在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
困惑與反思篇一
英語教學反思
推薦度：
英語教學反思簡短
推薦度：
小學英語教學反思
推薦度：
英語教學反思
推薦度：
小學英語教學反思
推薦度：
相關推薦
1,、不局限教材,，要靈活運用教材，根據學生的實際情況對教材進行適當的重組,。例如：教學“第幾”,，我拋開教材中靜止的畫面，利用教室中活生生的資源,，讓幾個學生上來排隊，全班同學來猜第5個小朋友是誰,，然后讓第5個小朋友跳一跳,，看看和同學們猜的是否一致。
2,、要信任學生,，一年級的學生一樣具有無限的創(chuàng)造潛能。只要給學生充分思考的時間和空間,，他們的創(chuàng)造潛能是無限的,。如教學“6的組成”時，學生不僅能總結出5種組成方法,，還會把5種方法并成3種,。
3、要充分利用學生的生活經驗進行教學,，如在教學“分類”時,，學生通過對各種東西進行分類，發(fā)現可以按顏色分,、按大小分,、按用途分、按形狀分、按材料分等,。分鞋子時,，學生把皮鞋放一層，涼鞋放一層,，并能說出人按高矮來排隊時,，矮在前，高在后,；人按男女分,，上廁所時男的上男廁,，女的上女廁,。學生把分類思想與生活實際結合起來，充分體驗了分類的.用途,、好處,。
1,、我雖然參加了過培訓，看了較多的課改書籍,，理論上明白該怎樣做,，但在實施中往往還會變樣。雖然思想開放,，也大膽嘗試新的教法,，但在課堂組織方面顯得有點無力，秩序不是那么好,，學生一聲高于一聲,，做什么的都有，再好的教學設計也無法實施,。
2,、像好多課得準備很多的材料，但平時上課,，自己本來就很忙,，不可能一一去準備的。
3,、現代教育技術在教學中的運用還不夠,。學校的有些設施也跟不上，像我們學校還算好了,，有多媒體教室,，但沒有配套的課件等。
4,、一年級學生起點不同是令老師們頭疼的問題（這在我們學校顯得更為嚴重,，農民工子女較多）,。在教學中，常常會出現好生“吃不飽”,，差生“撐不了”的局面,。如何對不同程度的孩子因材施教呢？這又是一個頭疼的問題,。
1,、自己的教育觀念需要不斷更新，教學水平有待進一步提高,。比如學生不懂的問題,，有些學生站起來想解答，可是我們就是不讓,，偏要自己點一個學生起來講,；又如學生列出的式子是對的，但由于不合常規(guī),，而我一時沒想透就不予肯定等（當然這有時我也怕考試不這樣考）,，都暴露出自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展需要，還有待進一步學習提高,。
2,、要加大宣傳力度，轉變其他人的觀念,，但家長對教師的做法未必理解,。有些家長認為現在的孩子怎么質量這么差，計算都不如以前熟練了等,，這些都是對課改要求不理解的反應,。
s("content_relate");【困惑的英語教學反思】相關文章：
物理教學困惑反思
06-15
數學教學反思：孩子的困惑原來在這兒01-08
英語教學的反思01-09
英語教學反思04-29
英語教學反思10-06
困惑散文12-10
困惑的散文11-05
高中物理課的問題與困惑教學反思04-14
我在英語閱讀教學中的困惑及反思范文09-19
