光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一、學(xué)生基本情況
都是剛?cè)雽W(xué)的新生,, 剛步入初中,,沒有生物知識的基礎(chǔ)。這更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,但從學(xué)習(xí)情況來看,,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),,甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,,厭學(xué)情緒比較普遍,,應(yīng)付學(xué)習(xí),整體學(xué)習(xí)成績比較差;但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,,勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
二,、教育教學(xué)目標(biāo):
(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系,,熱愛大自然,珍愛生命,,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,,提高環(huán)境保護(hù)意識。
(2)樂于探索生命的奧秘,,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識。
(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,,形成主動參與社會決策的意識,。
(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極,、健康的生活態(tài)度,。
(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。
(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識,促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展,。
(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。
三,、教育教學(xué)措施:
1,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,通過生動的語言,,借助情感教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2,、做好演示實(shí)驗(yàn),,完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的,。
3,、把錄音、錄像,、投影,、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。
4,、在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范,、準(zhǔn)確和熟練,。
對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊螅饕校?/p>
(1)正確使用常用的工具和儀器,,具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,。
四,、教學(xué)設(shè)想:
1、鼓勵學(xué)生觀察,、思考,、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。
2,、打破課堂內(nèi)外的約束,有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查,、訪問,、參觀等需要較長時間才能完成的活動,保證活動的落實(shí),,充分利用多種教學(xué)資源,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流,。
3,、尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,,滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,。
4、上好探究活動課和課外活動課,,讓學(xué)生把握科學(xué)探究的方法,,同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
5,、對學(xué)生嚴(yán)格要求,,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動,,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),,爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化。布置的作業(yè)及時認(rèn)真完成,。
6,、每個單元測驗(yàn)一次,,隨時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7,、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),,爭取在期考中取得好成績。
總之,,通過本學(xué)期教育教學(xué),,全面完成教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生在理解,、掌握有關(guān)知識的同時,,培養(yǎng)相應(yīng)的能力,以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實(shí)際問題,。
秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期開始了,,這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù),,制定出以下的班級工作計(jì)劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,,男孩14名,,女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園,,在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,,這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、健康領(lǐng)域
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。
(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。
(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動,,發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆,、攀爬等動作。
2,、語言領(lǐng)域
(1)學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。
(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,不隨便插嘴,能聽懂語言指令并按其行動,。(3)喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
3,、社會領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人,。
(2)樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂,。
(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
4,、科學(xué)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的.物品,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。
(3)喜歡操作、擺弄,。
(4)親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽音樂,能借助動作,,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,,學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、等技能。
(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,喜歡打擊樂活動,,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。
三,、教育教學(xué)工作,。
1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,召開家長會,,介紹班級情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4,、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。
5,、注重活動區(qū)活動的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。
四、家長工作
1,、召開家長會,,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,并增強(qiáng)家園協(xié)作,,共同開發(fā)教育資源的意識。
2,、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等,。
3,、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會,增進(jìn)教師與家長之間的交流。
4,、不定期的做好家訪工作,,并做到有記錄。
5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),,參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。
五,、衛(wèi)生保健
1,、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度,確保幼兒身心健康發(fā)展,。
2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境,。
3,、提高教師及幼兒的安全意識。
(1)參加保健知識培訓(xùn),。
(2)真搞好班級衛(wèi)生,,定期消毒、清洗,。
(3)做好晨檢及全日觀察,,并認(rèn)真填寫記錄。
(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
(5)提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,,保持衣服、手臉干凈,。
(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作,,避免傳染病的發(fā)生
(7)加大活動量,加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。
六、每月工作安排
9月份
1,、召開家長會,,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,,讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,,愿意上幼兒園。
2,、環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作,,做好各種計(jì)劃。
10月份
1,、常規(guī)教育,,初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī)2,。秋季“花樣童年”體操活動
11月份
1、家長半日公開活動
12月份
1,、教師寫好本學(xué)期總結(jié),,做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2,、“慶元旦,,迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃,我們將以此為目標(biāo),,嚴(yán)格要求自己,,爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。
秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,,我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,,積極探索,,不斷提高保教質(zhì)量。
一,、班級情況分析:
中班共有幼兒36名,,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活,,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。
1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,,并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,,部分幼兒能主動與客人打招呼。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,,對于老師的提問,,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,,而且有時會影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面,,約有1/4的孩子速度較慢,,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,,玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高,。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,,不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時,,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,,任務(wù)不能及時,、按時的完成。
二,、本學(xué)期工作目標(biāo):
本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,,針對本班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),,用適時的家園溝通方法,達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
三、工作任務(wù)及措施:
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,,保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,,教育觀念達(dá)成一致,,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2,、定期開展班級會議,,找不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。
3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動,。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,,使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),,重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識,。
2,、 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,,使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3,、 開展家園活動,,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快,感受到幼兒園生活的快樂,。
2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力。
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,,在活動中會保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,,遇到危險(xiǎn)時,知道躲避和呼救,。
5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,,走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。
措施:
1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
2,、建立喝水記錄,,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3,、學(xué)習(xí)新的早操,,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù):
1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,逐步增強(qiáng)自信心;
2,、樂于與人交往與合作,,有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識,逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;
3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝—————等文明禮貌用語;
4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,樂意學(xué)習(xí)好榜樣,,知錯能改;
5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,,嘗試自己解決;
6、尊重長輩,、老師,,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,。
措施:
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),形成積極的自我認(rèn)識,建立對自己的信心,。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,把每周五定為“玩具分享日”,,鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,大家一起分享,,感受一起游戲的快樂,。
3、提供常規(guī)要求,,制作常規(guī)棋,,通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識,。
4,、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會,,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),,春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。
語言領(lǐng)域任務(wù):
1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,,并樂于當(dāng)眾講話;
2,、注意傾聽別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說話較完整;
4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;
5,、喜歡學(xué)說普通話,,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
措施:
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級環(huán)境要寬松,,和諧,,使幼兒樂說、敢說,,有機(jī)會說,。
2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,,提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會,,逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力,。
3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。
秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任九(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃:
一,、基本情況分析:
上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績總體來看比較好,但是優(yōu)生面不廣,尖子不尖,。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,,良莠不齊,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,對差一點(diǎn)的學(xué)生來說,,有些基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,,對幾何有畏難情緒,相關(guān)知識學(xué)得不很透徹,。在學(xué)習(xí)能力上,,學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),,不提倡學(xué)生買教輔參考書,,學(xué)生自主拓展知識面,,向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力,。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),,以提升學(xué)生的整體成績,,應(yīng)在合適的時候補(bǔ)充課外知識,,拓展學(xué)生的知識面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,,少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好高鶩遠(yuǎn),、心浮氣躁,,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣,,有些學(xué)生不具有或不夠重視,,需要教師的督促才能做,,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
二,、指導(dǎo)思想:
通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué),,提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力和空間想象能力,,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,,使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
三,、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章:
第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:圖形的相似;第25章:解直 角三角形;第26章:隨機(jī)事件的概率,。
四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
重點(diǎn):
1,、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法,學(xué)會推理論證;
2、探索證明的思路和方法,,提倡證明的多樣性,。
難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生探索,、猜測,、證明,體會證明的必要性;
2,、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,。
五,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。
(2)抓住課堂45分鐘。 嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),,爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,,使每個學(xué)生動手,、動口、動腦,,及時反饋信息提高課堂效益,。
(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲,。
六、教學(xué)措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材,。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),。
3.認(rèn)真上好每一堂課,。
4.落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺,。
5.積極與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平,。
6.復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦,、動手,通過各種習(xí)題,、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,,使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn),,并能熟練運(yùn)用,。
除了以上計(jì)劃外,我還將預(yù)計(jì)開展培優(yōu)和治跛工作,,教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會實(shí)踐的聯(lián)系,,鼓勵學(xué)生多觀察、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問題,,逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題的能力,。
秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始,,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實(shí)際生活比較接近,,本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
二,、教材分析
1、內(nèi)容選配上,,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能,,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,盡可能通過學(xué)生自己動手,、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
2,、采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。
3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,,每章開頭都有幾個問題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,,點(diǎn)明思路,,引導(dǎo)思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦,、多開口,。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué),,使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識,。
1,、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),,開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn),。
2、加強(qiáng)觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練,。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),,樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力,。
4,、積極探索開展物理實(shí)踐活動,,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,,如社會調(diào)查,、參觀訪問、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。
5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力,。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,。同時還要注意適應(yīng)新情況,,增強(qiáng)時代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
6,、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,,不是教學(xué)的最終目的,。“教是為了不教”,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,,獲取新知,,使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。
7、深化教學(xué)改革,,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),,反對“填鴨式”的滿堂灌,,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),,開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),,要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益,。
四,、具體措施:
1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗,。
2,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),,讓學(xué)生參與“活動”,,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
3,、及時布置作業(yè),,檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,,及時反饋教與學(xué)的情況,,以便改進(jìn)不足之處。
4,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,,解答疑問,點(diǎn)拔思路,,也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,,完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。
8,、多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),,逐步樹立科學(xué)的世界觀。
五,、課時安排
第一章:機(jī)械運(yùn)動5課時新課教學(xué)
第二章:聲現(xiàn)象5課時新課教學(xué)
第三章:物態(tài)變化8課時新課教學(xué)
期中考試復(fù)習(xí):5課時
第四章:光現(xiàn)象8課時新課教學(xué)
第五章:透鏡及其應(yīng)用6課時新課教學(xué)
第六章:質(zhì)量與密度7課時新課教學(xué)
期末考試復(fù)習(xí):6課時
六:教學(xué)進(jìn)度安排
1至3周:一章新課教學(xué),,習(xí)題講解及檢測
4至6周:二章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測
7至9周:三章新課教學(xué),,習(xí)題講解及檢測
10周:期中考試復(fù)習(xí),,期中考試及試題講解
11至13周:四章新課教學(xué),,習(xí)題講解及檢測
14至16周:五章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測,,六章部分新課教學(xué)
17至19周:六章剩余部分新課教學(xué),,習(xí)題講解及檢測,期末考試復(fù)習(xí)
20周:期末考試
秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”,。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,。從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法,,以“先讓學(xué)生試一試”為指導(dǎo),,以“先練后講”為操作模式,培養(yǎng)學(xué)生的嘗試精神,、探索精神和創(chuàng)新精神,,全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、基本情況分析
1、學(xué)生情況:
①,、本屆八年級共十個教學(xué)班級,,我所任教的班級為1、2班共130多人,。據(jù)七年級一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看,,兩個班學(xué)生成績都不太平衡。成績優(yōu)異的學(xué)生有20多人,,這些學(xué)生平時上課認(rèn)真,、學(xué)習(xí)勤奮。而成績較差的學(xué)生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不守常規(guī),、厭學(xué)情緒重,。為此,在教學(xué)時,,要因材施教,,從嚴(yán)要求,熱心幫助那些學(xué)有困難的學(xué)生,,爭取全面提高學(xué)習(xí)成績,。
②、學(xué)生通過對七年級地理教材的學(xué)習(xí),,對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,,具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定的了解,但是,,學(xué)生對地理學(xué)科的重要性缺乏認(rèn)識,,多方面原因造成練習(xí)、測試都太不到位,。還好大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),,能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),。也有不少學(xué)生好動,、貪玩,精力不集中,,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),,因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,,作為教師要加強(qiáng)思想教育,,做到因人因材施教,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
③,、由于本學(xué)期教學(xué)時間緊,所以教學(xué)務(wù)必夯實(shí),、擲地有聲,。
2.教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)的課本為人教版八年級地理上冊,是在七年級階段對世界地理有了一定了解的基礎(chǔ)上對中國的范圍,、人口,地形,,氣候,,河湖,,土地、水資源以及工農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行基礎(chǔ)性的了解,。具體分析如下:
第一章:從世界看看中國,。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃,、人口,、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況,、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策、民族的基本情況,、我國的民族政策,。重點(diǎn)是中國的地理位置,行政區(qū)的劃分,,從讀圖著手,,讓學(xué)生通過畫圖,拼圖掌握國家和省級行政區(qū)位置和輪廓,。
第二章:中國的自然環(huán)境,。介紹了我國地形、氣候,、河流的基本情況,,介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響和不足。重點(diǎn)了解我國地形特征,,氣候影響及重要河流長江,、黃河。通過讀圖,,分析和比較讓學(xué)生突破本章的重點(diǎn),。
第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn),、分布,、利用中存在的問題及其解決措施。重點(diǎn)了解我國地大物博,,人口眾多,,但人均資源不足的基本國情。通過讀圖,,列表,,橫向比較讓學(xué)生體會到要珍惜愛護(hù)資源。
第四章:中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。重點(diǎn)介紹了交通及工農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況,。首先讓學(xué)生根據(jù)了解說出對鐵路交通干線的了解,,再通過讀圖畫圖,畫圖記住主要鐵路線分布,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力:
通過本學(xué)期地理教學(xué),,使學(xué)生掌握中國地理概況,,包括中國疆域概況,中國人口,、民族特征,,地行、地勢,,氣候,,河流等概況及其相互之間的聯(lián)系與影響。學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,,進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,,提高學(xué)生的繪圖能力。
2,、情感與態(tài)度:
學(xué)生通過了解中國資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,,認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,,提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識。
3,、教學(xué)成績達(dá)到的目標(biāo):
全面提高學(xué)生素質(zhì),,爭取優(yōu)秀率達(dá):10%以上。合格率達(dá):65%以上,。
四,、教學(xué)設(shè)想
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。積極使用嘗試教學(xué)法,,注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地理備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
五,、方法措施
1,、通過識圖、繪圖,、分析、比較,、歸納、總結(jié)等方式,,提高學(xué)生的地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。通過識圖,、繪圖,、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力,。
2,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,,利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。
3,、搞好單元測試,,做到練在當(dāng)堂,及時回饋學(xué)生的掌握情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,,以確保所授知識的準(zhǔn)確性,同時培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì),。
4,、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo),注重學(xué)以致用,。開展各種地理小知識競賽活動,,幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,,并提高應(yīng)用地理知識的能力。
5,、開展形式多樣的課堂教學(xué)方式,,利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。
6,、教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源,,--蓮--山課件>>提高讀圖能力,,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,,學(xué)習(xí)生活中的地理,,學(xué)習(xí)有用的地理。
7,、用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思,。積極使用邱學(xué)華的嘗試教學(xué)法,,做到:先練后講,練在當(dāng)堂;充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位,。
8,、開展小組知識競賽活動,注重學(xué)以致用,,幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,,提高應(yīng)用地理知識的能力。
9,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研,、精練業(yè)務(wù),、精備教案,周到思考,、周密安排,,嚴(yán)格要求,勇于改革,,勇于創(chuàng)新,,來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
10、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓生活實(shí)際中的具體問題,,運(yùn)用地理知識解決問題,,學(xué)以致用、活學(xué)活用,,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)講述一遍,,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,運(yùn)用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法,,相互研討、歸納,,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,,并做到“寬口徑,、粗線條、廣輻射,?!?/p>
11、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
六,、周進(jìn)度安排
周次時間
第一節(jié)遼闊的疆域(兩課時)1 8.15-8.21
第二節(jié)眾多的人口(兩課時)2 8.22-8.28
第三節(jié)多民族的大家庭(兩課時)3 8.29-9.4
系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一章,,練習(xí),單元小測4 9.5-9.11
第一節(jié)地勢和地形(兩課時)5 9.12-9.18
第二節(jié)氣候多樣季風(fēng)顯著(兩課時)6 9.19-9.25
第三節(jié)河流和湖泊(兩課時)7 9.26—10.2
復(fù)習(xí)第二章,,單元小測驗(yàn)8 10.3-10.9
綜合復(fù)習(xí)9 10.10—10.16
系統(tǒng)復(fù)習(xí)10 10.17一10.23
期中考試11 10.24—10.30
第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足(兩課時)12 10.31—11.6
第二節(jié)土地資源(兩課時)13 11.7—11.13
第三節(jié)水資源(兩課時)14 11.14一11.20
十復(fù)習(xí)第三章,單元測試15 11.21一11.27
第一節(jié)逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)(兩課時)16 11.28一12.4
第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(兩課時)17 12.5—12.11
第三節(jié)工業(yè)的分布與發(fā)展(兩課時)18 12.12—12.18
復(fù)習(xí)第一章19 12.19—12.25
復(fù)習(xí)第二章20 12.26—1.1
復(fù)習(xí)第三章21 1.2一1.8
期末考試22 1.9—1.15
秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃大班 秋季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
為了進(jìn)一步提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,,本學(xué)期,,我們將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法,使校本培訓(xùn)在減輕教師過重負(fù)擔(dān),,提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高,。根據(jù)我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,現(xiàn)制定如下計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
校本培訓(xùn)以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,造就一支品德高尚,、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍為目標(biāo),切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。
二、主要目標(biāo)
培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑,使我校教師不斷更新教育觀念,,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,提高課堂教學(xué)效益,,為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。與此同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,,形成校本培訓(xùn)體系,,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容與重點(diǎn)
沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,就不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此我校把加強(qiáng)師德建設(shè)和提高教師教育教學(xué)專業(yè)水平作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn),。
四,、具體措施
(一)專業(yè)引領(lǐng)
“思想是行動的指揮官?!倍挥袑W(xué)習(xí),,才能保證理念的先導(dǎo)作用。因此我校本學(xué)期將請專家到學(xué)校講座,和老師進(jìn)行面對面的交流,,為教師提供了更多的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機(jī)會,開闊教師的視野,,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。
(二)主題培訓(xùn)
本學(xué)期,我校將繼續(xù)利用每周周前會時間,,組織全校教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)前沿信息或進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn),,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),,提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì),。
(三)教研組自培
為加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度,,努力探索富有特色的教研活動內(nèi)容,,創(chuàng)新活動方式,進(jìn)一步提高教研活動質(zhì)量,,本學(xué)期將繼續(xù)要求教研組長對全體組員進(jìn)行教育理論、教學(xué)技能等方面的培訓(xùn),。要求教師了解一些現(xiàn)代教育教學(xué)的理論知識、教育思想,、現(xiàn)代教學(xué)方法和教學(xué)模式,。具備鉆研教材的能力,、分析學(xué)生的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,、講究教學(xué)方法的能力等,。
(四)自學(xué)成長
教師的成長更需要自身不斷的學(xué)習(xí)。因此本學(xué)期,,我們將組織我校教師自覺學(xué)習(xí)并吸收先進(jìn)的教學(xué)理論,,提倡老師寫自學(xué)筆記,、讓教師在自我學(xué)習(xí)中提升理論素養(yǎng),,感悟“課改”精神,,并將先進(jìn)的理念運(yùn)用于反思和互動的教學(xué)研究活動之中,。
(五)為教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺,。
1、舉辦粉筆字書寫大賽,。(促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練)
2,、舉辦教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。(優(yōu)化教學(xué)過程,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,,提升教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。)
3,、加強(qiáng)校本研修的力度,。
每名教師一學(xué)期至少讀一本書,每名教師上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)與按設(shè)計(jì)上課后的反思,,每名上課教師出一份單元測試題,,上交一份讀書體會或教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。所有材料都是電子版,。