在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇一

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本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習學科知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

在長期的教育實踐工作中,，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的教育理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫,，能講的講,，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術(shù),、唱歌、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績,。在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

xx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這教師的期待,，是我最大的心愿,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導：

20xx年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到xx小學。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精,，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎(chǔ)知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物 ,。

二,、教育方面

在本年度中，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌,，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三,、教學方面

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績,。

五,、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺,，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠。我想,，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導：

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務求精益求精。 在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面：

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導,，堅持黨的四項基本原則，努力學習小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策,。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

三、班主任方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇四

各位領(lǐng)導，老師們：下午好!

首先,，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學期的工作,。陳述如下：

本學期我立足本職，給自己定好位,，配合學校領(lǐng)導開展教學工作,。

首先作為一名數(shù)學教師，我同其他教師一樣,，盡職盡責,，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況,。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學習,。課堂上不放棄每一個孩子。

其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

1.參與學校管理制度和考核辦法的修訂,。學期初，配合校領(lǐng)導完善修訂了教學管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。

2.組織教師學習培訓，提升教師教學水平,。

3.開學初,，組織全體教師進行業(yè)務培訓。具體做了以下工作：

一,、重視教師自身學習成長

鼓勵教師積極參加業(yè)務學習,，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學習型,、理念新,、業(yè)務精的教師隊伍。

加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學技藝,，我們組織舉辦了武訓實驗中學第一屆課堂教學大賽。

針對教育教學中出現(xiàn)的問題,，及時召開教師座談會,。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次,、藝體學科的座談會、六年級教師的座談會,、備課改革座談會,、三備二磨座談會。

期中后,，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學習個方面,，推進了我校課堂教學改革的進程,，課堂特色悄然形成，依據(jù)三備二磨的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研,。

師帶徒,。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課,。幫助他們提高,。

二、組織教學檢查和考核工作

認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學精細化管理,。

為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的_完成，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改,。教務處嚴格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高,。

加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學口算、英語口語,、課前一首歌的落實,。

抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,，是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

加大對藝體學科的檢查與考核。學期初,，制定音體美教學計劃,，加強了過程性管理，加大了檢查力度,，比如,，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學期末,，音體美各科考核順利完成,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進師生發(fā)展,。以年級組為單位,，進行了普通話比賽、英語口語大賽,、數(shù)學計算技能比賽,。英語教師點讀比賽

組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的普通話比賽,、三年級學生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。

三,、組織參與學校的重大活動和重要事項

順利完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案,，_完成縣普教科安排的各項學籍工作,，重大活動，如每學期教材的發(fā)放,、為迎接縣督導,、期中、期末考試的組織等,。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領(lǐng)導,、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。

四、不足與反思

缺乏創(chuàng)新意識,，在教學管理工作中,，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

1.個別工作的安排的不夠具體細致,，落實不是很到位,。

由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,，尤其是抓教學這一塊,，與老師們打交道比較多,，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解。

2.學習不夠,，水平有待提高,。

下一步的改進措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實、一絲不茍,、

回首過去我的感受是：一直在奔跑著,。我的收獲是：團結(jié)就是力量。

展望未來,，我將一如既往的用心,、真心為我的學生和老師們服務20__優(yōu)秀中學數(shù)學教師述職報告范文20__優(yōu)秀中學數(shù)學教師述職報告范文。

各位領(lǐng)導,，老師們,，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里,，我愿在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務實,，努力使武訓實小的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見,。謝謝大家!

此致

敬禮!

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇五

回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛、關(guān)心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精,。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦,。

一、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎(chǔ)知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

三、其他方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應有的貢獻,。本學年出全勤。

xx年是休養(yǎng)生息的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇六

各位領(lǐng)導，老師們：下午好!

首先,，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學期的工作,。陳述如下：

本學期我立足本職，給自己定好位,，配合學校領(lǐng)導開展教學工作,。

首先作為一名數(shù)學教師，我同其他教師一樣,，盡職盡責,，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況。課堂教學方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預料之外的,。

其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

一、參與學校管理制度和考核辦法的修訂

學期初,，配合校領(lǐng)導完善修訂了教學管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。

二、組織教師學習培訓,，提升教師教學水平

1,、開學初 ，組織全體教師進行業(yè)務培訓,。具體做了以下工作：聘請書法協(xié)會的林xx老師為我們進行了書法培訓;聘請xx小學的xx老師和xx老師為我們培訓作文指導課;組織教師進行年級間的教材培訓;教學常規(guī)培訓;對年輕教師進行全方位的培訓,。

2、重視教師自身學習成長

鼓勵教師積極參加業(yè)務學習,，為教師學習提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學習型、理念新,、業(yè)務精的教師隊伍,。

3、加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學技藝,，我們組織舉辦了武訓實驗小學第一屆課堂教學大賽,。

4,、針對教育教學中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

5、期中后,，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程,，課堂特色悄然形成,。

6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研,。

7、師帶徒,。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高,。

三,、組織教學檢查和考核工作

1、認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學精細化管理,。

為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改,。教務處嚴格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計劃,、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高,。

2,、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學口算,、英語口語,、課前一首歌的落實。

3,、抓讀書寫姿勢的落實,。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫姿勢進行檢查。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

4,、加大對藝體學科的檢查與考核。學期初，制定音體美教學計劃,，加強了過程性管理,，加大了檢查力度，比如,，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操。學期末,，音體美各科考核順利完成.

四,、組織安排各類展示、比賽活動,，提升學校影響力,，促進師生發(fā)展

1、組織開展校內(nèi)各種比賽活動,，促進師生發(fā)展,。以年級組為單位，進行了普通話比賽,、英語口語大賽,、數(shù)學計算技能比賽。英語教師點讀比賽

2,、組織安排了市,、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的普通話比賽,、三年級學生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。

五,、組織參與學校的重大活動和重要事項

1、順利完成新生一年級的入學工作,，并建立健全了學籍檔案,，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作。

2,、重大活動,，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中,、期末考試的組織等,。

2、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫,、作文比賽,、數(shù)學區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等,。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領(lǐng)導,、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。

六、不足與反思

1,、缺乏創(chuàng)新意識,，在教學管理工作中，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2、個別工作的安排的不夠具體細致,，落實不是很到位,。

3、由于事務繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多,，有時可能難以控制情緒,，態(tài)度欠妥，請老師們諒解,。

4,、學習不夠，水平有待提高,。

5,、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關(guān)資料，沒有及時把搞過的活動報道出去,。

下一步的改進措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實,、一絲不茍。

回首過去我的感受是：一直在奔跑著。我的收獲是：團結(jié)就是力量,。

展望未來,，我將一如既往的用心、真心為我的學生和老師們服務,。

各位領(lǐng)導,，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助,。在新的學年里,，我愿在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和全體教師一道,，齊心協(xié)力,，同心同德，以人為本,，求真務實,，努力使武訓實小的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇七

各位領(lǐng)導,，老師們：

一學年很快就過去了,，回顧這學年的學習和工作，感受頗多,。一年來,，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。結(jié)合“作風建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。

1、思想上有了更深入的認識

①一名好教師,，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作。

②教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,，并形成自已的教學風格。

2,、教育教學工作方面

一學年來,，本人在教育教學工作中，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索,、自主思考，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣。

輔導工作扎實到位,。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄,。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如“___、___”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè)。針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法,，使學生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交,。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,，申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果,。本人還積極參加各類教育教學類比賽,，參加教育論文評比，案例評比,，說課比賽,，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎,。

3,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,，但我覺得自己書讀得實在太少,，今后，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念,，對學生有用的東西。我想,，學得越多,，才能為學生貢獻越多!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇八

參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，勤勤懇懇、任勞任怨,、恪盡職守,、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務,。

一,、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質(zhì),。

參加工作以來,，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力,。一是認真學習論和重要思想,，貫徹落實，政治上與黨中央保持高度一致,，堅定;二是努力學習法律法規(guī),，學習理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì),。

二、鉆研業(yè)務,，不斷提高自身的能力,。

不斷增強自身能力，多干實事,，是我努力追求的目標,。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干,，為學校及教師多干實事,、多辦好事,，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持,。為此,，我十分注重理論和業(yè)務學習,，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導班子成員和教師學習,，取人之長，補己之短,，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高領(lǐng)導水平。

持之以恒地主動學習課改理論,，掌握<新課標>的理念,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得,，努力使自己的教育教學理念走在前列,，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎,。論文<>,、<>分別獲得市教育教學論文評比三等獎;刻苦鉆研業(yè)務，參加本科函授,、計算機培訓等,。

三、勤奮工作,，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻。

在教學工作中,，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生，我想,，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。

學無止境,，在教育孩子們學習的同時,，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平,。在學校我始終堅持按照三段式教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐，都能有新的收獲,。在已有的教學模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學年度,，我負責兩個班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律,，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學生個人的情況不是很了解,，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，并經(jīng)常與學生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)(通過一個學期以來的教學,，本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點:

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享,，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學,，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力。

2,、注重生生湖動的學習方式,。讓學生團結(jié)互助,，共同努力,，共同進步。通老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習課時,，更可以先讓學生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學習的知識,。

3、學習,、競賽、游戲三者相結(jié)合,，提高學習熱情,。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,，可組織各種比賽,，如看誰算得快又對，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等,，都能使學生大顯身手。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學工作中,，我一直強調(diào)學生學習的主體地位,，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由要我學"轉(zhuǎn)化為我要學、我愛學,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇九

這一年我擔任六年一班的班主任和兼數(shù)學教學工作,。回顧這一年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，且多聽取意見，虛心請教,，務求精益求精,。無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習學科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學方面

在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學困生會越來越多,。針對這部分學生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的教育理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

三、班主任方面

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學會知識，更學會做人,。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行感恩教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,。利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫,，能講的講，能唱的唱,，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會,，我班學生在學校組織的各項活動如美術(shù)、唱歌,、體育,、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的。

**年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這教師的期待 ,，是我最大的心愿,。

我在本任職期內(nèi)，負責*鎮(zhèn)**小學五年級數(shù)學科教學工作,。任現(xiàn)職以來,，我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè),，認真貫徹黨的教育方針,、政策，遵紀守法,、關(guān)心集體,，團結(jié)同事，工作勤懇,、踏實,，盡職盡責，努力提高科學文化知識和教育理論水平,，出色地完成了本崗位任務,。

在教育教學過程中我認真鉆研教材，學習<小學數(shù)學教學大綱>,，全面了解每個學生的實際情況,，精心設(shè)計符合學生實際的教學方法。并根據(jù)學生的思維發(fā)展特點,，多采用直觀教學,，引導學生對事物進行仔細地觀察分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學生多動口,、動手、動腦的良好習慣,，激發(fā)學生的學習興趣,，發(fā)展學生的思維能力，抓好“雙基”教學,，并讓學生把所學知識運用到生活中去,，提高解決實際問題的能力。由于在教學中我嚴肅認真并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學方法,，不斷更新教學手段,，所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績，受到了上級領(lǐng)導的表揚,，得到群眾的好評,。我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

在教學過程中我根據(jù)學生的差異性,，因材施教,。對于“尖子生”，我教給方法讓他們自學,，嚴格要求他們,，加大學習量,，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題,、思考題,，這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績,。如上學期參加鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學競賽,，我班的陳彬同學獲得全鎮(zhèn)第二名，陳z鵬同學獲得全鎮(zhèn)第五名,。在教育過程中,，對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外,，指責和鄙視他們,，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們,，關(guān)心他們的身心健康,，詢問學習情況，家里情況,，有目的地和他們一起搞一些活動,，了解出“差”的原因，堅持正面教育,，挖掘“閃光點”及時表揚,，使之樹立學習的自信心，克服自卑心理,，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會,，并且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動,，讓成績好的學生帶動成績較差的學生,，使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,，經(jīng)過我的耐心輔導,，我所教的班級在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績，差生轉(zhuǎn)化率達到98%,。努力做好學校數(shù)學科組工作。

身為學校數(shù)學科組長,，我認真配合教導處組織各項數(shù)學教學活動,。團結(jié)同事，組織數(shù)學科教師一起下班聽課,，相互交換意見,，一起學習<小學數(shù)學教學大綱>,，并熱情幫助年輕教師把握課堂教學環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學,，提高教學效果,。每個學期組織數(shù)學競賽活動，如:口算競賽,，應用題比賽等活動,，并獎勵優(yōu)秀學生，以此提高學生學習興趣,，使我校數(shù)學教學質(zhì)量顯著提高了,。

通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇十

各位領(lǐng)導，老師們：

首先,，感謝領(lǐng)導給我這個機會,，向大家匯報自己本學期的思想和工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作述職如下：

一,、我的教學工作、收獲與成長

本學期,，我擔任二年級數(shù)學教學工作,，由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，因此,，我針對本班學生好動,、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點,，對癥下藥,，采取多鼓勵，常激勵的教學手段,，以此促進學生自覺的學習,，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。

思想認識方面，這學期我在思想上嚴于律己,，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上有所提升,，在同事,、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求,，不體罰學生,，不歧視或侮辱學生，把愛灌注在平常的教育教學工作中,，與家長親切交流,，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,，努力做一名學生喜歡,、家長滿意的教師。

教學工作方面,，我積極參加學校組織的集體學習,、集體備課和聽評課等活動。在集體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實際教學的知識和經(jīng)驗,。集體備課和聽評課等活動，看到了教師們不同的授課風格,，增長了授課的技巧與方法,，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,。整學期的教學任務很重,，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持在網(wǎng)絡上看一些課堂實錄,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，學習她們的教學方法,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。作為一個有五年教學經(jīng)驗的教師,，我在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標準理念創(chuàng)新課堂,，充分利用多媒體,，設(shè)計恰當、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學課有機整合,。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與有經(jīng)驗的老師積極探討教學方法,，避免閉門造車,、固執(zhí)己見。

二,、自身存在的問題

在本學期的教學工作中,，既有收獲的喜悅，也有很多不足之處,。

1,、教學經(jīng)驗不足，比如,，教材處理的不是很好,，沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學生的認知水平,，對所有的學生要求太過完美,，新課的設(shè)計通常以中上的學生為主，沒有照顧到中等以下的學生的接受能力和學習能力,，講解不夠深入透徹,，引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中。還包括與學生的談心不夠多,，還不善于做學生的思想工作,，教育語言還不夠豐富，不夠精煉,。對課堂違紀的處理能力明顯不足,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時也學習了,，但學得不深，學得不透,，學習的層次不高,。尤其是教學理念、教學方法、課堂組織能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,。

3、鋼筆字練習不能堅持,，練字時間總被其他教學工作占用,，導致書寫上沒有明顯進步。

三,、改進措施

1,、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作

在課堂上我會特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂上師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。針對全班參差不齊的學生,，我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有所作為,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

2,、認真?zhèn)湔n,，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量

認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子,，因此在上課前，我認真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學目標,，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能,，以及他們的興趣,、需要、方法,、習慣等,，預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難，預設(shè)采取相應的教學措施,。

3、抓好后進生的輔導工作

從基礎(chǔ)抓起,，平時就要盯牢,。取得進步就要表揚。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時我將加大對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的枯燥的,、強制性的學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,。

4、教學手段上

抓住二年級孩子好動的特點,，課堂上設(shè)計很多游戲,、活動、動手操作,、合作學習等,，面向每一個學生，不但教數(shù)學,，更培養(yǎng)孩子說的能力,，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這樣,，學生對數(shù)學有了興趣,，更喜歡上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改,，當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正,。工作之余多和家長溝通交流,，和家長談話時要大方、自信,，不但指出孩子的優(yōu)點,，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同配合把孩子教育好,。

一份耕耘,，會有一份收獲的!本學期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中,，一如既往地帶好自己所教班級的學生,，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中吸取別人的長處,，彌補自己的不足，不論是哪一項工作,，我都會配合同事把工作做好,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇十一

我自參加工作以來，一直以積極的,、主動的工作態(tài)度來要求自己,。 從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責,，對我的孩子們負責,。

在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解,。熱愛學生就是要尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,，我從不以成績來評價一個學生,，我想，對于一個小學生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外,，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。

在改革教學模式的大背景下，我也在探索新的教學模式去上好每一節(jié)課,。每次教學實踐,，都能有新的收獲。我始終堅信,，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠,。

本學年度，我負責二年級三班的數(shù)學教學工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中,。但是不可避免的,，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點,。剛開始接觸這個班級時,，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況,，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過一個學期以來的教學,，本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面,，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合,。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景,，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享,，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,，更加有吸引力,。

2、注重生生互動的學習方式,。讓學生團結(jié)互助,，共同努力，共同進步,。通過老師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考,。在練習課時,，更可以先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做,，交換改,。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學習的知識。

3,、學習,、競賽、游戲三者相結(jié)合,，提高學習熱情,。適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性,。由于小學生有著很強的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升,。在教學中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學工作中,，我一直強調(diào)學生學習的主體地位,，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”,。

科學施教的同時努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學生,，也讓學生愛的好教師,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇十二

在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在湖塘實小這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位,，多年來，我堅持以“勤學,、善思,、求實”為指南,，認真、務實地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么述職報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵?、愛自己”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此,，在這兩年我校數(shù)學師資緊缺、班容量大的情況下,，我仍然擔任了五,、三，六,、三的跨年級教學的任務,，毫不推脫。這種挑戰(zhàn)對我來說既是辛苦的,，但同時又是有收益的,。它對我的教學能力、組織調(diào)控能力,、意志品質(zhì)等,，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會有收獲,，這兩年,，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。

二,、不斷努力奮進,，提升業(yè)務水平。高年級學科主任一職,，是在兩校分離后任命的,。在這之前，我一直擔任級部主任工作,。但我努力調(diào)整狀態(tài),，轉(zhuǎn)換角色，在周圍的領(lǐng)導和老師的幫助下,，順利地完成了由行政條線向教學條線的過渡,。并在高年級數(shù)學教學這塊領(lǐng)土上開辟了一篇新天地。在這三年多的時間中,，我始終牢記著以下三件“法寶”,。

1、服務意識,。服務是什么,，在我看來，就是為學生,、家長服務,，為學校服務，為周圍的同事服務,。當學生學習上,、生活上有困難時，我毫不猶豫地伸出援助之手;當周圍的老師教學上有疑難問題時,，我和他們一起討論、研究,，一起成長;當學校組織教學研討,、觀摩教學等活動時，我便在幕后默默地當起導演,。正因為有了這種服務意識,，才使得我的學生信任我，尊重我,，也使得我們高年級數(shù)學學科組有了很強的凝聚力,。

2、課改意識。作為數(shù)學學科主任,，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性,，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學行動中去。因此,，我把重點放到了課堂教學上,，重組教材，集體備課,，組織研討等等,，時時反思自己的課堂教學有沒有課改的痕跡。平時,，也把自己參加培訓,、參觀學習的一些信息隨時傳遞給周圍的老師(如觀看特級教師、優(yōu)秀青年教師的錄像課等),，同時結(jié)合自己的實踐與體會進行總結(jié)與反思,，努力提高我們整體的數(shù)學課堂教學的水平。

3,、質(zhì)量意識,。近幾年來，出于社會等各方面的需要,，教學質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度,。作為高年級數(shù)學學科主任，更是感覺壓力很大,。但我和學科組的老師同甘共苦,，齊心協(xié)力，用事實,、用實力向大家證明了我們的努力沒有白費,。近三年來，我校數(shù)奧競賽屢屢獲獎,，為學校贏得了很大的榮譽;數(shù)學課堂教學的現(xiàn)狀,，也呈現(xiàn)了良好的改革狀態(tài);校本課程“數(shù)學發(fā)展題”的訓練與評價等也進入了良好的運作狀態(tài)。在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,，繼續(xù)努力,。

“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇十三

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結(jié)束,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛,、關(guān)心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎(chǔ)知識，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。

三,、其他方面：

作為數(shù)學教師,，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務,我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤,。

xx年是休養(yǎng)生息的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿。

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇十四

各位領(lǐng)導,、全體老師大家好：

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作,。開學初,，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,，反復閱讀教參,，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡,、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。

一、遵規(guī)守紀,，以身作則,，既教書又育人

作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則,。在為人師的這些年里,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則,，為人師表,。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，敢挑重擔,，任勞任怨，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實踐中取長補短，共同進步,。熱愛和關(guān)心學生,，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”,。

二,、加強學習，鉆研業(yè)務,，不斷提高自身的能力

俗話說：“活到老,，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為，本人一直堅信,，只有在科學理論指導下的教育改革,，才能克服盲目性、隨意性,，才能取得積極的效果,。

平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動,，通過參觀學習,、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從小學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺,。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法,，指導教育教學實踐,。

三,、教學不忘反思，作一名研究型教師

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,，反復閱讀教參,，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡,、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量,，課后不斷反思與研究,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，不斷提升自身的教學水平,。通過不斷地努力，扎實地工作,，教學態(tài)度與教學水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人積極報名參加開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸,。5年中,，校級開課3次，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次,，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待,，受到了聽課老師的好評,，教學能力得到了很大的提升。課后,，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進行反思,、總結(jié)，與同事交流,，并把自己的點滴心得記錄下來,，累積以后集結(jié)成文。

其中,，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎,，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究,，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底,。期間，參與了多個校級,、市級課題,，努力承擔研究任務，撰寫研究心得,，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題,，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年,，正在結(jié)題準備中,。

四、認真負責,，做好教研組長工作

因為有學校領(lǐng)導的信任與支持,，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數(shù)學教研組長的3年之中,，教研組活動得以順利開展,，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,，愛學習,，愛交流，會共享，會思考,，是一個團結(jié)向上的集體,。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外,，本人還積極做好帶頭作用,，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動,，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發(fā)展,。

總之,，教育工作沒有最好，只有更好,。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索,，攻堅克難，求實創(chuàng)新,，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,，以期取得更大的進步!

謝謝大家!

小學數(shù)學老師年終述職報告 小學教師個人年終述職報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

20_年8月，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到_小學。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛,、關(guān)心學生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精,，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎(chǔ)知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、教育方面

在本年度中，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團結(jié),、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育,，自我教育，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈,、手語,，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高,。

三,、教學方面

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

四,、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓、信息技術(shù)培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽,，并取得了第二名的好成績,。

五、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課,、上課,、批改學生作業(yè)。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天，任重道遠,。我想,，在今后的工作中，我會更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情,，我的思想，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。