作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

一年級(jí)下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》的教案及反思篇一

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１,、認(rèn)識(shí)醒,、雷等８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)說(shuō),、話(huà)等６個(gè)字,。

２、正確流利地朗讀課文,，背誦課文,。能通過(guò)朗讀去感知和感悟春天的美。

４,、能展開(kāi)想象,，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

識(shí)字寫(xiě)字,、朗讀課文,。

兩課時(shí)。

１、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字,，寫(xiě)好說(shuō),、話(huà)兩個(gè)漢字。

２,、正確朗讀課文,，學(xué)習(xí)背誦。

３,、在朗讀背誦的過(guò)程中感悟春天的美麗,。

生字卡片和詞語(yǔ)卡片，自備田字格,，游戲題板。

１,、小朋友,，你們喜歡春天嗎？板書(shū)春字,，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字想到什么,？

２、做一字開(kāi)花游戲,，看誰(shuí)說(shuō)得多,。

３、出示課文插圖,，老師這兒也有一幅美麗的圖畫(huà),，想看看嗎？你看到了什么,？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）,。

１、同學(xué)們,，春天來(lái)了,，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？（有的在拍照,；有的在尋找春天；有的在唱歌,。?/p>

師總結(jié)：是的,，他們唱呀跳呀，在歌唱春天,，歌頌美好的大自然,，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音,。

２,、出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音：

⑴ 板書(shū)課題：１,、柳樹(shù) 了

⑵ 誰(shuí)來(lái)讀課題,，柳樹(shù)怎么啦？（醒）誰(shuí)能從字卡中找到醒字貼上去,？（補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題）

⑶ 除醒字外,，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字？下面老師考考大家,，請(qǐng)看字卡,。（老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞）

３,、分節(jié)讀文,，了解內(nèi)容

⑴ 讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么,？（春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話(huà),，柳樹(shù)就醒了） 教師板書(shū)：說(shuō)話(huà) 醒了

① 柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？（春雷）教師板書(shū)：柳樹(shù) 春雷

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