作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)下冊(cè)《柳樹醒了》的教案及反思篇一

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１,、認(rèn)識(shí)醒、雷等８?jìng)€(gè)生字,，會(huì)寫說,、話等６個(gè)字。

２,、正確流利地朗讀課文,，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美,。

４,、能展開想象,，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化,。

識(shí)字寫字、朗讀課文,。

兩課時(shí),。

１、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字,，寫好說,、話兩個(gè)漢字。

２,、正確朗讀課文,，學(xué)習(xí)背誦。

３,、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗,。

生字卡片和詞語卡片，自備田字格,，游戲題板,。

１、小朋友,，你們喜歡春天嗎,？板書春字，說說你看見這個(gè)字想到什么,？

２,、做一字開花游戲，看誰說得多。

３,、出示課文插圖,，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎,？你看到了什么,？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）。

１,、同學(xué)們,，春天來了，到處都是春天的氣息,，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？（有的在拍照；有的在尋找春天,；有的在唱歌,。?/p>

師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀,，在歌唱春天,，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課,。借助拼音,，讀準(zhǔn)字音。

２,、出示字詞卡片,，反饋?zhàn)x音：

⑴ 板書課題：１、柳樹 了

⑵ 誰來讀課題,，柳樹怎么啦,？（醒）誰能從字卡中找到醒字貼上去？（補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題）

⑶ 除醒字外,，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字,？下面老師考考大家，請(qǐng)看字卡,。（老師出示字卡,，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞）

３、分節(jié)讀文,，了解內(nèi)容

⑴ 讀第一節(jié),，說說你知道了什么？（春雷跟柳樹說話,，柳樹就醒了） 教師板書：說話 醒了

① 柳樹在誰的幫助下醒了,？（春雷）教師板書：柳樹 春雷

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