人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

朝花夕拾讀書筆記200 朝花夕拾讀書筆記初一篇一

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫,。下面是小編搜集整理的朝花夕拾

讀書筆記

朝花夕拾讀書筆記200字篇一

《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事,，抒發(fā)對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情而寫的回憶

散文

“碧綠的菜畦,，光滑的石井欄，高大的皂莢樹,，紫紅的桑葚,。”這就是魯迅的百草園,。鳴蟬,，黃蜂，叫天子,，云雀都為百草園增添了鳥語(yǔ)花香的氣氛,。

冬天的百草園，下了雪,，小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥,，雖說(shuō)沒(méi)捉到幾只，但小魯迅依舊樂(lè)此不疲,，在雪地里快樂(lè)的折騰,。

三味書屋是當(dāng)時(shí)最嚴(yán)厲的書塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門就向一塊匾和一幅畫上的鹿行禮,。第一拜孔子,，第二拜先生。魯迅的先生非常嚴(yán)厲,，也很有學(xué)問(wèn),。當(dāng)小魯迅跨入三味書屋的大門，他將不能常常在百草園里玩耍,，“只讀書,，習(xí)字，對(duì)課……讀的書漸漸加多,，對(duì)課也漸漸地加上字去,，從三言到無(wú)言，終于到七言,?！?/p>

《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章，魯迅生動(dòng)活潑，栩栩如生的文字引起了我的共鳴,，讓我回想起童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè),，還有那些成長(zhǎng)中的壓力和收獲。

朝花夕拾讀書筆記200字篇二

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》,，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園,，他與昆蟲為伴,，有采摘野花野果。在三味書屋,，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

一切感受都是那么天真爛漫,，令人回味,，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情,。

我家屬于郊區(qū),，附近有一大片的田野，小時(shí)侯,，總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年?yáng)光,，秋日里的習(xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵都不剩,，我沉醉在大自然的懷抱之中,。我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書,，因此,，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切,，少了幾分自由,，也少了幾分對(duì)大自然的熱愛(ài)。

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶,，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年,，讓我們中學(xué)的生活得到莫多感悟!

朝花夕拾讀書筆記200字篇三

我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著.

朝花夕拾讀書筆記200字篇四

《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。 因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅,、飯菜,、茶炊，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些,。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后,。父親叫他把書拿來(lái)，他忐忑著,，拿著書來(lái)到父親面前,。父親教他讀，“兩句一行,，大約讀了二三十行,。”背出來(lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著,，強(qiáng)記著,。 在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。 魯迅的童年,，許多來(lái)自兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了,。

朝花夕拾讀書筆記200字篇五

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí),，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷,。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響,。 令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí),，校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么,。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊,、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥,。這樣的老師,，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎? 文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話,，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處,，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。