“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇一

悅讀，在路上

20xx年4月8日20xx年5月15日

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,，推動更多的人參與閱讀和學習,，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設書香濟源,。

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網站,、大廳屏幕、微博微信,、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳,，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法,。

時間：4月8日--4月28日

地點：圖書館大廳

職責部門：辦公室

2.數字化閱讀新體驗

數字化新媒體閱讀方式因其更新速度快,、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機,，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng),，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書,，推廣數字化閱讀,。

時間：4月1日4月30日

地點：新校區(qū)圖書館三樓大廳

職責部門：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承,，了解家風家訓,，講好家庭故事，共建和諧社會,，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進行展出,。

時間：4月17日4月26日

地點：二樓大廳

職責部門：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴,。

4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的`孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名基礎教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟源職業(yè)技術學院特聘教授苗洪森做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源,，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點：三樓報告廳

職責部門：讀者服務部

5.舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出五千余冊新書,，資料涵蓋文學,、社會、科學,、工程制造等多領域,，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借,。

時間：4月1日4月30日

地點：四、五樓書庫大廳

職責部門：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經典,，看紅色電影視頻展播活動,。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神,。

時間：4月8日,、4月15日、4月22日

地點：圖書館六樓展播廳

職責部門：信息技術部

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關注山區(qū)孩子的成長,、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀,，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落,。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉移到東部山區(qū),。

時間：待定

地點：待定

職責部門：讀者服務部

8.開展館外服務點回訪活動

為更好地服務機關、廠礦,、部隊,、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對他們進行業(yè)務指導,，了解他們的精神文化需求,，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調查和服務活動,。

時間：4月20日4月28日

職責部門：讀者服務部

9.進行盲人回訪活動

為更好地服務特殊群體讀者,，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者，調研盲人讀者的閱讀需求,、征求對我們服務的意見和推薦,。

地點：城區(qū)盲人居住、工作地

時間：4月20日左右

1.各相關部門要精心組織,、認真籌備,，協(xié)作協(xié)調，務求實效,。

2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通,，擴大影響,。

圖書館

20__年4月5日

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇二

在沙溪實驗中學校本培訓計劃的指導下，結合我校實際,，開展形式多樣的讀書活動,，并以此來營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情,，提高閱讀水平,，倡導終身學習理念，提高學習能力和業(yè)務水平,，努力營造書香校園,，進一步引導廣大教師端正學風,，更新觀念，善于思考,，提升文化品位和精神 境界,，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學科技能的綜合提升,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，有效推進教師職業(yè)生活方式的轉變和學習型組織建設。 為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，特制定此活動方案,。

1.通過活動，搭建教師學習交流的平臺,，形成促進教師閱讀的有效機制,，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍,，打造書香校園,。

2.通過活動，提升教師專業(yè)理論層次和實踐水平,，推進課程改革和高效課堂建設進程,，全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的持續(xù)發(fā)展,。

3.通過活動,，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍,。

點亮自己，照亮學生!

1.讀書內容《小組合作學習的22個有效策略 》,。

2.讀書形式以小組和個人讀書為主,。

3.讀書時間以業(yè)余為主。

4.讀書交流以教研組為主,。

1.將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務內容,。根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進行考核,。

2.舉行讀書沙龍活動，利用教研時間或其他時間在組內開展“讀書交流活動”,。交流,，暢談學習心得或體會。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設計”過程,，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程,。

3.注重培育典型,，發(fā)揮引導作用,。學校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣,、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗,，根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱,、展覽、讀書征文,、讀書收獲等評比,，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“讀書積極分子”,，予以表彰,。

4.采取小組(教研組)學習與個人自學相結合等形式。要求每個教研組每周進行一次集中學習交流,，并做好活動成果資料的積累,，比如學習心得記錄，討論記錄,，和活動圖片等,。

5.要求全體教師認真做好閱讀筆記，每學年至少撰寫3篇心得體會,，每篇不少于600字,。

1.完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研,、校本培訓計劃,，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制,，并將讀書活動與教師個人年終考核相結合,，使讀書活動計劃落到實處。每學期,，都要開展具有本校特色的主題讀書活動,，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

2.強化指導,，狠抓落實

學校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導,，同時要定期進行督促檢查，各教研組應定期檢查教師的讀書筆記,、定期進行讀書心得交流,，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學期教研組開展2次以上的交流活動,。學校組織一次全校讀書活動交流活動,。

為了更好的促進教師讀書活動的.開展,，保證教師讀書活動的實際效果，特成立教師讀書領導小組：

組長：張倩

副組長： 凌曉東 江舟

組員：鄭志豪 陳益鋒 張曉東 姜艷艷 黃曉明

根據學校實際,，劃分如下七個小組：

語文組,，數學組，英語組,，理化生組,，政史地組，綜合組,，體育組

(一)宣傳階段(2月——3月)

學校制定,、印發(fā)教師讀書活動實施方案，在系統(tǒng)內營造濃郁的讀書氛圍,。各小組織學習方案,，并結合本校實際，擬定各組年教師讀書計劃,，教師在學校的指導下制定個人讀書計劃,。

(二)實施階段(3月—10月)

啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學校讀書計劃和個人計劃,。

(三)總結階段(10月--11月)

學校對年教師讀書活動的開展情況進行書面總結，提煉活動亮點,，完善讀書活動的資料檔案,。

附：活動安排表

1.學校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關的感受記錄下來。

2.每位教師上交3份高質量讀書心得,，每份不少于600字,。

3.編發(fā)讀書活動簡報，總結經驗,，指出存在問題,。(12月)

4.開展主題講座和讀書沙龍活動(29月——11月)。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇三

活動時間：20xx年5月15日下午3點,，(星期--)

活動地點：xx圖書館,。

圖書館

全院教職工及學生

20--年4月23日 — 5月27日。

“讀書豐富人生,，知識創(chuàng)造財富”

組長：xx

副組長：xx

組員：xx,。

為了深入落實學院“貫徹十八大精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針,，從圖書館的工作職能出發(fā),，通過豐富多彩的讀書活動,，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化,，增強民族文化的認同,，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習慣,，讓書香盈滿校園。

營造熱愛讀書的良好風氣,，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。

促進師生會讀書,、會學習,，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。

1,、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界,，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：20--年4月23日下午,。

活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2,、優(yōu)秀讀者評選活動

根據讀者在上一年度(20xx年5月20日——20--年5月20日)借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,，學生前10名)給予一定的獎勵,。

活動時間：暫定 20--年5月23日。

與會人員：部分領導及獲獎者代表

3,、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網 ip 的限制,，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家,、在路上,、在車上都可以輕松訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng),、 ilass 系統(tǒng)、數字圖書館資源,、一站式搜索系統(tǒng),、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成，系統(tǒng)具有強大的應用服務能力,。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢,、續(xù)借、預約,、掛失,、到期提醒,、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務,。同時,，可閱讀時事新聞、熱門雜志,、每天報紙,、以及聽書和學術視頻。

4,、“閱讀無限,、還書免責”活動

學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,，帶來了歡樂,。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,，為了讓滯留的圖書重返圖書館,，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限,、還書免責”活動,。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20--年5月3日來我館歸還圖書,，無論超期多久,，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,，回來的不僅僅是圖書,，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

活動時間：20--年4月23日 — 5月3日

5,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

6、 “你的`眼光,，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光,，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書,，圖書館購書活動,。活動中讀者所需要的圖書,，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：20--年4月23日 — 5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物,、事，真實的反映校園閱讀文化,?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個角落，可以是你心中最美的讀者,，可以是辛勤工作的圖書館員,，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們,。

（1）參賽作品為個人作品,，要突出主題，體現(xiàn)教育意義,，作品表現(xiàn)風格不限,。

（2）參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張),，黑白、彩色不限,，數碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿。

（3）不得抄襲和盜用他人作品,。

（1）將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 xx,。

郵件主題注明(系部、班級,、學號,、姓名)

（2）將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部,、班級,、學號、姓名)

評獎：一等獎一名,，二等獎二名,，優(yōu)勝獎三名。

活動時間：20--年4月23日—20--年5月20日

活動地點：暮云校區(qū)圖書館

8,、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽,。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位,，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,，報名截止時間：20--年5月--號上午11點。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽,，由參賽選手根據書目名稱,，通過圖書館檢索設備

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇四

一個不重視讀書的學生,，是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭;一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校;一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友,，是人類進步的階梯,。為了進一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高閱讀能力，建設書香校園,，促進學校文化建設,，深入實施素質教育，特制定xx鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案,。

以“形成全員學習,、終身學習的學習型校園，促進學生全面發(fā)展”為根本,，以深化課程改革和推進素質教育為目的,，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎。

通過讀書活動的開展,，進一步完善師生的文化知識結構,，豐富文化知識內容，充實文化底蘊,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,，營造濃厚的校園文化氛圍。

本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長,。

(一)教師讀書活動

1,、各學校可參照推薦書目確定教師讀書書目,，并制定切實可行的讀書計劃,。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式,，各校根據本校實際確定本學期集中讀書時間,。

3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍,，并做好讀書筆記,，寫出心得體會。

(二)學生讀書活動

1、各學?？舍槍Σ煌挲g的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的`圖書,，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。

2,、學校各班級要組織學生交流讀書體會,，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀,、同桌讀,、小組讀等多種閱讀形式，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高閱讀能力,。

3、學生在讀書過程中要注重知識積累,，摘抄好詞,、好句、好段落,，要寫讀后感,，培養(yǎng)學生的寫作能力。

1,、加強領導,，提高認識。各學校要高度重視讀書活動,，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組,，切實加強對讀書活動的領導,，督查、指導本校讀書活動的開展,，并制定開展讀書活動方案,。

2、認真組織,，精心指導,。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實,、過程有記載,、活動有主題、結束有總結,。學校還要重視對學生閱讀方法的指導,，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀,。另外,，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀,，增加閱讀量與閱讀面,。各學校可通過召開讀書活動經驗交流會,、展覽教師讀書筆記,、學生知識競賽、主題演講等形式,，檢驗讀書成果,。

3、注重實效,，培養(yǎng)習慣,。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式,，不能走過場,，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時,，培養(yǎng)師生,、家長特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎,。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師,、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用,。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來,，堅持常抓不懈，要抓出成效,，抓出特色,。

4、xx鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領導小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：

在師生中開展讀書活動,，是一項需要持之以恒,、常抓不懈的工作。因此,，該活動初步確定分四階段進行,。

1、啟動階段：20xx年3月,。開展讀書,、送書活動,，該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設環(huán)境,，營造氛圍,，制定讀書方案，引導每個教師,、學生,、家長進入讀書狀態(tài)

2、全面實施階段：20xx年4月,。該階段主要工作是進一步落實讀書方案,，遴選、購置和推薦好的圖書,，開展各種活動,。

3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月,。該階段主要工作是褒揚先進,，推廣典型，總結和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人,。使讀書成為每個教師的自覺行動,，并引導教師向寫作和研究方面發(fā)展，使之逐步融入教育教學的日常工作,。

4,、總結表彰階段：20xx年11月。各校于11月15日至20日,，上交讀書心得2—3份文稿(教師,、學生、家長三合一為一份)另用oa上傳電子文稿到xx處,。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇五

值公司團委成立及五四青年節(jié)來臨之際,，計劃組織員工讀書活動，具體方案如下：

“同享知識,、共同成長”!——讀書伴我成長

4月30日—5月30日

公司全體員工

通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣,，帶動員工的讀書熱情,，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍,，使讀書成為一種樂趣,，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想,，在提高自我修養(yǎng)，提升素質的同時,，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建,。

讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔,。與知識為友,，與書本為友，為人生奠基,。與閱讀同行,，與真理同行。

1,、公司各位員工在公司圖書室的.書目中(員工也可自選,，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本,，在規(guī)定的時間內閱讀結束,，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字),，鼓勵各部門經理人帶頭參加,。為了配合活動的宣傳，活動啟動時,，在食堂制作宣傳易拉寶一個,。

2、5月25日前,，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計,，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。

3,、5月26-30日,，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選,，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”,。

4、6月1日-10日,，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會,。公司領導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”,、“最佳組織獎”進行表彰,，獲獎者進行讀書感言交流。

5,、6月底前,，本次征集的讀書心得體會文章進行結集成冊,，活動情況通過內刊和展板形式進行宣傳。

1,、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品,，不得抄襲，內容必須積極向上,、真實,。

2、心得要與所讀書籍相吻合,，有自己獨特見解,，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇六

人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動,，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多,，走得更遠。作為人文學子,，書應該是我們的摯友,；作為未來的老師，書應該是我們寶貝,，讀書應該成為我們生活的一部分,。要做教書人，肯定要先當好讀書人,，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺,。

要做教書人，先做讀書人

11月12日19:40~21:10

弘雷樓601

室內活動

14中本2團支部全體成員

1,、這次團日活動,，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣,。

2,、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓,，做好做老師的準備,。

3、這次團活動,，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng),，為能成為一名人文學子而自豪。

4,、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力,，豐富支部成員的精神世界,。

1,、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓,。

2,、全體齊唱團歌。

“我們是五月的花海,，用青春擁抱時代,。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,，拉開本支部團組織生活的序幕,。

3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書

周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,，激勵著千千萬萬的學子,，幾代人競相模仿。如今,，我們?yōu)榱耸裁炊x書,？觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書,。

4,、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書

理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢,？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢,？在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場,，然后和我們一起研究《活著》這本書,，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5,、讀書成果展

從小學到中學再到大學,，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多,，在這個環(huán)節(jié)中,，我們將以多個形式分享我們的碩果。

a,、一句話推薦好書

身為人文學子,，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂,。你的推薦將為我們掃除障礙,，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,，然后以宿舍為單位,，每個宿舍做成一個ppt,，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們,。

b,、課后文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現(xiàn)團體學習的精神,。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》,，在活動現(xiàn)場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結果,。

c,、名著知識競答

我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的,？這時候就是考驗我們的重要時刻了,。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎,？知道就說出來吧,！多多獎品等著我們。

d,、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎,？不，在這里,，你將聆聽到最悅耳的聲音,，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的,，讀的,，也可以唱的！

e,、圖書漂流

你有一個思想,，我有一個思想，交換了,，就有兩種思想,；你有一本好書，我有一本好書,，交換了,，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書,，再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中,，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的`主人。

6,、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束,。

7、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念,，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶,，這是一筆豐富的財富,。

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》,，本支部成員將會堅定自己讀書的信念,，更加勤奮地讀書。

2,、通過和專業(yè)老師的文學交流,，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書,。

3,、通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,，也將收囊更多的好書,。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,，本支部成員將會加深友誼,，也提高自學的能力。

5,、通過名著知識競答這個環(huán)節(jié),，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望,。

6,、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式,，不能知識死記硬背,。

7、通過“圖書漂流”這個活動,，本支部成員將會又擁有了一本書的知識,，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部干部及其他團支部的團支書

1,、策劃：

2,、申請教室：

3、會場布置：全體班干

4、資料收集：

5,、攝影：

6,、主持：

14中本2團支部

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇七

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導學生博覽群書,，培養(yǎng)學生“愛讀書,、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史,、體驗社會、了解科學,、拓展思維,、憧憬未來。

讀書———讓夢想插上翅膀

20__年5月,，進行調研,，做各種準備工作。

20__年6月——10月開展各類讀書節(jié)的主題活動,。

讀書節(jié)由__市教育學會高中專業(yè)管理委員會主辦,，__市七寶中學承辦。

七寶中學負責領導,、組織和協(xié)調讀書節(jié)的`各項活動,。組委會辦公室設在七寶中學校長辦公室。

1,、參與性,。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生,，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。

2,、活動性,。把閱讀與活動相結合，激發(fā)學生讀書興趣,，提高讀書效果,。

3、指導性,。要充分發(fā)揮教師的指導作用,，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等,。

各學校力求做到：

1,。校園宣傳：學校板報、宣傳櫥窗,、班級黑板報均以讀書為主題,，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等,，內容不拘,，形式多樣。

2,。班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動,。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報,、宣傳畫、名人名言,、讀書計劃等）

3,。網絡宣傳：在校園網上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內容,。

全市各高級中學的教師和全日制的在校高中學生,。

1、各校自行活動內容,。承辦單位將開展形式多樣的讀書活動,，各校參照此類活動進行。

主題活動

活動形式

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇八

根據溫州市教師學科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，以建設書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，通過開展讀書活動,，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,，讀好書,，好讀書”，倡導終身學習理念,，提高教師自身的學習能力和業(yè)務水平,，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學校文化品位,。結合本園實際,，特制定本實施方案。

1.通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,，形成積極進取、努力學習的氛圍,。

2.通過讀書活動,，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革,，進行幼兒教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學者型教師。

3.通過讀書活動,，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要,。

4.以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學中的問題,，成為教師成長的主要途徑,。

5.通過讀書活動，構建有特色的書香校園文化,。

為保障教師讀書活動的有序有效開展,，特成立讀書活動領導小組。

組長:章曉芳

成員:黃曉聰黃海泉鄭艷

20xx年9月——20xx年7月

《幼兒園數學教學手冊》作者:徐苗郎

1.制訂讀書計劃

每位老師制定本學年讀書計劃,。

2.將教師讀書活動與園本研修結合起來,。讀書活動中要做到集中學習和自主學習相結合，理論學習與實踐指導相結合,，通過,、沙龍、心得,、小報,、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升,。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動,。

3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動,。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時,。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字),。

5.每學年結束,，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比,，及時將教師,、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學校網站)

6.表彰讀書先進

優(yōu)秀讀書教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,，完成較高質量的讀后感,，并上傳教師進修網站;(2)學有所用，開展課堂教學方式改進見成效,，在學校開課中得到教師的一致好評,。

推薦書目:

1.《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的,、發(fā)思的綜合學習課程》[日]佐騰學著,，李季湄譯，長春出版社,，20xx年版

2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》,、《幼兒園科學教育》、《幼兒園數學教學手冊》,、

3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯,，天津教育出版社,，20xx年版

4.《學前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社,，20xx年版

5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利,，中國發(fā)展出版社，20xx年版

6.魏書生著《教學藝術》

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇九

書籍是人類主要的精神財富,，是人類進步的階梯,。讀書是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道,，有益于育德,、勵志、啟智,、明史,，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。根據市委的通知精神和要求,，為進一步推進我院機關作風建設,，深化我院創(chuàng)建學習型機關活動和推進“人民法官為人民”主題實踐活動，經院黨組研究決定,，20xx年在我院開展“讀書年”活動,。為確?；顒尤〉脤嵭В刂贫ū緦嵤┓桨?。

以“請捧起書本,、請寫下體會”為主題，培養(yǎng)干警愛讀書,、勤動筆的學習習慣,，樹立終身學習的理念，引導干警與書本為伴,，與經典為友,，與博覽同行，開拓視野,，形成全院人人好讀書,、讀好書、讀書好的學習氛圍,。

此次活動的時間自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止,。參加活動的對象為全院干警。

1,、學習內容分為必讀書目：

①《慈利縣法院志》,、

②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二),、

③《張家界讀本》

,、④《七分做人，三分做事》,、

⑤《人民法院工作人員處分條例》,、

⑥《關于黃松有違法違紀案件的警示教育材料》。推薦書目：業(yè)務書籍及其他各類有益的書籍,。

2,、學習形式采取集中輔導學習、自學和談體會,，舉行報告會以及“談人生的得與失”主題演講比賽等,。

1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動,?；顒娱_始，院里除購買上級推薦的書本外,，還為每位干警購買1套好書,，院領導另配1套領導干部必讀書目。在平時自學中,，每位干警須自行制定學習計劃,，每2個月至少精讀一本書,，并認真做好讀書筆記，撰寫心得體會,，讀書筆記在3萬字以上,，每位干警在完成必讀書目的基礎上，結合實際,，讀好業(yè)務書目,，不斷擴大視野，拓展學習范圍,，豐富學習內容,，確保“讀書年”活動取得實效,。

2,、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”,，

采取上輔導課,、知識講座、座談會,、自學,、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動,。

3,、開展“述、考,、評”活動。每2個月開展一次“述學”活動,，每位干警就所讀書目,，談收獲、體會,、心得,，同時辦公室每2個月出版一期心得體會專刊,。年底組織一次“考學”活動,，就學習情況進行測試，檢驗學習的實際效果,。組織“評學”活動，讀書活動結束后，院“讀書年”活動領導小組將進行考評,，評選3個讀書活動形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰，對完成讀書筆記較好,，積極撰寫心得體會5篇以上的干警，并根據學習考勤,、考試等方面,，綜合評選“讀書明星”，一等獎10名各300元,，二等獎20名各200元,，三等獎30名各100元。

4,、完善閱覽室資料和管理,，投入一定數量資金，購買相關書籍報刊以及柜架,，建立院閱覽,、活動室，并安排專人管理,，做到機關閱覽室天天開放,，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。

5,、在“慈利法院網”上開辟專欄,，開展讀書活動大討論，介紹或點評有關圖書以及讀書心得,。

6,、舉辦讀書報告會?！白x書年”活動結束時,，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報告會,，交流學習心得和體會,，進一步激發(fā)全院干警的學習興趣和動力。

組長：朱敷峰

副組長：楊智勇吳芳涌汪堅楊春紅楊輝(女)皇甫鑾罡

傅元凱

成員：政治部,、辦公室,、研究室、行政裝備室,、監(jiān)察室等部門負責人,。

本次活動由院政治部具體負責，各庭,、室,、隊負責人按要求落實本部門的相關活動。

六,、活動要求

1,、高度重視,，加強領導。院領導及各部門負責人要高度負責,，率先垂范,，采取有效措施推動讀書年活動落實。各部門要結合工作實際,，合理安排讀書學習和辦案時間,。

2、強化檢查,，嚴格考核,。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的`學習進度，查看讀書筆記和心得體會文章,，并適時通報,。

3、創(chuàng)新形式,，科學組織,。各部門可以通過設計干警喜聞樂見、學用結合的有效載體開展讀書活動,，達到以文化的力量約束人,、團結人、激勵人,、塑造人,、教育人的目的。將學習和工作有機結合起來,，相互促進,，相得益彰?；顒咏Y束后,，各部門要寫出總結，將好的做法,、經驗及時報告院政治部,，以此評選優(yōu)秀單位,。

4,、活動結束后，院“讀書年”活動領導小組須對活動進行全面總結,，評比表彰先進單位和個人,，對未按活動要求完成任務的單位和個人提出通報批評。此次活動的開展情況納入年度崗位目標考評,。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇十

書是人類文明和智慧的結晶,，是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友,，與經典對話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學底蘊,，提高文學素養(yǎng),，讓書香飄滿童年，特制定此方案,。

通過閱讀開闊學生的視野,，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提升學生的人文素養(yǎng),。

要著力于學生高質量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室,、教室圖書柜的作用,，在此基礎上，加強對讀書活動的指導,，使學生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程,。

1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學生有書可讀,。要求教室各個小書庫天天開放,，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借,、登記,、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。

2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點,。

3.建立學生“讀書成長記錄冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學期制定的`讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

4.開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動),，以增強學生讀書興趣,，體驗成功的快樂。

5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內容,。

6.各學校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書,，進行宣傳發(fā)動。

7.圍繞讀書活動,，充實父母學?；顒拥膬热荩浞职l(fā)揮父母委員會的作用,，使其成為學校讀書活動的支持者,、宣傳者和參與者。

x月份和x月份將舉行全縣小學閱讀知識競賽,，必讀書目占40%,，選讀書目占10%。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇十一

為了拓寬學生的知識面,，激發(fā)學生讀書的興趣,，豐富學生的課余生活，讓每一個學生都想讀書,，愛讀書,，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，以便陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,，形成良好的`校園文化，營造書香校園,。結合本班實際情況,，制定如下方案：

組長：

副組長：

組員：

1.每位同學制訂好個人讀書計劃。

2.讀書數量：每個學生每星期熟讀背誦比較簡單,，易理解的詩詞二首,，（全學期30首）每個學期每個同學閱讀經典童話、名著5本,。

3.讀書時間及方式

學生利用晨讀時間,、早讀課、午間靜校時間和傍晚課外活動時間,，雙休日,、節(jié)假日進行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學生進行讀書活動,，并進行考核評價,。

4.讀書內容

學校里的書籍，小學生天地報刊雜志以及同學自己準備的課外書,。

5.建立讀書成長手冊,。

每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會,、簡易詩詞以及每一學期的讀書計劃,，參加讀書實踐活動的作品獲獎情況等記錄下來，每個月評比一次,。摘錄數量多且質量好的加陽光幣獎勵,，沒完成的扣陽光幣，簡易詩詞背誦數量多的加陽光幣,，沒完成的相應扣陽光幣,。

6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個簡單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽光幣,，沒完成的在本周內完成,，否則扣陽光幣。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇十二

學習氛圍

美文共欣賞,，心得大家談,！

加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力,。豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍,，讀書活動方案,。

企劃部

3月17日——4月15日

集佳科技全體員工

1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞,。

2,、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、 推薦文章體裁不限，要求內容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪,，字數在兩千字以內。讀后感體裁不限,，字數不限,。

4、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位,，根據各部的員工人數不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇?？照{設備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇,。職能服務部精品美文和讀后感各3篇。生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、 征稿時間：

（1）推薦美文時間：3月17日—22日,。

（2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日。

6,、 3月23日,，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內,，供大家欣賞,。

7、 4月3日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習,。

8,、 4月15日，公布評比結果,，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一,、二,、三等獎，如果得票數相同,，那么名次名額依次遞減,。

2,、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數前六名。第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名,、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）

3,、 獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的`獎品,。

（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品。

（3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,，各獎勵價值三十元的獎品,。

（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品,。

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇十三

“校園溢滿書香,，好書伴我成長”

書籍，是人類寶貴的精神財富,，是人類進步的階梯,；為了擴大學生閱讀量，增加學生的`語言積累,，活躍校園文化,，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案,。

組長：

副組長：

組員：

攝像,、錄像：

照相：

字幕：

隊伍秩序：體育組

通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情,，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,，不斷提升我校的辦學品位。

1,、活動對象：1——8年級全體同學,。

2,、七、八年級周一至周五,，每天早操前晨讀不少于20分鐘,，形式不限。

3,、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘,。學校將組織有關人員進行檢查，對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵,。

1,、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽,。內容不限,，具體時間、地點待定,。

2,、舉辦第二屆讀書活動成果展

①展示內容：以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會,。

②展示時間：具體時間,、地點待定。

③展示對象：七,、八年級共20個班,。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示，學校評優(yōu)板報展班級給予表彰,。

小學部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名

七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

七,、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

五一讀書活動策劃方案 職工讀書活動策劃方案篇十四

1、營造濃郁的讀書氛圍,，創(chuàng)設書香園所環(huán)境,。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎,。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著,，提高教學理念及專業(yè)技能,，增強組織圖畫書閱讀活動的能力,。

4、引導家長親子共讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的.閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光,。

書香浸潤童年,，閱讀點亮人生。

我讀書,，我成長,，我快樂！

20xx年x月—x月,。

全體教師,、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的x倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

3,、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱,；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

1,。開展“讀書好、好讀書,、讀好書”活動,。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀,。

2,。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3,。開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，形成班級特色,，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合,。

4,。以班級為單位，開展家長讀書心得,、幼兒口述日記,、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,，并把班級中x名家長作品,、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5。構建教師讀書網絡平臺,，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展,。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。