人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

工作xx年了,，雖然有過(guò)計(jì)劃,，有過(guò)打算，卻從沒(méi)有靜下心來(lái),，認(rèn)真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,，我認(rèn)為有必要對(duì)自我的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自我的未來(lái),。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,，身正為范》，成為合格的人民教師,。

師者,，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō),，教師的本職工作就是教書育人,。所以，我給自我制定計(jì)劃,，要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,，使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1,、多讀書，用知識(shí)武裝自我

抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記,，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位,，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自我

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處,，改善自我的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量,。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫忙課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

3,、努力提高科研本事

積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺(tái),，所以,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。

應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿信心,，我將帶著百倍的活力投入以后的工作,，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

工作3年了,，雖然有過(guò)計(jì)劃,，有過(guò)打算，卻從沒(méi)有靜下心來(lái),，認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,。因此認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來(lái),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自己的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,，身正為范》，成為合格的人民教師,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

師者,，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說(shuō),，教師的本職工作就是教書育人。因此,，我給自己制定計(jì)劃,，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1、多讀書,，用知識(shí)武裝自己

抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記，寫好批注,，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自己

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽(tīng)課,，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

3,、努力提高科研能力

積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),，因此,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。

精彩的職業(yè)規(guī)劃資料分享：

未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃

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職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟

職業(yè)生涯的良好開(kāi)端始于實(shí)習(xí)

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

自20xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我始終是一個(gè)有著教化幻想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師，在教化教學(xué)工作中,，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長(zhǎng),，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教化試驗(yàn)的推動(dòng),，我發(fā)覺(jué),，我的課堂已經(jīng)缺少了許多,，我想，這須要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了很多榮譽(yù),，但在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是相識(shí)到自己教化理論,、專業(yè)學(xué)問(wèn),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

１,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文學(xué)問(wèn),，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

２,、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的實(shí)力,。

３、重視對(duì)有效課堂的探討,、實(shí)踐，在探究,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭實(shí)力，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教化隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教化期刊發(fā)表。

２,、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

３,、關(guān)注高效課堂的探討和實(shí)踐,，并能成為有肯定特性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師,。

４、熬煉好自己,，讓自己的專業(yè)學(xué)問(wèn),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教化者,。

１,、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教化試驗(yàn)不斷深化,，我真正相識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的`《新教化試驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教化名篇》以及眾多教化名家的教化教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗,，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的老師,。

２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師實(shí)力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的須要,，也不教化發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教化就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的老師,，不斷地實(shí)踐,、探究、總結(jié)自己的教化行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的老師,、學(xué)者型的老師。

３、堅(jiān)持寫教化反思,。

教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。堅(jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷,，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教化隨筆，可以提升自己的教化實(shí)力,，并能有自己的探討方向,，形成自己的探討課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

三字一話一畫的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生親其師、信其道,。由于我的書寫水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

５、利用現(xiàn)代化協(xié)助教學(xué),。

—生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)老師,，不敢奢望有自己的教化專著發(fā)表，但是心有多大,，舞臺(tái)就有多大，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我肯定堅(jiān)持不懈，不遺余力,。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻,，我們每個(gè)人都要對(duì)自己的就業(yè)的.方向有一個(gè)清醒的認(rèn)知，也要有個(gè)詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃,。而對(duì)于現(xiàn)在的企業(yè)來(lái)說(shuō),，除了公司的發(fā)展的問(wèn)題要重視，員工個(gè)人發(fā)展問(wèn)題和規(guī)劃也要重視，求職者和招聘者雙方都重視職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展這塊,，才能更好的促進(jìn)共同發(fā)展與合作共贏,。以下是我的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

我是xx大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校是本科學(xué)校,，學(xué)的專業(yè)是xxx,。我在大年四年里認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)的所有的課程，專業(yè)理論成績(jī)是xx分,，在全校專業(yè)成績(jī)排名是xx名,。在學(xué)校里我也是學(xué)校學(xué)生會(huì)中的一名成員，也能夠很自如的處理好學(xué)校里一些相關(guān)的工作,。我也考了英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)兩級(jí)的證書,。

我是個(gè)性格開(kāi)朗、心性隨和的人,，平常也是團(tuán)結(jié)友善,，愛(ài)結(jié)交朋友，對(duì)待學(xué)習(xí)可以做到認(rèn)真努力,，直到學(xué)到位學(xué)到精髓為止,，對(duì)待工作，也是認(rèn)真的完成手中的工作,，敬業(yè)熱情,，責(zé)任感強(qiáng)，我崇尚簡(jiǎn)單健康的生活,，也想通過(guò)自己的努力,，給自己創(chuàng)造舒服輕松的生活空間。

當(dāng)然人無(wú)完人,，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的,，我也不例外。我的缺點(diǎn)就是自我意識(shí)太強(qiáng),，不太能聽(tīng)得見(jiàn)別人的觀點(diǎn)和想法,，這對(duì)我之后的工作上面的合作可能會(huì)成為一定的阻礙，我會(huì)盡可能的改掉這樣的毛病,，虛心的聽(tīng)取別人的觀點(diǎn),。

我的職業(yè)價(jià)值觀是能夠從事自己喜歡做的行業(yè)，我一直信奉一句話：興趣是做好的老師,。在我自己感興趣的行業(yè)里,，憑著自己的努力，一步一個(gè)腳印的去做好自己的工作,，在自己感興趣的行業(yè)里發(fā)揮出自己的光與熱,，在這個(gè)領(lǐng)域上站出屬于自己的一塊地方,，然后興趣與工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

我的職業(yè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)自由和時(shí)間自由,。我想通過(guò)我的3—5年的努力，在我就業(yè)的領(lǐng)域上面能夠進(jìn)可能的發(fā)揮出我的價(jià)值,，能夠?qū)r(jià)值轉(zhuǎn)化成為豐厚的報(bào)酬,，以至于實(shí)現(xiàn)我的財(cái)務(wù)自由，在財(cái)務(wù)自由的基礎(chǔ)上,，能夠過(guò)上我喜歡的舒適輕松的生活,，可以想去哪里就去哪里，從而實(shí)現(xiàn)我的時(shí)間自由,。

在畢業(yè)之后的前2年,，我致力于工作上面的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作的方方面面,，我都要虛心的向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí),，努力的提升自己的工作能力和提升自己的價(jià)值，讓自己成為工作中不可或缺的那個(gè),。之后就能真正的實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)：時(shí)間和財(cái)務(wù)的雙自由,。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20xx年了?，F(xiàn)年36歲,，專科學(xué)歷,。任五年級(jí)數(shù)學(xué),。

二、理性思考

1,、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，能較好調(diào)度知識(shí),。工作積極熱情,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

2,、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師,，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時(shí)解決學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等問(wèn)題，課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處,。

3,、課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，我來(lái)不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,。

4,、教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時(shí)善于積累總結(jié),，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。

但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提升到理論層面上,。其次，課堂教學(xué)能力尚可,。還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

二,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：

1,、整體性目標(biāo)：

力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標(biāo)：

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)

具體措施：

積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育,，不斷更新教育理念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識(shí)改善師生關(guān)系,，改進(jìn)課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄,，寫出心得,。

第二階段：發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報(bào)告并達(dá)到四星級(jí)教師

具體措施：

用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過(guò)程，而應(yīng)該是親自參與豐富的,、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程,。

每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì),，上完課及時(shí)寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足,，進(jìn)一步完善自己的英語(yǔ)課堂,，提高課堂教學(xué)效率。

讓課堂教學(xué)充滿激情和活力,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色,。

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo),，隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅(jiān)定,。在未來(lái)的教學(xué)中我一定會(huì)按照學(xué)校要求,，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率,，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì),。

3.具體目標(biāo)

(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計(jì)劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。

(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計(jì)劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高的業(yè)務(wù)水平,。

(3)學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。

三,、具體實(shí)施方案：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新,，各種理念也時(shí)時(shí)更新著,，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求,。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章,，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn),。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(3)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作,。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過(guò)撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

4、整理個(gè)人專題主頁(yè),，記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡,。

教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長(zhǎng),。信息化,、學(xué)習(xí)化社會(huì)要求教師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段,，因此,，我會(huì)努力使自己初步形成“學(xué)者型、研究型”的教師角色形象的轉(zhuǎn)化,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

以上是我個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中,，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

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教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名教師,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

一、充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顩r

反思自身狀況,，是為了了解自己的長(zhǎng)處和短處,，在生涯設(shè)計(jì)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，或揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。

1.自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

(1)教學(xué)方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列舉)

(4)其他任職情況

2.自身素質(zhì)特點(diǎn)反思

(1)知識(shí)狀況

(2)能力狀況

哪些能力強(qiáng)?哪些能力弱?教育教學(xué)活動(dòng)中常因缺乏哪些能力而感困難?

(3)個(gè)性特點(diǎn)

總：概括一下自身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)

3.成長(zhǎng)環(huán)境的分析

分析成長(zhǎng)環(huán)境，是為了了解環(huán)境對(duì)自己成長(zhǎng)有哪些有利因素或不利因素，以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長(zhǎng)途徑,。

(1)社會(huì)環(huán)境

(2)學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機(jī)會(huì)

(3)自己的家庭環(huán)境

4.成長(zhǎng)歷程的反思

成長(zhǎng)歷程的反思,，有助于增強(qiáng)自己的生涯意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí),、發(fā)展意識(shí),，有助于了解自己已取得的成績(jī)和存在的不足，了解自己所處的成長(zhǎng)階段,。

自我反思的方法可以包括：教育日記;學(xué)生作業(yè)檢查;參觀考察與觀摩;成長(zhǎng)自傳等,。

二、充分了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià),，往往具有一定的客觀性。自我認(rèn)知和他人評(píng)價(jià)一般要綜合考慮,，以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。一般獲取的途徑如下：

(1)教學(xué)同行(教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行)評(píng)價(jià),，可采取對(duì)話形式獲取;

(2)年級(jí)同行評(píng)價(jià),，可采取對(duì)話形式獲取;

(3)學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，可通過(guò)對(duì)話,、日常會(huì)議評(píng)價(jià),、年度總結(jié)評(píng)語(yǔ)等形式獲取;

(4)學(xué)生評(píng)價(jià)，可采取問(wèn)卷調(diào)查表,、學(xué)生座談會(huì)等形式獲取,。

三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略

1.我的長(zhǎng)期目標(biāo)(可從教育,、教學(xué),、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談)

(1)教育方面

成為“良好的班級(jí)管理者”：對(duì)于班級(jí)的管理,，學(xué)生的輔導(dǎo),、補(bǔ)救教學(xué)，師生關(guān)系融洽,、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長(zhǎng),。

(2)教學(xué)方面

成為“課程與教學(xué)專家”：教師對(duì)某一課程的發(fā)展、教材的編寫有獨(dú)到的成就,，或是對(duì)于所教學(xué)科某一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法改良有自己的心得,，加以鉆研。

(3)教科研方面

成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目專家：如信息,、視聽(tīng)媒體,、學(xué)科教學(xué)、書法,、球類等,。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇七

作為一名從教十年有余的青年教師,，多年的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時(shí)忙于繁瑣的教育教學(xué)工作,，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。所以,，工作起來(lái)還達(dá)不到所向披靡,。

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位,，嚴(yán)于律己,，率先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù),，探討,、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

我們知道,，沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的實(shí)踐,。所以在教育教學(xué)工作中,，要理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，并敢于在教學(xué)中大膽的實(shí)踐,，才能創(chuàng)出一條屬于自己的教學(xué)之路!

我計(jì)劃用五年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己由實(shí)踐型教師向科研型教師的方向發(fā)展,，努力成為一名優(yōu)秀教師,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平和自身素質(zhì)

認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力每學(xué)必有收獲;

認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的.老師學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)藝術(shù);

積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究，提高自己的教育科研水平;

及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、奮進(jìn),、創(chuàng)新;

堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué),，時(shí)尚美文,，教育教學(xué)方面的讀物等，堅(jiān)持寫讀書筆記,，以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力,，對(duì)學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。

2,、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)成績(jī)和水平

認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課;

積極投身對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,，力爭(zhēng)每學(xué)期都能有學(xué)生有高質(zhì)量的習(xí)作上?？?

人的潛能是無(wú)限的。個(gè)人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)與制定是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化,。所以,，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我,。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇八

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許提高和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)能力明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹(shù)立,。

不利因素：第一，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,，學(xué)習(xí)對(duì)自我有所放松懈怠,，教育科研能力較弱，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語(yǔ)教師,，在學(xué)識(shí)"廣開(kāi)門路",、"廣種博收",，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,，我要進(jìn)取聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的.學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求,。

再次,，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念,，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最終，我將認(rèn)真鉆研教材好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，進(jìn)取聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)進(jìn)取聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)能力,。

我將進(jìn)取實(shí)施以規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇九

人生路艱難而又漫長(zhǎng),，我們要怎樣走這漫漫長(zhǎng)路。剛從高中過(guò)度到大學(xué),，一切都讓我很感到很茫然,，生活沒(méi)有規(guī)律，學(xué)習(xí)沒(méi)有安排,，對(duì)于未來(lái)更是失去了目標(biāo)和方向,，到底我們要怎樣過(guò)這四年的大學(xué)生活，到底我們將來(lái)要從事怎樣的工作,，這一切都讓我感到很困惑,。當(dāng)說(shuō)到要寫職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，我覺(jué)的很有必要,，它能讓我明白自己所處的位置,，思考自己將來(lái)要走什么樣路，開(kāi)辟一條通往未來(lái)的大道,。

1,、興趣愛(ài)好：我是小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)生，性格活潑開(kāi)朗,，喜歡與人交流；愛(ài)好廣泛,，喜歡聽(tīng)歌,，看書（自己喜歡類型的，比如講歷史上大人物的書或者是后宮的）,，看電視,，和朋友一起出去玩（比如爬大，野炊,，郊游等）,，睡覺(jué)等。

2,、以往經(jīng)歷：

（1）從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我,，知道材米油鹽的不容易，人們常說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”,，所以從小就培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，對(duì)于未來(lái)我相信一步一個(gè)腳印，努力堅(jiān)定的走下去就一定能夠取得一定的,。

小學(xué)和初中擔(dān)任班上的班委,，當(dāng)時(shí)對(duì)這些也不了解，更不用說(shuō)思考什么職業(yè)方面的事了,，只覺(jué)的當(dāng)班干部很陽(yáng)氣,。到了高中當(dāng)了學(xué)生會(huì)副主席,，也只感覺(jué)到是一種虛名，在別人看來(lái)也許覺(jué)的很光榮,，但我覺(jué)的自己什么都不是,，還是一樣的平凡。人們都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，而我也到了他和初中和高中的差別,，在這里我們不僅要知道怎樣學(xué)習(xí)，怎樣玩,，更要知道怎么處事,，怎樣完善自己，以至于在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)不會(huì)被淘汰,。

3,、優(yōu)勢(shì)：

（1）性格開(kāi)朗活潑的我很容易與人交流

（2）學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，對(duì)工作很負(fù)責(zé)任

（3）細(xì)心也很有耐心,，比較喜歡小孩子

（4）能吃苦,，對(duì)于事情也很積極樂(lè)觀

（1）對(duì)于緊急問(wèn)題應(yīng)變能力還是比較強(qiáng)的

4、劣勢(shì)：

（1）做事情有事會(huì)有點(diǎn)懶惰,，但只要調(diào)整也很快會(huì)恢復(fù)

（2）其次做事情不怎么自信,，剛從忙碌的高中生活過(guò)度

大學(xué)，看到每個(gè)同學(xué)都多才多藝的,，自己什么才藝也沒(méi)有感到很自卑,。感覺(jué)自己什么都不行

（3）做事情有時(shí)優(yōu)柔寡斷，缺乏果斷性

（4）有時(shí)候做事太固執(zhí)自己的意見(jiàn),，不太想和別人辯論

2,、大二主要是專業(yè)學(xué)的學(xué)習(xí)，熟練的掌握專業(yè)知識(shí),，在各方面提升自己的能力,；同時(shí)過(guò)

英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)國(guó)家一、二級(jí)

4,、大四我們即將畢業(yè),，所以我們要提前準(zhǔn)備畢業(yè),，接著準(zhǔn)備找工作,，面臨新的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。

作為小學(xué)教育的一名學(xué)生,，將來(lái)應(yīng)該會(huì)當(dāng)一民小學(xué)老師,，老師這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，是我一直很崇敬的,。他們桃李滿天下,，播下了無(wú)數(shù)的種子,，為我們社會(huì)播下了無(wú)限多的希望，他們?cè)谄椒仓性杏齻ゴ?，在平凡中譜寫著精彩的華章,。我一直覺(jué)的當(dāng)老師很好，尤其是小學(xué)老師,，我看上的是它的假期,，每學(xué)期同學(xué)們放假的時(shí)候，這也是老師們的假期,，因?yàn)槲冶容^愛(ài)玩,，所以希望以后有多一點(diǎn)時(shí)間出去走走看看，飽覽這世間的美景,。我以后就想回自己的家——xx,，去一個(gè)好一點(diǎn)兒的小學(xué)任教，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯,。如果有多余的時(shí)間和精力,，發(fā)展一下副業(yè)，開(kāi)一家屬于自己的店,，掙錢去很多地方旅游,。

現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，到處都是競(jìng)爭(zhēng),，這就加劇了我們的就業(yè)困難,。對(duì)于我們小教這個(gè)專業(yè)以后一般都是去小學(xué)任職，而現(xiàn)在很多城市對(duì)小學(xué)老師的需要挺大的,，所以就業(yè)前景方面還是挺廣的,。但如果想進(jìn)大城市里的好的小學(xué)，還是很困難的,，所以還是總歸一句話,，要想就業(yè)沒(méi)問(wèn)題，就努力提升自己各方面的能力,，讓自己成為中的,，精英中的精英，這樣才不至于被社會(huì)所淘汰,。

成功不相信眼淚,，成功不相信懦弱，成功只相信汗水,，只有辛勞付出了才會(huì)有收獲,，只有流過(guò)汗的人才能豐收的喜悅。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，只有經(jīng)過(guò)磨練的寶劍才會(huì)更加鋒利,，只有經(jīng)過(guò)寒冬的冷凍才會(huì)有梅花撲鼻的香味。沒(méi)有人生來(lái)就是寶劍,，沒(méi)有生來(lái)就有梅花的香味,，這是日日夜夜的磨練，這是一滴滴汗水的澆灌,。

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)崗位：

小學(xué)數(shù)學(xué)教師,、小學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)英語(yǔ)教師,、小學(xué)語(yǔ)文老師,、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師,、小學(xué)數(shù)學(xué)老師,、課程顧問(wèn)、初中數(shù)學(xué)教師,、初中英語(yǔ)教師,、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語(yǔ)老師等,。

教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃篇十

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì),。認(rèn)真閱讀教育專著,，學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人事跡,，提升自身的理論素養(yǎng),，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便,。

2、以誠(chéng)相待,，面向全體學(xué)生,。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、為人師表,，熱愛(ài)本職工作。自覺(jué)遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民,。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師,。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛(ài)崗,，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng),。

1,、關(guān)心國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)知識(shí),，如閱讀《班主任兵法》,、《魏書生文集》等專著，豐厚自己的積淀,，使自己在思想上,、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn),。做好學(xué)習(xí)筆記和摘錄,，完成必須數(shù)量的心得體會(huì)，從而不斷充實(shí)和提高自身的文化素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真參加每一次教學(xué)理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。爭(zhēng)取學(xué)有所得,，學(xué)有所思。用心參加各級(jí)各類的培訓(xùn),，使自己在科研方面有所進(jìn)步,。

1、在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的`前提下,，為不同程度的學(xué)生選取不同的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生都能學(xué)有所得，最終能取得他們自己滿意的成績(jī),。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹(shù)立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實(shí)際水平,、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、資料,、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,，如安排學(xué)生或自己，每日講一個(gè)哲理故事或推薦一篇精美文章,，結(jié)合學(xué)校情感教育特色,，對(duì)學(xué)生在日常活動(dòng)中加強(qiáng)情感教育,。

3,、認(rèn)真參加各類教研活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整,。及時(shí)進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平。

4,、用心參加校,、市的教學(xué)技能競(jìng)賽，并以此為契機(jī)磨礪自己,，提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

5、針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

1,、雖然擔(dān)任過(guò)兩年的班主任，但自己覺(jué)得管理水平還有待提高,，我想爭(zhēng)取在下一輪回的工作中能夠有機(jī)會(huì)實(shí)踐,。而在此之前,，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),，并從其他班主任平時(shí)的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的工作打好基礎(chǔ),。

2,、對(duì)于教育學(xué)生這方面，我盡心盡力,，但是總覺(jué)得還有很多不足的地方,，期望在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，能夠做到游刃有余,。

教育科研方面的目標(biāo)我應(yīng)在教育教學(xué)科研方面有所進(jìn)?。好恳粋€(gè)學(xué)期為自己確定一個(gè)科研目標(biāo)，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文,，并及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作中的心得,。

總之，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在自己的規(guī)劃之中，使自己在各方面有一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展,，這也是作為一個(gè)青年教師應(yīng)有的職責(zé)和態(tài)度,。