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最新初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 20:10:44
最新初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板
時(shí)間:2023-04-26 20:10:44     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本年級(jí)二班有學(xué)生49人,,三班學(xué)生有50人,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好,,家長(zhǎng)有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。上期考試結(jié)果,及格率100%,,優(yōu)生率49%??傮w來看,學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,,表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面,學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣,,但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

教學(xué)內(nèi)容

內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),,簡(jiǎn)單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,,克和千克,,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律,,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序,,會(huì)讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,,會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,,能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減法,會(huì)進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估算,。

3、知道除法的含義,,除法算式中個(gè)部分的名稱,,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小刮號(hào)的作用,會(huì)在解決問題中使用小刮號(hào),。

5、會(huì)辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克,,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計(jì)的意義,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,。

8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),,有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造沒的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理能力,。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11,、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

1,、表內(nèi)除法,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題。

培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題,。教學(xué)用具:

表內(nèi)除法練習(xí)表,、萬以內(nèi)數(shù)位表、學(xué)習(xí)平移,、旋轉(zhuǎn)的操作學(xué)具,、口算練習(xí)表等

1、鉆研好《新課標(biāo)》,,精心備好課,,確保課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,

課件

園。

2,、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,,課外盡量不留作業(yè),或只留興趣性,、發(fā)展性作業(yè)。

3,、對(duì)學(xué)生的要求要合理,,充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生,作業(yè)布置分層進(jìn)行,,避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。

各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下:

(一)解決問題(4課時(shí))

(二)表內(nèi)除法(一)(13課時(shí))

1.除法的初步認(rèn)識(shí)

平均分(2課時(shí)左右)

除法(3課時(shí)左右 )

2.用2~6的乘法口訣求商7課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

三、圖形與變換(4課時(shí))

剪一剪(1課時(shí))

(四),、表內(nèi)除法(二)(9課時(shí))

用7,、8、9的乘法口訣求商(3課時(shí)左右)

解決問題(4課時(shí)左右)

整理和復(fù)習(xí)(2課時(shí)左右)

(五),、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(8課時(shí))

(六),、克和千克(2課時(shí))

(七)、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(7課時(shí))

有多重(1課時(shí))

(八),、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí))

(九),、找規(guī)律(4課時(shí))

(十)、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))

新學(xué)期開始了,,我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、分析問題、解決問題的能力,,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下:

我班共有30名學(xué)生,其中男生16人,,女生14人。一部分學(xué)生在課堂上只停留在認(rèn)真,、專心聽上,缺少主動(dòng)參加的意識(shí)和習(xí)慣,,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,喜歡隨意講話,,喜歡拖拉作業(yè)。針對(duì)這些問題,,我要做到使數(shù)學(xué)課不但要內(nèi)容豐富、形式多樣,,富有吸引力,而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)生的意志力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。位置與方向和面積兩個(gè)單元,是本冊(cè)教材的兩個(gè)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

2.奮斗目標(biāo)

在資深教師的指導(dǎo)下,初步學(xué)習(xí)反思和評(píng)價(jià);在解決實(shí)際問題的過程中,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考,把握數(shù)量之間的關(guān)系,,培養(yǎng)合情推理和演繹推理能力。

1.位置與方向(5課時(shí))

2.除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時(shí))

口算除法3課時(shí)左右;筆算除法9課時(shí)左右;整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

3.統(tǒng)計(jì)(4課時(shí))

簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析2課時(shí)左右;平均數(shù)2課時(shí)左右

4.年,、月、日(5課時(shí))

制作年歷1課時(shí)

5.兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時(shí))

口算乘法3課時(shí)左右;筆算乘法4課時(shí)左右;整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

6.面積(7課時(shí))

7.小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))

8.解決問題(4課時(shí))

9.數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí))

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