在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中的老師作文400字 初中的老師作文700字篇一

畢竟從幼兒園到小學,，我的班主任都是女的；畢竟班主任應(yīng)該是個女老師的想法早已在我的心中蒂固根深,。

但到了初中怎么就變男的了呢,？就因為他的性別，開學第一天我破天荒的特地去看他的名字,。韋張,，違章，嗯,，很有深度的一個名字,。我意味深長的一笑，心中的失落淡了不少,。

于是這個身高1米7左右,，帶著黑框眼鏡、喜歡穿綠色衣服的數(shù)學男老師就成了我的班主任,。與他相處之后,，我才發(fā)覺韋老師是一位和藹可親的好老師，有時候他甚至比女老師還要體貼，善解人意,。

令我記憶猶新的一次事件是在初一下學期的時候,，歷史老師每個星期都報聽寫，而且每次報聽寫的內(nèi)容都特別多,，讓做學生的我們叫苦不迭,，一天到晚地背歷史。即使這樣,，大部分人還是難逃“不過”這兩個艷紅的大字在聽寫本上出現(xiàn),，那你就慘了！因為不過的人要罰抄,。第二天早上,，推門而入，那場面叫那個壯觀哪,！簡直是大波熊貓來襲,，個個眼睛紅的慘不忍睹。有的是熬夜熬的,，有的則是被同寢熬夜的燈光或大半夜來串寢的人弄得睡意全無,，一晚上躺在床上，睜著眼在那辛苦的“陪抄”,。韋老師見我們這副樣子,，有些奇怪，連忙問別的同學怎么回事,。聽明緣由后,，他立馬說了一句“我大課間去歷史老師那兒說說,，給你們減輕點懲罰,。”后來,，到了大課間,，他果真去了。自此我們班的罰抄比別的班要少了半倍多,。韋老師的形象瞬間在我們心中高大起來,，愛心指數(shù)飆升。我的心中不禁有感激,，更多的是感動,。他是真心疼我們。

韋老師非常愛我們,，所以我們都喊他“老班”,，他一點都不老，可是就像這個年紀的孩子都愛喊“老爸”一樣,，不是因為他們年紀老,，而是因為感受到了他們對自己的愛,，所以想向他們表達自己含蓄的愛。我們對老班亦是如此,。

雖然他現(xiàn)在不在帶我們班了,，但上學、放學依舊可以見到他,，見了面聊起天來依舊是很融洽的師生氛圍,。在我們心里，他依舊是我們的老班,。前些天遇見了他,，剛興奮地喊出聲來，他就笑著說：“聽說你最近學習很認真呢,！”“嗯,！”我自豪的回答，眼淚卻差點奪眶而出,。他還關(guān)注著我,，關(guān)注著我們?nèi)啵?/p>

親愛的老班，你這個不同尋常的李子,，是我人生的果樹上最令我回味的一枚,，因為你的愛比芒果的金色還要溫暖，還要耀眼,！

初中的老師作文400字 初中的老師作文700字篇二

初次見到黎音老師,，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報名處咨詢時,，走來一位身材中等的女老師,，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學古箏，古箏是民族樂器之王,。雖然我學的是鋼琴專業(yè)……”,。一個星期后，媽媽接到黎老師的電話,，讓我星期六下午到解放路小學上古箏課,，屆時由前線歌舞團國家一級演奏家俞曉東教授講課。

后來我才知道,，解放路小學是南京市小教系統(tǒng)的民樂中心,，業(yè)余時間開設(shè)古箏、二胡,、揚琴,、笛子等民族樂器課，都由黎老師負責。古箏有2個班,，由她具體輔導(dǎo),。我學琴半年，感到十分吃力,，一是我年齡小,，指法、樂感和節(jié)奏掌握較幔,，二是媽媽不懂音樂,，實屬“樂盲”，平時輔導(dǎo)不了我,，因此,，我想打退堂鼓。黎老師知道后,，反復(fù)找我談話,，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅持,，只要努力肯下功夫?qū)W,，一定可以掌握的。她還主動向我媽媽提出,，利用中午休息時間輔導(dǎo)我彈古箏,，而且是無償服務(wù)，我為之感動,。就這樣,，在黎老師的細心輔導(dǎo)下，我堅持彈琴至今,。記得在第一次考級時,，黎老師專門趕到考場—南京師范大學音樂系教學樓，鼓勵我不要緊張,，放松自己,，就跟平時練琴一樣,。我十分爭氣,，順利通過古箏三級考試，獲得江蘇省音協(xié)的證書,，黎老師特意送我一只玩具熊,。

黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索,，從不拖泥帶水,，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,。首先音樂是一種國際語言,，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收,；其次是中國的音樂有五千年歷史,，有非常寶貴的遺產(chǎn)，在世界音樂發(fā)展史上曾長期處于領(lǐng)先地位,此外,，中國音樂有鮮明的特色,，結(jié)構(gòu)上它是線性的以旋律優(yōu)美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同,；而樂器更是與國外不一樣,，有著獨特的表現(xiàn)力……。

我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上,、熱愛生活的,，黎老師就是這樣，她整個一大忙人,，這是大家供認的,；她是學校唯一的音樂老師，教一到六年級的音樂課,，有時帶隊參加社會演出,，有時負責少年宮活動。寒來暑往,，黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了,。1998年7月上旬，南京下了一場狂風暴雨,，一夜之間,，整個城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛,，許多民房被淹,。據(jù)氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水,。黎老師一進校門,，不顧身患重病，直奔學校琴房排水,，那兒擺放著十幾臺古箏和揚琴,。水排了，琴房保住了,，可是黎老師卻病倒了,。后來,，我聽學校其他老師講，當夜,，黎老師被送到醫(yī)院搶救,。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師,，聽她愛人講,，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵,，那么精神,、那么爽朗、那么健壯的黎老師會得絕癥,。黎老師躺在病床上輸著氧氣,，呼吸十分困難，她朝我笑了笑,，用無力的手向我比劃,，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻給她,。剛出病房,，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚,，我祝愿她永遠像音樂一樣動聽,、花一樣的美麗。

事隔幾天的深夜,，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話,，說她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花,，那年黎老師才40歲,，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做,。聽她愛人講,，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀念,。那幾天,，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子,，彈得那么委婉,、悲傷，表達了我對黎老師的深深的崇敬和懷念之情,，也使我沉醉于音樂的鮮花叢中,。

功夫不負有心人，我和古箏班同學們的進步,，都離不開黎老師付出的心血,，迄今為止，已有許多同學取得古箏十級的證書,。我相信,，她們也絕不辜負黎老師的期望，一定把古箏彈好,、彈下去,，讓我們牢牢記住這位為弘揚民族器樂而獻身的黎音老師吧。