每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇一

那年中秋節(jié),，我們也像以往一樣到大伯家過節(jié)。爺爺說要?dú)㈦u,，我便跟著他到廚房里去湊熱鬧,。我很好奇，殺雞這活是不是很好玩,？于是,，我就說：“爺爺，這粗重活,，哪里需要你動(dòng)手,？交給在下便可！”爺爺笑了：“這孩子呀,，長(zhǎng)大了喲,！”

我拿起冰涼的刀，挑了一只又大又肥的雞,，伸手一抓,，它就“咯咯咯”地叫個(gè)不停。這可把我嚇壞了,，一松手,，竟然把這家伙給放了。我很生氣,，拿著刀就追著跑,。大家都聞聲而來，哎,！不僅不幫忙捉雞,，還喊加油呢！到底給誰加油呀？是我,，還是雞,！

我跑得快沒有力氣了，滿頭大汗,。這時(shí),，爺爺遞來一個(gè)面包，讓我停下來休息一會(huì)兒,。我怎么肯輕易罷休,，接過面包接著就追。忽然,，雞一轉(zhuǎn)身,，看著我，不,，應(yīng)該是看著我手中的面包才對(duì),，反倒向著我撲過來了。我自小就怕尖的東西,，這會(huì)兒看到雞那鋒利的嘴尖,，便更慌張了，轉(zhuǎn)身就逃,！這下慘了,，不是人捉雞,，而是雞啄人了。我大喊：“救命啊,！來人??！雞啄人啦……”但那群大人們卻怎么也不肯伸出援手,。我只好不停地跑呀跑……

實(shí)在太累了，我只好把面包往后一扔,，乖乖,，雞停下來去啄面包了！我坐在地上氣喘吁吁,。上天還真有眼,，雞吃面包時(shí)，我用剩下的力氣,，跑過去一抓住它,，死活不放開，就把它宰了,。

再看看爺爺他們,，爺爺笑得看不見眼睛,，奶奶捂著肚子叫厲害，大伯學(xué)著雞“咯咯”地笑起來……

隨著歲月的流逝,，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了,。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑,。

我的校園坐落在沙溪老街路,，我在那兒已經(jīng)生活了四年多。學(xué)校的一草一木,，角角落落都讓我倍感親切,。那花園般的環(huán)境，更給了我念念不忘的感情,。

春天,，校園里花兒開了。有桃花,，桃花是粉紅色的,，它粉紅得像小朋友發(fā)紅的臉頰；桃花還有紫紅色的,，它紫紅得快要變成藍(lán)色了,。還有杜鵑花，它是火紅色,，它火紅得像一把火,。

夏天,，桃樹變得越來越蒼翠欲滴,。中午的時(shí)候，我的（都）炎熱得想去池溏（塘）里游泳了,，因?yàn)闀r(shí)（實(shí)）在太熱了,，不過對(duì)于我們女生來說，夏天是一個(gè)快樂的季節(jié),。

秋天,，樹葉紛紛落下。我拾一張葉子把它做為標(biāo)本,。同學(xué)們來到樹下做游戲,。

冬天，雪花粉粉飄落下來,。我們玩起了游戲,，有的打雪仗，有的堆雪人,?？珊猛媪?。

我的校園一年四季都很美，我喜歡我的校園,。

[習(xí)作簡(jiǎn)評(píng)]:

這是一篇原汁原味的在四十分鐘內(nèi)一揮而就的作文競(jìng)賽作品,，老師并沒有做任何修改。小作者在短短的時(shí)間內(nèi),，接到命題后,，當(dāng)場(chǎng)就一氣呵成，寫下了這篇習(xí)作,。文中筆觸細(xì)膩,，描寫較具體，按照一年四季校園景色的變化來歌頌小作者對(duì)校園的贊美和熱愛之情,。文中出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字,，由推薦老師把正確的字標(biāo)注在了括號(hào)里。雖然不是很成熟,，但表現(xiàn)了三年級(jí)小學(xué)生的文筆思路和寫作的感觸,、感悟。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇三

在別人看來放暑假無疑是開心,、快樂的,。可是我,，一點(diǎn)也開心不起來,。為什么呢？唉,，還不是因?yàn)槟嵌嗟米屓讼搿八馈钡淖鳂I(yè)呀,！

暑假作業(yè)我可以完成，這決定沒問題,?？墒恰P(guān)鍵就在于我媽！我媽她望女成鳳的心理太……一到放暑假,，我媽就催我趕緊做完暑假作業(yè),，然后呢，就讓我爸給我買三套作業(yè),，是：語數(shù)英三科嘞,！嗚嗚噠！語文倒是沒關(guān)系,，一天三本語文練習(xí)冊(cè)對(duì)我來說都不在話下,。可是數(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)太難,，而且枯燥,，那么多數(shù)學(xué)題,，那些算式題無聊到爆！而且那么多口算之類的,！

我多渴望自由,，我渴望像天上的小鳥一樣，無憂無慮地飛向遠(yuǎn)方,；我渴望像海鷗一樣,，尋覓著回去的方向?？蛇@些,，我都不確定自己是否可以做到！

點(diǎn)評(píng)：樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。本文事情過程寫得具體，明晰,，條理清楚,。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀磉_(dá)了對(duì)自由的渴望,。

美中不足的是語言太過白話,，也未說出父母給的壓力讓你有多煩惱，渴望自由文章結(jié)尾卻不肯定,。

多用些修辭,，還有要堅(jiān)持自己的想法，哪怕只是想想也要給自己積極的肯定,，張狂的年紀(jì)可以初生牛犢,，不要任何忌憚，文章或做人,，不要束縛了自己呀,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇四

過年嘍,！我,，是一打壓歲錢，除夕這天,，我正在一個(gè)奶奶的錢包里睡覺呢,。睡了一覺，我瞇著眼睛想：今年她又會(huì)把我送給哪一個(gè)小朋友呢,？

老奶奶把我包進(jìn)一個(gè)大紅包,，這個(gè)紅包外面有一張紅色的剪紙，是兩只大公雞正咬住一張福字,，做工非常精美,。叮咚,，叮咚……門鈴響了，一個(gè)小男孩和他的媽媽進(jìn)來了,。奶奶,，新年好！聽到這甜甜的聲音,，奶奶的臉上樂開了花,。哎呀！我的大孫子來了,，又長(zhǎng)高了,！快讓奶奶看看。小男孩長(zhǎng)著大大的眼睛,，烏黑的頭發(fā),，臉蛋紅紅的。老奶奶話音還沒落,，就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來,，送給了小男孩。我知道,，奶奶心疼我,，但她更心疼那個(gè)小男孩。

小男孩把我攥在手里,，一直盯著我看,，他也很喜歡我呢。沒過多久,，他就把我都換成了一大堆糖果,。于是幾天過后，他的牙就疼了起來,，因?yàn)樗L(zhǎng)了蟲牙,。他苦惱極了，后悔沒有好好的對(duì)待我,，趕緊把剩下的錢都存了起來,。

我，是快樂的壓歲錢,。小朋友們,，你們擁有了我一定要想好怎么花，合理規(guī)劃安排,，這樣我才能帶給你們更多的滿足和快樂呀,！

老師修改、點(diǎn)評(píng)：

小朋友,，你們過年是不是也收到好多壓歲錢,？打算怎么花呢,？瞧,，小作者今年收到的壓歲錢可不少,，一激動(dòng)，把自己變成壓歲錢啦,！

習(xí)作運(yùn)用擬人化寫法,，道出了壓歲錢的樂與憂，它是長(zhǎng)輩們的關(guān)心與疼愛,，合理規(guī)劃使用它,，才能帶來快樂，否則就會(huì)變成煩惱呦,。這不也正是過年時(shí)每個(gè)小朋友的小心思嗎,！

小朋友，數(shù)數(shù)你手里的壓歲錢吧,，好好想想怎樣才能花的更快樂呢,？

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇五

【評(píng)語】：文章開頭先把具體的詩(shī)文寫出來。最后應(yīng)該是終老而非終了,。第二段以散文化的語言來擴(kuò)展詩(shī)句,。第三段以第一人稱我來行文，親切自然,。

【正文】：

涉江采芙蓉,，蘭澤多芳草，采之欲問誰,？所思在遠(yuǎn)道,，還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩,。同心而離居,，憂傷已終了。

陽(yáng)光靜靜地寫在這條江上,，江水奔騰,，將陽(yáng)光打碎，破碎的光芒散落在水上,，泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒,，汀岸,，是一片沼澤地,，生長(zhǎng)著婀娜多姿的蘭草，早晨的露水未被蒸干,，在陽(yáng)光的照耀下,，泛著光芒,，在塘中，生長(zhǎng)的是裊娜的蓮花,，有羞澀的打著朵兒的,，隨著風(fēng)兒，傳來了陣陣清香,，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄渺的歌聲似的,。

我不由得乘一葉扁舟，到江邊的另一岸采集荷花,。手捧一束蓮花,，芳香縈繞在我的周圍。我記得故鄉(xiāng)的她是喜歡的吧,！每當(dāng)我?guī)Щ匾皇?，她總?huì)欣喜若狂。嘴角勾起一個(gè)愉悅的弧度,。欲走卻發(fā)現(xiàn),，身處異處，欲歸家不能,，我捧著花,，看著奔騰的河流，想著她,，我的思戀和憂傷如同這般,，悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng),。

環(huán)顧四周,，最終看向了故鄉(xiāng)的方向，不知遠(yuǎn)方的她可好,？可這道路為何又是這般長(zhǎng),？延綿著我的思戀，欲歸卻又無可奈何,。我們的'情意是如此綿長(zhǎng),，我們的愛也是如此深厚，我們身處異處,，這悠長(zhǎng)的哀傷和思戀會(huì)伴我余下一生,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課篇六

我的家鄉(xiāng)在流溪河林場(chǎng)，這里的景色美不勝收,，像一幅美妙的圖畫,！

流溪河林場(chǎng)最迷人的景物要算梅花了，梅花分為三個(gè)品種：白梅，臘梅,，紅梅,。

梅花是在冬天十二月左右盛開的。每到梅花盛開的時(shí)候,，來自各地不同的游客絡(luò)繹不絕地慕名來到梅園觀賞梅花,。一進(jìn)梅園，一陣陣清香撲鼻而來,，使人心曠神怡,，游客們都贊不絕口。這時(shí)候的白梅花大多都是含苞欲放的,。有些梅花的花瓣翩翩落下,，就像下雪，顯得嬌柔可愛,。怪不得有那么多游客紛紛留下它們的倩影呢,！

有一股花香跟白梅花的味不同。那是一股濃郁的香味,，它把我引到了臘梅區(qū),。臘梅的全身是金黃的，顯得很高雅,，我被它的美陶醉了,。有些臘梅樹的樹形特別優(yōu)美，也引來了不少的攝影愛好者,。

走上望梅亭,，梅園內(nèi)的景色都盡收眼底。頓時(shí),，我的心情變得越來越舒暢,，真想高聲歌唱。我仔細(xì)觀賞,，突然,，我發(fā)現(xiàn)梅園內(nèi)有幾棵紅梅樹，樹上長(zhǎng)有紅梅花,，孤傲而冷艷,，這美真是別具一格呀！

啊,，家鄉(xiāng)的梅花,，我為你而感到自豪！因?yàn)橛心?，我們的家鄉(xiāng)才更顯出勃勃的生機(jī),。如果你們有空也到我們美麗的家鄉(xiāng)來游玩吧,，這里一定會(huì)令你們留連忘返！