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讀書的感覺真好作文篇一

篇一：讀書的感覺真好

書,，凝聚了人類的智慧，蘊(yùn)含了人類的感悟，普天下,，有無數(shù)人為書癡迷,。遨游在書海中,，我當(dāng)然也會(huì)情不自禁地說上一聲：讀書的感覺真好,！讀書不僅會(huì)給我們帶來文字的享受，也會(huì)帶來歡笑,。

有一次，剛經(jīng)過一次考試,，心中不免有一些擔(dān)心,，深怕自己沒有一個(gè)令人滿意的成績,，為了緩解壓抑的心情，我便從書包中拿出了一本《父與子》,，輕輕翻開書本，那一個(gè)個(gè)精致傳神的人物形象,，迅速映入我的眼簾,。面對闊別已久的畫面，經(jīng)典搞笑的筆觸,，我很快就與書中的人物結(jié)成了朋友，與他們共同沉浸在書的世界中進(jìn)行心靈的溝通,。突然,，我撲哧一聲笑出聲來，這時(shí)才緩過神來,，仿佛在剛才的時(shí)間里我做了一個(gè)美妙的夢，與此同時(shí)煩惱也早就隨著清風(fēng)拋到九霄云外了,。

隨著年級的增高,，越來越?jīng)]有時(shí)間看書了,，為了爭取時(shí)間看書，每天清晨,，在月亮還依稀在天時(shí),，我便悄悄下床，關(guān)上房門,，打開燈看書了,，為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我每次都是小心翼翼的完成“整套動(dòng)作”,。輕聲翻開書，常常隨著故事情節(jié),，我時(shí)而喜,，時(shí)而憂,，時(shí)而擔(dān)驚受怕，時(shí)而又輕松地吐一口氣,，仿佛我已經(jīng)成為書中的人物,，經(jīng)受情感的曲折,，勇敢與驚險(xiǎn)。

書,，給予我智慧，給予我知識(shí),，帶給我希望,，書令我的生活絢麗多彩,，讀書的感覺真好！

篇二：讀書的感覺真好

如果問我,，我的

課余生活

每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候,，都不由自主的拿本書看，書上的妙語佳句、

格言

我的書很多,，連衛(wèi)生間里都放著書，有時(shí)還偷偷的放在枕頭下面,，可以隨時(shí)拿出來就看,，書是我形影不離的好朋友,，我每天的日子總是和書一起度過。書，像一只小船載著我駛向知識(shí)的海洋,。書,，增長了我的見識(shí),，豐富了我的課余生活，并提高了我的寫作水平,。

從一開始,，我讀的是帶注音的《動(dòng)物故事》讓我懂得了：動(dòng)物也很聰明,，也像人類一樣互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛,；《伊索寓言》里也有許多小故事大道理,；《上學(xué)就看》讓我知道了動(dòng)物世界,、植物王國、科學(xué)園地,、文化縱橫和生活百味等,；再后來,，有個(gè)同學(xué)的媽媽給我介紹的一本好書《

弟子規(guī)

以后,，我一定還要讀更多的好書，才能學(xué)到更多的知識(shí),，讓我在書的陪伴下茁壯成長！

篇三：讀書的感覺真好

一說起我的讀書故事,，我有許多話想說,。

小時(shí)候,，我記得，媽媽和爸爸都去上班了,。只有奶奶和我在家,，于是,，奶奶就和我一起在家讀圖畫書，每天晚上,，我都是聽著奶奶讀著故事入睡的,。

到了要入幼兒園的時(shí)候了,，去幼兒園的第一天,，任憑媽媽和奶奶哄逗我,，我死活不去幼兒園,。每天,，我都是哭著虛度過一天的,。老師用盡各種辦法哄我，但是我還是哭,。直到有一天,，老師就給我一本圖畫書,。我就開始不哭了,，拿著這本圖畫書津津有味的看著,。

忽然有一天,，媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了,，轉(zhuǎn)到了新的幼兒園,，我開始對這個(gè)幼兒園產(chǎn)生了好奇,。老師每天都給我們講故事,，我每天都聽得很認(rèn)真,。我會(huì)識(shí)字了,。于是,，老師就給我們一人一本故事書,，不會(huì)的字可以看拼音,，我每天看的津津有味。每當(dāng)媽媽來接我的時(shí)候,，我都會(huì)說：“一會(huì)著,，一會(huì)著,，我看完這個(gè)故事著！”我還在幼兒園時(shí),，故事大王比賽時(shí),，都會(huì)有我,。

上了小學(xué)，我看的書就更多了,，我們教室里有個(gè)圖書角,，一下課我就坐在那里看書,，我們班同學(xué)都知道,，如果要找我，在別地方找不到,，在那兒準(zhǔn)找到我。

后來我們學(xué)校有了午讀本,，要和爸爸媽媽一起把所讀的書讀后感寫在午讀本上,，學(xué)校里掀起了讀書熱，我更愛讀書了,。

讀書，陪伴我成長,；讀書,，讓我勇往直前,。