每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧
學好數(shù)學的反思 數(shù)學教學中的點滴體會篇一
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數(shù)學對我們很多同學來說都感到頭疼,，尤其是女同學，她們總感覺到數(shù)學很難,，學不會,，對數(shù)學也沒有什么興趣，也不愿意學,，使得數(shù)學成為學科的“瘸腿”,，使得數(shù)學成為奔向理想高中的絆腳石，理想大學的門檻,。要想學好數(shù)學我個人認為這幾個方面應該是至關重要的,。預習、聽課,、復習,、做練習、總結,、?；仡^看看。
預習：認真讀課本,，仔細閱讀例題,，細心體會概念,。認真做課本，積極準備實驗材料,，積極探索研究問題,。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。俗話說：“書讀百遍其意自現(xiàn),?！边@只是一個比如，我們預習不可能讀那么多遍,，但是只要讀了就會有所收獲,，哪怕是只讀一遍，即使不能夠全明白,，至少能夠把大體文意及題意搞明白,，知道這節(jié)學什么，那些地方能夠搞明白,，那些地方搞不明白,，做到了心中有數(shù)。為聽課打下基礎,，找到問題,，分析問題，解決問題,，提高能力,，領悟知識的精髓。為上課聽課以及與學生分組討論找到問題的發(fā)言權,。
聽課：新課改的形勢下,，對于老師的講課已經(jīng)淡化，老師講得少之又少,，要求精中求精,。老師只是起到組織、協(xié)調,、點撥的作用,，大部分知識的學習還是靠學生自己。這就要處理好兩方面的問題：一是怎樣自學,，怎樣與同學互相學習,。一般是三五個一組進行自主探討學習，小組解決不了的問題,，拿到鄰組的同學那里,，看是否能夠解決，充分讓自己解決問題,，調動自己動手的能力,，實在解決不了的問題在向老師請教,。二是聽課，在聽課的同時,，要養(yǎng)成記筆記的習慣，記筆記能夠集中精力聽課,，防止注意力不集中,，走神，從而做到優(yōu)化課堂效率,。記筆記時要做到有重點地聽,，有重點地記。要想把老師講的知識點一打籃子的全記下來,，這是不可能的,。這樣不僅既浪費時間，而且還跟不上老師講課的思路,，從而耽誤了學習,。如果跟不上思路，就沒有心思聽下去了,，注意力也就不集中了,，導致這節(jié)課沒有聽好。這樣就要求學會做筆記,，即把老師講的重點難點記下來,，這也就是記要點，把老師講的知識用關鍵詞記下來,，還可以用提綱的形式,，圖表的形式，這樣既不耽誤聽課,，又能夠集中精力聽課,。在一個就是需要把老師補充的問題及時記錄下來，不斷積累,，便獲得許多新知識,。做到以上這兩點，課堂上也就沒有多大問題了,。
復習：復習是我們鞏固知識,，提升能力的'重要環(huán)節(jié)?？鬃诱f過：“溫故而知新,，學而是習之?！迸R下課或者是下課的課空及時進行復習,，這時候不可能對所有的知識點復習一遍,，只能是簡單的復習。這時就需要對預習時碰到不會的問題再做一些簡單的回顧,，老師補充的問題也要簡單的回想一下,，以達到知識的系統(tǒng)化，從而加深認識,。在大腦中迅速放一遍電影使知識系統(tǒng)化,，在頭腦中變得更清晰。課下飯空或者自習在更好的系統(tǒng)地把這節(jié)進行全面的復習,。
做練習,、作業(yè)：大家都知道，我們從呀呀學語,，從學步,，都是從模仿開始，后來說話,，走路練到位了,，就都成了自己的了。同樣學習也少不了模仿,。剛開始學習也需要我們照著葫蘆畫瓢,，就是這個道理，剛開始畫的可能不是很好,，但是時間長了,，練得次數(shù)多了，熟練了我們就畫的越來越好,，這些知識就成了自己的,。做練習作業(yè)更是如此，老師是怎樣去做這道題的,，是如何下手的,，例題的步驟是怎樣完善的。同類型的題目我們也試著去做,，很快我們就能夠掌握一些方法與技巧,。通過先復習，做到心中有數(shù),，是課本上的知識,，老師所講的知識，經(jīng)過變通消化,，把知識點轉化成自己的,。真正地做到所學為我所用。這樣做題才有章可循,，先有章后無章,，才能做到舉一反三,，真正得到能力上的提高，在通過做練習找不足,，完善自己的解題思路,，提高學習數(shù)學的興趣及效率。
總結：通過以上的學習,，總結是對我們這節(jié)課的知識點進行升華的時候,，觸類旁通，掌握了那些方法,，學會了那些思想，用到了那些知識點,，與那些知識點有聯(lián)系,，使這些知識在頭腦中系統(tǒng)化。尋找出自己犯糊涂或者有困難的地方,，以后哪方面需要多下功夫,，做到胸中有數(shù)，學起習來才變得主動,。做到?？闯Ｐ隆?/p>
?；仡^看看：這節(jié)課所有的知識都已經(jīng)掌握了,，也達到了一定的能力。有時候學起來慢,，忘得快,。好不容易理解的問題，掌握了的知識,，如果輕而易舉的忘掉,，實在是太可惜，要想常記于心,，那就需要?；仡^看看。這次不會的知識點,，通過問老師問同學,，掌握這個知識點。這個類型的題目,，如果時間長了不回頭看看,，已經(jīng)掌握的方法就被遺忘了，那么它又會變成不會的問題,，又變成了一道難題,，所以就需要隔三差五的回頭看看,。實際上，不會的問題及出錯的問題就那么幾道,，反復看看使自己知識系統(tǒng)化,，最好的方法是有一個糾錯本，把平時經(jīng)常犯錯誤的題目及時整理在糾錯本上,，并時不時地拿出來看看,，真正領悟知識的精髓，真正掌握這個知識點,。
養(yǎng)成細心的習慣：有很多問題不是不會做,，而是粗心大意造成的，需要克服粗心,，放慢速度,，在演算上也要下功夫，平時就養(yǎng)成演算有序,，演算紙上別雜亂無章的寫數(shù)據(jù),，要成行或成列的進行演算，這樣就減少了步驟上出錯,，數(shù)據(jù)上出錯,，別自以為是，粗心的毛病就能改掉,。這僅是我個人的幾點體會,，有不妥之處敬請各位專家批評指正。
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