在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)數(shù)學(xué)解題方法之轉(zhuǎn)化法 小學(xué)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,舉例篇一

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一、盡快掌握自學(xué)能力

在這種差別的辦理方式下,，預(yù)初的學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“換腦”,，即學(xué)習(xí)方法的改變,。“不要被動(dòng)地學(xué)習(xí),，要主動(dòng)學(xué)習(xí),。尤其是要走在老師前面，包羅每天放學(xué)回家主動(dòng)的復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí),?！?/p>

“小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)感覺沒什么紛歧樣，但是,，初中的數(shù)學(xué)難多了,，有時(shí)上課聽懂了，但到了本身做題就不會(huì)做,?！辈簧兕A(yù)初學(xué)生都會(huì)遇上這樣的困惑。這是因?yàn)楹⒆舆€沒有把本身的大腦“切換”到初中數(shù)學(xué)思維模式,?！芭e個(gè)例子，小學(xué)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算公式解題,，方法就那幾種,，老師也會(huì)帶著學(xué)生做反復(fù)練習(xí)，在重復(fù)過(guò)程中,，孩子很容易就會(huì)明白這種標(biāo)題問(wèn)題的解題方法,，但升入初中，孩子在一節(jié)課內(nèi)學(xué)到的可能是一個(gè)數(shù)學(xué)概念,，老師不會(huì)手把手多次反復(fù)操練,，需要課后本身的消化和理解。初中數(shù)學(xué)其實(shí)是在做‘換腦’,，把孩子的‘小學(xué)生思維’轉(zhuǎn)釀成‘成人思維’,。”

二,、練習(xí)和總結(jié)同樣重要

小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的差別就是——考查的內(nèi)容和目的差別,。專家說(shuō)，預(yù)初第一學(xué)期會(huì)涉及“數(shù)的整除”,、“分?jǐn)?shù)”,、“比和比例”、“圖形的周長(zhǎng)和面積”等概念,?！皩?duì)于預(yù)初的學(xué)生而言，他們學(xué)習(xí)到的‘?dāng)?shù)的范圍’在擴(kuò)大,。因?yàn)橐郧皩W(xué)生都是在處理整數(shù),、自然數(shù)的計(jì)算,，但現(xiàn)在還需要做分?jǐn)?shù)、小數(shù)的混合運(yùn)算,，因此,，很多學(xué)生都會(huì)遇上一個(gè)計(jì)算能力的困難。這個(gè)學(xué)期的突破難點(diǎn)就在于提高計(jì)算和分析能力,?！?/p>

專家建議，計(jì)算能力的提高,，看似應(yīng)該多做習(xí)題,。“實(shí)際上,，練習(xí)確實(shí)是需要的,，但是，更重要的是要聽老師的歸納總結(jié),，同時(shí),，學(xué)生本身要主動(dòng)思考，也要找到適合本身的總結(jié)歸納方式,，好比，在這么多種的計(jì)算方式中,，那種形式應(yīng)怎么做,。”

三,、要有“遇難而上”勁頭

預(yù)初年級(jí)開始,，數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)逐漸出現(xiàn)一些比力復(fù)雜的應(yīng)用題，學(xué)科考查目的`也逐漸向考查孩子們的思維能力,、邏輯能力過(guò)渡,，并增加了空間想象能力等。所以,，大多數(shù)孩子升入初中之后,，會(huì)突然有不適應(yīng)感。專家說(shuō),，到了初中階段,，老師會(huì)開始引導(dǎo)學(xué)生提高?！懊刻谜n里,，老師一般都會(huì)準(zhǔn)備提高性的問(wèn)題。作為學(xué)生,，你要愿意接受這些‘難題’的挑戰(zhàn),。有的時(shí)候,，不要因?yàn)闃?biāo)題問(wèn)題難了，你就繳械投降,，不肯意去做,，或者干脆等老師講解?！?/p>

許多標(biāo)題問(wèn)題確實(shí)一開始做不出來(lái),，但如果學(xué)生不著急，主動(dòng)思考,，慢慢地就有提高了,。“遇上攔路虎,，學(xué)生可以向同學(xué)和老師求助,，也可以到圖書館查詢相關(guān)的資料，找一些類似的專題來(lái)研讀,。但同時(shí),，也要張弛有度，好比,，如果一道標(biāo)題問(wèn)題思考了20到30分鐘還沒有解題思路,，那你可以先放一放，請(qǐng)老師資助解一下,?！钡珜＜乙蔡嵝眩f(wàn)不要“一知半解”,，學(xué)生可以找同類型的標(biāo)題問(wèn)題來(lái)練習(xí),，一方面可以測(cè)試本身是否全部弄懂，另一方面也可以通過(guò)四,、練習(xí)起到鞏固的作用,。

遇上難題的出現(xiàn)，要有一種“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神,，多問(wèn)問(wèn)本身“有沒有更好的解題方式”,。“到了中學(xué)階段,，學(xué)生要慢慢掌握一題多解,。好比,，小學(xué)里的應(yīng)用題解題通常有兩種方式,，一種是列式計(jì)算,，另一種是方程計(jì)算,，小學(xué)生比力喜歡列式計(jì)算,，但在數(shù)學(xué)思想里面,，方程計(jì)算是一個(gè)重要的解題形式,，初中生應(yīng)該挑戰(zhàn)和習(xí)慣這種思維模式方式,。”

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