當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇一

首先要愛崗敬業(yè),。作為教師，要熱愛自己的事業(yè),，要對教學(xué)工作有著“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔,，不計名利,，用心進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。堅守我校的校訓(xùn)做最好的自己。

其次要關(guān)愛學(xué)生,。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生要一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。不能戴有色眼鏡，不能變相體罰學(xué)生,。要做到“愛心,、耐心、細心,，”俱到,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，對那些學(xué)困生要付出更多的努力,，不能過分生氣,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

再要教書育人,。孜孜不倦,，用心進取。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。我們要不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，積極參加學(xué)校組織的各種活動中去,，如師德演講,，讀書沙龍等。還要為人師表,，要求我們以身作則,，率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生都具有潛移默化的影響,，學(xué)生都喜歡模仿教師一言一行,，一舉一動，因此,，教師必須要為學(xué)生做出榜樣,，嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當成良師益友,。

最后教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的使用，應(yīng)對日新月異,、飛速發(fā)展的世界，應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇,，在教育教學(xué)中,，我們要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運用理論,，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗,。

我希望自己能夠做到在日常生活的細節(jié)上去關(guān)心愛護學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，嚴于律己,，作風(fēng)正派,，作一名合格的人們教師。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇二

金秋十月,，一個大好的時節(jié)!伴著徐徐的秋風(fēng),，我們已經(jīng)開始了新的一個學(xué)期緊張而又忙碌了的工作。在工作閑暇時分,，我便拿出《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行一番學(xué)習(xí),，結(jié)合著本市的情況，頗有一些心得,。

為了我們青年的特崗教師培養(yǎng),，樺甸市教育局在學(xué)期初，就制定了一系列的方案,，來讓我們青年教師快速成長,。但無論哪次培訓(xùn)，都始終把教師職業(yè)道德作為首要前提來提出,。樺甸進修學(xué)校老師也組織了幾場教師職業(yè)道德的培訓(xùn)大會,，同樣值得我們反復(fù)思考：我們應(yīng)該重視自己的職業(yè)道德。

作為新時代的一名一線青年教師,，又是一名特崗教師,，應(yīng)遵守哪些職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢?《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的六條，內(nèi)容充實,，體現(xiàn)了時代特色,，更給了我以指導(dǎo),。同時也讓我感到任重道遠。同樣我也有了如下的感想：

首先,，作為中國公民,，無論從事著什么，始終都要把國家和人民的利益放在首位,。我們教師就更應(yīng)該這樣!同時我還要擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹國家教育方針。在教育教學(xué)中,，我們更要把這種思想傳播給每一位學(xué)生,。

其次，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè),。那么我就要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

教師職業(yè)勞動的特點,，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎,，默默無聞,。教師沒有令人羨慕的財富和權(quán)力，沒有顯赫的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。但是在這平凡的崗位上,，我們卻能塑造出一個有一個的人才,，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡,，所以，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的,，那么這么神圣的職業(yè)我又如何能夠不熱愛它呢!

熱愛崗位固然重要，但熱愛崗位中的一個重要環(huán)節(jié)就是熱愛每一個孩子,。我們要把愛撒向?qū)W生,。一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛,、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學(xué)生,，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來。教師對學(xué)生的愛,，不是屬于親緣關(guān)系,，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，這是一種特殊的、充滿科學(xué)的、普遍持久而又深厚的愛,。()這種愛具體表現(xiàn)為教師對學(xué)生特有的一種親近感,、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進步的內(nèi)在動力,。

一名優(yōu)秀的人民教師,，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外,，還必須自覺地高標準地去塑造自己,。學(xué)高為師，身正為范,。在學(xué)生的心目中,，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準,，教師的思想,、言行、作風(fēng)和品質(zhì),，每時每刻都在影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則,，為人師表,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,。

當然，“傳到授業(yè)解惑”更是我們教師更應(yīng)該完成的主要任務(wù),。在教學(xué)過程中,，我要努力提高自己的能力，練就扎實的基本功,，完成社會,，學(xué)校賦予給我的使命,。還要經(jīng)常學(xué)習(xí)，達到終身學(xué)習(xí),，這樣不僅能跟上時代的步伐,，同時也能充實自己，讓自己的知識更加豐富,，讓自己和孩子思想上的“距離”越來越近,。

以上就是我對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的一些想法，有不足之處,，請給予批評指出,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇三

我作為一名一線教師，學(xué)習(xí)完《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，感到任重道遠,。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡成現(xiàn)在的六條,，但是內(nèi)容更為充實,，體現(xiàn)了時代特色。

作為一名教師在教育崗位上,，應(yīng)如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢?我認為首先要“心系教育,，具有為教育獻身的精神”。從歷史發(fā)展長河看,，教師是人類文明的傳播者,，是社會進步的橋梁和紐帶，人類的文明發(fā)展源遠流長,，但如果沒有教師,，他就會斷線，就會枯竭;人類的社會生活代代相傳,，但如果沒有教師,，它就會陷入愚昧，陷入野蠻,。正是教師平凡的工作,，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來,。從個人成長的命運看,，教師又是人生幸福的締造者和操縱者,，教師從事的職業(yè)是崇高的,、神圣的。但教師職業(yè)勞動的特點,，又決定了教師工作的平平凡凡,，瑣瑣碎碎,，默默無聞。教師沒有令人羨慕的財富和權(quán)力,，沒有顯赫的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

自然,，作為一名人民教師,，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè),，必須具有把自己的全部才華,、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念,、決心和勇氣,。正因為如此，人們一提起教師,，才把他與園丁,、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起,，這既是對教師工作極為崇高,、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標,。應(yīng)該說,，教師勞動的本質(zhì)特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻,。

其次是“把愛撒向?qū)W生”,。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系,。因此,，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神,，只有通過熱愛學(xué)生,，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸,?！彼迷娨话愕恼Z言十分確切地指明了教師對學(xué)生施加影響的方式和途徑。他還說,，“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對孩子的愛,。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè),，愛自己所教的學(xué)生,。這里需要說明的是,，教師對學(xué)生的愛，不是屬于親緣關(guān)系,，不是出于個人需求,，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，這是一種特殊的,、充滿科學(xué)的,、普遍持久而又深厚的愛。這種愛具體表現(xiàn)為教師對學(xué)生特有的一種親近感,、期望感和獻身的熱忱,。這種愛可以為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進步的內(nèi)在動力,。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當一走進教室見了自己的學(xué)生,，不知從什么地方那個勁兒就上來了,?！蔽艺J為這就是一種愛的力量，有了這種愛,，什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外,。教育是愛的教育，沒有對學(xué)生的愛就沒有真正成功的教育。就不可能建立起師生之間平等,、和諧、融洽的關(guān)系,，獲得學(xué)生的信任，贏得學(xué)生的支持，提高教育和教學(xué)的成效。

其三要做到“細微之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民教師,，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生。”也就是說,，身正方能影子不斜,。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中,，老師是智慧的象征和人格的化身,，教師的言行就是道德標準,，教師的思想,、言行、作風(fēng)和品質(zhì),，每時每刻都在影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則,，為人師表,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,。學(xué)校無小事，處處是教育,，學(xué)高為師,，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師,，就努力使自己得到全面的發(fā)展,，努力形成一種健康、完好的,、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié),，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn),。特別在新的歷史時期，作為一名教師,，一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德,，工作中履行職業(yè)道德,，才真正稱得起是一名教師,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇四

懷著對未來的向往,，轉(zhuǎn)眼間,，我走出大學(xué)校門,，走進了小學(xué)校園，身份也從一名大學(xué)生變成了一名人民教師,。面對社會角色的轉(zhuǎn)變,，面對陌生的環(huán)境我有些迷茫，為了更快的適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，投入到教育教學(xué)工作當中,，我從多方面進行了學(xué)習(xí)，其中關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)讓我進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,。教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響這學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為教師要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能收到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯，樂于奉獻,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實踐,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先要做到，堅持嚴于律己,。為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

以上是我對師德師風(fēng)方面的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到業(yè)務(wù)過硬,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇五

本學(xué)期,，在學(xué)校的組織下，我們再一次認真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。我個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,。通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點體會：

“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民,，也是我們每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù),。建設(shè)___,，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。要實現(xiàn)這一目標,，需要每個社會成員知法守法,，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情,。作為教師我們面對的是未成年人,，是祖國未來的接班人，我們要做愛國守法的模范,，用我們的言行去熏陶,、教育下一代，使他們從小樹立愛國守法的意識,，為將來成為祖國的棟梁之才打下堅實的基礎(chǔ),。

“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,，沒有感情就做不好教師,。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠,，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè),、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé),。不辜負___對我們的殷切希望“人民教師愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡泊名利,、志存高遠?！蔽覀円冒俦?、千倍的責(zé)任心教好書、育好人,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂。親其師,，信其道,。沒有愛，就沒有教育。我們必須關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,，做學(xué)生良師益友,。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護學(xué)生權(quán)益,。在新形勢下我們要關(guān)心愛護每一個學(xué)生，用我們的責(zé)任心,、愛心,、寬容心對待每一位學(xué)生，用我們的親情去感化每一位學(xué)生,，絕不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

“教書育人”是教師的天職。我們必須遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,。循循善誘，誨人不倦,，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。常言說：“只有不會教的教師,，沒有教不好的學(xué)生,。”我們要面對全體學(xué)生,，不能歧視,、放棄任何一個學(xué)生，我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專家,、教授,，而是讓每一個學(xué)生將來成為祖國建設(shè)的有用之才。

“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,。我們要堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,，在各個方面率先垂范,，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生,。要關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。我們要用模范的言行去熏陶、感染學(xué)生,，時時處處做學(xué)生的表率,，為學(xué)生的良好思想品德的形成做出榜樣。

“終身學(xué)習(xí)”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求,，也是教師職業(yè)特點所決定的。在21世紀的今天,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識更新層出不窮，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展,，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇六

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了20___年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進行了詳細的解讀，讓我受益很多,。

新規(guī)范一共分為6條:

1,、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3,、關(guān)愛學(xué)生;4,、教書育人;5、為人師表;6,、終身學(xué)習(xí),。透過學(xué)習(xí)，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會,。

第一，要愛崗敬業(yè),。

熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè),，就要對自我的選取無怨無悔,，用心進取，開拓創(chuàng)新,，力求做好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,。

第二,，要加強學(xué)習(xí),。（ ）

對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),，做到厚積薄發(fā),，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時也要注重加強政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人,。

第三,，要奉獻愛心。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，個性對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激、辦事草率,。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四,，要以身作則。

教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿。為此,，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做,。只有嚴于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當成良師益友,。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇七

在學(xué)習(xí)20xx年新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》過程中,，我感受到關(guān)心學(xué)生心理健康是當前重要的教育任務(wù),。教師要善于從學(xué)生的一個眼神、一個動作,、一次發(fā)言等細節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機,，創(chuàng)造真實感人的教育情境，撩撥學(xué)生豐富多彩而又異常敏感的心靈世界,，從而挖掘?qū)W生自我教育的主動性和積極性,。

午休時間，有意參加《給爸爸媽媽一封信》征文活動的學(xué)生來辦公室找我輔導(dǎo)作文,。有幾個平時挺活躍的學(xué)生圍住辦公桌,，針對我對他們初稿的評語談自己修改的結(jié)果。她也來了,，順著墻壁一步一步地挨到了我的辦公桌,。隨著時間的流逝,，很多學(xué)生重新回教室去修改作文了，就連幾個后來才到的學(xué)生也與我交換好意見走了,。辦公室只剩下我和她了,，我裝作很認真地批改作業(yè)，等待她的主動“出擊”,。

她的母親在她出生三個月的時候,，收拾好行囊，踏上沒有盡頭的打工漂泊之路,。她的`奶奶身邊除了她之外,，還有一個比她大幾個月的堂哥。由于重男輕女觀念的影響,，奶奶一直都期望她母親能為她帶來又一個男孫,，以延續(xù)她父親這一支的香火。無形中,，堂哥得到了爺爺奶奶所有的關(guān)注,，她逐漸成為了“二等公民”。一直以來,，不管她與堂哥因為什么原因有了爭端，她總是挨批的一方,。再加上父母為了生計,，常年在外奔波，雖會寄回一些衣物給她,，卻無法陪在女兒的身邊,，給予孩子更多的關(guān)愛，以致她對父母的印象很淡很淡,。

“她哭了,，我無法數(shù)清這是她今天的第幾次流下的淚水了。老師讓她領(lǐng)讀英語單詞,，她的聲音小得只有我勉強可以聽見,，同學(xué)們此起彼伏的‘老師，我們聽不見’的聲音一下子就淹沒了她的領(lǐng)讀聲和啜泣聲,?！边@是她的同桌在一次作文中對她的記述。她在課堂中從不舉手,，一旦老師請她回答問題,，無論教師如何激勵，她始終低著頭,，自言自語地回答問題,，之后坐在座位上抹眼淚,。課后老師也積極開導(dǎo)她應(yīng)該勇于表現(xiàn)自己，她面紅耳赤,，默默地流眼淚,，不做其他的任何回應(yīng)。無奈,，為了避免她情緒上如此大的波動,，老師只能暫時對她進行冷處理，比如她回答問題之后,，老師重復(fù)一次她的答案,，接著照常上課?；蛘吲c她聊天時,，教師不企求她的回應(yīng)，自顧表達自己的看法以及對她的建議,。

為了使這孩子學(xué)會自強,，也教育其他學(xué)生，我組織了一次主題班會《如何戰(zhàn)勝挫折》,。在這次班會中,，同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法，同時還用精彩的小品,，悅耳的歌聲等形式表達了積極進取,、自強不息的主題。我細細地觀察,，發(fā)現(xiàn)此時她眉頭緊鎖,，似乎在想著些什么。在“悄悄話”活動中,，她寫道：“我渴望能融入同學(xué)這個集體之中,，為此我一直在努力著，可現(xiàn)在我認識到我還很脆弱,，老師,，您能幫助我克服我的弱點嗎？”

許久許久,，她輕輕地叫了聲“老師”,。我馬上表揚她，并接過話茬,，“我上學(xué)的時候,，一站起來回答問題，也不知所措，腦子一片空白,，特別怕面對老師,，寧愿走很多冤枉路，也不敢走校門口那條又直又寬又近的大路,。我現(xiàn)在的角色是老師了,，最想對以前的自己說，曾經(jīng)所害怕面對的一切就如一段夜路,，嘗試著去走,，終究會走過去的，也沒有自己預(yù)料的艱難,，跟白天的時候沒有太大的區(qū)別,。今天你已經(jīng)開始嘗試改變自己，你比老師有出息,！”我試圖通過與她分享類似的心情為下面的談話營造一個較好的氛圍,。

聽完她小聲地講準備怎樣修改作文之后，我說：“我?guī)湍阒笇?dǎo)這篇作文,，你得答應(yīng)我?guī)讉€條件：在每節(jié)課至少舉一次手,，盡量大聲地回答問題，每天逐漸減少哭的次數(shù),，做好統(tǒng)計,，每周對我對你自己匯報一次。你先試兩天,，能做到的話,，我們再一起討論作文的修改問題?！彼聊恕?/p>

“只有你能幫助自己改變狀態(tài),，老師知道你會接受這個挑戰(zhàn)的,，你愿意接受老師這種監(jiān)督方式嗎？”她的眼睛第一次與我對視,。

“好,。”她微笑了,。

兩天后,，她赴約了。

我有理由相信,，她能逐漸地調(diào)整自己的心態(tài),，因為自信花的種子已在她心中播種下了，現(xiàn)在需要的是呵護與等待,！

教師本來就是在學(xué)生心尖上行走的人,，稍有不慎,，便會貽誤一顆心靈、一個生命,。而愛是一種最有效的教育手段,，當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會親其師而信其道,。相信吧！愛心使沙漠變成綠洲,，愛心終將澆開自信花,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇八

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就像一面鏡子照出我自身的優(yōu)點與不足,。身為教師即使不能成為圣者,，至少也要修身養(yǎng)性，努力為學(xué)生樹立榜樣,。所以我要認真剖析自己才能對癥下藥,。

在愛國守法方面,，我認為自己的思想是過硬的。有了好的思想就可以潛移默化地對學(xué)生實施教育,。

在愛崗敬業(yè)方面,，我雖然也算得上是勤奮、認真，但是卻缺少“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的甘于奉獻的精神,。我總覺得自己是一名副科教師，把課上好就可以了,，課下的事就交給班主任得了,。其實學(xué)校就是一個大家庭，如果把責(zé)任劃分的那么清楚,，我們這個家庭還能團結(jié)一致,，教育好我們的下一代嗎？

在關(guān)愛學(xué)生方面,，我也不能理性地對待學(xué)生的缺陷,。由于沒有耐性，我總是愿意動怒,，話語有些偏激,，給學(xué)生的心理造成了傷害。盡管事后我也能坦誠地向?qū)W生認錯,，但是畢竟與學(xué)生之間有一堵無形的墻,。只有架起我與學(xué)生溝通的心橋，才能徹底解決問題,。這座橋要靠愛心架起,，也要靠愛心來維護。

在教書育人方面,，我能夠順應(yīng)教育規(guī)律,，不斷探尋適應(yīng)學(xué)生的教法，對所有學(xué)生都能進行客觀的評價,。

在為人師表方面,，我基本能夠做到言行一致，但是有時說話不注意場合,，直接影響了我在學(xué)生心目中的形象,。

在終身學(xué)習(xí)方面，我總是有一種危機感,，所以常常不間斷地學(xué)習(xí)。

總之,，通過學(xué)習(xí)我明確了自身前進的目標,，在今后的工作中，我會按照規(guī)范嚴格要求自己,，無愧“人民教師”的光榮稱號,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇九

一個人面對外面的世界時，需要的是窗子;一個人面對自我時，需要的是鏡子,。通過窗子才能看見世界的明亮,，使用鏡子才能看見自己的污點。其實,，窗子和鏡子并不重要,，重要的是你的心，你的心廣大書房就廣大了,，你的心照亮了,，世界就明亮了。自古以來,，教師被譽為“人類靈魂的工程師”,。社會對教師工作給予了很高評價，受人尊重,。那么我們教師應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。讓我深感受益匪淺。我認真反思,，總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí),，我明白了這里的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》就是一面“鏡子” ，就是要求我們時刻用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己,，做一名合格的教師,。這次學(xué)習(xí)，對于我來說像是醍醐灌頂,，茅舍頓開,，我深深地體會到教師這一工作的真正意義所在。

熱愛教育,，獻身教育,，是教師職業(yè)道德的基本要求。一個教師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn),。不僅僅依靠他的知識水平和教育才能,，更重要的是取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷,、心猿意馬,，不熱愛教育工作的教師，能傾盡全力投身教育,，擔(dān)負起教師應(yīng)盡的崇高職責(zé),。通過這次學(xué)習(xí)，我更堅定了信念,，終生愛自己的職業(yè),。

熱愛教育,，就是要樹立崇高的專業(yè)理想，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。崇高的職業(yè)理想是教師熱愛教育,，獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念,，是對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求,。陶行知先生提倡教師應(yīng)有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神,。顯然,，沒有強烈的事業(yè)心是不可能做到這些的。教師的責(zé)任感能使教師在任何環(huán)境條件下,，都把自己所從事的事業(yè)看作是對社會,，對他人不可推卸的一種道德責(zé)任，而不會把它當作一種外在的強制,，從而促使教師在教育工作中兢兢業(yè)業(yè),、忠于職守、高度自覺地實踐

正確的道德行為,，以保證教師育人目標的實現(xiàn). 我通過這次學(xué)習(xí)認識到：選擇了教師,，我們就應(yīng)該甘愿清貧;選擇了教師，我們就應(yīng)該樂于奉獻;選擇了教師我們就應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展和提高放到自己工作的最高位置,。

由于職業(yè)勞動的特殊性和社會的高期望值,，從總體上說，教師道德總是處于當時社會道德較高的層次上,。首先,，是社會對教師道德的期望和要求的高層次性。教師的勞動影響著人類社會的發(fā)展,，沒有哪個職業(yè)比它更受社會眾多對象的關(guān)注,。漢代揚雄說“師者，人之模范也”我國封建社會把教師與“天,、地,、君、親”共排次第,。英國最近把社會分成十七個階層,而教師是排在第一位的,。如此等等，都說明了人們認識到了教師工作的特殊的社會作用,，將它視為一種神圣的職業(yè),，因此成為普遍受到人們愛戴和尊敬的職業(yè)。因此,，在道德要求上,，自然也就提出了更高、更嚴格的要求,。其次,，是教師職業(yè)的特殊性，要求教師具有較高的職業(yè)道德,。教師肩負著培養(yǎng)人,，塑造人的重任，不僅要用自己的豐富學(xué)識教導(dǎo)人,，更重要的是要用自己的品格教育人,，以自己良好的德行和習(xí)慣去影響學(xué)生。教師的片言只語,，舉手投足,，時時在自覺或不自覺地將信息傳遞給學(xué)生，影響著學(xué)生,。因此,，教師在道德修養(yǎng)上不僅要具有一般公民應(yīng)有的道德意識，體現(xiàn)全民范圍的道德建設(shè)要求,，又要體現(xiàn)先進分子的道德建設(shè)要求,，要把道德建設(shè)的廣泛要求和先進要求統(tǒng)一于一身。因此,，我既然選擇了教師這一職業(yè),，必將竭盡全力達到道德要求的最高層次。

做一個學(xué)生喜歡的老師,，讓學(xué)生喜歡前提是和學(xué)生在一起經(jīng)過一段時間的相處,，因此，建立和諧的師生關(guān)系是成為學(xué)生喜愛的老師的前提,。我們和學(xué)生在一起,，平時生活中有時是相互爭論、相互游戲,、相互開玩笑,，而在課堂上的生活是以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的一種精神存在。

和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的,，關(guān)系融洽,，不但活躍了課堂氣氛，而且調(diào)動起學(xué)生極大的熱情去參與;反之,，不注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生苦學(xué),，使學(xué)生厭學(xué)，則嚴重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，當然更談不上課堂效益的提高,。和諧師生關(guān)系，還應(yīng)注意提高自身素質(zhì),，用自己的身心去影響,，用自己的激情去誘發(fā)，用自己的熱情

去感染,，使學(xué)生和你協(xié)調(diào)一致,，尊重學(xué)生，愛你的每一位學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,，努力提高學(xué)習(xí)效率。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。

我要做到愛崗敬業(yè),，忠誠人民教育事業(yè),，對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé),。按20___年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》的要求去做,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨,，貫徹國家的教育方針,，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,，尊重每個人的價值和尊嚴,，追求真理，獻身教育事業(yè),，渴望得到同事,、學(xué)生,、家長和社會成員的尊敬信任，為淤溪中心小學(xué)教育事業(yè)作出更大努力,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會篇十

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使我深深的體會到：

搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ),。沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛,，就沒有真正的教育,。愛學(xué)校，愛教師,，愛學(xué)生,，師生之愛，生生之愛,，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),。

1．搞好教育工作要有恒心。要忠誠黨的教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師的職業(yè)之中,，一生一事為黨的教育事業(yè)努力。

2．搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。隨著信息技術(shù)對教育的影響,，要求我們的教師對教育的思想、觀念,、模式,、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，隨著攝像機、傳真機,、計算機,、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展出使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大,。我們教師要注重知識素質(zhì)的提高,，不斷“充電”，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。做到師生互動,，推動新課改的不斷發(fā)展,。精心設(shè)計每一節(jié)課，認真開展教育教學(xué)研究,。

3.教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、造新一代,。

總之，教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。