時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
本年級二班有學(xué)生49人,三班學(xué)生有50人,,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境良好,,家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。上期考試結(jié)果,,及格率100%,優(yōu)生率49%,??傮w來看,學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,,表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求,,但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,,學(xué)生有解決實際問題的興趣,,但一部分學(xué)生欠仔細(xì),、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都有一定進步,但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
教學(xué)內(nèi)容
內(nèi)容:表內(nèi)除法,,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,,圖形與變換,,克和千克,統(tǒng)計,,找規(guī)律,,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。
1,、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序,會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。
2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法,,會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估算,。
3,、知道除法的含義,除法算式中個部分的名稱,,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。
4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小刮號的作用,會在解決問題中使用小刮號,。
5,、會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。
6、認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克,,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,,知道1千克=1000克。
7,、了解統(tǒng)計的意義,,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),,認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析,。
8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察,、分析及推理能力,。
9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
11,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。
1,、表內(nèi)除法,。
2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。
3,、用數(shù)學(xué)解決問題。
培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力;學(xué)會解決各種應(yīng)用題,。教學(xué)用具:
表內(nèi)除法練習(xí)表,、萬以內(nèi)數(shù)位表、學(xué)習(xí)平移,、旋轉(zhuǎn)的操作學(xué)具,、口算練習(xí)表等
1,、鉆研好《新課標(biāo)》,精心備好課,,確保課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,
課件
園,。2、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,,課外盡量不留作業(yè),,或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè),。
3,、對學(xué)生的要求要合理,充分肯定每一個學(xué)生的優(yōu)點,,不用一個刻度要求每一個學(xué)生,,作業(yè)布置分層進行,避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。
各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下:
(一)解決問題(4課時)
(二)表內(nèi)除法(一)(13課時)
1.除法的初步認(rèn)識
平均分(2課時左右)
除法(3課時左右 )
2.用2~6的乘法口訣求商7課時左右
整理和復(fù)習(xí)1課時
三,、圖形與變換(4課時)
剪一剪(1課時)
(四)、表內(nèi)除法(二)(9課時)
用7,、8,、9的乘法口訣求商(3課時左右)
解決問題(4課時左右)
整理和復(fù)習(xí)(2課時左右)
(五)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(8課時)
(六),、克和千克(2課時)
(七),、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(7課時)
有多重(1課時)
(八)、統(tǒng)計(3課時)
(九),、找規(guī)律(4課時)
(十),、總復(fù)習(xí)(4課時)
新學(xué)期開始了,我會注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、分析問題,、解決問題的能力,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下:
我班共有30名學(xué)生,,其中男生16人,,女生14人。一部分學(xué)生在課堂上只停留在認(rèn)真,、專心聽上,,缺少主動參加的意識和習(xí)慣,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,,喜歡隨意講話,,喜歡拖拉作業(yè)。針對這些問題,,我要做到使數(shù)學(xué)課不但要內(nèi)容豐富,、形式多樣,,富有吸引力,而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,增強學(xué)生的意志力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.教學(xué)重點和難點
除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。位置與方向和面積兩個單元,,是本冊教材的兩個難點教學(xué)內(nèi)容,。
2.奮斗目標(biāo)
在資深教師的指導(dǎo)下,初步學(xué)習(xí)反思和評價;在解決實際問題的過程中,,進一步學(xué)習(xí)有條理的思考,,把握數(shù)量之間的關(guān)系,培養(yǎng)合情推理和演繹推理能力,。
1.位置與方向(5課時)
2.除數(shù)是一位數(shù)的除法(13課時)
口算除法3課時左右;筆算除法9課時左右;整理和復(fù)習(xí)1課時
3.統(tǒng)計(4課時)
簡單的數(shù)據(jù)分析2課時左右;平均數(shù)2課時左右
4.年,、月、日(5課時)
制作年歷1課時
5.兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時)
口算乘法3課時左右;筆算乘法4課時左右;整理和復(fù)習(xí)1課時
6.面積(7課時)
7.小數(shù)的初步認(rèn)識(5課時)
8.解決問題(4課時)
9.數(shù)學(xué)廣角(2課時)