人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇一

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味.

…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài).

全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇二

1.你很善于觀(guān)察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你。

4.你的字跡工整,，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映,。你認(rèn)為呢,？

5.太棒了！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌,！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

7.行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀,！

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫(xiě)很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色！

9.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

10. 除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

11. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙， 運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì)，去深思,。

12. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活,；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn),、真實(shí),，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望！

13. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料,？

14. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

15. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃,！

16. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué),！

17. 作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn),！

18. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

19. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

20. 如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué),，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

21. 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活,，寫(xiě)出更加感人的好文章,。

22. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

23. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

25. 真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩。

26. 看了你的文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純,，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

27. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴,。

28. 讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿(mǎn)于山,，觀(guān)海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

29. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

30,。 精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

31,。 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

32,。 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

33,。 少年人生,，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

34。 關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫(xiě)很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

35,。 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng),、俊雅。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇三

能過(guò)合理的想象,，反映出意味深長(zhǎng)的哲理,，…行文流暢，簡(jiǎn)潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,，但仍不失為一篇成功之作，其一,，較好地刻畫(huà)了角色的形象,，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃,，起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮,。

全文敘事集中,，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理,，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

語(yǔ)言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,。

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象,。

文章頭尾照應(yīng),，中心明確，結(jié)構(gòu)完整,。

全文酣暢淋漓,，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,，真摯感人,。開(kāi)頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動(dòng)的語(yǔ)言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

本文以…為線(xiàn)索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比,。抨擊了……,，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

文章有理有據(jù),，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性,，上下文過(guò)渡自然,，條理清晰，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題,，突出中心思想。

作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),，描寫(xiě)細(xì)膩,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意,。

全文語(yǔ)言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)。

語(yǔ)言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動(dòng),，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動(dòng)具體,，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí),，通俗易懂,。

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來(lái)親切自然可信,。思路清晰，節(jié)奏明快,。

本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,，明晰，條理清楚,。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),，充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。

文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思。

敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞,，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊,。

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,。2,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,。3,，語(yǔ)言樸實(shí),，簡(jiǎn)潔，流暢,，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確。

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨，雋永,。

文中描繪的…清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有了生命力。

文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語(yǔ)言,，將…呈現(xiàn)讀者面前。

文章簡(jiǎn)潔明了,，語(yǔ)言平淡樸實(shí),。

作者觀(guān)察細(xì)致，想像力豐富,，運(yùn)用擬人,，比喻等手法，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣,。

借景抒情，托物詠志,，很特色,。

文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,，讀來(lái)饒有趣味。

…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理,。

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn),。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒。

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,，語(yǔ)言樸實(shí)自然,。

作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢,。想象大膽,，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力,。

想象力較豐富,，極具新意。開(kāi)頭自我介紹,，引入下文,，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,，風(fēng)格幽默誤詼諧,。

文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚,，人物的活動(dòng)描述得也具體,，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊,，完整，文筆也較流暢,。

情節(jié)生動(dòng)有趣,，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機(jī)智,，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑,。

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,，展示了…，文筆間滲透了情感,。

文章很有說(shuō)服力,，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),，情節(jié)生動(dòng),，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益,。

主題凝煉,，集中,，議論深刻，有力,，震撼人心,。

本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密,，語(yǔ)言平實(shí)自然,，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

這篇作文的主要特色是敘述具體,，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng),，有真情實(shí)感,，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法,，把…寫(xiě)得非常傳神,，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。

全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

文章線(xiàn)索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美,，令人愿讀,，愛(ài)讀，不忍釋手,。

雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

文章選材新穎,，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。

本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過(guò)渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀(guān)察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素,。

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,，讀來(lái)饒有興味。

文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,，催人奮進(jìn),。

本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。

本文圍繞…這一中心組織材料,，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明,，生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇四

1,、許多詞語(yǔ)用得不太合適,，就像一個(gè)人的手長(zhǎng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服,。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

2,、句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天,，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水,，痛快極了。

〔雍慶/評(píng)改〕

3,、內(nèi)容干干的一層皮,，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉,，別人看了怎會(huì)不難受?

〔何凡/評(píng)改〕

4,、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕,。

〔許婭蓉/評(píng)改〕

5,、丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重,，總共丟了23個(gè),，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃?

〔婁維/評(píng)改〕

6、作文中運(yùn)用了大量土語(yǔ),，你好像是這方面的專(zhuān)家,。

〔萬(wàn)磊/評(píng)改〕

7、題目加上了省略號(hào),，生動(dòng),、新鮮，像翠綠的葉子一樣,。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

8,、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦,。想想,，怎樣才能讓花兒重吐芬芳?

〔雍慶/評(píng)改〕

9,、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少,，是不是怕花錢(qián),，舍不得多分幾段?

〔郭曉莉/評(píng)改〕

10、作文中有一句不懂什么意思,，就像你告訴我呼吸要用耳朵,，我感到莫名其妙。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

11,、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,，不太真實(shí)，所以讀到那兒,，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào),。

〔萬(wàn)磊/評(píng)改〕

12、你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水,，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道,，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!

〔雍慶/評(píng)改〕

13,、語(yǔ)句不很通順,，像我表哥臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué),。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

14,、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般,，水花四濺,，就是找不著攻擊的對(duì)象。

〔萬(wàn)磊/評(píng)改〕

15,、字跡龍飛鳳舞,，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?

〔雍慶/評(píng)改〕

16、錯(cuò)別字太多啦,，像燒餅上的芝麻一樣,，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

〔丁逸珊/評(píng)改〕

17、字寫(xiě)得很擠,，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

〔戴小文/評(píng)改〕

18,、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

〔丁逸珊/評(píng)改〕

19,、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的,。

〔婁維/評(píng)改〕

20,、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

〔婁維/評(píng)改〕

21,、本文內(nèi)容生動(dòng),，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味,。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

22,、動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭,，一片葉子也沒(méi)有,。

〔宋佳佳/評(píng)改〕

23、你的句子是缸里的死金魚(yú),，一點(diǎn)也不鮮活,。

〔侯秀云/評(píng)改〕

24、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,，如光滑的地板磚一樣,。

〔丁逸珊/評(píng)改〕

25、字潦草得和地上的草一樣,，東倒西歪,，直不起腰來(lái)。

〔范顥/評(píng)改〕

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇五

1,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.

…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).

開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.

開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.

開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,

反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.

開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.

開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

2,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;

…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;

情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).

簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě).

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.

擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對(duì)比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.

對(duì)…的比喻用得妙.

運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).

孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.

加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).

這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.

發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng).

心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動(dòng).

…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.

3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.

結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀(guān)察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

4,文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.

…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切.

這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.

事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).

文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.

文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇六

能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分

本文以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

作者觀(guān)察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味.

…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài).

全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀(guān)察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀(guān)察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.

文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇七

此文語(yǔ)言不流暢,，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文,。

本篇作文選材新穎,，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比,、反襯等多種寫(xiě)作手法,，人物刻畫(huà)細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘,，是一篇上乘的佳作……

文中的兩個(gè)比喻句很美妙,，獨(dú)特,，讀后有身臨其境的感覺(jué),，我很喜歡，希望以后還能享受到,，老師相信你不會(huì)讓我失望的,。

人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候,，你可以沉浸在精神食糧的攝取中,，它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，讓你在寬度與深度上超越他們!

你認(rèn)為哪些地方描寫(xiě)最精彩?為什么?文中有哪些深刻的體悟?你使用了哪些寫(xiě)作技巧?你最不滿(mǎn)意之處是什么?……

很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣,、幽默之中不乏哲理,，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些,，不就更錦上添花了嗎?

如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭,，你感覺(jué)如何?敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?結(jié)尾的語(yǔ)言如果再精煉含蓄且富有哲理,，更會(huì)讓人回味無(wú)窮,，你認(rèn)為呢?

文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng)。

開(kāi)頭出手不凡,，吸引讀者,。

開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望,。

以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

比喻貼切，用詞生動(dòng),。

文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。

…以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

敘述自然生動(dòng),、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

文章邊敘事邊抒情。

充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻,、擬人等手法。

小作者觀(guān)察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序,。

一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

文章清逸婉麗,、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,。

文章想象合情合理,。

通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

文章線(xiàn)索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底,。

對(duì)人物的語(yǔ)言,、神態(tài)、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

語(yǔ)言準(zhǔn)確,，鮮明,、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體,。

事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

文章來(lái)源于生活,，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理,。

文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,。

語(yǔ)言活潑明快，富有情趣,。

大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切。

結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

以感受開(kāi)關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。

結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

文章以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮。

文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ)，短促而有力,。

結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀,、愛(ài)讀,，不忍釋手。

雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題,。

故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué),。

結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長(zhǎng),。

文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂。

這篇文章充滿(mǎn)了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢,。

事例敘述生動(dòng),、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng),。

文章前后連貫,，形成完整的形象。

文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,，情趣盎然,。全文充滿(mǎn)童心童趣,，讀來(lái)倍感親切,。

文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)了…的事,。字里行間,，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng)。

全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn),。

全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。

全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。

注意觀(guān)察具體事物,，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處,。

文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體,。

文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

全文語(yǔ)言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,。

本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。

文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融。

全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

全文敘事集中,，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人,。

通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣,。

內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致,，把握時(shí)代脈搏,，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

脈絡(luò)分明,，層次感強(qiáng),，敘氣說(shuō)井然有序,，纖毫不亂。

詳略得當(dāng),，主次分明,，思路清晰。精挑細(xì)揀,，素材似為主題量身定制,。

敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,，人物個(gè)性鮮明突出,，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上,。

以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。

想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣,。

景物描寫(xiě)傳神逼真,，遣詞造句貼切得體，景隨情生,，情景交融,，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

想像奇妙,，既源于生活,，不失生活的真實(shí)，又高于生活,，開(kāi)闊讀者的視野,，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊,、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。

外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子,，真是所謂“相由人生”,。

環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù),，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈,。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇八

1、你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨,，不然,，怎么會(huì)有那么多不通順的句子? 〔作文高手――張銳 評(píng)〕

2、你的字我看了,，仿佛剛剛春游回來(lái),，還帶著愉快的心情。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

3,、習(xí)作第一段太長(zhǎng)了,，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不舒服,。

〔作文高手――劉瑞 評(píng)〕

4,、你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的,。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

5,、句子難以讀通,，像河水被石頭攔住了去路,。

〔作文高手――張銳 評(píng)〕

6、在你這篇習(xí)作里,，我想找一個(gè)好詞佳句,，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。

〔作文大王――劉妍 評(píng)〕

7,、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣,，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺(jué),。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

8,、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了,。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

9,、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿(mǎn)了垃圾一般,。

〔作文尖子――朱云 評(píng)〕

10,、字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣,。

〔作文大王――汪艷 評(píng)〕

11,、人物對(duì)話(huà)結(jié)束后，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門(mén),，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

12,、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(zhǎng)方形畫(huà)高一樣,，能畫(huà)無(wú)數(shù)條,。

〔作文明星――萬(wàn)晶晶 評(píng)〕

13、希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣,，拔地而起,。

〔作文大王――汪艷 評(píng)〕

14、缺點(diǎn)是字不美觀(guān),，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子,。

〔作文高手――時(shí)雷 評(píng)〕

15、文章的第二自然段太長(zhǎng)了,，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢,。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

16、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句,，好似一個(gè)人光頭,，沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)。

〔作文大王――劉妍 評(píng)〕

17,、習(xí)作中的錯(cuò)別字,，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>

〔作文明星――喬宇 評(píng)〕

18,、人物說(shuō)話(huà)沒(méi)有表情,，好像一直板著臉和人家對(duì)話(huà)。

〔作文明星――劉瑞 評(píng)〕

19,、本文標(biāo)題一般,，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺(jué),。

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

20,、全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾,，摸起來(lái)十分光滑,。

〔作文大王――汪艷 評(píng)〕

21、作文廢話(huà)不少,，仿佛胖子身上的脂肪一大堆,。

〔作文尖子――營(yíng)婷婷 評(píng)〕

22,、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵,，吸引了讀者的目光,。

〔作文明星――周雪敏 評(píng)〕

23、文中錯(cuò)別字很多,，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn),，令人惡心。

〔作文尖子――李靜 評(píng)〕

24,、人物對(duì)話(huà)時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě),，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎?

〔作文大王――嚴(yán)福玲 評(píng)〕

25、習(xí)作中丟的字加起來(lái),，能壘成一座高山,，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎?

〔作文明星――周芳華 評(píng)〕

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇九

1.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀(guān)察的孩子,?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié),，秋天是多彩的季節(jié),，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!

2.作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái),。

3.剪裁得體。筆墨集中,，詳略有致,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng),。主題積極,、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外,，善用懸念，使情節(jié)曲折引人,。材料典型,。

4.我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上,，揮發(fā)出來(lái),，悲歡有主，啼哭有根,，張三之冠,，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去。”所以我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候,，一定要注意寫(xiě)什么人物,，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份,、性別,、年齡、性格等去體味,、去揣摩,、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人,。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑,，才能引起別人臉上的笑容。同樣,，你自己得哭,，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)細(xì)心琢磨,、推敲，讓人物進(jìn)入角色,。

5.這篇作文的題目立得好,，內(nèi)容也真實(shí)、具體,，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功,。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),

6.心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě),，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境,。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆,，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用,。

7.本文寫(xiě)出了真情實(shí)感,。很充分、很具體,，另外,，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴,，有催人淚下的效果,。細(xì)節(jié)抓得好,。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直,、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情,，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí),、典型,，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確,。

8.這篇作文的題目立得好,，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功,。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),

9.心理描寫(xiě),，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境,。另外,，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,。結(jié)尾點(diǎn)出主題,，對(duì)小讀者有警示作用。

10.“明白曉暢,，文采飛揚(yáng),，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”，

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十

1,、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

2、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

3、以飽滿(mǎn)的激情,，描寫(xiě)了……。

4,、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

5,、比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

6,、文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。

7,、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái),，令人回味無(wú)窮,。

8、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

9,、對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

10、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

11、文章邊敘事邊抒情,。

12,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法,。

13,、小作者觀(guān)察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序,。

14,、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

15,、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,。

16,、文章想象合情合理,。

17、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

18、文章線(xiàn)索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

19,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底。

20,、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色,。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十一

1.《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候,，幸福是享受,，痛苦也是享受”。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

2.于丹《論語(yǔ)心得》讀后感：快樂(lè)就生活在我們的心中,。我們的心覺(jué)得快樂(lè),，那么我們就快樂(lè);心不覺(jué)得快樂(lè)，那么我們就不快樂(lè),?？鞓?lè)是一種信念，我們要相信快樂(lè)一直在我們身邊,，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)生活在我們的心中,。

3.《龜兔賽跑》讀后感：這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想，小作者以通順流暢的語(yǔ)言向我們描述了龜兔賽跑的故事,，并告訴我們“驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步”的道理。全文一氣呵成,，詳略得當(dāng),，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。

4.《綠山墻的安妮》讀后感：這是一篇讀后感，作者不僅描寫(xiě)出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷,，然后奮發(fā)自勵(lì),，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。從而啟發(fā)了作者懂得了努力。文中把這本書(shū)比作清醒劑,，用詞新穎,。

5.《寄小讀者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過(guò)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述《寄小讀者》的故事,，告訴大家濃厚的母子情,。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了,，文章最后告訴我們要感恩母愛(ài)。

6.《昆蟲(chóng)記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,，感受深刻,，“為人間留下一座富含知識(shí),、趣味,、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,，充滿(mǎn)了盎然的情趣”，有感染力,。

7.《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng),、奮斗、樂(lè)觀(guān)與勇氣的肯定和敬佩,，也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn),，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。

8.《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說(shuō)條理清晰,，詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù),，有感而發(fā),。通過(guò)名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗,，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作,。

9.《青少年應(yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感,，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后，有著頗深的感受,。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書(shū)中故事情節(jié)展開(kāi)闡述,，使得文章有血有肉。作者能夠從罌*引發(fā)思考,，呼吁要正確使用植物,，引人深思。

10.《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗,，堅(jiān)持到底,，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

11.《三國(guó)演義》讀后感：這是一篇《三國(guó)演義》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中”,。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作,。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十二

1.你很善于觀(guān)察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2.文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

4.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映,。你認(rèn)為呢?

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌!

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

7.行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀!

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫(xiě)很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色!

9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

10.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情,。人物形象豐滿(mǎn),、真實(shí)，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線(xiàn)索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué)!

17.作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!

18.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十三

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

2,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

3,、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂,。

4、這篇文章充滿(mǎn)了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢,。

5,、事例敘述生動(dòng)、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng)。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,，情趣盎然,。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切,。

11,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事,。字里行間,，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng),。

13、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見(jiàn)。

14,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑,。

15、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

16、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。

17,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

18、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂(lè)融融。

19,、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

20、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

21,、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十四

1,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。

2、以感受開(kāi)關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。

3,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

6,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮。

8,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ),，短促而有力,。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了,。

10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,，充滿(mǎn)想象與韻律之美,，令人愿讀、愛(ài)讀,，不忍釋手,。

11、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12,、故事雖平凡，感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺(jué)。

14,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長(zhǎng),。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十五

1,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 ,。

3、文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。

4,、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng),，具體，詳略得當(dāng),。

5,、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

6,、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者,。

7,、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

8,、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、關(guān)于小學(xué)六年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)：文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 ,。

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十六

1.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

2.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理

3.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.

4.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡

5.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.

6.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

7.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;

8.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.

9.通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

10.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

作文批改評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn)篇十七

1.字是人的臉,，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了,。不過(guò),，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影,。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典,，寫(xiě)完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué),，你愿意試一試嗎?

2.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線(xiàn)上,，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu),，而你12個(gè)錯(cuò)別字,，15個(gè)病句，夠悲慘了!你呀,，你呀!不是沒(méi)本事,，而是沒(méi)志氣!”

3.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈,。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫,。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的,，老師還要告訴你,，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的,，因?yàn)樘?yáng)下有陰影,，但是的是陽(yáng)光。

4.家本應(yīng)該是溫馨的,、歡樂(lè)的,，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情,，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面,，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面,，我們要想辦法改變一下環(huán)境,，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩,，這雖然有些不太好,，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

5.李健同學(xué),，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想,，對(duì)此，老師很是敬佩,，但作文中的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的,、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn),，但這絕不是他的全部,。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人),。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn),，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等,。我們應(yīng)該看到這些,，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他,，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的,，你說(shuō)是嗎?”

6.××同學(xué),，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲,，并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣,，而決不能讓習(xí)慣支配人,，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’,。

7.好筆力,，好見(jiàn)地，讀史有眼,，立論有識(shí),，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量,，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),，莫謂祖國(guó)無(wú)人也,。

8.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng),，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧,。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

9.你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是,，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子,，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作,。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天,，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的,。

10.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林,，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱,，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼,。你信嗎?這樣一只丑小鴨,，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

11.自然界有許多小精靈,，只要你仔細(xì)觀(guān)察它,，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀(guān)察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀(guān)察螞蟻,，佩服它勤勞的品格;而你觀(guān)察小螃蟹,，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣,，螃蟹橫走可愛(ài),，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,，大人也得佩服,。

12.“明白曉暢，文采飛揚(yáng),，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”,，

13.如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了,。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng),，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事,，還是一件好事,。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的,，兩個(gè)孩子那副煞有介事,、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁,，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”,。

14.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂,。按照做飯的先后順序,，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯,、炒菜的全過(guò)程,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心,，就越慌神兒,。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智,，轉(zhuǎn)危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂,，文章可寫(xiě)得步驟清楚,。”

15.周智瑩小朋友真幸運(yùn),，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了,，所以對(duì)它觀(guān)察得很細(xì)致,。她是按這樣的順序來(lái)觀(guān)察并描寫(xiě)的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易,，要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了,。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫(xiě)了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子,，還寫(xiě)出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),，最后還寫(xiě)出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情,。

16.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里,，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事,，可是自己卻‘怎么也高興不起來(lái)’,，原因是她太愛(ài)自己的親奶奶了,。沈思同學(xué),，你不是也很敬愛(ài)爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓?lè)嗎?那么請(qǐng)你在心里給新奶奶留個(gè)位置,，像愛(ài)親奶奶那樣去愛(ài)新奶奶吧!