心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

讀教育名著心得體會(huì)500字 讀教育名著心得體會(huì)知乎篇一

讀教育名著心得體會(huì)

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記得還在上學(xué)的時(shí)候,，老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書(shū)”的好習(xí)慣。她說(shuō),，讀書(shū)是一種幸福,，是一種樂(lè)趣，是一種享受,。是的,，圣人有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。黃金雖然貴重,，但只要我們讀好書(shū)，就會(huì)得到比黃金更貴重的東西——文化知識(shí),。

一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯,，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供給我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說(shuō),，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,，我又不可能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),，因而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)讀書(shū)我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,，也不受空間的限制,，方便地學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路,。閱讀的一些教育書(shū)籍,，給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過(guò)，卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦,，我久久的徜徉在這片書(shū)海中,，深深的懂得教書(shū)育人的不易，我們得時(shí)時(shí)反省自己,，時(shí)時(shí)反思自己,，才能將工作更落到實(shí)處。

教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作,，是教師是否具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志,。沒(méi)有最好，只有更好,。學(xué)海無(wú)涯,，藝無(wú)止境。教師的專(zhuān)業(yè)追求,、專(zhuān)業(yè)探索,、專(zhuān)業(yè)提升，要靠不斷的反思,，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考,，在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思,。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

近段時(shí)間我認(rèn)真地閱讀了一些教育著作,，感受頗多,。

“辛勤的園丁、渡人的小船,、人類(lèi)靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù),。“以天心點(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類(lèi)走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé),。怎樣作才無(wú)愧于這些稱(chēng)呼和贊揚(yáng)呢?

熱愛(ài)學(xué)生,。“愛(ài)滿(mǎn)天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦;“熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這是陶行知的`人生名言;“為了孩子,，甘為駱駝,。干人有益，牛馬也作”,。愛(ài)的教育是中小學(xué)教育的基本原則和方法,。陶行知先生的“愛(ài)滿(mǎn)天下”更把愛(ài)的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)在教育中具有重要的作用,。師愛(ài)能營(yíng)造出和諧,、溫馨、親切的師生關(guān)系,。在這種師生關(guān)系中,，學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且個(gè)性會(huì)得到充分發(fā)展,，形成積極向上的精神狀態(tài),。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。

我們知道教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂,、性格塑造工程,，作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò)程中,，應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,，也應(yīng)該像斯大林所說(shuō)：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣,?！苯肽甑慕逃虒W(xué)工作實(shí)踐,，使我認(rèn)識(shí)到：真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力,，不論什么孩子，他們身上有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。它能增強(qiáng)孩子的自信心,，不斷走上成功之路,。曾經(jīng)有一位學(xué)生，因父母工作均在外地,，無(wú)暇照顧他,，他便自我放縱，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，作業(yè)不作,，和同學(xué)關(guān)系不融洽,。當(dāng)了解到這情況后，我立即向他伸出關(guān)愛(ài)之手,，找機(jī)會(huì)與他談心,，時(shí)常撫摸著他的小腦袋問(wèn)寒問(wèn)暖,，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。慢慢的，他對(duì)學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了,，一天天進(jìn)步起來(lái)。

學(xué)高為師,、身正為范,。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生,，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng);陶行知先生一生為師,，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象,，因此被人們譽(yù)為“萬(wàn)世師表”,，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模,，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí),，建立起以教為榮，以教為樂(lè)的專(zhuān)業(yè)思想情感,。面對(duì)著不成熟的少年兒童,，面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意一言一行,，一舉一動(dòng),。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,，身教重于言傳,。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識(shí),，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂,，充盈著一顆愛(ài)心,，把愛(ài)心的陽(yáng)光灑到每一個(gè)學(xué)生的心田，讓思想與思想撞擊的火花，架起心靈與心靈溝通的橋梁,，一起拉響生命的琴弦,，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé),。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。從書(shū)上我們能知道更多故事，更多知識(shí),。我們要多讀好書(shū),，用知識(shí)來(lái)塑造你自己，不斷進(jìn)步!書(shū)是一盞明燈,，它照亮了我們的人生道路,，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以我以后還要讀書(shū),，讀好書(shū),，同時(shí)倡導(dǎo)并支持我的學(xué)生讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,，作一個(gè)稱(chēng)職的教師,。

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