無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
我的好老師篇一
在我的人生中,，我遇到過許多的老師,，但對我影響最大的老師，莫過于我初中的班主任一一程管,。
第一次遇到老師,，是在軍訓的時候,，那時候還不了解程管，只記得在軍訓時,，我的褲子破了,。程管便給了我一條新的，在我們訓練時,，她便在旁邊給我們縫衣服,，那一針一線，連接的不僅是衣服,，而是將我們的師生情緊緊地連接了起來,，將整個七班連接了起來。從那時起,，我便認識了這位不凡的老師,，即改變了我的人生的老師。
小學的我,，自控力很差,，到了初中，我徹底的改變了,，我在程管的督促下,，開始努力學習。在七上開學時,，程管在我們班分小組,，并十分信任的將組長的位置交給了我，可是,，在以后的日子里,，我并沒有當好這個組長，我的成績很差,，經(jīng)?？妓氖嗝⑶以谛〗M里,，經(jīng)常跟組員鬧矛盾,。程管有一次便把我叫到她跟前，并語重心長地給我講述了做人的道理,。程管告訴我,，做人，要心胸寬廣,，不應因小事而與他人斤斤計較,，這樣，我才會獲得許多朋友，別人才會更愿意接近我,，程管讓我記住,，心胸寬闊，才能成大事,。
程老師是我們的語文老師,，在語文上，她下了很大的功夫去教我們,。程管不僅在語文上管我們,，在其他事情上也經(jīng)常管著我們。我清楚的記得,，有一次我的作業(yè)沒有寫完,，程管便把我的家長叫了過來，并苦口婆心地與我談論學習,，在程管的鼓勵下,，我樹立了自己的目標，并在以后的日子里十分努力,。就在昨天,，程管還為我們講述了“拒絕內(nèi)耗，一致對外”的道理,。她說，我們的敵人不是她,，而是分數(shù)線,。從那時起，我深刻地明白了老師的苦心,。
程管,，是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任，在人生長河中,，她是最亮的那顆星,，使我永生難忘。
我的好老師篇二
如果說父母是給我生命的建筑師,，那么老師就是給我靈魂的藝術(shù)家,。
如果說父母是撐我立足于地，給我哺育之恩的大地,；那么,，老師便是載我飛翔的夢，灌我生命之理的天空,。
我的老師我的天,。我的愛，我的涵養(yǎng)，我的智慧都是您一點一滴灌輸給我的,。
兒時的我,，是每一個老師眼中的乖寶寶。我對老師是唯命是從,。老師的話就是圣旨,，就是命令。那時,，每個孩子都在圍著老師轉(zhuǎn),；那時，老師真的就是孩子的天,，孩子的父母,。
然而，花季之時,，暴風雨來臨之際,。叛逆，不僅成了我調(diào)皮的催化劑,，更是師生關(guān)系惡化的罪魁禍首,。那時，老師是家長的間諜,，更是我躲避,、厭惡的對象。
時間的尾巴,，在我不經(jīng)意間將我甩到了十九歲的門口,。此刻，我成熟的,，落落大方地處理師生關(guān)系,。我又恢復了乖寶寶的姿態(tài)。這時,，老師是我的益友,，是我的指明燈。
再回首,，我發(fā)現(xiàn)老師原來真的很偉大,。原來，老師曾經(jīng)給我的是告誡,，是善意,，是疼愛。
再回首,，我發(fā)現(xiàn)老師給我的教育之恩,，是我無論用什么也還不起的,。
再回首，我發(fā)現(xiàn)老師真的很不容易,，嘔心瀝血教育別人的孩子卻忽略了自己的孩子,。
再回首，往事如夢,；再回首,，轉(zhuǎn)瞬便是即逝；再回首,，相隔便是天涯,。如今，我所能做到的就是不讓每一個此刻做我老師的替我擔心,。
突然間明白,，不是所有的花兒都能表達愛，只有玫瑰做到了,；不是所有的山都能表達偉大,，只有珠穆朗瑪做到了；不是所有的人都能被稱之為父,、稱之為母的,，只有老師做到了。
歲月無情,，它悄悄地替老師增添了幾根銀絲,，增添了幾根細紋。歲月無愛,，它見證了老師獻給學生的愛,，卻忘記了也為老師捎去學生的愛。
我的老師,，我的天，我生命的恩人,。愿在心間燃一盞花燈,，放逐于我心靈的河流中，默默地祝福所有老師：好人一生平安,。
我的好老師篇三
烏黑的短發(fā),，濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛,，高高的鼻梁,，說起話來像打雷一樣響亮，她——就是我的老師,。
她是一個有禮貌的人,。吃飯的時候,，她媽媽給她夾了一塊蓮菜，她就會有禮貌地說 ：“謝謝,，媽媽,。”她媽媽大都回答一聲“不客氣,?！比绻翘焖龐寢屚苏f不客氣。她就會不高興地說：“媽媽,，你真沒禮貌,。”她媽媽連忙笑著說：“不客氣,?！彼肿兊妹奸_眼笑，笑逐顏開了,。
她還是一個堅持不懈的人,。有一次吃罷晚飯，她媽媽叫她去剝花生,，她二話不說,，徑直走到花生面前，她拿起花生開始剝了,，只見兩個手指像鉗子一樣緊緊地夾住花生,，用力地往下壓，牙咬得緊緊的,，腮幫子鼓得圓圓的,，好像召喚全身的力氣向花生圓鼓鼓的的肚皮進軍，可是任憑她稚嫩的小手再怎么用勁,，花生卻毫發(fā)未傷,，依然挺著它那圓鼓鼓的肚皮。我心中暗暗在想,，這下她想不認輸都難嘍,！誰知，她竟像一個發(fā)起沖鋒的士兵,，一次又一次向花生發(fā)出進攻,，最后，她竟想出了妙招,，用牙齒咬碎了花生的肚皮,，“啊，媽媽,，快來看,，花生出來嘍”她露出沾滿了花生碎殼的牙齒,，喜滋滋地向她媽媽晃動著她的戰(zhàn)利品。
她還是一個愛學習的人,。每天放學回家,，她都會把自己所學過的歌謠，唱給她媽媽聽,。睡覺之前,，非要讓她媽媽給她講三個故事才行。就連出去玩,，站在媽媽騎摩托車上,，她的嘴還不停地嘟囔著“人之初，性本善,，性相近”,，有時還要與我比賽誰背的多呢。哎,！她就像個智能早教機,，不停為你播放她喜歡的'一切，有時真拿她沒辦法,。
我的好老師篇四
在我這么多的老師中,，每個人都有自己獨特的性格,，但是她，嚴格而又極富慈愛慈愛。
當?shù)谝淮我姷剿龝r,，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師,。富有正義感而且很幽默,，,。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的`眼睛,，仿佛下定決心要教好我們,。
她講起話來聽尖銳，像是一把刀,，總會不知不覺地傷了某個人,，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴厲,。
她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法,，總愛和我們用心靈溝通,。有一天晚自修，我們班很吵,，講話的講話,，玩的玩……然而他走了進來,，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進了動物園啊,！什么動物都有,！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子,，還有大吼大叫的獅子……”不僅教育了我們要安靜的學習,，還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕松和愉快。
他對待犯錯誤的同學,，總時先提醒一下,，然后下出高德定義，不做到將如何處置,，卻又總是“刀子嘴,，豆腐心”。
他嚴格但又充滿了幽默,，我愛你,，我最敬愛的老師！
我的好老師篇五
他,，就是我的初中的語文老師——張先富,。雖說他的年齡不算大，但也不算小了,，一頭卷卷的黑發(fā)下伴著一張成熟穩(wěn)重臉孔,，一雙大眼睛忽閃忽閃的，顯得特別炯炯有神,，特別是那張嘴巴,，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮,。明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發(fā)達的老師,。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格,。
那“經(jīng)典”的幽默畫面還是那么清晰的寄存到我的腦海里,！
剛剛開學的時候，語文老師就給自己來了個介紹：“同學們,，你們好,！我是初一一班的語文老師，也就是你們的語文老師,！我姓張,，而因為和朋友出去吃飯。我總是最先付錢的一個,，所以我名叫先富,?！焙髞硪粋€搞怪的同學叫嬉笑道：“可不可以叫以后叫你后窮？”大家都明白了這位同學的意思——先富后窮,！隨后,，同學們都哄堂而笑。老師也給我們傳染了——露出了他白白的牙齒,！
在這么多老師的課堂中,，張老師課堂可說堂堂是笑聲滿滿的。這可是多得老師的家鄉(xiāng)口音??！哦？有多搞笑,？來,，聽我慢慢講。他啊,，總是把社（she）會讀成社（shi）會,；鮮（xian）花讀成鮮（xuan）花；每次聽到老師讀錯,，我們都會笑著“耐心”的幫他糾正過來,。連改三遍，老師還是老樣子——哈哈,，也難免我們笑的更大聲了,。
有一次，老師要求我們修改病句,。有一句病句是這樣的：“在車長粗暴的干涉下,，使愛迪生在火車上變賣報邊做實驗的愿望破滅了?！蔽覀兤咦彀松嗟亩颊f把“在…下…”二字去掉,。老師是對的，但還有第二種改法,?？晌覀冞@些小鬼卻怎么也改不出來。張老師啊,，只好一臉無奈的將答案告訴了我們,。隨后，一陣又一陣的小聲傳來,。為什么,？原來，老師說把“使”去掉。我們這些專門搞怪的小鬼就叫聽成了把“屎”去掉了,。張老師被我們氣的不知該生氣好又是感到可笑才好啊,！
更有趣的就上老師教我們朗讀《黃河頌》這一課,。那堂課，可說是把我們的肚子都弄疼啦,。因為課文中有多個“啊,，黃河”老師朗讀時，聲音洪亮而有感情,，而最愛上這些課的我們也專心致志的聽課,，慢慢的進入那個《黃河頌》的情景里。我們也隨著老師朗讀了起來,。當讀到“啊,，黃河”時，我們可是字字讀的大聲,！
老師笑了,，他沒有繼續(xù)讀下去，笑著對我們說：“老師我是感情,，你們打斷了我的情感,，我又要重新來了?！蔽覀円残α恕蠋熤匦吕首x得第二遍,，我們把自己的嘴巴閉的緊緊的，生怕會打擾到老師……就在老師讀完之前,，我們自發(fā)的位老師鼓起的掌聲,！
張老師就是這樣，總會是幽默你幾句,，讓我們在緊張的學習過后,，對人生多了一份自信與把握。在如此輕松,、活潑的學習中學習,，感受張老師的親情教育。
我的好老師篇六
最使我難忘的,，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生,。
現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲,。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣,。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。
她從來不打罵我們,。僅僅有一次,，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎,，教鞭輕輕地敲在石板邊上,，大伙笑了，她也笑了,。我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們，并沒有存心要打的意思,。孩子們是多麼善於觀察這一點啊,。
在課外的時候，她教我們跳舞,，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景,。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里,。在她的女朋友的園子里,，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候,，我認識了蜂王,，并且平生第一次吃了蜂蜜。
圓天蓋著大海,，
黑水托著孤舟,，
遠看不見山，
那天邊只有云頭,，
也看不見樹,，
那水上只有海鷗……
今天想來，她對我的接近文學和愛好文學,，是有著多麼有益的影響﹗
像這樣的教師,，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不愿意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去,。即使她寫字的時候,，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急於模仿,。
有一件小事,，我不知道還值不值得提它，但回想起來,，在那時卻佔據(jù)過我的心靈,。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他,，不知道他的死活,。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象徵記號的字條捲著埋在香爐里,，然后磕了頭,，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣,，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆?中,，我的那些小「反對派」們，常常在我的耳邊猛喊︰「哎喲喲,，你爹回不來了喲,，他吃了炮子兒囉﹗」那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷,。這時候蔡老師援助了我,，批評了我的「反對派」們，還寫了一封信勸慰我,，說我是「心清如水的學生」,。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多麼平常﹔可是回想起來,，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個孩子的眼睛里,，他的老師是多麼慈愛，多麼公平,，多麼偉大的人啊,。
「找蔡老師……」我模模糊糊地回答。
「不是放暑假了麼﹖」
可惜我沒上完初小,，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學去了,，從此，我就和蔡老師分別了,。
我的好老師篇七
鄭老師是我從三,、四年級最喜歡的老師，雖然只有兩年的時光,，但我還是希望她教我們到畢業(yè),。可是鄭老師生病了,，我們班大部分人組成一支小隊去看望了鄭老師,。
鄭老師很會教育我們，如果誰做了不應該做錯的事，她都會用那春雨般細柔的聲音教我們改正錯誤,，以后不要再錯,。
鄭老師批作業(yè)很細心，她看見我們作業(yè)上有錯題,，就像醫(yī)生來醫(yī)救,，直到教會我們，不再犯這個錯才算完成,。
有一次,，我作業(yè)沒有做好。剛回到家,，鄭老師就打了一個電話告訴我,，我一直記在心中，不再掉作業(yè)了,，后來,，我每一次做作業(yè)都會看一下是否有沒寫的作業(yè)。
在我心目中,，鄭老師是一位很出色的英語老師,，和每一個英語教師都不一樣。鄭老師上課時,，我們就像在快快樂樂地玩一樣,，仿佛走進了一個英語樂園。我們都忘不了鄭老師,，還有這個美好的快樂童年!
鄭老師如同我們的“媽媽”,，時時刻刻關(guān)心、疼愛,、保護著我們：好比一個農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草,，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細心地培養(yǎng)著自己的兒女,。
我希望今年或是明年,，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!
我的好老師篇八
到今天,，我已經(jīng)有了很多位老師,，接下來也將有更多老師。但我深刻地明白,，最早與我相識,，且于我最長情的老師，便是我的父親,。是他,，教會我為人要誠信,，凡事要勇敢，并且堅持不懈,。
誡我以誠信
“小時候”,，想必是大多數(shù)人最懷念的一個時期，無論怎么的奇怪,，怎么的嚴厲,，怎么的善良都與這段時間有著密不可分的關(guān)系。
“誠信”二字記得深刻,。聽父親說,，他年少時因為家里較窮，靠著幾畝田地生活,，待割完麥子就拿到集市上去賣,，從不缺斤少兩，不以次充好,，鄉(xiāng)里人都稱贊父親的誠信，鄉(xiāng)里人幾乎都會到父親這買,，使得家境漸漸變好,。
鼓勵我勇敢
是父親教會我要勇敢面對生活。生活中,，我們總會遇到令自己害怕的東西或各種困難,，我也曾害怕過，是父親告訴我不用怕,，鼓勵我要勇敢,。
我曾特別害怕打雷時那震耳欲聾的雷聲。每當打雷,，我總是會躲在被子里瑟瑟發(fā)抖,，一聲不響。自父親察覺到了這一點后,，總會在打雷時陪著我,，溫和地撫摸的我腦袋，或是給我講故事……漸漸地,，我對雷聲似乎不那么害怕了,。
現(xiàn)在，每當遇到所害怕的事情時,，我總會想到那些打雷的夜晚,，想起父親溫和地告訴我要勇敢的話，也會在心里告訴自己：不要怕,，要勇敢去面對,。我想,，即使在以后的人生路上還會遇到各種困難，我也不會怯弱退縮的,。
教我以堅持
父親教會我如何去堅持做自己還未做到的事,，讓我以后不會輕言放棄。
我很喜歡打藍球,，但我卻總不能打的很好,，怎樣都學不會。我就告訴了父親,，父親聽我說完立刻放下正忙活的事,，把我?guī)ニ{球場，耐心地從運球開始教起,，可我就是學不會,。父親也有自己的事要做，不可能一直手把手地教我,，后來,，他就為我制定了一套訓練方案，讓我豎持每天按他的方法進行特訓,。我也曾想放棄,，可那對藍球的熱愛使我不舍得放棄，最終我學會了打藍球,，更從父親身上學會了凡事要堅持,。
父亦吾友，父亦吾師,。父親始終就像學校的老師一樣教會我許多的東西,。父親，遇見您,，我很幸運,，感謝您教我的一切。您就像我人生中的航標,，使我努力向前,。您就是我最可愛最長情的老師！
我的好老師篇九
在我的心目中有一個不可磨滅的老師,，她知識淵博,，她長的漂亮，濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛,，這雙眼睛讓大家看后覺得她很親切,，就像自己的媽媽一樣。她還有一個翹翹的鼻子,，這個鼻子在她的臉上讓人看起來精神抖擻,，鼻子下面還有一個櫻桃小嘴,，這個嘴巴可別小看它，它會許多種國家的語言比如：英語,、德語,、粵語、普通話,、丹麥語,、日語……他就是我的小學課外英語輔導老師——咪咪。
正所謂心老人不老,，她雖然三十多歲了,，可聽她的聲音與看她的相貌，仿佛才二十多歲,，她的身上有著無窮的魅力,，只要去她那里上課的學生都會很喜歡她，把她當成一個知心朋友來看待,，當開心時與她一起分享快樂,，當悲傷時，她會開導你,，讓你開心起來,，當你有困難時，她會給你提提意見,，告訴你如何做比較恰當。她有時也很可愛,，可愛的讓人想捏她一把,，她的可愛并不只有聲音，是一種發(fā)自于內(nèi)心的可愛,，可以用一句話來總結(jié)她,，她并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗,。
可她與你談心事時,，她還是不會忘記她的工作，她還是會提醒你：“該背書了!”這時大家就會靜下心來好好的讀書,，其實在看她開心的同時,，她在晚上也會認認真真的在備課，可以看見她忙碌的身影,。
她像個心理學家一樣,，很容易琢磨透我們的心，大家有時覺得她很了解很有親和力,，可有時又覺得她好恐怖,，一點小事也蠻不過她,。
她的心也很善良，當看到一些可憐的乞丐,，她會奉獻出她的一些愛心,，當看到感人的電視劇時，她的眼淚會情不自禁的滑落下來,，當她看到一些貧困的小孩,，她會把她的一些被子、衣服……貢獻出來讓那些孩子們得到一絲絲溫暖,。沒有美德的美貌,，是轉(zhuǎn)瞬即逝的，有一顆美好的靈魂,，美貌是永存的,。
這就是我熟悉的一個人，一個讓我敬佩又羨慕的人,，無論是她的才華還是品德都是我向往以久的目標,，我相信我會好好的努力，向自己的目標前進,，爭取做一個生活的強者,，做一個祖國有用的人才。
我的好老師篇十
我的老師孫涵泊,，是朋友的孩子,，今年三歲半。他不漂亮,，也少言語,，平時不準父母殺雞剖魚，很有些善良,，但對家里的所有來客卻不瞅不睬,，表情木然，顯得傲慢,。開始我見他只逗著取樂,，到后來便不敢放肆，認了他做老師,。許多人都笑我認三歲半的小孩為師,，是我瘋了，或耍矯情,。我說這就是你們的錯誤了,，誰規(guī)定老師只能是以小認大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師,。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中,，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他,，他不接,，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的,。阿姨問：“你不要?”他說：“花疼不疼?”孫涵泊慈悲,，視一切都有生命，部應尊重和和平相處,，他真該做我的老師,。
晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌,，他就要站在椅子上,，不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑,，他目不旁視,，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的,，為了自己的身家平安和一點事業(yè),，時時小心、事事怯場,，就如挑了雞蛋挑子過鬧市,，不敢擠人，唯恐人擠,，結(jié)果失了許多志氣,，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼,，竟敢指揮國歌,，他真該做我的老師,。
我在他家書寫條幅,，許多人圍著看，一片叫好,，他也擠了過來,，頭歪著，一手掏耳尿,。他爹問：你來看什么?他說：“看寫,。”再問：寫的什么?說：“字,?！庇謫枺菏裁醋?說：“黑字,。”我的文章和書法本不高明,，卻向來有人恭維,。我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好,，拿來看了,，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混,，就跟著說：“好呀,，當然是好呀，你瞧,，他寫的這副聯(lián),，多好!”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色,，不慎句酌字,，不拐彎抹角，直奔事物根本,，他真該做我的老師,。
街上兩人爭執(zhí)，先是對罵,，再是拳腳,。一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀,，圍觀的人轟然走散,，他爹牽他正好經(jīng)過，他便跑過去立于兩人之間,，大喊：“不許打架!打架不是好孩子,，不許打仗!”孫涵泊安危度外，大義凜然,，有徐洪剛的英勇精神,，他真該做我的老師。
