和重要的教育教學活動以及師生所取得的成績等重要資訊，都將及時通過校園網(wǎng)及宣傳欄對外公布,，讓廣大師生,、家長了解各方面的教育教學情況,，起到宣傳學校的作用。

小學教導工作總結(jié)以及來年計劃 小學教導工作總結(jié)匯報篇二十一

一,、指導思想：

以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標,，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，加強課堂教學的研究,，關(guān)注學生的發(fā)展,，營造和豐富校園文化，促進教師,、學生的共同發(fā)展,，為把學校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流學校而努力,。

二,、工作目標

1、抓好常規(guī)管理,，規(guī)范每一位教師備課,、上課、作業(yè)批改的行為,，向常規(guī)工作要質(zhì)量,。抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設(shè)的所有課程都進行不一樣形式的檢測,。

2,、加強課程管理，確保每門學科的教學質(zhì)量不斷提高,。

3,、加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,。

4,、強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量，用心發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢,，大膽探索課堂教學,、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學模式,。

5,、加強課題研究，用科研成果解決教育教學中存在的問題,，從而大面積提高教學質(zhì)量,。

6、加強校本教研,，定期開展教研活動,，強化教師教科研意識,。

三、具體措施：

(一)狠抓常規(guī)管理,，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。

1、嚴格教學秩序的管理：排課,、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》,，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課,，教好書,，育好人,，嚴禁砍科,、停課的現(xiàn)象發(fā)生。

2,、加強“五認真”督導,，確保教育教學質(zhì)量的不斷提高。

(1)備課要認真,。備好課是上好課的前提,，上好課是提高教學成績的保證，因此,，要提高課堂教學質(zhì)量,，務(wù)必從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課,，教案要體現(xiàn)“三備”：備知識,、備學生、備教法的空間組織形式,。重點部分要反復(fù)推敲修改,，充分思考到學生可能出現(xiàn)的各種狀況，做到有備無患,。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄,，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學質(zhì)量服務(wù),。學校指定教導處負責指導,、督促、檢查教師的備課狀況并及時反饋,。

(2)上課要認真,。上好課是提高教學質(zhì)量的重要保證。人所共知,，課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道,，是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場,，要提高教學質(zhì)量，務(wù)必優(yōu)化課堂教學,、提高課堂教學效率,。教師上課前做好充分的教學準備，教具,、學具,、課間準備充分，提前侯課,，不得遲到和提前下課,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，要用新課程,、新理念指導課堂教學,。用心探索遠程教育資源在課堂教學中的應(yīng)用，大膽將遠教資源引入課堂當中,。

(3)質(zhì)量檢測要認真,。任課教師要做好對自身教學質(zhì)量的檢測。平時要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和學習困難學生的輔導,，鼓勵學生冒尖,。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清,、周周清,、月月清。本學期要求各校務(wù)必要進行單元測試,，要有單元檢測成績以及成績分析記錄,，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊,。

(4)作業(yè)要認真,。作業(yè)是鞏固課堂教學、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑,，也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣的方法之一,，要求需做作業(yè)的課目務(wù)必認真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：

①布置作業(yè)要明確,，資料要精選,，分量要適當，難易要適度,。

②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成,，家庭作業(yè)要按照年級不一樣適量布置，課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改,。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時認真,，錯誤要記錄,，原因要分析，講評要嚴格,，錯題要重做,，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù)、《新課程學習指導》等每課一次,，三至六年級生字抄寫,、聽寫默寫、綜合作業(yè)(包括基礎(chǔ)知識,、課文理解),、《新課程學習指導》每課至少一次，大作文每單元1次,，小作文每學期不少于15篇),。

④作業(yè)寫清批改日期,，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價,。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正,，色澤統(tǒng)一,，封面持續(xù)干凈整潔。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

⑥所有年級的同步練習冊要全批全改,，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改,，絕不容許多課練習累計到一齊突擊批改,。

⑦作業(yè)由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。

(5)認真做好輔導,。對優(yōu)秀學生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學習興趣和自學潛力;對有困難的學生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。透過個別指導或有計劃的補課,，幫忙他們在學習上取得進步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng),。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導,。

(二)規(guī)范考核評價制度,，實現(xiàn)教學質(zhì)量較快提高。

1,、強化常規(guī)考核制度建設(shè),。

2、本著讓我校教師共同提高的原則,，將實行“師幫師”的雙贏制度,。一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助,，共同提高,。

(三)狠抓校本教研工作，促進教學質(zhì)量的飛躍發(fā)展,。

本學期我校在教研工作上加大力氣,，以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高。

(1)以制度強化教研工作,。教研工作立足本校,，從實際出發(fā)，建立切合實際,，便于操作的校本教研制度,，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革,，重視教材研究,，教法研究，學生研究,，在研究,、反思中提高教學實踐潛力，全面提高教育教學質(zhì)量,。

(2)領(lǐng)導高度重視教研,。校長、教導要深入課堂進行跟蹤聽課,，用心培養(yǎng)青年教師,，力爭使骨干教師成為名師。學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,。在學校上示范課，采取幫、帶的形式,，促進青年教師快速成長,，盡快成長為學校教學工作的骨干力量。同時,，大力提倡教師間互相聽課,，取長補短，共同提高,。學校要求教師每周聽課至少1節(jié),，校長每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(3)學校營造教研氛圍,，為教師專業(yè)發(fā)展建立機會，為教師才華展示搭建平臺,。透過開展校本教學研究,，提高我校教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同發(fā)展,，共同成長,。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發(fā)表。

(4)確保校本教研的時間,。我校保證每周一次群眾教研時間,，組織教師業(yè)務(wù)學習不少于2小時，并構(gòu)成制度,。教研形式多樣,，方法要靈活。

(5)拓寬校本教研的資料,。采取同伴互助，結(jié)合課例用心開展合作研究辦法,，將“群眾備課”,、“群眾聽課”、“群眾討論”融為一體,，拓寬群眾研究的內(nèi)涵,。

(6)改善校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式,，充分發(fā)揮教師個體,、教研組群眾的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法,。讓教師始終以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自我在教學實踐中的問題，改善教學行為,。

四,、切實發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教學工作的模式創(chuàng)新,。

1,、大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式,，用心尋找,、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題，透過行之有效的教研工作,，解決實際問題,、摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式,，提高教學質(zhì)量,。

(1)、加大本校教師的交流與研討活動;探索運用“小課題”研究的方法,，對遠教資源應(yīng)用有針對性的進行研究,。

(2)、加強教學設(shè)計的規(guī)范,、完整,，嚴把課前設(shè)計關(guān)，務(wù)必明確選取遠程教育資源在解決本課重,、難點中的作用;深入學習光盤里的教師組織教學的方法和處理重難點的設(shè)計思路,，有效的進行四種關(guān)系的處理。強化教學反思和教學后設(shè)計,，逐步構(gòu)成以“反思”促進步,、以“教學后設(shè)計”促提高的氛圍。