范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇一

作為一名從教十年有余的青年教師,，多年的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學工作,，而忽略了將自己的教育教學思想,、經驗進行系統(tǒng)的梳理。所以,，工作起來還達不到所向披靡,。

為了更好地實現專業(yè)的成長，我將立足崗位,，嚴于律己,，率先垂范。樹立終身學習的理念,，不斷學習,、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術,，探討,、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格,。

我們知道,，沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的實踐,。所以在教育教學工作中,，要理論聯系實踐，不斷的學習新的教育教學理論,，并敢于在教學中大膽的實踐,，才能創(chuàng)出一條屬于自己的教學之路！

我計劃用五年的時間,，實現自己由實踐型教師向科研型教師的方向發(fā)展,，努力成為一名優(yōu)秀教師。

1,、認真學習,，提高專業(yè)理論水平和自身素質

1）認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲,；

2）認真觀摩名家課堂教學實錄,，并向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；

3）積極參加各類繼續(xù)教育培訓,，參加課題研究,，提高自己的教育科研水平；

4）及時進行教學反思,，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習慣，在反思中揚長,、奮進,、創(chuàng)新；

5）堅持每天讀書半小時,，包括經典名著,，古典文學，時尚美文,，教育教學方面的讀物等,，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術表現力,，對學生起到很好的引領作用,。

2、認真實踐,，提高教育教學成績和水平

1）認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,；

2）爭取每學期認真撰寫1篇教學論文,，以提高自己的總結能力、表達能力,；

3）進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力,，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件；

4）積極投身對學生的輔導工作中,，力爭每學期都能有學生有高質量的習作上?？?/p>

5）努力由教學模式化向教學個性化轉變,，優(yōu)化教法,，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個性的教學風格,。

人的潛能是無限的,。個人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化,、理論化,。所以，在以后的學習中，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實現自我,。

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇二

1,、職業(yè)興趣——喜歡干什么；

我的職業(yè)興趣有一份簡單的工作,，比方說幼兒園老師,，就是我喜歡的職業(yè)，可以天天跟孩子在一起,，很開心,。

2、職業(yè)能力——能夠干什么,；

我的具體情況是喜歡學前的專業(yè),，有耐心，喜歡小孩子,，有愛心,，喜歡畫畫和唱歌，以及看書,，有當家教的經歷,，能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片,。

3,、個人特質——適合干什么；

我做的性格測試說我是個淡泊名利的人,，確實如此,。我沒有什么太大的報復，太大的野心,。只想過一分簡單快樂的生活就好,。所以我很適合當幼師。而且我的朋友都這樣說,。

4,、職業(yè)價值觀——最看重什么；

我比較看重有一份和諧輕松快樂的工作環(huán)境,。我不是個特別在意金錢的人,。所以我對職業(yè)的工資要求不高。只要能糊口就行,。我很喜歡孩子,，并不是為了錢而去去當幼師,。只是為了孩子，能天天接觸孩子,，我會很快樂,。

5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

a熱情,、慷慨，認為對很關心的人和組織,，不能做對不起的事情

b關注重要的細節(jié)是你的強項,，尤其是與人有關的方面

c能夠想到別人需要什么，現在還欠缺哪些

d對于組織的目標你會非常地認同,，并且用行動去支持這個目標的實現

e在評估風險和新方法的時候,，靈活又不缺乏仔細

f有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利

g敢打敢拼,，富有開拓精神,，不懼怕風險和挑戰(zhàn)

a不喜歡過多的規(guī)則，不喜歡結構過于復雜的機構

b在決斷上有困難,，當與自己的感受相矛盾時,，很難做出符合邏輯的決定

c天生對他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人,，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作,，以至于在此過程中忽視了自己，不愿意為堅持自己的想法和立場,，而冒風險打破與他人的協調關系

d對他人的批評會感到生氣或氣餒,，有時容易自責

e容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑,，也不會發(fā)現別人行為背后的隱含意義

1,、外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析

我來自于農村家庭，可是父母對我一直很民主,，家庭氛圍一直很融洽，和睦,。所以我也繼承了父母純樸的簡單,，以及天生的樂觀精神。家庭條件一般,，可是我們一家人對生活的要求都不搞高,，我爸媽希望我將來找一份簡單的工作，過舒服的日子就可以了,，我也是這么希望的,。

②學校環(huán)境分析

安師大位于安徽省蕪湖市,，有著良好的經濟基礎和腹地條件。安師大是安徽省的重點大學之一,，師資力量雄厚,。而本人所就讀的學前教育專業(yè)，是教科院就業(yè)最好的專業(yè),，在安徽省的就業(yè)前景很好,。學校為我們提供了大量的實習機會，而且大多數都是很好的園所,。為我們將來走出社會做出了良好的鋪墊,。

③社會環(huán)境分析

○1近年來的畢業(yè)生總數情況中國教育部統(tǒng)計，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數為115萬,，待業(yè)人數約為34萬,，占總人數的30%。到20xx年,，待業(yè)人數增加到93萬,，比20xx年增加了近兩倍。而20xx年中國普通高校畢業(yè)生將達到495萬,，比20xx年的413萬增加了82萬,，就業(yè)形勢越來越嚴峻。20xx年有550萬,。20xx年610萬左右,，加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬人，09年的需就業(yè)大學畢業(yè)生總數逾千萬,。

○2國際國內經濟及就業(yè)市場形勢華爾街金融風暴導致金融業(yè),、it業(yè)遭受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,，就業(yè)市場遇寒流,。國內也出現就業(yè)難的現象，首先是受國際金融危機的影響,，大量海外人員回流,，從而使高端競爭出現重心下移，這一情況無疑為大學畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新挑戰(zhàn),。其次,，金融危機進一步影響，將在今年下半年甚至明年才會浮現,，這樣一來,，沿海地區(qū)的經濟形勢將出現多種不可預見的變化，預計將會有大批外企倒閉,、遷移和收縮,，從而大幅度地減少勞動者的就業(yè)空間,。第三，國內中小企業(yè)同樣也面臨縮減規(guī)模甚至倒閉的威脅,；第四則是明年新增勞動力和畢業(yè)生數字上升與總體就業(yè)崗位減少的矛盾加劇,。而今年開始執(zhí)行的公務員行政機關機構改革和事業(yè)單位即將啟動的改革,，則將會使以財政為依托的職位增加幅度放緩,，這可以說是第五個原因,。日前，中國人事科學研究院發(fā)布了《中國人才報告》,。報告預計,，到20xx年中國作為服務業(yè)的第三產業(yè)人才缺口預計達325萬人,，將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。對于就業(yè)缺口最大的專業(yè),，中國人事科學研究院也指出了具體的方向，該機構預計,，20xx年就業(yè)最吃香的專業(yè)包括民航類、機械類,、材料類,、精算,、護理等。事實上,，

教育業(yè)從目前看反而應該迎來春天，正是失業(yè)者或畏懼失業(yè)者進修的熱戀期,。

而學前教育的就業(yè)情況還算良好，從我們最近幾年的情況來看還是供不應求的,。

④職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：從新中國成立以來,，我國已經先后出現了三個生育高峰，從20xx年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來,。這些孩子在將來的升學,、就業(yè),、結婚、住房等方面,，都要面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn),。也給這些行業(yè)帶來了巨大的市場機遇,。數據預測顯示，20xx年前后,，正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時候。在新一輪的人口出生高峰中,，平均年新生兒數量將有1700萬～1800萬,，峰值大概出現在20xx年左右,，那時，新生兒數量將在每年20xx萬左右,。我國現代家庭中，獨生子女居多,，小寶貝們都成了父母的掌上明珠,。加之改革開放以來，人民生活水平提高了,，“望子成龍”的心理愈益迫切，他們對教育重視了,，有教育投資的心理,，也有教育投資的能力,，越來越多的人開始關注早期教育的問題。廣大家長已經不再滿足孩子入托有人看,，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等學前教育前景廣闊,。

職業(yè)分析：

○1認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法,。努力做好班級工作,，使幼兒在體、智,、德,、美各方面得到發(fā)展,。

○2始終把養(yǎng)成教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異,，貫徹二期課改精神，安排教育內容,；制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施,，開展各類教育活動,。

○3觀察,、分析并記錄幼兒的發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄,。積累經驗，找出差距,，研究改進措施，不斷提高保教質量,。

○4樹立正確的教育觀、兒童觀,，熱愛,、尊重幼兒，堅持積極正面教育,，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

○5積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動,，認真?zhèn)湔n,，總結教育經驗,，不斷改進教學形式,、方法，科學合理安排幼兒一日生活,。嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到,、心到、手到”,。

○6積極創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，自制教玩具,，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料,。

○7認真參與園本課程建設，積極開展園本課程的實踐探索,，探求符合幼兒年齡特點的教學方法,，不斷積累教育實踐經驗,。

○8與保育員配合管理本班幼兒生活，做到保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生,。

○9與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施,，有目的有計劃地做好家訪工作,，搞好家長資源的開發(fā),，共同配合完成教育任務。

幼兒園分析：在這里我要談的是：私立園的前景

由于華爾街金融風暴導致金融業(yè),、it業(yè)遭受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,，就業(yè)市場遇寒流,。因此大多數企業(yè)辦的私立幼兒園也遭到了倒閉的危機,。不過我認為民辦的私立幼兒園還是有很大的發(fā)展空間的，關鍵在于你如何去經營?，F今中國的私立幼兒園在許多家長的眼中有兩種看法:

1,、收費高,，華而不實

2、小作坊,，質量不如公立幼兒園,。但我個人認為,，私立幼兒園關鍵要實在，有自己的特色,，取得家長的信任。

職業(yè)分析小結：通過對以上幾方面的分析,，我對我的職業(yè)有了全面的認識，家庭學校社會三者之間緊密相連,。必須處理好它們的關系。

swot分析

ⅰ,、我的優(yōu)勢(strength)及其使用

1、熱情、慷慨,，認為對很關心的人和組織，不能做對不起的事情

2,、關注重要的細節(jié)是你的強項，尤其是與人有關的方面

3,、能夠想到別人需要什么，現在還欠缺哪些

4,、對于組織的目標你會非常地認同,，并且用行動去支持這個目標的實現

5、你能夠準確地估計目前發(fā)展到了什么態(tài)勢,，找到最關鍵的因素去突破

6,、在評估風險和新方法的時候,，靈活又不缺乏仔細

7、有穩(wěn)定平和的心態(tài),，淡泊名利

8、敢打敢拼,，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)

ⅱ,、我的弱勢(weakness)及其彌補

1、全著眼于現在,，從不喜歡尋找和發(fā)現那些你認為不存在的可能性,，這使你無法發(fā)現更廣闊的前景,，也不能為將來做打算

2、傾向于只接受事物的表面現象,，忽視事物之間的內在聯系和邏輯條理,，難以理解復雜的事情

3,、不喜歡過多的規(guī)則，不喜歡結構過于復雜的機構

4,、在決斷上有困難,，當與自己的感受相矛盾時,，很難做出符合邏輯的決定

5,、天生對他人具有高度的敏感，總是難以拒絕別人,，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己,，不愿意為堅持自己的想法和立場，而冒風險打破與他人的協調關系

6,、對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易自責

7,、容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑,，也不會發(fā)現別人行為背后的隱含的意思

ⅲ、我的機會(opportunity)及其利用

1,、我國已經先后出現了三個生育高峰，對幼兒教師的需求量也越來越大,。

2、安徽的經濟發(fā)展迅速,，私立幼兒園較多，幼兒教師需求量大,。

3,、學校的幼兒教師師資隊伍比較強大。

4,、社會經濟的發(fā)展及人們觀念的革新與教育制度轉變

ⅳ、我面臨的威脅(threat)及其排除

1,、幼兒教師人才濟濟,，外來學前教育專業(yè)的介入競爭行列,。

2、由于金融危機,，很多私立幼兒園倒閉。

3,、更高學歷同時畢業(yè)的人很多。結論職業(yè)目標將來從事教育行業(yè)的教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入公立幼兒園或進入有發(fā)展?jié)摿Φ乃搅⒂變簣@,。

首先從基層教師做起,，努力開拓自己的發(fā)展空間，做一幼兒園的管理者

具體路徑

優(yōu)秀學生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者

計劃實施

本人就讀于大學三年級,，學前教育專業(yè)。

我的大學接下來的計劃如下：

①短期計劃20xx—20xx學業(yè)有成期,。學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習工作,，生活能力,，全面提高個人綜合素質,，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實習的條件優(yōu)勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力,，并為就業(yè)做好準備,。拿到教師資格證,。

②中期計劃20xx—20xx在幼兒園工作的基礎上,，利用空余時間，充分接觸社會,，尋找與專業(yè)對口的工作進行兼職,，并增加人生閱歷，積累工作經驗,。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠,，要腳踏實地的工作。同時,，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力,。當然，積累資金,，改善生活條件，尋求更好的出路,。

③長期計劃20xx——20xx總結經驗,，根據自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展,。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號。通過努力,，成為幼兒園的管理者之一。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1,、評估的內容：

職業(yè)目標評估：假如我一直在自己工作的崗位上不順心或得不到發(fā)展，那我可能會換一家幼兒園工作,。

職業(yè)路徑評估：當新的更適合我的工作領域出現時,，我也許會調整我的工作崗位。一個新興的領域更能激發(fā)一個人的動力,。

實施策略評估:如果有必要改變原有的工作崗位時，我不會馬上行動,，我會現做好準備,，讓自己明白到了那個崗位自己需要有怎樣的能力,。只有在充分了解的情況下，我才會毫不猶豫地讓自己去更有發(fā)展機會的領域,。

家庭居住評估：如果工作地離家很遠的話,，那會對工作以及家庭都會帶來很多的麻煩,，在這樣的情況下,，我會考慮變換工作地點，選一家離家比較近的園所,。

2、評估的時間：

一般情況下,，我會在兩年或三年之后重新評估規(guī)劃；

當出現特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應的調整。

3,、規(guī)劃調整的原則：

首先：我不會做大方向的改變,，因為對幼教的工作還是蠻感興趣的,。我相信興趣是工作的原動力,。沒有特殊的原因也不會改變自己的規(guī)劃,。

其次在一個團隊里工作習慣了，突然要離開和一群完全陌生的人工作,，肯定需要很長時間的磨合,。而且一個長期合作的團隊突然缺少了一個成員，也會對團隊帶來很大損失,。我認為我們無論在哪里，無論追求什么都要顧慮別人的感受和利益,。而且要懂得團隊精神,，大家的智慧，才是現代人取得成功的先決條件,。

最后：當各種原因不得已要離開時，我也會現做好安排,，讓幼兒園有時間找到一個能代替我在這個崗位上更好工作的人,。這個評估原則可以叫做責任心原則。

4,、備選職業(yè)規(guī)劃方案

我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：

我會在明年四月份去考小學教師資格證,。萬一不能當幼師,，我可以去當小學老師。此外,，我也想過可以開一家書店。

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇三

歲月如梭,，一轉眼我已步入了大學生活,。大學學習,，對學生的職業(yè)生涯起到了決定性的作用,。然而，隨著近年來大學畢業(yè)生數量猛增,，就業(yè)壓力進一步加大，就業(yè)競爭更加激烈,。大專學前教育學生能否順利就業(yè)不得不打上問號。面對巨大的就業(yè)壓力,，如何才能提高自己的綜合素質，建立自信樂觀,、積極向上的心態(tài),，完善就業(yè)心理準備和能力儲備,；如何把就業(yè)和職業(yè)發(fā)展理念相結合，并在日常的學習中的得以體現,，理所當然應該成為當前的重要工作。職業(yè)生涯規(guī)劃對一個學生將來順利走入社會,，找一份自己理想中的工作具有積極作用，是一種有效的手段,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？為了更加充實自己余下的大學時光,，將自己的未來好好的設計一下。在充分認識與深刻總結自我的前提下,，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書,。

我是一個認真,、有責任心的人，為人坦率直爽,，樂于助人。在工作上,、學習上都能夠團結同事同學。有較強的上進心和學習能力,，具備一定的組織協調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神,，能適應不同的工作和生活環(huán)境,。

但是我的交際能力不足,，在陌生的環(huán)境中有時會感覺到緊張。希望通過大學的各種的學習與磨練,，使我在人際關系交往上能有所進步,。

學前教育是我國教育體系中相對比較薄弱的環(huán)節(jié),，國家把大量的精力和財力都用在了義務教育和高等教育上,，使學前教育發(fā)展嚴重滯后,。大城市出現了“一園難求”的局面,，甚至比上大學都難，收費更高,。但是從20xx年后，國家也意識到了學前教育存在問題,，大力發(fā)展學前教育也提上了日程,，在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本都修建了幼兒園,，因此對幼兒教師的需求也日益增長,。這些客觀因素,，使學前教育學生的就業(yè)前景還是比較樂觀的,，尤其是男性幼兒教師更是稀缺，就業(yè)前景就更加樂觀,。但是各地幼兒教師收入差距很大,，大城市幼兒教師月收入平均達4000元,，而有些小城市的幼兒園教師月收入只有1200元左右。所以個人的綜合素質和教學能力就成了決定收入的前提條件

1,、幼兒園保育教師,。管理好孩子，是教育教學的前提條件,，因此做一名保育教師能夠鍛煉

日常護理孩子的能力,，并且可以鍛煉我和孩子之間的方法,，為以后的教學工作積累足夠的經驗,，并且還能夠把自己培養(yǎng)成為,，既能護理孩子,，又能教育孩子的全面教師。

2,、幼兒園科任教師,。在照顧好孩子的前提下,，要對其進行早期的教育,，使其掌握基本的生活技能,，適應集體生活,，建立健全自身的人格,，使幼兒能順利進入學校學習。這些都需要有一個好的幼兒教師來教給孩子,，我樂意充當這個角色，運用在大學學習的各種教育方法和手段去教育孩子,，使自己學有所有,。

3、經銷學前教育教材,。隨著各地幼兒園的不斷建立,，父母

對學前教育認識逐步深入，對學前教育教材的需求量也必然增加,，使自己增加了和社會多接觸的機會，對提高自己的綜合能力大有好處,。通過對教材的銷售，使自己能夠掌握各種教材的特點,，和各種特色幼兒園的特點,，接觸面廣,，對自己日后開辦自己的幼兒園奠定一定的基礎。

4,、自己開辦幼兒園作為管理者。要想把自己的想法付諸實施,，把自己的教育理念和方法進行實踐，最有效的辦法就是開設一家屬于自己的幼兒園,，一方面可以展示自己在幼兒教育方面的綜合素質，另一方面也可以使自己的事業(yè)達到頂峰,。

最終目標：開設一家屬于自己的幼兒園

1、19—21歲,，在大學進行學習,，打好專業(yè)基礎，獲取幼兒教師資格證,、普通話證,、舞蹈音樂等相應的各類證書，不斷的充實自己,；

2、22—24歲,，在小幼兒園實習工作，把所學的各種理論與實踐相結合,，總結經驗,，提高自己的各方面的綜合能力。

3,、25—30歲,，在大城市做一名幼兒園教師，開拓自己的視野,，掌握更多的、更先進的幼兒教育理念和方式,，掌握各種幼兒園的特點,，總結更合理的幼兒教育方式,，形成自己的幼兒教育理念。

4,、31歲開辦自己的幼兒園,，根據自己的能力和資金狀況，結合自己形成的幼兒教育理念,，開辦一家具有特色，務實的私立幼兒園,。

1,、在校期間刻苦學習，掌握必要的知識與技能,。我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長，但是我現在的知識水平和管理能力還十分欠缺,，所以在校學習期間我會認真學好專業(yè)課,，并利用可與時間多向正在教學的幼師們請教和溝通,，課余時間我也會上網搜查其它地區(qū)的幼兒園教師的工作日程的工作方法,，為以后的實習打好基礎。

2,、在實習工作時期,，

通過實習期,，我對幼教這個工作有了一定的了解。這時我會挑一家正規(guī),、口碑好的幼兒園去工作,，鞏固自己學到的知識,，并認真向同事請教在期間所遇到的疑問和困難，擇其善者而從之,，其不善者而改之,。當自己綜合能力有所提高,，能夠獨挑大梁時，在大城市找一家正規(guī)化,、現代化的幼兒園進行工作,，開拓自己視野，學習先進的教學方法和管理經驗,，形成自己的教育風格

3、經過多年的實習經驗和上崗積累，我會很快成熟起來,，運用積累資金,，在家鄉(xiāng)開設一所具有特色的現代化幼兒園,。運用先進的教育理念和科學的教學方法，服務于孩子,、服務于社會,，也使自己的事業(yè)能夠達到頂峰。

在學習的過程中,，發(fā)現自己需要學習的知識遠遠不夠用，特別是體音美等藝術方面的能力需要提高,，否則,，就無法適應現現代社會對幼兒教師的要求。所以,，要加強藝術類科目的學習，提高自己的藝術素質滿足教學需要,。還發(fā)現開設幼兒園需要大量的資金，這也許是職業(yè)生活中最大的絆腳石,，但是只要有恒心，再大的困難都

應該能夠克服,。當然,，不管將來從事什么職業(yè),，學習和實踐是將來工作的兩大要點。同時要不斷開展批評與自我批評,，廣泛聽取他人意見，不斷在生活和工作中總結自我,，完善自我,。

有目標就要去奮斗,，揮灑汗水，為自己的人生增添色彩,！我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃一步一步向前走，我相信,，成功就在腳下,。

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇四

對于老師而言,，學習是沒有盡頭的。但在教學生怎樣學的過程中,，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質量的的提升，就很難有高的教育質量,；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放,；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,，教師就要學會享受變化,，嘗試冒險,。在教育教學的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，做一名新時期的教育工作者。人們常說：“要給學生一杯水,，自己要有一桶水,?！弊鳛橐幻處煟诮涷灢蛔愕那闆r下,，就要通過不斷的學習充實自己,，在學習中彌補不足,，改進和提高自己的工作能力和水平,。我要求自己在三年內,，多向有經驗的同事請教，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

從畢業(yè)至今，走上小學語文課堂的教學已經有9年了,，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經濟快速發(fā)展,，人才的需求對教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個新的提高,，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現很多自己不足的地方，為了改進工作,，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

本人在xx師范高等專科學校畢業(yè),，于20**年8月踏上教育教學崗位，至今有9個年頭,。自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作,，現已完成?？频膶W歷進修。自我感覺功底較淺,，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

（一）優(yōu)勢之處：

1,、9年的教學經驗，使自己理論聯系實際的能力增強了不少,，動手能力也有很大的提高,。能因材施教，以學生為主體,，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學活動，開闊視野,。善于思考，注重反思,，能在教學過程中以理論結合實踐,，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學能力。

3,、積極提升自學能力,?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等,；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式。

（二）其他方面：

1,、我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實負責,。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)。

2,、 職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領導,、同事和學生的關系。

3,、 平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。

4,、 愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范,。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經驗,。

（三）不足之處：

1、個人教學風格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的,、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下,，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處,，尋找語文教學中的創(chuàng)新,。

2,、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累加強學習,，與實踐相結合的教學能力也有待加強。

3,、對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學教法,、教學過程的更新,、轉換等方面尚需主動組織學習,。另外,，自己總感覺時間、精力不夠,，每天都過得很忙碌，沒有充足的時間進行學習,、充電。

4,、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學習、繼續(xù)保持這種勁頭,，一定能取得更輝煌的成績,。

（1）總體目標

1,、“多做”、“多想”,、“多聽”，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學,；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習,。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關著作,，更新個人專業(yè)知識、認識教材,，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法,、手段、教學設計上有所突破,。

3、堅持每周1—2小時的閱讀,，除教育教學類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結合實踐有成效。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念,；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調整能力,，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式,。

（2）預期目標：

1、多聽課,，多講課,，多學習小學教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文精選,。樹立終身學習的觀念；

2,、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學形成一定的獨特風格。

（3）具體目標：

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段,，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內容,，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4）積極參與各教育教學類學術活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課。

1,、第一年度目標

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段,，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容,，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格,。

3）深識教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課,，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。

4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想,，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文,。 育培訓。

5）積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修,，積極參加繼續(xù)教育,。

實施的方式和途徑：

1）熟悉小學語文教材,，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現,，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課,，認為上語文課是一件開心的事,。學生能與教師關系融洽,。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課,、評課活動后，注重自身實踐,、反思和總結；積累經驗,，拓寬自己的教學思路。

3）多問,，經常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念,、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際,，形成一個全新的,、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志,。

2,、第二年度目標

1）巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言,、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗,，初步形成自己的教學風格。

2）,、在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向,。

3）、繼續(xù)專業(yè)理論的學習,，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生體育課創(chuàng)新能力,，總結經驗，促成更有效的課堂教學,。

4）,、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著,，學會“想”和“寫”， 積極認真寫教育教學文章,。

5）、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,，提升理論水平和實踐能力，更新知識結構,。

6）,、每學期聽課30節(jié)以上,，及時做好教學反思工作，加強案例研究,，撰寫教學案例。

3,、第三年度目標

1）、在兩年的教學基礎上,，不斷反思整合自己課堂,，向市優(yōu)秀教師靠攏。

2）關注學生的自身認知,，從興趣、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學的反思和總結。

4）隨著教學經驗不斷積累,，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集,。

5）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經驗型青年教師為目標,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄,，認真編好導學案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學扎記,。對課堂的掌控性有質的提高,，熟悉程度加深，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學氛圍,。

2,、增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4、通過觀課,、評課,，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學風格作指導,，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,，鼓勵學生創(chuàng)新,；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作,，注意分層教學。

6,、運用低年級教學語言，教學規(guī)范,、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹,，學生自信好學,，身體素質不斷提高,，活動能力加強,。

7,、提高課堂有效性,，積極參與各種形式的`教科研活動,，學習各項教材新增重點及重點轉移等等,。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作,，通過反思和總結經驗成果,，加強自身教育科研能力,，使制定的學術論文有其可行性,。

8,、更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學校的教育工作或重大活動中有所用途,。并勤寫教學札記，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

通過對三年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2,、能夠產生比較強烈的自我提高欲望,。

3、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質高，改革意識強,、專業(yè)結構合理,、教育教學水平高的教師,。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

1、積極,、認真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈,。

2、根據個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內容細化,，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新,。

3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓,，更新專業(yè)知識和水平,。

4,、 學期,、學年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè)。

成功是明天的事,，今天的我還在路上。三年,，是我為自己制定的成長期限,，三年中，我將踏踏實實,，不懈努力，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效,；我成就學生，也一樣成就自己,。

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇五

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對學校而言，如何體現學?！耙匀藶楸尽钡娜瞬爬砟睿P注教師的人才理念,，關注教師的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為一名年輕的教師，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地呢？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下，有了目標,，才會有動力。

根據自己的興趣和所學專業(yè),，在未來應該會向物理,、化學和電腦三方面發(fā)展,。圍繞這三個方面，本人特對未來作初步規(guī)劃如下：

1,、20xx—20xx年學年：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質,，

2,、20xx—20xx學年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力,，找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

完成主要內容：

（1）學歷,、知識結構：提升自身學歷層次,，專業(yè)技能熟練。在物理教學方面在進一步提高,，普通話過級，且提高自己的電腦知識和維修水平,。

（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基本工作,，加強溝通,，虛心求教。

（3）生活習慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加健身運動，如散步,、跳健美操,、打羽毛球等,。所有。

3,、20xx—20xx年，在自己的工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量，使自己的家庭更加和諧,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇六

本人參加工作已經有13年了，長期從事小學數學教學,，對數學教材相對熟悉，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學,。教學手段符合學生的需求，在不增加學生學習負擔的同時使學生能較快的掌握所學知識,。教學過程注重合理性：突出重點,，抓住關鍵,，化解難點,。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設情景，善于引導,。由于學校的大力發(fā)展與新課程的改革，給了我很多機會與發(fā)展空間,，在教學方面形成自己的教學風格。

1,、在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎,。對知識點的提高缺少進一步的思考，對學有余力孩子的發(fā)展關注較少,。

2,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,，以及在學好課本知識的同時,，如何開闊學生視野加強思維的訓練方面沒有做深層次的思考,。

3、研究的自覺性,，雖敏于思，卻惰于筆,，不善于抓住點滴進行反思和總結。

4,、理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，學習后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學。

5,、對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導孩子發(fā)展，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導

總之,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果,，有待進一步的提升。

1,、樹立教師終身學習觀,，不僅要加強學歷進修,，同時在教學中要不斷地進行反思,，爭做一名學習型教師,、反思型教師,。

2、認真學習課件制作的本領,，能用先進的教學手段來提高教學質量。

3,、努力為學生創(chuàng)設情景,，加強數學內容與現實生活的聯系， 使學生體會到學習數學的價值,。

4、注重實踐活動,，從純課堂學習向課外探究延伸。注重家校結合,，爭做一名研究型教師。

發(fā)展過程教育理念：

1,、新課程改革的理念和 345 優(yōu)質高效課堂理念：教育部,、教育局,、學校所倡導的教育理念，應該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據之一,，因此，必須把這些理念來作為指導,。

2、數學生活化：讓數學回歸生活,，倡導在生活中發(fā)現數學,、應用數學,。

3,、學校、社會,、家庭三結合：學生的發(fā)展部單純是因為學校或者家庭,，而是一個方方面面集體影響的結果，因此,，作為教師，在研究教育教學的同時,，加強學校,、社會,、家庭三方面的結合研究,，應該是具有一定的積極意義的。

第一年度：

1,、認真閱讀《二期課程改革的實施方案》、《課程教學論》,、《小學數學教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進教育教學的精神，使自己更上一層樓,。

2、虛心地向優(yōu)秀教師學習,，取人之長，補己之短,，備好、上好每一堂課,，嘗試研究低年級小組合作的初步建立。

3,、課堂實踐與教學反思相結合,，認真撰寫教學案例或教學論文,。

第二年度：

1,、利用課余時間多學習,，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課,，寫下聽課體會進行交流。

2,、加強教學的實踐、反思,、再實踐、再反思,，通過不同層面的教學，展示自己的實踐和探索,，教學風格具有個人特色,。

3,、積極撰寫高質量的教學論文或教學案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校,、區(qū)刊物上公開發(fā)表。

第三年度：

1,、積極接受進修,、培訓，自培,，勤讀理論著作和有關雜志,，并結合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例,、教育博客。

2,、善于抓住平時教學中的點滴進行反思研究,，并有文章,，同時改進措施在課堂教學中有落實,。善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。向研究型教師靠攏,。

四,、年度目標：

第一年度目標：

1、認真學習深刻理解《二期課改精神》,、《小學數學教育》等幾本書的內涵,。

2,、積極參加各類進修、本體知識培訓,，提高自身專業(yè)素質。

3,、完成一年級教材《走進名人世界》在數學學科中的滲透,，嘗試建立相關教學案例,。

4、積極參加各類聽課活動（尤其是名師課）,，尋找自身的不足之處，完善自身的教學手段和方法。

5,、完成有一定數量和質量的隨筆,、案例,、學習體會和論文。

6,、嘗試發(fā)現家庭教育中存在的問題以及這些問題給學生的學校學習過程中帶來的影響,。

成果形式：

1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊,；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學習心得,；

2,、多聽優(yōu)秀教師的課（現場或錄像）,，聽課后寫下聽課體會并進行交流；

3,、能整合教材，備好本年級任教的課,。

4、課堂實踐與教學反思緊密結合,，截取自己教學中成功或須改進的環(huán)節(jié)進行案例分析,，每學期完成一篇高質量的論文或教學案例分析,；

第二年度目標 標：

1、堅持教育理論學習和數學專業(yè)知識學習相結合,，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、主動地整合課程資源,，對整個小學階段的教材有很好的把握。

3,、繼續(xù)進行課堂教學的實踐,，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學能力,、學習研究能力都能在原有基礎上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學,。如低年級復習課教學方法,、低年級空間與圖形教學研究等,。

4、課堂實踐與教學反思相結合,，積極撰寫教學案例或高質量的教學論文,，力爭在各類評比中獲獎,。

成果形式：

1、每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊,；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,，并寫下自己的學習心得；寫好博客

2,、數學論文爭取在校,、區(qū)級以上刊物上發(fā)表,。

3、能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議,。如何與高一級做好銜接等,。

第三年度目標：

1、堅持理論學習和專業(yè)知識學習相結合,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、在學校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己,，使自己的教學水平日趨成熟,，形成具有個人特色的教學風格，向研究型教師靠攏,。

3,、根據形勢需要結合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓，能與同伴分享,。使自己的專業(yè)水平不斷提高,。

成果形式：

1,、每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,，并寫下自己的學習心得,；

2、根據形勢需要結合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓,，能與同伴分享。

3,、對三年的隨筆,、總結和論文進行整理，撰寫跟蹤性論文,。（爭取獲區(qū)級以上獎）

通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，向研究型教師靠攏,。

五、達成目標的保障措施及自我檢測措施：

困難預測：

（1）由于工作的繁忙,，時間上難以保證。

（2）自己的惰性也可能影響到目標的完成,。

（3）有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。

應對措施：

（1）合理安排學習時間,，指定短期和長遠計劃表。

（2）改進課堂教學,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變 苦學 為 樂學 ,。

（3）認真總結課堂教學的科研成果。認真作案例分析,。

（4）通過學生評價和考試成績檢驗課堂教學能力,，使所教的學生有較大提高。

（5）每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文,。

（6）通過班級后進生的轉化及小組合作建設,，提升學生自學的能力,。

自我檢測：

時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務,。在操作過程中有

新的想法可對計劃作修改,，使自己能更好的完成目標,。

總之通過做好教學工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質量，提升個人能力,，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長,。這是一幅絢麗多彩的藍圖,，又是一個令人期待的理想,，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下,，構建屬于自己的摩天大廈,！

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇七

（二）職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極,、認真負責、為人正直,、自信,、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步，做個有計劃,、有目標,、有學識的優(yōu)質老師,。

（三）我的優(yōu)點：

1、責任心強,，有愛心、耐心,；

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責,；

3,、學習成績好，有一定的學習方法,，樂于學習,；

4、思維活躍,、精力充沛，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力,；

5,、在文學、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛；

6,、身為學生會成員能以身作則,，管好自己；

7,、為人自信,、正直,、想法多。

（四）我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷；

2,、有時比較任性,；

3,、個性較強，固執(zhí),；

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

（五）家庭環(huán)境分析：家庭經濟條件一般，父母都是普通工人,，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定，已組成家庭,。我是家中最大的經濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關系,，只在教師這個職業(yè)方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護,， 大學生如何寫簡歷，但不過多的過問我的學習和活動情況,。父親由于在家時間較少,，和我關系相處不太融洽,，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人,，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活。

（六）社會環(huán)境分析：現在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

小學數學教師職業(yè)規(guī)劃書 小學數學教師職業(yè)規(guī)劃篇八

在大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。作為教育系學前教育專業(yè)的學生，畢業(yè)后基本上就是從事幼兒教育工作,。我立志于做一個出色的學前教育“引路人”，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會將我的能力在事業(yè)上盡情展現,。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

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（一）性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極,、認真,，責任心強有一定的原則。和同學,、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。人際關系處理得當，同時勇敢,、堅強,、勤奮也是我的優(yōu)良品質。

（二）職業(yè)個性分析：我在院學生會,、系學生會擔任職務，組織和動手能力得到很好的鍛煉,，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極,、認真負責,、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應有的水平,，并不斷學習新的知識，探索新的事物,，跟上時代的腳步，做個有計劃,、有目標,、有學識的優(yōu)質老師和奮進的“學前人“。

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（三）我的優(yōu)點：

1,、責任心強，有愛心、耐心

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責

3、學習成績優(yōu)良,，樂于學習

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力

5,、在兒童文學、唱歌,、畫畫,、鋼琴等方面有一定的特長

6,、身為學生會成員能以身作則，組織能力強

7,、為人自信,、正直、創(chuàng)新意識強

（四）我的缺點：

1,、考慮問題不夠全面

2、有時比較任性

3,、個性較強，固執(zhí)

（五）社會環(huán)境分析：現在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要部是很大的,，但院校的學生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈,。

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（六）職業(yè)環(huán)境：學校的環(huán)境很單純,，和社會無太多關系，無危險,、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適,，在園內無勾心斗角的現象,，無權力的爭奪，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大,，孩子是我們服務的主要對象,，對幼兒的教育是全面的。,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

優(yōu)勢：

（一）我的優(yōu)勢

1,、各科成績都較好，比較全面,，并在藝體,、文學等方面有特長,，興趣廣泛；

姓名詳批了解姓名吉兇,，才能先人一步掌握人生,。

2、做事特別認真,、踏實,，態(tài)度積極,，責任心強；

3,、多次實習，擁有豐富經歷,。

（二）優(yōu)勢的使用

1,、知識掌握較為全面，并有一定特長,，很受用人單位歡迎,；

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任,；

3,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,，很占優(yōu)勢；

4,、豐富的經驗能很快適應工作及環(huán)境,。

劣勢：

（一）我的弱勢

1、有時比較固執(zhí),，情緒化；

2,、考慮事情不夠周全,；

3、自我反思不夠,；

（二）弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒,；

2、遇事要從多方面,、多角度考慮,；

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3,、多找找自身過失,，改正不足。

機會：

（一）機遇

1,、畢業(yè)前的各種招聘活動；

2,、進修拿本科學歷,；

3,、實習給老師和校長留下較好的印象。

（二）機遇的把握

1,、我會慎重考慮這所園對我的發(fā)展有幫助嗎,？

2、利用自己的優(yōu)點和特長,，充分展示自己，參加一些好單位的招聘,；

3,、參加多種考級,，提高自己的學歷和知識；

4,、認真考慮所實習單位是否值得留,。

制約點：

（一）我面臨的威脅

1、教師工資不夠高,；

2、學歷不夠高,；

3,、英語水平不夠好。

（二）威脅的排除

1,、多學習,，參加高校的高考，進修本科,；

2、將心態(tài)平和,，以學習及積累經驗為重,；

3,、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流,。

我認為學前教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的,，而且現在人們越來越重視學前教育了,，大量學校興辦,，用人單位對教師的需求還是很大的,。但自己必需不斷充實自己,，否則很難在這個領域長久立足,。

1、近期目標（2年）：好好學習,，多積累專業(yè)知識,，努力提高我的英文水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在學校中積極表現,；

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2,、中期目標（5年）：畢業(yè)后我會選擇在學前教育發(fā)展較好的大城市的幼兒園發(fā)展,，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)知識,，通過各種考核；

3,、長期目標（10）：不斷充實自己,，敢于嘗試新事物，努力提高自身專業(yè)知識素養(yǎng),，建設屬于自己的“一體式”幼兒園。

這項工作只能在計劃的實施當中進行,，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程,。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在學生會擔任職務,，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況,。同時,，在制訂每年的計劃時,，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化,。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的,。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改,。在這份規(guī)劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃,?；蛟S,，大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待,，我會先將就的找份工作安定,，然后再專心尋找自己中意的工作。

記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成,，而在于沒有目標可達成,。”如果你對自己的人生毫無目標,，毫無規(guī)劃,。我不敢說你不會走向成功,，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折,。成功沒有捷徑,，但是有方法,。選擇比努力更重要，方向比速度更重要,。記?。寒斠?guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始,，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達,。計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求時刻保持清醒的頭腦,。一個人要想獲得成功,，就必須那出勇氣，付出努力,，拼搏,、奮斗,。成功不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼,！要靠自己的努力,。