人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季學期社會教學工作總結 秋季學期教學工作計劃篇一

社會教學工作總結是對社會類課程教學的總結，幫助教師對后期教學工作開展提供借鑒,，下面小編就為大家?guī)砬锛緦W期社會教學工作總結,，供大家參考！

本人通過一學期的教育教學,，得到了幼兒和家長的互相配合及支持,，使本班社會學科順利開展,，讓幼兒學在社會領域方面得到相應的提高，現(xiàn)在對教學工作總結如下：

1,、幼兒在學習活動中知道了我們每個人都有與他人相同和眾人的不同之處,。我們每個人不僅外貌不同，缺點和優(yōu)點也有所不同,。

2,、讓幼兒了解每個人都會有高興、憤怒,、悲傷等情緒,，知道每個人都會遇到煩惱，會對別人的憂患,、悲痛表現(xiàn)出同情,。學會關心、體貼別人,。當自己或者別人有煩惱時,，自己會采用解除煩惱的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒有初步的家庭責任感,，懂得尊老愛幼，會積極主動地做自己力所能及的家務事,。

4,、讓幼兒懂得原諒別人的過失，自己有錯要表達歉意,，還要有一顆寬容的心。鼓勵幼兒與同伴交流,，學會大膽地表達自己的情感,。學會正確與其他小朋友之間又好相處。做到互相信任,。

5,、鼓勵幼兒參加集體活動，學會自己動手,、會主動幫助別人等,。樂意與人交往，學習基本的社交能力,，學會與人和平相處,。活動中懂得分享,、合作,、謙讓,、寬容、互助,、欣賞他人的優(yōu)點,。

6、在學習的過程中教育幼兒知道了要愛護日常生活中的各種公共設施,，交通工具等,。使用時注意安全。還會把玩具放回原來的地方,。

7,、通過用幼兒感興趣的方式，讓幼兒體驗到傾聽,、理解,、表達的樂趣。同時通過各領域的相互滲透教育,，在豐富多彩的活動中擴寬幼兒的視野,，促進幼兒的語言發(fā)展與其情感、經驗,、思維,、社會交往能力等方面的發(fā)展。

本學期我擔任了六年級的社會學科教學工作,。本班39人,，為了讓學生了解更多更新的知識、掌握更多的技能,，促進學生的全面發(fā)展,，特將本期教學計劃如下：

第一單元 ? 我們的世界 ? ? ? ? ? 2課時

1、知道世界上有關國家,、人口,、種族、民族和語言的概況,。

2,、學會在世界政區(qū)圖和地形圖上查找有關國家、首都和世界著名的山脈,、河流,、平原的位置。

第二單元 ? 人類文明的腳步 ? ? ? 6課時

1,、使學生初步知道科學文化發(fā)展的過程和科學技術推動了人類社會的進步,。

2、使學生初步知道四大文明古國,，提出和發(fā)展新天文學的科學家,，蒸汽機的發(fā)明和應用,，電的發(fā)現(xiàn)和應用，電腦的應用和發(fā)展,。

3,、學習科學家和發(fā)明家的求實精神和優(yōu)秀品質，從小愛科學,。

4,、通過活動課，初步培養(yǎng)學生收集和分析處理資料的能力,。

第三單元 ? 變化著的世界 ? ? ? ? ?4課時

1,、使學生知道馬克思和恩格斯及其創(chuàng)立的共產主義學說，知道列寧領導的俄國十月社會主義革命取得勝利及其意義,。

2,、使學生知道第一次、第二次世界大戰(zhàn)的簡單概況,。

3,、知道國際性組織聯(lián)合國、我國的和平共處五項原則和奧林匹克運動會,。

4,、知道侵略戰(zhàn)爭對人類的危害和保衛(wèi)世界和平的重要性，引導學生開始關心世界大事,。

第四單元 ?世界不同國家和地區(qū)人民的生活 ? ? ?10課時

1,、知道世界一些不同國家和地區(qū)人們的社會生活。

2,、使學生學會在地圖上找出這些國家和地區(qū)在世界中的位置,。

3、初步培養(yǎng)學生關心世界,、為人類作貢獻的意識,。

第五單元 ?愛護我們共有的家園——地球 ? ? ? ?3課時

1、知道人口增長過快,、環(huán)境污染、資源緊張是當今世界性的社會問題,。

2,、知道“地球日”和“世界環(huán)境日”的意義。

3,、知道為了人類社會的持續(xù)發(fā)展,，我們必須愛護地球保護環(huán)境。

4,、初步培養(yǎng)全球觀念和環(huán)保意識,，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

為了全面推進素質教育和加強思想政治教育，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,，積極轉變教學觀念,，改進教法，認真教學,。

1,、認真鉆研教材，結合學生實際備好每一節(jié)課,。上課時根據學生的年齡特點,，采用合適的教法進行教學。

2,、教學時,，利用教材，將學習社會常識,、培養(yǎng)社會生活能力與熱愛家庭,、熱愛學校、熱愛社區(qū),、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國、關注地球的情感和行為規(guī)范融為一體,。

3,、將社會常識教育與思想品德教育密切結合起來，將知識,、能力,、情感和態(tài)度糅合在一起，讓學生規(guī)范自己的行為,。

4,、以認識社會為主線，將可持續(xù)發(fā)展的觀念滲透在教學中,，讓學生從小形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和行為方式,。

5、增加了活動課,，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和創(chuàng)造性思維能力,。上活動課時，讓學生親身參與社會,、認識社會,、體驗社會， 增強學生對社會的責任感和參與意識。

6,、教學時,，注意密切聯(lián)系生活實際，讓學生提出一些社會問題,，幵通過討論等形式去尋求答案,。

經過一學期的努力，這學期也接近了尾聲,?；仡欉@一學期的工作，真是有喜又憂,，本學期,，在與其他老師團結合作，共同努力下,，我班的各項工作能按計劃如期進行,。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，知識與技能也得到了提高,。本班具體工作總結如下：

保育并重是幼兒園的基本原則,。工作中我們將保育安全工作放在首位，每天我們都認真打掃室內環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，定期對睡床、桌子等進行消毒,。

（一）這學期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑,、垃圾,，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識,，還利用課余,，餐后檢查桌子、地板,、書包,，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，及時教育他并要求他撿起垃圾,。

（二）我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。 我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情,，我們注重全面發(fā)展,，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導,，鼓勵幼兒學做自己的事情比如值日生的工作,，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子,，整理圖書等等,。讓幼兒做一些力所能及的事兒。,。

（一）本學期我們加強幼兒普通話的使用,。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內向,，不愛講話的幼兒我們多鼓勵，多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境,，午點前的`等待時間,，我們常常舉行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經驗,，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,，讓幼兒編故事并學習講述，有時是幼兒自己畫主題畫,、自己編故事,、自己講述，有時是利用圖片來進行編故事,，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享,，幼兒的很多經驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經驗的最基本方式,。經過長時的堅持,，現(xiàn)在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,，講述時能圍繞主題,，有次序，連貫地講述，還會評價別人,，明辨是非,，還初步學會了自己解決糾紛,，獨立性也增強了很多,。

（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認知風格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經驗要使幼兒能理解與感悟,，利用幼兒直觀、易懂,、感興趣的圖形,、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少,、數(shù)與物的排序順序，還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮,、長短,、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解,、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關系，經過幼兒反復的按數(shù)畫畫,，反復地按形狀,、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牎?/p> s("content_relate");

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