總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中班主任個人年終工作總結(jié)篇一

電視劇《亮劍》中的主人公李云龍有句名言“兵熊熊一個，將熊熊一窩”,，說明了一個將軍對于提高整支部隊作戰(zhàn)能力的重要性,；“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上,，教育局奉祥明局長強調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用,，進一步說明了在班級管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。

今年我擔任高一（1）班班主任,，面對的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生,。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，抓好學(xué)生思想教育工作,。在班級管理中我反復(fù)強調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想,，提高認識”，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，從小事作起，從現(xiàn)在開始,；讓學(xué)生意識到態(tài)度決定高度,，思想引導(dǎo)行為，心動還要行動,。在每一次班級講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想,，提高認識”，并為此出專題黑板報和召開主題班會,，人人上講臺發(fā)言,，談感受，說體味,，在活動中進一步統(tǒng)一學(xué)生思想,，提高學(xué)生認識。

讓學(xué)生充分認識到“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”，認識到“人生自信兩千年,，會當擊水三千里”,，認識到“苦心人，天不負,，有志者,，事竟成”，認識到“班榮我榮，班辱我恥,，今日我以x中為榮,，明日x中以我為榮”，認識到“有一份耕耘,，才有一份收獲,，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”,。讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會神搞學(xué)習(xí),，一心一意謀發(fā)展”的思想上來，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí),，務(wù)必遵守紀律的“兩個務(wù)必”思想,，爭當學(xué)習(xí)、思想,、紀律“三個方面先進代表”的模范?，F(xiàn)在“統(tǒng)一思想，提高認識”這八個字已經(jīng)形成為x班班級凝聚力建設(shè)的口號和靈魂,。

日常班級管理,，需要在班主任的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在初步掌握班級實際情況的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過全面分析和研究，結(jié)合班級管理經(jīng)驗,，決定在班級日常管理中采取以下兩種模式：

1.實行副班長輪流值日全面負責制,。經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會干部，確定8個兼職副班長,。每周由6位副班長輪流值日：全面負責學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀律方面的管理,，該周由另2位副班長負責登記全面違紀情況,，其中一位負責如實填寫周登記表，另一位副班長負責記載違紀情況,。每周星期日晚自習(xí)前進行匯總,，對6位副班長的管理進行評比。下周由負責登記的2位副班長與評比中的第一,、第六名進行崗位交換,。

2.實行衛(wèi)生定點包干制。將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃,，每批學(xué)生負責打掃各自衛(wèi)生區(qū)域,，教室,、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個衛(wèi)生委員分別檢查，將檢查情況予以登記,。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費的時間和精力都比較少,，但班級衛(wèi)生狀況卻一直比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點包干制的實施和4位衛(wèi)生委員的認真負責管理,。

高中生身心發(fā)展并未完全成熟,，學(xué)習(xí)的自覺性、紀律的自律性都有待進一步加強,。在班級管理中，需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,，講究技巧,，采取多種形式進行管理。

1.開展樹立座右銘活動

開展活動的目的是為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。座右銘內(nèi)容包括三個部分：

（1）激勵自己的名人名言,、或者認為有益于自己成長的話,；

（2）本人的奮斗目標；

（3）在班級里的學(xué)習(xí)榜樣,。

具體要求：

（1）全體同學(xué)都要求參與,。

（2）由班級提供統(tǒng)一格式的紙張書寫，統(tǒng)一張貼在本人課桌的右上角,。

（3）希望全體同學(xué)以此作為行動的指南,，堅決落實到自己的實際行動中去。

2.“班級之最”評比活動

身心尚未完全發(fā)展成熟的高中學(xué)生,，在班級管理中需要不斷反復(fù)地提醒和刺激,，才能一如既往地向前發(fā)展。我在每周評比“四最之星”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生實際,，增設(shè)一個臨時的“班級之最”，截止到目前,，已經(jīng)評選出班級最有愛心的同學(xué),、班級最有正義感的同學(xué)、班級最勇敢的同學(xué),、班級最有幽默感的同學(xué),，這些鮮活的同學(xué)形象不斷刺激全體學(xué)生積極向上,，營造出生動活潑、朝氣蓬勃的班級特色,，同時也更加注重個性發(fā)展,。

3.中秋節(jié)慶祝活動

在中秋節(jié)來臨之夜,，學(xué)生要求慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的呼聲很高,，于是就因陋就簡開展中秋節(jié)慶祝活動,?；顒臃譃橘p月、探月,、頌月和奔月四個階段,。第一階段組織分發(fā)班干部自發(fā)集資購買來的月餅和水果等，進行“賞月”,；第二階段組織學(xué)生探索中秋節(jié)的由來,，請同學(xué)講述有關(guān)月亮的神話傳說，如嬋娥奔月,、吳剛伐桂等,，開展以月字為部首的組詞小組賽；第三階段讓學(xué)生獨唱,、合唱有關(guān)月亮的歌曲,；第四階段組織全體學(xué)生到田徑場跑步1圈進行“奔月”活動。結(jié)果證明,，這樣的活動開展學(xué)生是普遍歡迎的,，也有利于融洽師生關(guān)系、加強同學(xué)之間的團結(jié)和班級凝聚力建設(shè),。

4.設(shè)置火線

班級管理貫徹“有保有壓,、區(qū)別對待”原則。對于班級的團結(jié)友愛,、青春朝氣,、奮發(fā)求進采取保護和激勵措施，鼓勵班團干部充分發(fā)揮主觀能動性,，想管會管敢管,，不斷提高班級管理能力。對于打架鬧事,、敲詐勒索,、談情說愛、深夜外出打電游等嚴重違紀行為則設(shè)置火線,，堅決不容許觸犯,。本學(xué)期以來,，我力圖從思想源頭上遏制，從身邊發(fā)生血的事實中吸取教訓(xùn),，配合以制度上的高壓,，不斷強化學(xué)生意識，規(guī)范學(xué)生行為,。

5.晨曦有約

一個學(xué)期以來,，天氣逐漸寒冷，要求學(xué)生堅持按時出早操成為班級管理中存在的突出問題,。針對學(xué)生想睡懶覺的心理,，我適時提出師生“相約六點半”的口號，并在操場進行現(xiàn)場演說,，讓學(xué)生進一步懂得要加強身體鍛煉的道理,，并指出“一年之計在于春，一日之計在于晨”,，學(xué)習(xí)要從清晨開始，要以飽滿的熱情,、激昂的斗志去迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活,。

6.巧借東風(fēng)

本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡查,，發(fā)現(xiàn)我班有少部分學(xué)生上課睡覺,。當對于學(xué)生上課睡覺的現(xiàn)象，我在班級強調(diào)過多次,，總覺得收效不大,。這一次我敏銳地感覺到機會來了，針對學(xué)生上課睡覺,、看小說的現(xiàn)象,，借校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的東風(fēng)，我在班級開展大整風(fēng)運動,。并舉行“夢游書香話大覺,，虛擬世界小說情”的主題班會，點名讓那些愛睡覺,、愛看小說的學(xué)生先上講臺發(fā)言,，然后學(xué)生主動發(fā)言分析睡覺、看小說的原因和危害,，統(tǒng)一學(xué)生思想,，提高學(xué)生認識。經(jīng)過幾個回合的教育啟發(fā),，班級學(xué)生睡覺,、看小說的情況有了很大改觀,。

這一學(xué)期以來，我一直提倡在班級嘗試推行“服務(wù)”型管理,，班級管理理念核心是“服務(wù)”,。班主任為全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活,、紀律,、思想全方位服務(wù)，班團干部是服務(wù)型干部,，體貼關(guān)心同學(xué),，溫馨提醒同學(xué)，多做同學(xué)的思想工作,，多給違紀同學(xué)一些改過自新的機會,。從試驗過程來看，是取得一定成效的,，學(xué)生給班級和班主任評價最多的一個詞是“善待”,，許多學(xué)生通過手機發(fā)來短信息，表達他們對班級管理理念的認同,。

但也有部分學(xué)生利用班級“服務(wù)”型管理,，在思想、行為上放松對自己的要求,，存在我行我素的問題,。于是下半學(xué)期我在班級管理中對管理理念進行“微調(diào)”，采取適度從緊與服務(wù)相結(jié)合的管理制度,，班級整體狀況較之以前有所好轉(zhuǎn),。和風(fēng)細雨式的班級管理比嚴刑峻法式的管理效果應(yīng)該要好得多。經(jīng)過班級管理工作的多年實踐,，我意識到推行“服務(wù)”型管理,，是人心所向，形勢所趨,，是班級管理發(fā)展的前進方向,。

唯物辯證法認為：一切事物處于變化發(fā)展之中。我們要用發(fā)展的眼光看待問題,，只要在班級管理中充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,，并同學(xué)生的主體地位有機結(jié)合起來，齊心協(xié)力,，求真務(wù)實,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，我相信,，創(chuàng)建一個和諧班級的目標是可以實現(xiàn)的,。

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高中班主任個人年終工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，由我擔任高20xx級20班班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學(xué)生,，加強班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習(xí)紀律,、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種

勵志

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育,。

三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定

學(xué)習(xí)計劃

五、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七,、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作

日記

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。

2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，及時地進行獎勵,。

4,、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

5,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任,。

時光荏苒，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千,。這半年來,，我們成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富!

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法,。

一,、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中,、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會,，讓學(xué)生們講理想,、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天。

二,、運用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,，科學(xué)的進行班級管理，讓這個班級和諧,、溫暖,。

十七,、八歲的高中生，正處于“多事之秋”,，教育管理者只有走進他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上,、相互關(guān)愛,、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣。

三,、用各種方式開展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會做人,，文明行事

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中,，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生,。

“孝順，心中充滿愛,，對人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬,，自尊自愛,、自強自立，堅持原則,，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中,，上“禮儀修養(yǎng)”課,，開展主題班會，辯論會等,，讓學(xué)生的行為更加文明,，素質(zhì)得到提升。

四,、加強養(yǎng)成教育,，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀,、自我控制的良好的行為習(xí)慣。

為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持,，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、勤奮向上。

五,、抓住各種機會,，及時與學(xué)生、家長及科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

七,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當為之小事,，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞,，影響深遠,，責任重大。

高中班主任個人年終工作總結(jié)篇三

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而肯定成績，得到經(jīng)驗,，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),，突出重點,，突破難點，為此要我們寫一份總結(jié),。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？以下是小編整理的高中班主任個人年終工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

1、20xx年上學(xué)期任教高三193班,、195班,，并擔任備課組長。和江老師,、袁老師,、文綜組其他老師親密合作，有計劃地進行了第二輪復(fù)習(xí)、落實書本知識的小題訓(xùn)練,、文綜訓(xùn)練,。在看試卷、分析試卷,、找學(xué)生談話中促學(xué)生不斷提升,，度過了充實而有緊張的半年。

2,、上學(xué)期還擔任了193班的班主任,。193班因紀律衛(wèi)生成績綜合評價比較突出，被評為長沙市優(yōu)秀班集體,。在各位科任老師和全體學(xué)生的共同努力下,，在高考中本科一次性上線人數(shù)居文科班第二，其中上重點的人數(shù)居文科班第一,。

3,、20xx年下學(xué)期任教高一五個班，并擔任備課組長,。和袁老師配合很默契,、很愉快，感覺在新課程的教學(xué)中挑戰(zhàn)了自己,，也提高了自己,。我們兩個人經(jīng)常是花大量的時間研究教材、教參,，聽取長郡錄播課并整合其資源以適應(yīng)我們學(xué)生的學(xué)情,。雖然作業(yè)試卷看得很少，壓力也沒有那么大了,，但常常覺得在備課上花的時間比教高三時還多,。在教學(xué)中，面對基礎(chǔ)教差的學(xué)生,，更培養(yǎng)了自己的耐心和寬容,，也提高了自己的教學(xué)技巧和教學(xué)水平。

4,、20xx年下學(xué)期擔任了高一年級組德育組長,。在開學(xué)前的班主任會議上，為促高一各班整體推進,，根據(jù)自己當班主任的經(jīng)驗,，就開學(xué)后的.紀律衛(wèi)生等常規(guī)工作的具體操作毫無保留地和班主任進行了細致的交流。幫班主任制作了高一學(xué)生個人檔案表,、問卷調(diào)查表和兩個課件——《迎新班會》《勵志班會》,。

開學(xué)后,，重點檢查了文化建設(shè)的布置情況、德育學(xué)分的執(zhí)行情況,。并配合政教處常規(guī)檢查的要求,，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，利用班會課對學(xué)生進行了一次廣播講話,，一次面對面的集體交流,。從寢室教室包干區(qū)衛(wèi)生，早晚自習(xí)的紀律,，早中晚到位的時間要求,，跑操、午休,、晚就寢,、課間、上課的紀律,，進行了具體的指導(dǎo),。

配合班主任，召開了寢室長會議,，部分學(xué)生座談會,，對237班、238班,、239班,、240班、244班,、245班進行過一次以上的集體談話,，并對40位以上的學(xué)生進行過一次以上的個別談話,，了解了學(xué)生的思想動態(tài),、班級存在的問題，并鼓勵學(xué)生挖掘自己的潛力,，為班級利益付出自己的努力,，達到了較好的教育效果。

協(xié)助政教處修改了《班主任工作規(guī)程》,，落實貧困生名單,，收校徽,、照相等款項,，檢查儀容儀表，抓各類集會時學(xué)生的紀律,，組織學(xué)生的跑操,，處理一些突發(fā)事件，建立了德困生檔案。還經(jīng)常與政教處聯(lián)系,，了解紀律衛(wèi)生扣分情況并及時向班主任反饋,。協(xié)助總務(wù)處收好脫水桶的款項，協(xié)助團委落實感恩卡的征訂情況,。協(xié)助工會,、體育組和付老師一起組織了高一年級教職工運動會。協(xié)助各部門開好運動會和家長會,。

5,、在這里連續(xù)當了七年班主任，每天都是匆匆忙忙,，感覺沒有悠閑地散過步,，沒有和朋友聚過會，沒有盡興的購過物,。走路都是帶小跑,，工作、學(xué)生幾乎是我生活的全部,。20xx年終于卸下了班主任的重任,，并走進了一個大家庭——科教樓三樓辦公室。在這里,，我才有時間想想自己,、看看別人，才明白要努力工作,，也要好好生活,。

人生的意義是多方面的，關(guān)注丈夫,、關(guān)愛孩子,、怎樣吃的健康、怎樣穿的更美,、怎樣美容,，怎樣讓自己看上去容光煥發(fā)也是生活的一個部分。所以在此,，也要感謝辦公室各位美女老師,，讓我的生活變得更豐富，讓我對生活有了更多的感悟,。

高中班主任個人年終工作總結(jié)篇四

為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)。

一,、把握班級情況

基本情況：我班底子薄,，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任,，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為,，還有一些自理生活的能力較差,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二,、進一步完善班級管理建設(shè),。

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團支委,，制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出,，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。實行安全、賭博一票否決制,，嚴禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博,。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

三,、抓典型,，以點帶面以點補面。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。

四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

1,、壓力過大,，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,，考前擔憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

3,、準備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準重點,。

4、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

5,、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

6、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b,、改進學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識,。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,，弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)

五,、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取分批的形式進行,，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生,、退步大的學(xué)生,、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師,。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng)。

六,、喜憂參半,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有一二個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

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高中班主任個人年終工作總結(jié)篇五

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，他能夠提升我們的書面表達能力,，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的高中班主任個人年終工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧,。不僅是教書,，還要育人;不僅是老師，還要是朋友,。只要用心,、用愛,，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！?我認為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心,、細心、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的.精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過程中,，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑,。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,，另一方面,，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會。于是,，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感,，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育,?；顒拥淖晕医M織和開展,，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野,，發(fā)展了學(xué)生的能力,，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦,，發(fā)展了自我、完善了自我,。

同時,我還不失時機地結(jié)合班級實際情況,，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學(xué)生的班級意識,，增強學(xué)生的集體榮譽感和責任感,，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機,。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,，加強了自律,。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱,。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標,。在此期間,，通過家訪，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚,。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,，分析退步原因，加以鼓勵和安慰,，提出老師,、家長下次的期望。使班級整體有了進步,。

誠然,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余,。

高中班主任個人年終工作總結(jié)篇六

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼成為高二__班主任已經(jīng)兩個月了,，在這兩個月的管理中，遵循三位一體的立體式管理,，即加強班干,，科任老師和家長的聯(lián)系，爭取他的的積極支持,。在這個過程中,，有得有失，現(xiàn)將10月份的總結(jié)如下：

1,、組建一支高效率的班干管理團隊,。班主任要想提高自己的管理水平，首先要學(xué)會用人,，學(xué)會組建團隊,。所幸，高二5班的學(xué)生有一批能干,，肯干,，樂于奉獻的學(xué)生,，這一點上給了我很大的幫助，也使我的工作能夠順利開展,。具體說來,，應(yīng)分為班長(1名總管)，副班長(2名,，分管衛(wèi)生和財務(wù)),，團支書(團委工作和考勤)，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載),，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),，風(fēng)紀委員(校服及頭發(fā))，音樂委員,，體育委員,，各科科代表及組長。不足之處,，對于班干隊伍建設(shè),，還是有些方面做得不好，比如沒有定期開班委會,，對班上所出現(xiàn)的問題進行解決,，對管理得好的班干進行鼓勵和表揚。班級管理大方向沒問題,，但細節(jié)之處還得加強，比如衛(wèi)生問題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)該注意的問題,。

2、加強與各科任老師的聯(lián)系,，力爭得到他們的配合,。事實證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用,。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話,，就會給班級管理造成很大的困難，也會增加班主任的工作量;反之,，就會事半功倍,。班主任的工作就在于，力爭和科任達成一致,，對于科任老師在處理學(xué)生中碰到的問題,，應(yīng)積極配合。積極樹立科任老師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒有經(jīng)常和科任老師聯(lián)系,。

3,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。學(xué)生家長的配合與否,，對整個班級的管理來說應(yīng)該是起決定作用的,，很難想象一個家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸，高二5的學(xué)生家長們,，80%的還是積極支持我的工作的,。不足之處是，有少數(shù)學(xué)生家長對自己的小孩也束手無策,，這給我們的管理工作帶來了極大的難度,。下階段，對于這部分學(xué)生,，還是要加強和家長的聯(lián)系,，盡量讓家長和我們達成一致，要讓家長明白,，一時的維護自己的孩子的后果,。

今后努力的方向：

1、積極加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，力爭和每個學(xué)生溝通到位,，讓學(xué)生明白自己的目標，并鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，力爭在高考中考上自己理想中的學(xué)校,。選取一批成績相對好一點、學(xué)習(xí)認真,、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊,，以此帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于學(xué)習(xí)態(tài)度好,，或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生,，私下鼓勵并在班上公開表揚。

2,、加強學(xué)生環(huán)保意識的教育,，讓學(xué)生能夠講究個人衛(wèi)生,，注意公共場合的衛(wèi)生,，多幫家長做力所能及的家務(wù)，在勞動中感受清潔工的不易,，能夠懂得勞動者的不易,，能夠尊重別人的勞動成果。

3,、加強后進生的轉(zhuǎn)化,，這是個老生常談的話題,，這需要家長和老師的耐心，這學(xué)期繼續(xù)幫助這些孩子,，想辦法讓這些孩子能夠有所改變,。

高中班主任個人年終工作總結(jié)篇七

站在距離高考100天的征程上，總是讓我發(fā)現(xiàn)歲月如梭,，憶往昔,，風(fēng)華正茂的青春奮斗似在昨日，不經(jīng)意間自己已將步入中年,，我曾記得在高中時代,，學(xué)校時刻用“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”口號激勵著我,，到如今,，我已為人師，身為13班的班主任,，更想用“今天我以13班為榮,，明天13班以我為榮”的口號激勵大家，學(xué)生時代是一個追夢揚帆的時節(jié),，“既然確定更遠的方向,，就別再收回已經(jīng)張開的翅膀”,永不言棄，突破黑暗,，就會看到黎明的曙光,，成功的花環(huán)!

因為緣分，我們相聚,。69張年輕的面孔,，69顆激動的心，帶著同一個美麗的夢想,，組成了這個充滿活力和激情的集體(13)班。相逢是首歌,，同行是你我,。在江中我們相識、相處和相知,，光陰荏苒,，從秋天已經(jīng)走到春天。在一起走過的歲月里,，無論是快樂還是悲傷,，我們都一起歡喜一起憂，因為我們知道這將是我們今生今世刻骨銘心的回憶,。我們堅信,，(13)班在我們青春的激情豪邁中,，會變得更加團結(jié)、自信,，我們也堅信,，(13)班一定會有精彩，也一定會為江中爭得新的榮譽!因為我們心里只有一個信念：不辱使命,、不負重托,、不留遺憾!

因為夢想，我們奮斗,。多少拼搏的日子,，我們對成功深信不疑;多少低潮的日子，我們對未來憂慮徘徊;多少寂寞的日子,，我們對自己惆悵懷疑,，多少歡呼時刻，我們激動流淚,。我們最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么,，而是要在旭日初升的時候投入學(xué)習(xí)。迎著朝陽想想今天該做什么,，踏著余輝想想今天收獲了什么!一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小,。你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折,，你都要每天進步一點點,。不是你會行動，你一定會行動,，而是你正在付出行動,。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風(fēng)采。高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn),，也是機遇和希望,，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。懂得細心,，就能創(chuàng)造自我的傳奇;有平常心,，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙,。三分天注定七分靠打拼,，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變,。

生命的茁壯,，屬于學(xué)無止境者。失敗，只是成功的一個“暫?！?失敗只是通往成功路上的一處小岔路,，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次歇息,，更是成功者奮斗的歷練,。我們要做別人不愿做的事，做別人不敢做的事,，做別人做不到的事,。我們很平凡，但我們永不平庸,，我們要作永遠的進步者,，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸,，我們就不能放棄奮飛的翅膀!

感性給人激情和力量,，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合,，如同水與火的交融,，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理今后的100天,，離成功,、幸福也就不遠了。

最后請讓我借我兒子的一句口頭禪：向前沖,，向前沖啊!送給我的69位孩子,。我也堅定地相信：我們的成績會因為習(xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢想會因為努力而精彩!我們志存高遠,，從小事做起,，頑強拼搏，共同進步,，創(chuàng)造華彩人生!

高中班主任個人年終工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡劣事件,；成績管理顯著，虛擬達線人數(shù),、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié),，以下就是為您提供的高一班主任年度個人期末工作總結(jié),。

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章制度,；調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會,；加強真空時間管理,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源,，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯,。

3,、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系,；

4,、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好,。

1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分，貼布告,，形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2,、關(guān)于文理分科,，我認為應(yīng)該從學(xué)校的層面進行干預(yù)，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多,，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三、四十分,?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體發(fā)展良好,。