時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中學(xué)第一學(xué)期高二語文備課組工作計(jì)劃安排篇一
以《普通高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校的教育目標(biāo),，落實(shí)我校語文組一貫的教育理念,，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自主,、合作,、探究”式的學(xué)習(xí)，提高他們的語文能力,，增強(qiáng)他的語文素養(yǎng),。
1.教師現(xiàn)狀：教師8人，都是帶過畢業(yè)班,、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。
2.學(xué)生現(xiàn)狀：全年級(jí)15個(gè)班級(jí)，有強(qiáng)化班,、普通班,、美術(shù)班，班級(jí)層次不同,，本學(xué)期,，我備課組將針對(duì)具體狀況，分層次,，分特點(diǎn)進(jìn)行語文教學(xué),，讓學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)樹立信心，增強(qiáng)興趣,，打牢基礎(chǔ),，力爭取得好成績。
3.教學(xué)現(xiàn)狀：經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué),，整體情況不容樂觀,，形勢(shì)仍很嚴(yán)峻。本學(xué)期,，我們備課組將落實(shí)學(xué)校的教改任務(wù),，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)模式的探究。
1.教學(xué)內(nèi)容：以必修五和《史記選讀》為主,，兼顧《現(xiàn)代
散文
選讀》部分篇目,。主要是增強(qiáng)和提高現(xiàn)代文和文言文的閱讀和理解的能力，繼續(xù)培養(yǎng)寫好記敘文的能力并重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的能力,。2.集體備課：必修五的導(dǎo)學(xué)案一課三案：預(yù)習(xí)案,，探究案和訓(xùn)練案；新學(xué)期將輪流編寫相關(guān)
課件
,?！妒酚涍x讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的導(dǎo)學(xué)案和課件仍然實(shí)行輪流編寫的方法,。主備人提前一周備好課件的電子稿，發(fā)至備課組群,；每兩周一次備課組活動(dòng),，開課教師解說，聽課老師評(píng)課反饋,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，落實(shí)集體備課，主備人解說導(dǎo)學(xué)案的重難點(diǎn),，其余備課組成員討論后達(dá)成共識(shí),。3.教學(xué)進(jìn)度：1-8周完成必修五，第9周期中考試復(fù)習(xí),，第10周期中考試以及評(píng)講試卷,；
11-18周完成《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容，19,，20周期末考試復(fù)習(xí),。21周期末考試。
作文
寫作穿插在平時(shí)教學(xué)中,，不少于8次,。4.閱讀安排：文科班利用周三、周末和節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行課外閱讀------高考指定名著,，理科班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度閱讀配套讀本,。
5.教科研安排：積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期每人一次推磨聽課活動(dòng),，內(nèi)容為自己主備篇目,，并根據(jù)教研組要求推薦教師參加各級(jí)研討課展示課活動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)賽，認(rèn)真組織學(xué)生參加適合的競(jìng)賽和征文活動(dòng),。
6.競(jìng)賽安排：名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽默寫大賽
7.測(cè)試安排：服從年級(jí)組的統(tǒng)一安排
