作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
小班反思小鳥找家教案與反思 小班社會小鳥找家教案反思篇一
1,、知道同伴之間應該互相關心,、互相幫助,。
2、在欣賞故事和實踐活動中,，感受同伴間關愛的愉悅情感,。
3、體驗合作游戲的樂趣,。
1,、掛圖一幅，磁性教具：小鳥,、星星,、月亮、螢火蟲
2,、玩具若干（幼兒人數一半）
師：有只小鳥在森林里迷路了,，天黑了，它找不到回家的路,，傷心地哭了它好想媽媽,，你們愿意幫助它回家嗎？怎么幫助它呢,？
請個別幼兒大膽講述自己的想法,，幫助小鳥找回家。
師：有許多小動物也想幫助小鳥,，讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥,，它們是怎么樣幫助小鳥？
老師邊演示教具邊講述故事,，讓幼兒了解故事內容,，建議提以下問題：
（1）誰幫助了小鳥？
（2）小星星聽到了小鳥的哭聲,，是怎么說的,？
（3）月亮奶奶聽到 小鳥的哭聲，是怎么說的,？
（4）螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的,？
師：小朋友之間需要關心和幫助嗎？什么時候,？
師：你是怎么關心別人的,？別人又是怎么關心你的 ？
老師發(fā)玩具給單數幼兒,，另一半幼兒沒有玩具,，讓幼兒想想怎么玩？啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒，兩人一起玩,。在后面的.環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間互相幫助,、互相合作的圖片，讓幼兒觀察感知,，知道朋友間應該互相幫助,。
活動中還增加了表演故事情節(jié)。
這個活動采用了講故事形式,，故事新穎動人,，孩子很有興趣，在活動過程中幼兒的積極性很高,，積極主動地發(fā)言,。但在游戲環(huán)節(jié)，教師的引導不夠,，幼兒沒有進入游戲情境，沒有體驗到游戲的樂趣,。同時,，教師在設計角色游戲時，把頭飾給幼兒戴上,，應該放到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴,。這樣幼兒較容易進入原預設情境。
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