范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
精神文明vs實(shí)用品格作文1000字左右 精神文明的作用篇一
明堂所賴者唯一柱,,然眾材附止乃立;大勛所任者唯一人,,然群謀濟(jì)之乃成,。那么一個(gè)泱泱大國所以來的那根柱子難道不是長久以來形成的具有自己獨(dú)特標(biāo)記的精神?答案毋庸置疑。但是這種精神是什么,?
對(duì)于現(xiàn)在的中國來說,,這種精神的主導(dǎo)是實(shí)用品格。我們的儒家思想?yún)s是是具有獨(dú)特的中國味道,,但它的提出是為了鞏固當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治亦擺脫不了這根深蒂固的實(shí)用品格,。在這種浸著實(shí)用品格的禮教思想的熏陶之下,從古至今,,在教室里兩耳不聞窗外事,,一心只讀圣賢書的“學(xué)者”有多少是真真正正地為了讀書而讀書?尤其是現(xiàn)在,,每個(gè)孩子從小被灌輸?shù)乃枷氡闶亲x好書以后掙大錢,。當(dāng)然極個(gè)別的鉆研讀書的學(xué)者卻被世人不屑地稱為“書呆子”……在這種功利性那么強(qiáng)的社會(huì)中,課堂中以及家庭中,,如何培養(yǎng)出那些大哲學(xué)家,,大詩人,大作曲家,,大科學(xué)家等等,?所以說功利的衡量標(biāo)準(zhǔn)已給我們的社會(huì)帶來了精神生活的貧瘠,而我們確實(shí)仗著所謂的”儒家思想”沾沾自喜,,到處吹噓我國是文化博大精深,,卻不知老本即將被啃完。
而對(duì)于外國來講,,精神不僅僅是種實(shí)用品格這幾乎物質(zhì)化得東西,,而更有脫離肉體,脫離凡俗,,是靈魂遨游在知識(shí)的國度的意味,。為何諾貝爾獎(jiǎng)幾乎都在外國人手中,而不落在我國手中,?究其根本,,我們太功利地想得到這虛榮,對(duì)知識(shí)的本質(zhì)卻不鉆研,。與之相反地,,外國許多學(xué)者是真正為了自己去探求這些知道而鉆研。就如托馬斯曼雖然獲得了1920xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)卻滿腹牢騷,,因?yàn)樗X得文學(xué)院給他頒獎(jiǎng)準(zhǔn)備的
評(píng)語
否定了他的《魔山》的文學(xué)價(jià)值(他當(dāng)年是以《布登勃洛克一家》拿到的獎(jiǎng)),,從他的滿腹牢騷,我們不難看出他對(duì)于他的每部作品都投進(jìn)了心血,,每部作品其中的文學(xué)價(jià)值對(duì)于他來說才是最重要的,。倘若是我們國人獲得諾貝爾獎(jiǎng),,憑其心中的功利性,估計(jì)是不會(huì)計(jì)較這些的,;又如薩特,,一位法國作家,當(dāng)宣布他獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí),,他卻拒絕接受這項(xiàng)巨獎(jiǎng),。在他的認(rèn)知力,人是自己行動(dòng)的結(jié)果,,此外什么都不是,,所以他謝絕一切來自官方的榮譽(yù)。若以如今我們國人的心態(tài)來看,,估計(jì)沒有哪個(gè)人會(huì)拒絕這所謂的“無上的榮耀”吧,。這便是如今我們國人與外國的差別所在。為了鉆研而鉆研和為了利益而鉆研,,這不僅僅是心態(tài)不同的問題,,更會(huì)造就整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,從而決定了這個(gè)國家的文化軟實(shí)力,。柱子需眾材附乃立,,得勛者助群謀乃成。所以精神不僅僅就是那么一個(gè)“儒家思想”,,而是在哲學(xué),,宗教,文學(xué)以及藝術(shù)上所達(dá)到的高度體現(xiàn)出來的,;所以精神有著不可比擬的神圣價(jià)值和不可用的物質(zhì)尺度衡量的獨(dú)立價(jià)值,。
那么真正的學(xué)術(shù)便是不拘于考據(jù),,訓(xùn)詁,,追求功利,而是能通宇宙之至妙,,人生之精髓,,啟迪人心扉,讓自己真正到達(dá)精神的高度,。所以當(dāng)中國人民能去鉆研真正的學(xué)術(shù),,社會(huì)形成學(xué)習(xí)真正學(xué)術(shù)風(fēng)氣之時(shí),便是中華大國重新崛起之時(shí),!