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教師批改作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 教師批改作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短開頭模板

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 17:22:55
教師批改作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 教師批改作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短開頭模板
時(shí)間:2023-04-26 17:22:55     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師批改作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 教師批改作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短開頭篇一

2,、全文語(yǔ)言流暢,,行文舒展自如,自然灑脫,,稱得上是一篇較成功的之作,。

3、文章融情于景,,邊繪景邊抒情,,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

4,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),,誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?

5,、樓倩貝,,你太了不起了!讀著你寫的作文,,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝,,老師為你驕傲,,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,,多彩的.世界,!

6、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子??!把美麗的春光寫得特別有詩(shī)意,語(yǔ)句也非常優(yōu)美,。平常你一定積累了豐富的詞匯,,觀察了許多景物,。愿你做個(gè)有心人,寫出緊張的早晨,,戰(zhàn)斗的中午,,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語(yǔ)言,,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

7,、全文敘事集中,,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,,感情真摯感人,。

8、讀你的文章時(shí),,才老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng),,隨你的歡笑而歡笑。是的,,老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ),,但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛的老師,。我真誠(chéng)希望能做你的良師,,你的摯友。

9,、行文筆鋒犀利,,旁征博引,根底深厚,。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考,,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀,!

10,、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,,其一,,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,,生活氣息濃,,起到了良好的表情達(dá)意之效果

11,、太棒了!你的文章,,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽,。語(yǔ)言流暢至極,,通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,再創(chuàng)輝煌,!

12,、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,,趣味性強(qiáng),。

13、本文取材真實(shí)生活,,選材恰當(dāng),,很有新意,,段落分明,,過(guò)渡自然,,情趣盎然,,可讀性強(qiáng)。

14,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,,擲地有聲,,讀來(lái)令人熱血沸騰,,心潮澎湃,。

15、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),,情感豐富而真實(shí),,讀來(lái)津津有味。

16,、文章標(biāo)題獨(dú)特,,主題明確,語(yǔ)言質(zhì)樸通暢,,感情真摯,,段落層次也清楚,只是內(nèi)容還太單薄了,,在具體充實(shí)方面需要加強(qiáng)(比如正面或反面的例子都可以展開來(lái)表現(xiàn)的),。

17、設(shè)問,、反問,、排比等修辭手法,增強(qiáng)表達(dá)效果,,好,!

18、本文以…為線索,,使用權(quán)文章連貫,,流暢,銜接自然,,同時(shí),,通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,,可讀性強(qiáng)。

19,、作者構(gòu)思巧,,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,,耐人尋味,。

20、對(duì)不起,,這一段老師沒有讀明白,,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

21,、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

22、全文節(jié)奏明快,,語(yǔ)言清新,,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮,。

23,、看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,,清純,可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),,用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

24,、你的字跡工整,,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,,肯定會(huì)與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢?

25,、文章主題明確,,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,,段落分明,,結(jié)構(gòu)完整。

26,、文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實(shí),富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,,再努力,不要辜負(fù)父親的期望,!

27,、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,,情緒激昂,。

28、文章語(yǔ)言清新活潑,,描寫能抓住事物的主要特征,,篇幅短小精悍,值得一讀,。

29,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

30、文章雜而不亂,,能做到詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出。

31,、文章有詳有略,,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,,不失為一篇佳作,。

32、特寫鏡頭別開生面,,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切,。

33,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事,。字里行間,,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,,不失為一篇佳作,。

34、詳略得當(dāng),,虛實(shí)相生,,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng),。

教師批改作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 教師批改作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短開頭篇二

1) 本文的作者很會(huì)想。先簡(jiǎn)介讀到的那篇文章的故事大概,抓住故事的宗旨恒心的重要,,聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際,,進(jìn)一步闡述了人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,,堅(jiān)持不懈,,才能到達(dá)盡頭,才能成功的道理,。體會(huì)深刻,,不失為一篇較好的讀后感。

2) 你是一個(gè)愛讀書的孩子,,更難能可貴的是你讀中有思,,結(jié)合書中所講內(nèi)容,抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié),,詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn),,生發(fā)自己的感想,最后有感而發(fā),,讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛國(guó)精神吧!全文敘述流暢,體悟深刻,,而又順理成章,。是一篇較好的讀后感。

3) 這篇文章充滿了激情,,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛之情,。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢,。

4) 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),,且與前面的比喻一脈相承。最后,,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),,表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,令人感動(dòng),。

5) 你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容,,很巧妙。你還將書中的內(nèi)容和電影中的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比,,看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼,。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動(dòng),可以適當(dāng)加入一些修辭手法,。

6) 是啊,,朋友之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì),只要一句對(duì)不起或沒關(guān)系,也許就不會(huì)讓事情變大,,所謂退一步海闊天空嘛!

7) 你這篇作文很不錯(cuò)嘛!你把電影和書聯(lián)系了起來(lái),,也寫了自己的童年往事,但語(yǔ)言有些平淡,,心理描寫不足,,修改一下,一定會(huì)更加出色的,。

8) 你這篇作文確實(shí)讓人感動(dòng),,我也曾體會(huì)過(guò)由于生病呆在家里的那種孤單,內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),,上學(xué)是一種快樂,。

9) 這篇作文寫得很好,表達(dá)清楚,,語(yǔ)句生動(dòng),,尤其是寫自己的事例時(shí)十分幽默搞笑,還運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的借代這個(gè)修辭手法,。

10) 你是我見到的第一個(gè)說(shuō)自己不上學(xué)會(huì)哭個(gè)半死的人,,我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我相信你憑著自己的努力,,學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀!

11) 那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來(lái)到教室里時(shí),,我知道,那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文,。我心中無(wú)比期待,,果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下,,我努力修改著作文,,就像孫唯說(shuō)的,有一股神秘的力量在牽引著我,。

12) 從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會(huì)了,,寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來(lái)了,,而且還與自己做了對(duì)比,,使我看了一目了然。

13) 你在作文中多次使用排比,,使語(yǔ)氣增強(qiáng),,感情加深。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對(duì)比,,突出了了桑桑的勇敢,。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~,,使作文更加生動(dòng)。段與段之間的過(guò)渡也很自然,。

14) 細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧,。從你的這篇文章,,我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!

15) 你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作,。我為有你這樣的學(xué)生而高興,,只要把握住今天,你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的,。

16) 最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈,,把目光比作釋放出來(lái)的紅外線,把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛,,十分生動(dòng),。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的借代手法,用白大褂來(lái)稱呼醫(yī)生,,很有趣,。

17) 這篇作文主要從杜小康的角度來(lái)進(jìn)行寫作,運(yùn)用了許多修辭手法,,比如借代比喻排比,,還引用了名言,。不過(guò)我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫?,這樣才能和主題它給了我前進(jìn)的動(dòng)力更加吻合。

18) 你是一個(gè)愛讀書的孩子,,更可貴的是,,你能讀有所思,讀有所悟,。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因:少擰了二分之一圈約毫米,,并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié),將其與貝爾進(jìn)行比較,,由此生發(fā)自己的感觸:失之毫厘,,差之千里。成功與失敗只差毫米!水到渠成,,順理成章,。是一篇言之有物,,立意深刻的讀后感。

19) 文中你向我們講述了黑色風(fēng)暴的故事,,但這不是你的目的,。你是借助這樣一個(gè)故事,引發(fā)一個(gè)話題大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題,。故事敘述得清楚明白,,身邊的事例信手拈來(lái),最后但愿黑色的風(fēng)暴,,永遠(yuǎn)不會(huì)刮起,,發(fā)自內(nèi)心地呼吁,真實(shí)感人,。

20) 你的作文用詞恰當(dāng),,條理清楚,先簡(jiǎn)潔地梳理了書中的內(nèi)容,,再巧妙地通過(guò)主人公桑桑來(lái)寫自己的親身經(jīng)歷,,與桑桑進(jìn)行對(duì)比??梢哉f(shuō),,這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。

21) 你善于運(yùn)用新穎的詞句來(lái)寫每一篇作文,,已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過(guò),,因?yàn)槟阒捞撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后,。你是我學(xué)習(xí)的榜樣!

22) 花宇航,,你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來(lái)反映給予是快樂的這個(gè)主題,從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義,。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)!

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