為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇一

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有音樂游戲“小熊是誰呀?”的游戲經(jīng)驗(yàn)、有音樂結(jié)束就要倒下的游戲經(jīng)驗(yàn),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：小猴手偶2個(gè)、鋼琴伴奏

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、理解歌詞內(nèi)容,、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2,、在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,，嘗試有節(jié)奏的點(diǎn)同伴;在歌曲結(jié)束時(shí),，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。

3,、在游戲情境中,，通過不斷的體驗(yàn)，知道養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣,。

【活動(dòng)過程】

1,、了解歌曲內(nèi)容,，完整欣賞歌曲。

(1)故事導(dǎo)入,，完整傾聽,。

(2)提問歌曲內(nèi)容。

(3)再次傾聽歌曲,，教師找出手偶小猴,。

2、教師邊唱邊示范游戲“找小猴”的玩法,。

(1)手偶小猴做在圈上,，教師邊唱邊示范“找小猴”

(2)提問怎么找到小猴的?

(3)教師示范再次找小猴。

(4)集體練習(xí)找小猴的本領(lǐng)：邊唱邊有節(jié)奏的摸,。

3,、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴,。

4,、在玩游戲“找小猴”的基礎(chǔ)上，累加“小猴滑倒”的游戲,。

(1)累加故事內(nèi)容,。

(2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動(dòng)作。

(3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戲(1-2遍),。

(4)累加轉(zhuǎn)的不同(快,、慢)速度，完整游戲,。(1遍)

5,、自我評(píng)價(jià)

師：現(xiàn)在你們都學(xué)會(huì)這首了嗎?哪里不清楚?

6、小結(jié)：小猴自己被滑倒之后,，后悔不已,，聽聽它是怎么改正的。(教師清唱歌曲結(jié)尾)

三,、友情提示

l,、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很容易只關(guān)注游戲,，而忘記歌唱,，所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個(gè)歌唱的理由，激發(fā)幼jl快樂歌唱的興趣,。

2,、因?yàn)槊客嬉淮尾艜?huì)出現(xiàn)1—2個(gè)領(lǐng)頭人，所以教師要及時(shí)關(guān)注開始的點(diǎn)數(shù)的位置，盡其所能讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)做領(lǐng)頭人,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)畫折線,、波浪線、螺旋線三種曲線,。

2.提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫的興趣。

3.提高觀察智力,、模仿智力,、構(gòu)思與想象智力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹,、金魚,、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2.幼兒每人一支勾線筆,，畫有北景的畫紙,，各種小動(dòng)物的圖片若干。

3.每組一盒漿糊,，毛巾若干,。

活動(dòng)過程：

1.放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣,。

指導(dǎo)語：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友,，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來的?

放電腦畫面：小金魚，尾巴頭,，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,，力氣大,，東爬西爬找朋友。

2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡,。

提問：來了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來的?(請(qǐng)幼兒分別講述,，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)

3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)

指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了,，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡,，你們?cè)敢鈫?你想幫哪些小動(dòng)物畫呢?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物的后面畫下來。

4.欣賞作品,，評(píng)價(jià),。

請(qǐng)幼兒說一說：你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂，是一折一折的,，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?

活動(dòng)延伸：

1.你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢?請(qǐng)你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,，發(fā)現(xiàn)慧力等,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、學(xué)習(xí)撕紙技能,，鞏固認(rèn)識(shí)三角形,。

2、練習(xí)使用粘貼材料,，掌握粘貼技能,。

3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

有齒孔的彩紙,、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆,、圖片一張,。

【活動(dòng)過程】：

一、幼兒探索撕紙,。

1.請(qǐng)小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

3.請(qǐng)你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開,。(幼兒練習(xí)撕紙)

4.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說一說是怎樣撕的，并演示一下,。(教師小結(jié)：先折一下,，再沿針孔撕。)

5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,，大小不同)

6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,，發(fā)表見解)你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來,。

二,、幼兒觀看圖片。

1.你們看到了什么?……

2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形,、圓形)

3.如果撕不出圓形來怎么辦?(用彩筆畫)

4.請(qǐng)小朋友開始撕紙粘貼,，看誰能做出和別人不同的圖畫來。

三,、幼兒撕紙粘貼,，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔,。

1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼,。

2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,，并添畫相關(guān)情節(jié),，使畫面更有內(nèi)容。

【活動(dòng)結(jié)束】：

展覽講評(píng)：幼兒互評(píng)，老師講評(píng),，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、懂得要勤洗澡,，保持身體的清潔,，樂意洗澡。

2,、體驗(yàn)兒歌歡快,、活潑的情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒洗澡掛圖,。

【活動(dòng)過程】

一,、引題

1、出示圖片

小朋友們：你們看,，圖上的小朋友在干什么?他為什么要洗澡,，你們喜歡洗澡嗎?為什么?

2、幼兒學(xué)念兒歌《洗澡》

3,、教師指導(dǎo)下,，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示兒歌的內(nèi)容。

【活動(dòng)反思】

夏天熱,，請(qǐng)洗澡是小朋友學(xué)習(xí)的必要知識(shí),，據(jù)了解，部分小朋友不愿意在家洗澡,，所以讓小朋友習(xí)得勤洗澡的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要,。

在第一環(huán)節(jié)，看圖讓小朋友說一說圖片上的人物,，在做什么事情,。通過喜歡洗澡嗎?先了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，通過為什么,，也讓每個(gè)寶寶分享自己洗澡好處,，讓不愛洗澡的寶寶通過同伴的力量慢慢愛上洗澡。

然后在借助兒歌加深幼兒對(duì)洗澡的好感,，讓幼兒學(xué)會(huì)愛上洗澡,，爭(zhēng)做清潔好寶寶。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇五

美麗的春天來臨了,，您感受到春天的氣息了嗎?您聽到春天的腳步聲了嗎?您有興趣和我們來一場(chǎng)春天里的約會(huì)嗎?請(qǐng)把您的信任放在我們的手心,，讓我們還您一份回歸童年的快樂!與親愛的孩子們共同享受這春天里溫暖的陽光!感受春天的美麗景色,，增進(jìn)對(duì)小動(dòng)物的感情!春天里,，讓我們一起去郊游吧!

動(dòng)物是我們的好朋友

野生動(dòng)物園

x年4月28日(下雨順延)

全體家長(zhǎng)及幼兒

1,、感受春天，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,、熱愛小動(dòng)物的情感,。

2、認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物并說出他們的名稱,。

3、了解某種小動(dòng)物的生活習(xí)性(例：睡覺,、運(yùn)動(dòng),、喜歡的食物等)

4,、喜歡參加集體活動(dòng),，初步建立集體意識(shí)。

5,、加強(qiáng)親子間的情感交流,。

1、與幼兒一起商量外出郊游時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些用品：例如幼兒要穿園服,、帶好書包,、帽子，太陽傘等,。

2,、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備午餐(面包、火腿腸,、雞蛋,、酸奶、香蕉,、礦泉水),、家長(zhǎng)午餐自己準(zhǔn)備。

3,、家長(zhǎng)自備相機(jī),、錄像機(jī)。

4,、有暈車的幼兒在家里做好準(zhǔn)備,。

1,、出發(fā)：7：30請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，7：40準(zhǔn)時(shí)早餐,。家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)?：30準(zhǔn)時(shí)到幼兒園操場(chǎng)集合,，8：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2,、車上活動(dòng)：教師與家長(zhǎng),、幼兒一起唱歌、說兒歌,、做手指游戲等,。

3、到達(dá)動(dòng)物園后活動(dòng)：下車后,，本班教師組織本班幼兒排隊(duì),，集體留影。并在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下開始參觀游覽,。

4,、進(jìn)餐：本班教師組織本班幼兒集體進(jìn)餐，讓幼兒學(xué)會(huì)分享,。

5,、游戲活動(dòng)：(集體休息時(shí)游戲自行安排，內(nèi)容自定)

6,、下午1：30指定地點(diǎn)全體集合,，2：00準(zhǔn)時(shí)發(fā)車返回幼兒園，車上引導(dǎo)幼兒交流見聞及內(nèi)心的感受,。

7,、到達(dá)幼兒園：回幼兒園后，家長(zhǎng)將孩子安全的送到本班老師的手中,，晚上正常接園,。

1、本次活動(dòng)必須是親子同行,，每位幼兒最多只可以2名家長(zhǎng)陪同,。

2、幼兒外出的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，活動(dòng)前和活動(dòng)中家長(zhǎng)要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng)。

3,、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽家委會(huì)和班級(jí)老師統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一行動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，準(zhǔn)時(shí)返校,。參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。4、在活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)注意自身的素質(zhì),，并注意提醒孩子注意言講文明禮貌用語,，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾,。

5,、春游活動(dòng)中保健醫(yī)會(huì)攜帶急救箱。如有需要請(qǐng)及時(shí)到保健醫(yī)處尋求幫助,。

6、如有家長(zhǎng)提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開,。

包括車費(fèi),、門票費(fèi)、乘車保險(xiǎn)費(fèi))親子：130元(一位家長(zhǎng)帶一名幼兒),、一位家長(zhǎng)100元,、一名幼兒50元

即日起各位家長(zhǎng)開始到本班教師處報(bào)名交費(fèi)，截止日期：

4月26日孩子是我們的希望,，孩子是我們的財(cái)富!孩子的笑聲是我們快樂的源泉,，孩子健康成長(zhǎng)是我們最大的安慰!來吧!讓孩子們經(jīng)歷一次難忘而有趣的旅行、讓他們享受與家長(zhǎng)其樂融融的天倫之樂,，與小伙伴們分享一路的快樂和收獲……

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過觀察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力,。

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”,、“自己刷牙”,、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

3,、通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,，懂得自己的事情自己做的道理,。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣,。

難點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》,，在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：小(2)班

3,、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

活動(dòng)過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題,。

1,、邊唱歌邊做動(dòng)作。

2,、教師提出要求,，再唱一遍。

3,、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演,，激發(fā)幼兒的興趣。

(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容,，并說一說,，及時(shí)出示字卡。

1,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力),。

2,、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么,，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，并勇敢地說出來)。

3,、出示錄象二,、三。小朋友們可講衛(wèi)生了,，你看,，他們?cè)诟墒裁?自己吃飯,、自己洗臉)?

(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。

1,、錄象里的小朋友這么能干,，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手,，我會(huì)自己上幼兒園等,，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?

2、幼兒充分講述,，教師適當(dāng)調(diào)節(jié),。

(四)結(jié)束活動(dòng)

我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情,，還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情,，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說,，能干的你,，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流，使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉),。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇七

一、目標(biāo)：

1.幼兒樂于參與體育活動(dòng),，練習(xí)追逐跑,。

2.發(fā)展幼兒跑的能力。

二,、準(zhǔn)備：用紙折出的仿真蝗蟲若干,，每只用線系好。

三,、指導(dǎo)方案

1.開始部分

聽音樂,，邊念兒歌邊做“螳螂”操

上肢——“小螳螂,，真漂亮,，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn),?！?/p>

頭部——“東瞧瞧,，西望望,，害蟲一個(gè)跑不了。”

下肢——“一對(duì)大刀高高舉,，抬頭挺胸氣昂昂,?！?/p>

腰部——“瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪里,?！?/p>

跳躍——“跳跳跳，跳到東,，跳跳跳,，跳到西?！?/p>

整理——“小螳螂,，真能干，消滅蝗蟲保莊稼,?！?/p>

2.基本部分

(1)引出問題：當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí)，我們應(yīng)該怎么做,，才能抓住他們?

(2)嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了,，讓我們大家抓住它,。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲，引導(dǎo)幼兒慢跑追,，教師控制并提醒幼兒注意速度,。

(3)練習(xí)追逐跑：哎呀!沒有抓住它，它又去吃東西,，現(xiàn)在變得更大了,，我們快去追。(激發(fā)幼兒興趣,，讓他們興奮起來,，每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。)

(4)滅蟲競(jìng)賽：哎呀!這一次它吃得這么大了,，而且生了好多小蝗蟲,，我們一定要把它消滅!(教師示范將一只蝗蟲踩住，并撿起拿在手里)使活動(dòng)達(dá)到高潮,，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”,，體驗(yàn)成功。

3.結(jié)束部分

(1)終于消滅了蝗蟲,，“螳螂”們?cè)俅翁稹绑氩佟薄?/p>

(2)“螳螂”們抱著“抓”到的蝗蟲慢走(放松),，展示戰(zhàn)果。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇八

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

活動(dòng)過程：

1教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

延伸活動(dòng)： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事,。

四、效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng),，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇九

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體,，懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識(shí)的,。

2.通過游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維,。

3.激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性,、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.硬紙魚20條(有大小差別),、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”,。

2.吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,，吸管(單孔、多孔,、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù),，氣球若干。

3.可變大或變小的食物若干種,，如餅干,、水果、青菜,、木耳干等,。

4.照相機(jī)、大白紙和畫筆,，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照,。

【活動(dòng)過程】

游戲一：釣魚

1.每次請(qǐng)一名幼兒來釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中的一條和最小的一條,。魚釣上來后,，分別放在大魚筐和小魚筐里。

2.嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚,，仍舊要求釣的和最小的魚,。

游戲二：超級(jí)比一比。

1.請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，大家一起來找找教室里的“大”和“小”,。

2.將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰的鞋子?誰的頭?誰的嘴巴張得?誰的手?誰穿的衣服?……

游戲三：大人和小人

1.教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》,。

2.照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳,，坐在推車?yán)铮粫?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪,、吃飯,。)

3.提問：如果有一天你變大了,，你是什么樣的?(個(gè)子高了，胖了,，力氣大了,，穿大鞋，跑得很快,，可以做許多的事情,，上學(xué)等。)

4.啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化,。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印香在紙上,。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開來表示大人;用蹲下,，胳膊,、腿、腳收緊或綣起來的動(dòng)作來表示小孩,。)

游戲四：吹氣球

1.引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體?

(游泳圈,、氣球、蹦蹦床,、折疊床,、扇子、被子,、雨傘,。)

2.幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

(1)請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大,。

(2)用口吹難度太大,，可以用氣筒打氣。

3.思考用什么方法讓氣球變小,。

(1)用自己的身體部位(用手戳破,、用腳踩爆、用屁股壓破),。

(2)借助外力的方法(用針刺破,、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)(3)將綁緊氣球的繩子解開,，直接放氣,。

4.幼兒自由地到戶外玩氣球。

游戲五：食物變變變

1.大家圍坐在桌前,，觀察餅干,、水果、青菜,、火腿,、干木耳、面粉等食物,。

2.提問：怎樣使食物變大,、變小?：(吃一吃、炒一炒,、切一切,、剁一剁、摘斷,、真空包裝,、曬干、浸泡,、油煎,。)

3.分享食物，把好吃的東西變小,、變沒有,。

【活動(dòng)延伸】

1.繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡,、充氣椅,、蹦蹦床、吹泡泡等材料,，讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對(duì)大和小變化的認(rèn)識(shí),。

2.展示如蝴蝶的成長(zhǎng)變化過程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書、圖片,、錄音故事),，幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念。

3.充分挖掘一些潛在的,、隱性的游戲,。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小,、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小,。

【設(shè)計(jì)評(píng)析】

這是個(gè)從基礎(chǔ)入手形成大小相對(duì)概念的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發(fā)展多角度的,、多層面的思維,。

在教學(xué)上打破了過去數(shù)學(xué)課的傳統(tǒng)模式，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn),，寓數(shù)學(xué)教育于游戲之中,。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上注意到了發(fā)展性原則，循序漸進(jìn),，步步深入,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)口令有精神地走，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情,。

2,、練習(xí)肩上揮臂投擲。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的思想感情,。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自編兒歌一首,，廢舊乒乓球若干

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1,、有精神的走

今天我們一起來學(xué)做勇敢的解放軍,，好不好?(好)現(xiàn)在我是指導(dǎo)員，你們就是我的士兵,，士兵要聽指導(dǎo)員的命令行事,。立正，稍息,。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼：誰是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍,。一切行動(dòng)聽什么?一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領(lǐng)大,。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈,。

2、熱身活動(dòng)

解放軍們,，現(xiàn)在我們一起來練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：“我是勇敢的解放軍,，一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗本領(lǐng)大,。敵人全部消滅干凈,。”

二,、練習(xí)投擲

1,、不好，前面發(fā)現(xiàn)敵人,，怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們,。

2、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。

3,、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍來試一試?

4,、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。

5,、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí),。

三、游戲“打仗”

1,、不好，有敵人來了,，趕快隱蔽,，躲好，不要讓敵人發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)備好手雷,。聽好指導(dǎo)員的命令，我說扔你們就扔,，明白了嗎?

2,、請(qǐng)一位教師做敵人，等敵人出來后就請(qǐng)小朋友扔“手雷”,。

四,、回教室

師：敵人消滅了，我們回家了,。幼兒跑步回家,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)鞋有反正,，學(xué)會(huì)區(qū)分鞋的反正,。

2、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

3、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、中午起床后,，有意識(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的兩只腳不一樣，兩只鞋也不一樣。

2,、擬人化鞋樣兩雙,，分別是高興和生氣的表情，剪好的鞋樣及畫好的鞋印若干,，配樂兒歌磁帶《小鞋朋友》,。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鞋的反正,。

教師出示擬人化鞋樣,，并提問：“兩雙鞋有什么不一樣?”

幼兒說一雙高興，一雙不高興,。

教師接著部：“為什么一雙鞋高興,，一雙鞋不高興呢?”

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對(duì)了,，小鞋高興;一雙鞋穿反了,，小鞋不高興,。

教師：“我們聽一聽小鞋朋友是怎么說的,?！比缓筮呇菔具呉龑?dǎo)幼兒聽配樂兒歌《小鞋朋友》(兩只小鞋，一對(duì)朋友,。穿錯(cuò)生氣,，噘嘴歪頭。穿對(duì)微笑,，點(diǎn)頭拉手),，使幼兒明確判斷小鞋穿得對(duì)不對(duì)的辦法是看看兩只小鞋是點(diǎn)頭還是歪頭。

3,、游戲：給腳印穿鞋,。

幼兒自選腳印和鞋樣進(jìn)行操作。教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),，用兒歌中的關(guān)鍵話語“噘嘴歪頭”,、“點(diǎn)頭拉手”來幫助幼兒學(xué)會(huì)分辨鞋樣的正確擺放方法。鞋樣上的蘋果,、樹葉標(biāo)志可以幫助幼兒判斷自己是否穿對(duì)了,。

4、游戲：找鞋穿鞋,。

幼兒脫下自己的鞋,，用手捂住眼睛。教師將幼兒的鞋打亂后,，用布蓋上,。

教師：“你們的小鞋朋友跑到布下面藏起來了。快把億們找出來,，然后擺成兩個(gè)好朋友,。”

教師邊朗誦兒歌邊指導(dǎo)幼兒按兒歌的提示將鞋擺好,，然后鼓勵(lì)億們自己穿上鞋,。

再次欣賞配樂兒歌《小鞋朋友》。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇十二

結(jié)合園本主題活動(dòng)《普陀山的人和景》,、《普陀山的茶和餅》,、《普陀山的沙和貝》，帶孩子領(lǐng)略家鄉(xiāng)美好的景色,，引導(dǎo)他們關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，萌發(fā)小朋友們對(duì)家鄉(xiāng)的愛，感受春的氣息,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂,。同時(shí)培養(yǎng)講衛(wèi)生,、護(hù)環(huán)境的良好環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，特安排以下春游活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：201x年4月15日(周五)8：30——11：30

大一班,、大二班活動(dòng)地點(diǎn)：前寺景區(qū)、多寶塔,、文物館,，并繪畫寫生周邊美景

中班活動(dòng)地點(diǎn)：碼頭隱秀庵茶園、游人中心

小一班,、小二班活動(dòng)地點(diǎn)：龍灣油菜花基地,、金沙灘

參加對(duì)象：普濟(jì)幼兒園全體幼兒和教師、保育員,、后勤人員,、保安

大班段活動(dòng)流程:幼兒8:30幼兒園徒步出發(fā)---參觀普濟(jì)寺(結(jié)合園本主題普陀山的景與人，觀察各行各業(yè)的人)----參觀文物館----觀察普濟(jì)寺邊上永壽橋,、多寶塔,、各種人群等----寫生)。11:10-11:30家長(zhǎng)到多寶塔碧海山莊門前的空地接孩子,，活動(dòng)結(jié)束后休息,。

中班活動(dòng)流程：幼兒8:30在海鮮園停車場(chǎng)集中徒步前往---隱秀庵茶園----前寺游人中心(結(jié)合園本主題普陀山的茶和餅，參觀普陀山茶園,，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“一芽一葉”的采摘,，傾聽茶農(nóng)師的介紹等。然后徒步行走到游人中心， 11:10-11:30家長(zhǎng)在游人中心大門口接孩子,活動(dòng)結(jié)束后休息,。

小班段活動(dòng)流程：幼兒早上8:30-8:40入三摩地幼兒集中----紫竹林油菜花地賞花,、拍照片留念----金沙灘放風(fēng)箏、光腳走沙灘,、沙灘尋寶,、沙灘徒手畫、挖沙等玩沙活動(dòng),。11:10-11:30龍灣沙灘空地里接孩子,活動(dòng)結(jié)束后休息,。

總負(fù)責(zé)：沃靈燕 組織負(fù)責(zé)：各班班主任

大一、二班到齊人數(shù)53,，教師4人,，保育員2人，配班大一魏振華,、忻康臺(tái),，大二尚堅(jiān)清、張海峰負(fù)責(zé);

中班：到齊人數(shù) 30人,，教師2,，保育員1，配班石李梅,，沃靈燕負(fù)責(zé);

小一,、二班：幼兒人數(shù)到齊50，教師4人,，保育員2人,，配班小一柴春香、周貴榮,、小二石桃香,，王曉珊負(fù)責(zé)。

1.活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育,。發(fā)告家長(zhǎng)通知,，召開教師會(huì)議，明確各自職責(zé);教育幼兒一切行動(dòng)聽指揮,，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),，排隊(duì)有序。出發(fā)前教師要開做好家長(zhǎng)通知和簽定安全協(xié)議等工作,，讓家長(zhǎng)明確春游的具體安排,、路線、規(guī)則,。

2.認(rèn)真做好踩點(diǎn)工作,，組織有關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真勘察,了解步行路線,，觀察周圍環(huán)境是否安全，有無隱患,。

3.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,，對(duì)各環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,。

4.醫(yī)療準(zhǔn)備：隨帶藥袋參加秋游的全過程,。各班配備必要的藥品，有風(fēng)油精,、創(chuàng)可貼,、紅藥水、消毒棉花,、沙布等,。

1.所有教師明確任務(wù)、職責(zé),，精力充沛,、自始自終。

2.所有教師的手機(jī)須呈開機(jī)狀態(tài),，保證命令暢通,，服從統(tǒng)一指揮。

3.到了目的地,，教師要注意周遍環(huán)境場(chǎng)地的安全,，凡幼兒有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方都要設(shè)置障礙和及時(shí)帶離,，保證幼兒順利涉足,，同時(shí)要時(shí)刻注意幼兒的動(dòng)向。絕不允許教師三五成群地閑聊,。

4.集合返回前要清點(diǎn)幼兒人數(shù);審查幼兒身體狀況,，對(duì)身體不適或患有疾病的幼兒，勸阻其參加本次活動(dòng);嚴(yán)格檢查幼兒所帶的食品,，確保食品安全,。

5.環(huán)保教育：教育幼兒愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化,，嚴(yán)禁幼兒攀摘花草樹木,，亂丟垃圾，自帶保潔袋,，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生,。

1.發(fā)生幼兒走失事件應(yīng)急方案;由各主班教師馬上向園長(zhǎng)匯報(bào)，由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)聯(lián)系及有關(guān)上報(bào)工作,，并主班教師負(fù)責(zé)組織管理穩(wěn)定班級(jí)工作,，由副班教師及后勤人員負(fù)責(zé)積極尋找工作,。

2.發(fā)生幼兒摔傷事故應(yīng)急：與幼兒在活動(dòng)、游戲,、感受等過程中發(fā)生摔傷事故時(shí),，由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報(bào)工作，由副班教師負(fù)責(zé)組織輔警進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解救,，初步醫(yī)療工作,，嚴(yán)重的送醫(yī)院，各主班教師的穩(wěn)定班級(jí)工作,，并把幼兒,、家長(zhǎng)帶離危險(xiǎn)地點(diǎn)，后勤人員協(xié)助副班教師進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療及護(hù)送工作,。

為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子的路上注意交通安全，并作好相關(guān)準(zhǔn)備：

1.全體小朋友都穿園服,，統(tǒng)一帶幼兒園發(fā)的小書包,、帽子、汗巾,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子選擇輕便的運(yùn)動(dòng)鞋,，以免在活動(dòng)中發(fā)生扭傷和拉傷現(xiàn)象。

2.周五早上不供應(yīng)早餐,，為了保證您孩子食品安全，請(qǐng)帶開水及少許小點(diǎn)心,，幼兒園有統(tǒng)一提供,。

3.請(qǐng)小朋友及員工不要攜帶貴重物品，請(qǐng)將必要用品裝入便于攜帶的包中并隨身攜帶,。

4.為了確?；顒?dòng)場(chǎng)地的環(huán)保工作，請(qǐng)各班準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋,，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)將垃圾清理后離開,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇十三

一、活動(dòng)背景：

小班的小朋友喜歡把手放進(jìn)嘴里,，經(jīng)常弄的口水直流,，滿臉象小花貓一樣，雖然經(jīng)常批評(píng),，可是孩子總是改不了這個(gè)毛病,。于是我設(shè)想了這節(jié)親子課，想通過親子活動(dòng)來改變孩子對(duì)小手的認(rèn)識(shí),，建立良好的衛(wèi)生觀念,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

二、活動(dòng)目的：

1)認(rèn)識(shí)我們的小手,，知道手心,、手背和手指頭，知道要愛護(hù)自己的小手,，做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,。

2)通過游戲中和家長(zhǎng)的交流，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3)通過親子游戲促進(jìn)幼兒與父母之間的情感交流,，學(xué)會(huì)感恩。

4)比較大小,、一樣大,，認(rèn)識(shí)紅色綠色。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

紅色綠色玩具若干份,、

四、活動(dòng)過程：

(一)認(rèn)識(shí)小手

1)家長(zhǎng)抱著孩子圍坐成半圓,，和老師相對(duì),。通過手指游戲來激發(fā)孩子的興趣。(用小手指出五官的位置,。)

眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我來指,。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我來指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我來指,。

小朋友真的好棒哦,，一下子就能找到我們的眼睛、鼻子,、耳朵,。那你們剛剛是用什么來指的啊?

2)請(qǐng)孩子伸出自己的小手,，一起來認(rèn)識(shí)我們的小手,。知道我們的手是由手心、手背和手指頭組成的,。

3)說說自己的小手都能干些什么?

“我們的小手能幫我們做這么多的事,，那我們可要好好地愛護(hù)我們的小手，看有許多的小朋友喜歡把小手放進(jìn)嘴巴里,，你們說好不好?”(不好)

“哪個(gè)小朋友可以告訴我,，為什么不好?”(不衛(wèi)生)

教育幼兒講衛(wèi)生，不能把小手放進(jìn)嘴巴里,，平時(shí)要勤洗手,，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，并請(qǐng)孩子和老師一起學(xué)洗小手。

4)小朋友們都有一雙能干的小手,，那我們來看看媽媽的手,，找找媽媽的手心、手背

在哪里?數(shù)數(shù)媽媽的手指頭,。(鞏固認(rèn)識(shí))

5)和媽媽比一比,，誰的手大，誰的手小?(要求幼兒用較完整的語言說出,，媽媽的手大,，我的手小。)

哦!我們的小手能幫我們做許多的事,，那媽媽的手這么大,，誰能告訴我媽媽的手都為我們做了些什么?(一邊說一邊感受媽媽的愛。)

哦,，媽媽的手為我們做了這么多事,，今天我們也來用我們的小手為媽媽做點(diǎn)事--為媽媽捶捶背。

通過談話讓孩子感受媽媽的艱辛,，學(xué)會(huì)愛自己的媽媽,，教育幼兒要學(xué)會(huì)心疼媽媽，同時(shí)通過孩子為媽媽捶背來促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。

(二)認(rèn)識(shí)紅,、綠、一樣大

出示紅色的玩具,，認(rèn)識(shí)紅色

1)看看老師手上那的玩具是什么形狀?是什么顏色?(圓形,、紅色)

哦，紅色的,，圓圓的像什么?(太陽,，手鐲……)

喲，這么漂亮的手鐲,，趕快來找一個(gè)送給我們的媽媽,。(要求孩子在眾多顏色中找到紅色)

2)出示同樣的綠色玩具，認(rèn)識(shí)綠色

老師這還有一個(gè),，小朋友看看和媽媽的有什么不一樣?(顏色不一樣)認(rèn)識(shí)綠色

小朋友們都太棒了,，老師也送給你們每人一個(gè)，自己來拿,。(在眾多顏色中找出綠色玩具)

3)現(xiàn)在小朋友把我們自己的玩具和媽媽的玩具比一比,，看看誰的大、誰的小(認(rèn)識(shí)一樣大)

孩子和媽媽一起玩一起比較,，發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力,。

(三)親子游戲：--繞毛線

交代游戲規(guī)則：每個(gè)幼兒從媽媽的懷里爬到到簍子子里拿毛線給媽媽,，媽媽把毛線繞成團(tuán)，再由孩子跑著送到小簍子里,。并根據(jù)毛線的顏色進(jìn)行分類,，紅色的進(jìn)紅色簍子，綠色的進(jìn)綠色簍子,。

通過游戲可以鍛煉孩子的肌肉發(fā)展,，訓(xùn)練孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。進(jìn)一步深化媽媽和孩子之間的情感交流,。

(四)結(jié)束活動(dòng)

孩子和媽媽一起手牽著手去戶外散步,。

五、教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以游戲?yàn)橹?，幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)了自己的小手,，感受到小手的重要性，懂得了要愛護(hù)自己的小手,，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!在游戲中孩子還體會(huì)到了媽媽的愛,，學(xué)會(huì)了要愛自己的媽媽，知道在家里要經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的小事,。

本活動(dòng)的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是孩子為媽媽捶背,，在當(dāng)今這個(gè)孩子為王的社會(huì)，只有為孩子付出的父母,，從來沒有哪個(gè)父母想到要孩子為自己付出什么,，漸漸地孩子都認(rèn)為父母為自己的付出是理所當(dāng)然的，而自己也心安理得的享受著一切,。通過這次的活動(dòng)讓孩子初步懂得了愛是相互的,，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)愛自己的父母，愛身邊的每一個(gè)人,。

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇十四

一,、 活動(dòng)目標(biāo)

1、 初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán),，項(xiàng)鏈等等,。

2、 愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗,。

二,、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、 紅,、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形,、雙面膠,、剪刀,、膠布。

2,、 范例若干

三,、 活動(dòng)過程

1、 模特秀《the wagic key》,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,，請(qǐng)小朋友來說說哪里漂亮好不好?

幼：頭上/手上/腰….

2,、 出示拉花,，幼兒觀察

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師：這三種哪一種看呀，為什么呀?

幼：它有好多顏色,，而且排列得很漂亮,。

3,、 教師講解示范拉花

師：這節(jié)課,，老師就教小朋友怎么做拉花,，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦,。看老師這里有一條長(zhǎng)方形，我要把它變成圓形,，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個(gè)錯(cuò)誤示范：1、能不能合得很大的地方啊,，這樣圓就變得很小了,，不好看;2,、能不能把頭和后面直接貼起,，凸出來,，就不像圓形了,。)接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來,。再套一個(gè),，要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí)，可不可以套到中間去呀,，小朋友看看,，這樣是不是就拉不長(zhǎng)了呀。接下來請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧,。

4,、 提出要求和規(guī)則

(1)用剪刀時(shí)，不要對(duì)著小朋友,，不要傷到自己,，剪完后，要放回籃子里,。

(2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列,。

5、 幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6,、 作品欣賞,。

7、 家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行模特秀,。

幼兒園小班手工教學(xué)方案4

一,、目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二,、準(zhǔn)備

1,、固體膠、抹布,、撕碎的各色彩紙若干,。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干,。

2,、教學(xué)自制圖片一套。

三,、過程

1,、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,，真舒服;太陽光照在大地上,，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太陽光照在花園里,，花兒都開放了,，哇，真美麗!太陽光照在小河里,，小魚快活的游到了水面上,，他們高興的說：“春天來了，春天來了!”

太陽光照呀照,，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候,，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽,，于是,，大樹就沒能穿上新衣裳。

2,、討論

(1),、大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣?(冷的)

(2),、還會(huì)怎么樣?(生病的)

3,、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)

——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上,。

4,、教師示范

(1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面,。

(2),、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼,。

(3),、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下,。大樹伯伯的新衣裳就做好了,，花花綠綠的好漂亮。

5,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn),，邊撕邊貼,。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢,。

6,、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

幼兒園小班音樂教案方案實(shí)用方案篇十五

小班體育游戲：小青蛙捉害蟲

設(shè)計(jì)思路：

2——3歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,，能獨(dú)立完成坐,、立、行,、走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,，但身體的控制能力和協(xié)調(diào)性較差,。《綱要》指出：綜合性地開展各類體育活動(dòng),，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展,。根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類,，我設(shè)計(jì)了體育游戲——小青蛙捉害蟲?；顒?dòng)的目標(biāo)是：1,、在游戲情景中練習(xí)走、鉆,、爬等多種動(dòng)作,，嘗試縱跳接物。2,、對(duì)不同兩種顏色的物體進(jìn)行分類,，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)游戲情景,、師生扮演角色,，使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，獲得一些簡(jiǎn)單的分類經(jīng)驗(yàn),。活動(dòng)一開始,，我以猜謎的方式引出可愛的動(dòng)物形象——小青蛙,，吸引幼兒的注意力。接著,，我又以扮演小青蛙和媽媽一起練本領(lǐng)的口吻引出活動(dòng)的主題,。活動(dòng)的基本部分,，我設(shè)計(jì)了找路——捉蟲——送蟲三個(gè)主要的環(huán)節(jié),，期間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn),，不僅關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，同時(shí)也融入了科學(xué)、社會(huì),、情感等多個(gè)領(lǐng)域的課程目標(biāo),，使活動(dòng)既呈現(xiàn)開放性，又富有整合性,。在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境時(shí),，我投放了多種體育器械，并充分考慮到了孩子的個(gè)體差異,，使材料的投放既富有層次性,，又具有挑戰(zhàn)性，讓豐富的運(yùn)動(dòng)環(huán)境激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)動(dòng)靜交替、有情有趣,，體現(xiàn)了高密度,、低強(qiáng)度的活動(dòng)原則。整個(gè)活動(dòng)師生間的積極互動(dòng),，讓孩子在輕松,、愉悅的氛圍中自然而然地獲得多種經(jīng)驗(yàn)，從而有效地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲情景中練習(xí)走,、鉆、爬等多種動(dòng)作,，嘗試縱跳接物,。

2、對(duì)兩種不同顏色的物體進(jìn)行分類,，體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小青蛙胸飾每人一個(gè)、紅黃蟲子是幼兒人數(shù)的2——3倍,、錄音,、桶、各種體育器械等,。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

夏天來了，有一位會(huì)游泳,、會(huì)捉蟲,、唱起歌來呱呱的小動(dòng)物可忙壞了?你們猜它是誰呢?(小青蛙)我們也來做小青蛙(配戴胸飾)，和媽媽一起練本領(lǐng),，好嗎?

二,、游戲活動(dòng)

(一)分散游戲

寶寶真棒，你們看那邊有草地,、有小河,、有荷葉……，我們一起去找蟲吃吧!(師帶領(lǐng)幼兒到各區(qū)域去尋找),，提醒幼兒注意安全。

(二)集體游戲

叮呤呤——電話鈴響了,。師述：青蛙寶寶,，電話響了，快,，我們一起來聽聽是誰的電話呀?(師作聽電話狀)喂,，兔媽媽啊!好的，沒問題,。剛才,，兔媽媽打來電話，說它的莊稼地里有很多害蟲,，請(qǐng)你們幫助它捉害蟲,，你們?cè)敢鈫?

1、找路

不過,，去兔媽媽家要經(jīng)過兩條路,，你們先看看自己穿的衣服是什么顏色的?再看看,，這兩條路一樣嗎?(一條紅，一條黃)那你們找一找,，哪條路是紅衣服的寶寶的?(幼兒尋找發(fā)現(xiàn))為什么?(因?yàn)榧t衣服的顏色和路的顏色是一樣的),，那黃衣服寶寶的路是哪一條呢?

小結(jié)：寶寶真聰明，你們發(fā)現(xiàn)衣服的顏色和路的顏色原來是一樣的,。

找好了路,，寶寶們，我們出發(fā)了,。(幼兒在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)爬過小路,，鉆過山洞……)

3、捉蟲

(1)探索方法

莊稼地到了,，寶寶,，你們看，蟲子飛的那么高,，怎么才能捉到它呢?快想一個(gè)好辦法?——跳起來,。可是,，怎樣才能跳的高呢?

(2)示范：

媽媽這里有一個(gè)好辦法——先蹲下,，然后兩只腳一起用力向上跳就會(huì)跳的高。

(3)練習(xí)

寶寶,，跟媽媽一起練一練,，(蹲下來——跳——)重點(diǎn)提醒幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳，同時(shí)手高舉用力握住往下摘,。

(4)捕捉

寶寶,，你們學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們一起幫忙捉害蟲，記住!要用學(xué)到的好方法才能捉到更多的害蟲,。開始吧——幼兒捉蟲,，師作觀察指導(dǎo)。

4,、送蟲

寶寶,，捉了那么多害蟲都有點(diǎn)累了。來,，我們一起休息一下,，看看自己捉了幾條蟲，是什么顏色的?(可讓幼兒互相交流)我們一起把害蟲送給兔媽媽去看看吧!送時(shí)看看自己抓的蟲子是什么顏色的?該放哪個(gè)顏色的桶?(師生共同穿過樹林,，跳過小河……)

三,、活動(dòng)結(jié)束

兔媽媽說：“謝謝你們，它想請(qǐng)你們到它家里去做客，我們一起開著汽車去,，好嗎?”

自我反思：

《綱要》提出：綜合性地開展各類體育活動(dòng),，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

★從活動(dòng)的價(jià)值看：

在目標(biāo)的制訂上我關(guān)注了各領(lǐng)域間的滲透,，包含健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的內(nèi)容,，注重了基本經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)整合,，以幼兒園大健康特色為抓手，通過活動(dòng)讓孩子們積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，目標(biāo)達(dá)成度好,。

★從活動(dòng)的過程看：

◇我能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個(gè)活動(dòng),，注重幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的激發(fā),，從活動(dòng)開始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲，師生共同走,、鉆,、爬過各活動(dòng)區(qū)，充分體現(xiàn)了師生,、生生間的積極互動(dòng),，達(dá)到了深化目標(biāo)的效果。

◇整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了教師引導(dǎo)幼兒積極參與的教學(xué)方式,，把握住了孩子的已有經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我就及時(shí)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)或給予適時(shí)的幫助,，使其樹立自信,，達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)分享。

★活動(dòng)中的亮點(diǎn)：

◇今天的活動(dòng)環(huán)境情景性強(qiáng),、趣味性足。提供的多層次的活動(dòng)材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想玩,、敢玩、喜歡玩,、有機(jī)會(huì)玩的活動(dòng)環(huán)境,，達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí)，我能較好地關(guān)注幼兒的活動(dòng)強(qiáng)度和活動(dòng)密度,，動(dòng)靜交替,、師生互動(dòng)，使幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中獲得經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)快樂。就連平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng),、害怕運(yùn)動(dòng)的陳羽君,、蔣思穎小朋友今天也表現(xiàn)的十分的積極和快樂。

◇在整個(gè)活動(dòng)中我始終能以積極,、高昂的情緒感染幼兒,、帶動(dòng)幼兒，使孩子們無一人游離于活動(dòng)之外,。而且,，我還能關(guān)注個(gè)體，面向全體,，活動(dòng)中孩子有發(fā)展,，教師有收獲。

★需要斟酌與調(diào)整的地方：

◇活動(dòng)中我的調(diào)控和回應(yīng)能力不夠強(qiáng),。當(dāng)幼兒對(duì)捉到的蟲子的顏色和數(shù)量進(jìn)行感知時(shí),，我顯得有點(diǎn)急。應(yīng)該給予孩子充分的表達(dá)機(jī)會(huì),，讓幼兒間有足夠的交流時(shí)間,。