人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高考狀元的經(jīng)驗之談篇一

高一學習方法指導與學習方法總結

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教育界很多的專家學者在大量的研究了許多高考狀元的學習方法后，提出學習應在以下八個環(huán)節(jié)上下功夫：

要學習好,，首先要制訂一個切實可行的學習計劃,，用以指導自己的學習，古人說：凡事預則立,，不預則廢,。按計劃進行學習，就能合理安排時間,，得當分配精力(重點學科,、難點學科重點投入，但絕對不能偏科),。只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù),，不會打亂仗，長此下去,，可以使生活,、學習規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學習習慣,，大大提高學習能力,。

課前自學有點像作戰(zhàn)時的戰(zhàn)前偵察，哪是明確,，哪是暗堡,，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等,，通過預習,，可以對教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂,，并做上記號,，這樣帶著問題聽課，就會聽得更加認真,，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較,，加深對教材的理解和記憶,，糾正自己的某些片面認識和錯誤,，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學能力,，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力,。

這是目前最經(jīng)常性的，最大量的一個學習環(huán)節(jié),，因而也是目前的初中學生學習中的一個關鍵環(huán)節(jié),，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個為什么?),，對同一個問題,，可以從不同的角度去觀察、分析和對比,，大膽提出自己的見解和老師,、同學開展討論，總之,，討論的越充分,，研究的越透徹，理解的就越深刻,，掌握的就越牢固,，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學習興趣,。

現(xiàn)在的教材,，學科龐雜，知識點多,，要想做到一次凈,，一遍成是根本不可能的，所以及時復習是非常必要的.一環(huán),，除了跟隨老師在課堂復習外,，更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學習中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復習工作,，復習不應是機械地重復幾遍,，而是把學過的知識更加系統(tǒng)化、條理化,，納入到整個知識體系之中,。

強調的是獨立二字，作業(yè)不獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,，那就不如不做,，此外，我們還要堅決反對那種單純?nèi)蝿沼^點,，為應付老師檢查而作業(yè)的不良習慣，作業(yè)實際上是課堂學習的繼續(xù),，通過作業(yè)鞏固課堂所學知識,，檢驗課堂聽講的效果,，培養(yǎng)自己獨立思考、分析問題,、解決問題的能力,，提高學習的自覺性和積極性，當然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,，在經(jīng)過充分的思考,、分析后可以向老師、同學請教或開展討論,，對作業(yè)中的錯誤,，要及時分析錯誤原因進行訂證。

學習中的疑難問題,，可以說是大量的,，反復的，連續(xù)不斷的,，在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,，能夠提出疑點和難點，本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn),，是一種想解決問題的表現(xiàn),，對當天學習中出現(xiàn)的疑難，應該當天就把它解決(問題不過夜),，因為明天可能還會有明天的問題,，也就是說，解決問題一定要及時,，不要讓問題越積越多,，以至到后來，堆積如山,，無法解決,，很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的，學習基礎差的同學,，問題已經(jīng)成堆,，就應該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的知識補起來,，這需要有堅強的決心和極大的毅力,，應盡可能地求得老師、同學的幫助,。

平時我們學的知識,，需要經(jīng)常的順一順，理一理,，找起來就方便,，用起來就順當,，這就需要進行系統(tǒng)小結，同學們除了課堂上聽從老師小結外,，還可以自學一下課本上每章的小節(jié),，最終學會自己小結，把已經(jīng)學過的知識,，儲存到相關學科的網(wǎng)絡中去,，一旦需要，就可以提出來應用,。

對于成績優(yōu)異的學生來說：課外學習就是進一步開拓知識面,、開闊視野，發(fā)展特長,，參加學科競賽等;而對于成績差的同學來說,，課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎知識打扎實,，加強基本技能的訓練,，盡快跟上大家前進的步伐。

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