計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇一

一,、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,。本學(xué)期我們將組織九年級(jí)教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式,，小課時(shí),，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!

2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)研究工作,，提高教研效率,。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮九年級(jí)教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神,。

3.瞄準(zhǔn)中考,，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的研究，做到必考的必教,，必教的必會(huì),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益,，向45分鐘要質(zhì)量,。我們知道,，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間,，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨，真是時(shí)間緊任務(wù)重,，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加注重課堂效率,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳!

6.重視月考和兩次?？?，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷,、反思,，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。

7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平,。我們九年級(jí)要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽光體育活動(dòng)，到體育考試前夕,，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,，以確保考試順利通過,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對(duì)前60名學(xué)生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前100名學(xué)生，也要加大力度,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。我們知道，教育局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù),，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人,，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前,，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺,，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的奮斗目標(biāo),。

9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè),、填報(bào)志愿等項(xiàng)工作,。

10.做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、德育工作：

1.根據(jù)學(xué)校要求,，定期召開年級(jí)組大會(huì),，對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展理想,、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘,，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。我們九年級(jí)上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長(zhǎng)簽名的契機(jī),，召開了九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上各班主任與全體學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對(duì)自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)如何度過九年級(jí)的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋,，并提出了相關(guān)要求,。本次家長(zhǎng)會(huì)開得及時(shí)，社會(huì)反響很好,。本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排家長(zhǎng)會(huì),，此外，各班根據(jù)實(shí)際情況,，可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取教育的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外,，還應(yīng)有一定的策略,。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)取舍,，對(duì)有些科目實(shí)在不行的,，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升,。

5.重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,。減輕學(xué)生壓力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.做好常規(guī)工作管理,，尤其是排除教室外的干擾,。

三、具體工作安排：

三月：班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo);

啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作,，召開年級(jí)全體教師會(huì)議,，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作;

做好縣適應(yīng)性考試準(zhǔn)備

九年級(jí)百日沖刺動(dòng)員大會(huì);

召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,。

四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;

啟動(dòng)第二輪復(fù)習(xí)工作;

部分學(xué)科老師座談會(huì);

學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查;

五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;

做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;

部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì);

指導(dǎo)考生填寫志愿;

配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作;

六月：優(yōu)生座談會(huì);

中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織);

組織中考;總結(jié)評(píng)優(yōu)工作,。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇二

一、班級(jí)概況

本班這學(xué)期有x人,，原有x人,，轉(zhuǎn)學(xué)x人，其中男生x人,，女生x人,。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，班干部隊(duì)伍逐漸培養(yǎng)起來,。但班級(jí)中還是有部分同學(xué)顯得過分活躍，紀(jì)律稍微散漫,，學(xué)習(xí)態(tài)度有待糾正,，這個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學(xué)生身上，通過培優(yōu)補(bǔ)差讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)更上一層樓。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊(duì)工作,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。利用學(xué)?！拔逍前嗉?jí)”評(píng)比活動(dòng),，嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。

三,、工作重點(diǎn)

1、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，以“五星班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),，抓好常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。充分利用晨會(huì),、班會(huì)、隊(duì)會(huì)及相關(guān)課程進(jìn)行教育,，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀者,，采取一定的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)刺激學(xué)生的積極性,，如“每周之星”的評(píng)選等，選出典范,，讓學(xué)生有模仿的對(duì)象,。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，防患于未然,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)；特別是做好后進(jìn)生的教育并提供幫助,，努力做到面向全體學(xué)生,，分類施教，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，以達(dá)到較好的教育效果,。

2、培養(yǎng),、壯大班干部隊(duì)伍,。

挑選自我管理能力好、大膽,、能力強(qiáng),、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部；及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3,、通過各種活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合能力。

（1）,、繼續(xù)開展書香班級(jí)的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書,，好讀書,，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。

（2）,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第二課堂的活動(dòng)，認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動(dòng),，積極參加大課間活動(dòng)，培養(yǎng)興趣,，豐富學(xué)習(xí)生活,。

（3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作,，布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,，提高集體合作能力。

（4）,、要求學(xué)生認(rèn)真上好各?？普n，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

（5）、通過各種活動(dòng),、學(xué)校資源,，開展環(huán)保教育。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇三

筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時(shí)間,，其間接手過二手班,、新生班、畢業(yè)班,，送走了三四屆的畢業(yè)生,，有高職大專班、小高技班,、高技班,。學(xué)生具有不同的層次、不同的年齡,、不同知識(shí)水平等特點(diǎn),，對(duì)于具體的班級(jí)工作，提出了非常高的要求,。然而,，正是這樣的經(jīng)歷,，筆者得以在失敗、反思,、摸索中不斷成長(zhǎng)?，F(xiàn)筆者談一談具體的工作體會(huì)。

一,、去掉自卑,，樹立自信

人們常把技工學(xué)校視為三類學(xué)校，普高,、中專篩下的，不愿呆在家里的學(xué)生,，迫于無奈被“請(qǐng)”到了技校,。學(xué)生由于高考,、中考失利,，人生中第一次經(jīng)歷了失敗，在內(nèi)心深處不能正確認(rèn)識(shí)自己,，“笨”,、“智力低下”成為他們?cè)u(píng)價(jià)自己的代名詞。這種現(xiàn)象就造成了技校生的自卑心理,。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作,，首要的就是設(shè)法使學(xué)生去掉自卑感，樹立自信心,。有了自信心,，學(xué)生就有了前進(jìn)的動(dòng)力、成功的希望,。

筆者常常用普通高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會(huì)上謀生的能力進(jìn)行比較,。技工學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長(zhǎng)，憑著相關(guān)專業(yè)的證書,，無論在本地還是在外地,，都比普高生易找到合適的工作。因此,，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難而又不想上大學(xué)的青少年來講,，選擇技工學(xué)校是明智的。另外,，就讀技工學(xué)校同樣有報(bào)考高等職業(yè)學(xué)校的機(jī)會(huì),。

新生一入學(xué)，就在學(xué)生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀,，讓他們明白社會(huì)主義現(xiàn)代化既需要數(shù)以千萬計(jì)的各種專門人才,，又需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，兩者都是人才。這樣,，堅(jiān)定他們學(xué)好專業(yè)技術(shù)的信念,，經(jīng)常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會(huì)到技能是謀生的本領(lǐng),，更是財(cái)富,，以激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

二,、建立新型師生關(guān)系

作為班主任,，筆者認(rèn)為，既要讓學(xué)生“敬”,，又要讓學(xué)生“畏”,，應(yīng)成為學(xué)生可敬、可信,、可親的朋友,。每帶一個(gè)班級(jí)，筆者向?qū)W生說的第一句話就是：“我是你們的班主任老師,，但我更希望成為你們的朋友,。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上,、生活上有何困難,，都盡管來找我?！?/p>

筆者所帶的班級(jí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，班上女生居多。針對(duì)這一特點(diǎn),，筆者采取親情式管理模式,，把工作立足點(diǎn)放在“情”上。所謂立足于“情”,，就是建立與學(xué)生的姐妹情,。生活中，學(xué)生感冒了,，筆者會(huì)主動(dòng)帶著她們及時(shí)去醫(yī)院治療,；學(xué)習(xí)上,，學(xué)生對(duì)于課程的學(xué)習(xí)感到困難,，筆者會(huì)幫助她們分析方法；學(xué)生對(duì)任課老師有看法,、有要求,，筆者也去與任課老師及時(shí)溝通,。正是這樣的做法,，筆者逐漸地了解了學(xué)生，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身或者同學(xué)之間的問題,，并在第一時(shí)間把問題解決,。

作為班主任，就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生,，手腳靈巧也是好學(xué)生,，心地善良更是好學(xué)生。班主任要真誠地?zé)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，從方方面面與學(xué)生交換意見，理解學(xué)生,，幫助學(xué)生在思想上走向成熟,。此外，還要理順關(guān)系,，溝通思想,。筆者充分利用課余時(shí)間，多與學(xué)生促膝談心,，促進(jìn)師生關(guān)系和諧,，達(dá)到以柔制剛的效果,。另外,，班主任也應(yīng)深入全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況,，掌握事實(shí)根據(jù),，對(duì)其談?wù)摰膬?nèi)容去偽存真，寬以待人,，使其心服口服,。這樣，就可以更加了解學(xué)生群體以及班級(jí)內(nèi)部情況,，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,，并處理好問題。

當(dāng)然,，班主任不可能一天到晚都守在教室里,。所以，班主任只有走進(jìn)學(xué)生心中,，關(guān)心,、愛護(hù)他們，站在他們的角度上去考慮問題,，盡自己最大努力幫助他們,，才能得到學(xué)生的尊重和支持,。同時(shí)，班主任也要把自己的想法,、做法講給學(xué)生聽,，讓學(xué)生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題,。這樣,，就可以有效避免誤解。

三,、培養(yǎng)班干,，確定目標(biāo)

1、培養(yǎng)骨干力量

班干部既要學(xué)習(xí)好,，又要有責(zé)任心,、敢管事。否則,，學(xué)習(xí)成績(jī)雖好,，但做老好人，也起不到多大作用,。在所有班干部中,，班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員顯得尤為重要。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,，是班主任的代言人,，是老師的得力助手；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)每天的衛(wèi)生工作,，衛(wèi)生又是很煩雜的,，包括教室、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生,、教室門窗的開關(guān)等。當(dāng)然,，這兩個(gè)人除了有責(zé)任心,、敢管事外，作為班主任,，還要在學(xué)生中培養(yǎng)班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員的威信,，使他們起到表率作用。筆者把班級(jí)管理權(quán)力充分下放給他們,，放手讓他們管理班級(jí)事務(wù),。筆者只要定時(shí)了解他們的工作，幫助他們克服工作中的困難就可以了,。這樣一來,，班主任工作也就不那么煩雜了,。班主任如果建立了民主的作風(fēng)，也會(huì)使班干部更愿意反映班級(jí)內(nèi)部情況,。所以,，筆者對(duì)班上發(fā)生的事情都了如指掌。同時(shí),，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中,，提高能力。

2,、樹立良好班風(fēng),，確定奮斗目標(biāo)

筆者每接一個(gè)新班，都教育學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，要求他們努力為班集體爭(zhēng)光,，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)有了奮斗目標(biāo),，還要建立學(xué)生自己的奮斗目標(biāo),。例如，在班級(jí)中開展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動(dòng),，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完美,、鄙視低俗，以積極向上的心態(tài)面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活,，營造一個(gè)活潑,、輕松、團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的學(xué)習(xí)氛圍。

有人說,，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全,。然而,，筆者最大的感受卻是：只要對(duì)學(xué)生做到責(zé)任心、熱心,、愛心,，那么，一切難題都可以迎刃而解,。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇四

其實(shí)已經(jīng)實(shí)施了,，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學(xué)生混得太熟了,，這個(gè)對(duì)于老師開展學(xué)生工作是不利的,。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生一旦認(rèn)定很你熟,，那么接下來就是怎么玩！

實(shí)習(xí)之前,，我從師兄師姐口中了解到,，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中“最苦”，的,，但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)“苦”字的真正含義,。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

古語說得好：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,，希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義,。

一、基本情況

本班有男生19人,，女生30人,，共49。全班各科平均分：語文76.5,，數(shù)學(xué)57,，英語57，總的來說,，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的,，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。

但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，非常有才華,，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,，見識(shí)廣。

也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長(zhǎng)生,，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面,。這個(gè)就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。

在前兩周的實(shí)習(xí)中,，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況,。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),，班干部沒有起到模范的作用,。表現(xiàn)在以下方面：

1、責(zé)任感不強(qiáng),。本班學(xué)生有自己的思想,，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng),，像早讀老師沒有來,，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學(xué)抄,。好像自己沒有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督,，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候,，也不會(huì)自覺得為自己班級(jí)著想，馬上去清潔,，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù),，跟自己有什么關(guān)系！

2,、男女比例失衡,，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的,，而女生有30人,，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng),、活躍,，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng),，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂,，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用,，很多時(shí)候沒有以身作則,，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄,。

二,、主要任務(wù)

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一,、了解,、熟悉學(xué)生：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,，并記住每位學(xué)生的特殊情況,，特別留意后進(jìn)生。

2,、記住全部學(xué)生的名字,，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日,，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等,。

3,、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評(píng)語,。從中也得到不少信息,，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺,，老師沒有布置的作業(yè)也完成了……。

4,、與班主任,、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生,。后來發(fā)現(xiàn),，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià),，甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二,、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：

向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作,。

兵來將擋,，水來土淹

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心,，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生,。

第二,、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生,。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽,，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中,，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心,。

第三,、開展班會(huì)課：

1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng),，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感,。

2,、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì),，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑,。

三、日常工作

1,、常規(guī)工作

早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來,，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡,；而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮,。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們,。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,，很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排,，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范,、不到位。

眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候,，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,，一邊不知道在做些什么東西,，影響到其他學(xué)生,，或者就是擺擺樣子給老師看,。

午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣,，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話,。這樣就影響了其他年級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息,。

自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī),，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話,。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看,。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈,。

學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的,，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,，很不積極的完成這件事情,，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了,。

星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍,、保持安靜。

2,、表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生,。表揚(yáng)學(xué)生，樹立榜樣,；批評(píng)學(xué)生,，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯,、屢犯屢批,。我的實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文

3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分,、扣分制度,。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4,、與學(xué)生聊天,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想,。

四,、具體安排（包括周次,、內(nèi)容、完成情況及效果分析）

各星期具體工作安排（第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束）

第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng),。通過各種途徑了解初二（2）班的大體情況，如：檔案,、老師的評(píng)價(jià)等,。

第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過表揚(yáng)07屆高三畢業(yè)生林嘉茵（現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學(xué),，是109中學(xué)有史以來,，非藝術(shù)生考得最好的一個(gè)），在全體學(xué)生的心中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。通過與學(xué)生的交流加深對(duì)我們班學(xué)生的了解,。

第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：一、學(xué)習(xí),；二,、運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽。通過表揚(yáng)現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)的第一名的學(xué)生,，從而鼓勵(lì)學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)行的，從田徑中篩選出比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員,，參加正式的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

第五周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí),、安全,。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督,、管理,；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì),，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”,，使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，更多的為初二（2）班這個(gè)班集體著想,。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式,，這樣的儀式對(duì)這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題,，雖然還是很膚淺的,，但是這個(gè)對(duì)于初中生來說就是很大的進(jìn)步了。

第七周：第九周就是期中考試了,，為了使學(xué)生更加的重視這次考試,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),。

第八周：本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級(jí)的作業(yè)情況是不那么樂觀的,，有意識(shí)的給學(xué)生更多時(shí)間去完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量,。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇五

本學(xué)期是我踏上教壇的第六年，經(jīng)過五年教學(xué)生涯的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任教師更是不簡(jiǎn)單，這需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。今年我所接任的是一年級(jí)的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散，同時(shí)又剛從學(xué)前班或幼兒園升上來,，過慣了有吃有玩的生活,，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，因此要想讓他們?cè)谶@短短一個(gè)學(xué)期里盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、能夠健康地成長(zhǎng)需要作為班主任的我不斷開啟思維,，尋找到有效的方式和方法。現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一,、做好學(xué)前教育,。

遵照學(xué)校的計(jì)劃，一年級(jí)的新生入學(xué)作為班主任及科任老師要用一周的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌,、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、校園安全,、課間紀(jì)律和隊(duì)列訓(xùn)練等教育。尤其是作為班主任的我更要以親切的話語,、激勵(lì)的手段,，幫助新生們熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校作息制度,，強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),，幫助孩子愉快地完成從幼兒園向小學(xué)階段的過渡,，我想這樣的學(xué)前措施舉動(dòng)一定會(huì)得到學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的贊同,。比如在明確上課要求這一點(diǎn)上,，我要教學(xué)生學(xué)習(xí)背誦如下兒歌：

上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂,。

書本文具放桌上,，端端正正把課上。

發(fā)言先舉手,，回答聲音亮,。

同學(xué)發(fā)言坐正聽，認(rèn)真上課我最棒

另外我還要教學(xué)生學(xué)習(xí)理解“行為規(guī)范十二字歌”即：聽,、說,、讀、寫,、看,、聽、立,、坐,、吃、睡,、穿,、備。這其中每一個(gè)字所代表的意思都要給學(xué)生詳細(xì)地講解,，讓他們理解其中的涵義內(nèi)容并按照要求做到最好,。

二、上好晨會(huì)課,。

按照學(xué)校要求晨會(huì)課是一天中班主任上的第一堂課,，雖然只是短短的十分鐘，但它就像一首樂曲的前奏,，為學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活奠定了主旋律,。每天十分鐘，一周50分鐘,，一個(gè)學(xué)期近1000分鐘,，折合近25課時(shí)的固定德育時(shí)間和空間，作為一年級(jí)的班主任決不可等閑視之,。所以,，我決定每個(gè)月每一周都要上好各種不同形式的晨會(huì)課。比如九月份（教師節(jié)系列）：第一周：請(qǐng)你送給老師一句祝福的話。第二周：展示你給老師做的賀卡并說說你是怎么想的,？第三周：說說你最喜歡哪一位老師,，為什么？第四周：講講你心目中最好的老師應(yīng)該是什么樣兒的,？以后的月份依此類推,，在每個(gè)月的特殊節(jié)日里開展好內(nèi)容不同的晨會(huì)課。久而久之我覺得晨會(huì)課就會(huì)如同學(xué)生的精神早餐,，有了每位班主任的精心烹制,，一定會(huì)變得營養(yǎng)豐富，色香味俱全,，滋養(yǎng)學(xué)生的身心健康,。上好每一堂晨會(huì)課，讓我們共同演繹精彩十分,。

三,、面向全體與因材施教結(jié)合。

因材施教就是根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行個(gè)性化教育,。孩子就像那稚嫩的幼苗,，需要父母和老師的精心地栽培。幼苗所需要的生長(zhǎng)條件是不同的,，就像柳樹需要生長(zhǎng)在水旁,，松樹卻可以生長(zhǎng)在巖石中一樣。每個(gè)孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境以及自身的原因,，有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，水平也參差不齊。那么,，因材施教,，進(jìn)行個(gè)性化教育就成為必要。所以作為班主任又是任課老師我就要在多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,。比如：

1,、心態(tài)平和，不要把分?jǐn)?shù)看著唯一,。盡管現(xiàn)在我們每年都在統(tǒng)考,，給老師增大了很大的壓力，同時(shí)也就造成了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。到了期末,，老師會(huì)給學(xué)生留很多的復(fù)習(xí)題來做。練習(xí)并不是越多越好的,，題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會(huì)使孩子得到高分,，卻會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān),。孩子作業(yè)的量以應(yīng)以掌握知識(shí)為目的，適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以加深印象,。由于學(xué)校布置的作業(yè)是以大多數(shù)同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)的,，因此，在孩子已掌握了知識(shí)的前提下,，可充許孩子做學(xué)校的作業(yè)打折扣,，不要逼迫孩子去做那些簡(jiǎn)單重復(fù)的題目，那樣會(huì)導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒,。少做點(diǎn)題目可讓孩子把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力上,，孩子的后勁將是很大的。

2,、留作業(yè),，要針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。現(xiàn)在的孩子不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象很多,，有的聰明的孩子認(rèn)為很多作業(yè)自己已經(jīng)完全會(huì)了,，沒有必要再花費(fèi)寶貴的時(shí)間而耽誤了快樂游戲的時(shí)間；有的稍吃力一點(diǎn)的孩子對(duì)于他們而言作業(yè)多了更會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān),，所以就沒有信心去完成了,；而有的不但懶惰還學(xué)習(xí)較差的孩子由于自身不知道要求自己上進(jìn)，再加上其父母對(duì)孩子的忽視更加導(dǎo)致的不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象,！所以我想可不可以在留作業(yè)方面也因材而施教,，在一視同仁的同時(shí)認(rèn)真地考慮個(gè)體差異：比如可以分層次給學(xué)生留不同的'作業(yè)，對(duì)“好,、中,、差”三等學(xué)生布置形式不同、內(nèi)容不同的作業(yè),，對(duì)好的學(xué)生要有拔高性的體現(xiàn),，這樣他也有興趣挑戰(zhàn)自己；對(duì)差等的學(xué)生布置一些他們力所能及的作業(yè),，以增強(qiáng)他們的信心,，乃至興趣；而對(duì)于中等學(xué)生則保持中立,，在完成布置的作業(yè)范圍之內(nèi)可以鼓勵(lì)他們適當(dāng)做一做拔高的題,。

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并重點(diǎn)加于激發(fā)鼓勵(lì),。幾乎在所有老師的心里都會(huì)喜歡那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，這樣就會(huì)導(dǎo)致很多平凡的學(xué)生被老師忽視，所以作為班主任我在這一方面一定要注意發(fā)現(xiàn)自己班學(xué)生的閃光點(diǎn)，如,；熱愛勞動(dòng),、遵守紀(jì)律等等老師都應(yīng)該予以表揚(yáng)而不能一味地追求成績(jī)優(yōu)異。要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用孩子的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)盡可能去彌補(bǔ)他的短處和不足,，以達(dá)到全面發(fā)展。

這學(xué)期我的班主任工作計(jì)劃簡(jiǎn)單就這些,，總之,，只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇六

今年,，我有幸接任一年級(jí)（6）班,，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度這學(xué)期要通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

二、具體措施

1,、充分利用晨會(huì),、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,，班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽,、講故事比賽,、口算比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、一年級(jí)新學(xué)期奮斗目標(biāo)

勤奮學(xué)習(xí)，樂于進(jìn)取,。文明守紀(jì),，個(gè)性生輝。我努力,，我快樂,。讓愛駐我班！

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇七

班級(jí)現(xiàn)狀分析

所任班級(jí)學(xué)生均為新生初始年級(jí),，學(xué)生具體情況還有待于進(jìn)行細(xì)致入微的摸排,。從第一周班級(jí)管理工作的開展情況來看，學(xué)生總體上能夠按照各項(xiàng)常規(guī)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,。具備一定的自我管理能力,，具有集體主義精神。各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)有專人負(fù)責(zé),，并且落到實(shí)處,。通過開展常規(guī)教育活動(dòng)以來，班級(jí)學(xué)生已經(jīng)逐步形成一定的習(xí)慣,，但還不十分穩(wěn)定,。有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出欠佳的行為舉止，已引起重視,，督促做好個(gè)別教育,，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

本期奮斗目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生成為積極,、樂觀,、高效、勤奮,、有自制力的鮮活個(gè)體；塑造班級(jí)成為文明,、團(tuán)結(jié),、先進(jìn)的班集體。具體目標(biāo)如下：

紀(jì)律衛(wèi)生：爭(zhēng)創(chuàng)“六星”文明班,，保持課堂及課下“敬,、靜、凈,、競(jìng)”,。

集體活動(dòng)：積極參加年級(jí),、學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；

思想品德和行為規(guī)范：多種主題教育活動(dòng),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,；強(qiáng)調(diào)集體的精神,，加強(qiáng)集體的互助活動(dòng)，增強(qiáng)我為集體榮耀的意識(shí),；樹立良好的人生觀,，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，和堅(jiān)定的意志,。

班集體建設(shè)：完善有利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度,，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制；培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,，提高他們的工作能力和工作熱情

學(xué)習(xí)：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,。

主要措施和策略

1,、以常規(guī)教育為抓手，以常規(guī)評(píng)比為平臺(tái),，以操行評(píng)比為切點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、以身作則,，潛移默化。班主任做好班級(jí)帶頭示范作用,，嚴(yán)守班規(guī)班級(jí),。

3、家校溝通,，合理推進(jìn),。通過家校溝通，形成合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面塑造,。

4,、鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)掖后進(jìn),。尊重個(gè)體,，賞識(shí)、鼓勵(lì)先行,。

5,、心理教育,，深入內(nèi)心。關(guān)注學(xué)生心理變化,，體察學(xué)生心理傾向,，對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。

8塑造班級(jí)文化,，營造和諧班風(fēng),。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇八

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過,，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了,。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),，生機(jī)勃勃的樣子,，我對(duì)今后的工作也充滿了信心。為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。特制定班主任計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、文明、守紀(jì),、刻苦,、勤奮、互助的班集體,。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展。

二,、主要工作和具體措施：

（一）行為規(guī)范教育：

１,、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，掌握一定的勞動(dòng)技能,，關(guān)心集體,，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

２,、在教學(xué)大樓里安靜,，不喧嘩。不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

３,、上課聽講認(rèn)真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。

４,、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

５、重禮儀,，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣。

（二）班級(jí)管理：

１,、上學(xué)不遲到,、不早退。自己整理書包,、學(xué)具,、書桌，整理自己的學(xué)習(xí)用品,，學(xué)做家務(wù),。

２、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己,，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭(zhēng)上游,。逐步形成一支小干部隊(duì)伍能協(xié)助老師管理班集體。

３,、每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

４,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長(zhǎng)共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝！

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇九

二年級(jí)第二學(xué)期是小學(xué)低年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常關(guān)鍵的一個(gè)階段,。因此制定一個(gè)好的班級(jí)工作計(jì)劃是重要的，也是必要的,。還有十幾天就開學(xué)了,，先提前制定一個(gè)計(jì)劃，開學(xué)后要很好的實(shí)施,，并根據(jù)實(shí)際情況做一些具體的調(diào)整,。

1、為了讓更多的孩子得到鍛煉,，為了增強(qiáng)小朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)力,，本學(xué)期將實(shí)行由班主任老師任命下的兩組班級(jí)干部輪換制度。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的考核,，并在期中考試后,，對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行一次綜合的考核,，對(duì)于不合格的同學(xué)要進(jìn)行撤換,。

2,、繼續(xù)使用和完善“星星樹”小組競(jìng)爭(zhēng)制度和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)制度,。小組之間進(jìn)行各科學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的競(jìng)爭(zhēng),，每學(xué)期進(jìn)行期中,、期末兩次評(píng)比,，對(duì)于前兩名的小組每位成員都給予獎(jiǎng)勵(lì),。個(gè)人得星前15名的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人得星超過三十顆的到老師這里兌換一個(gè)大蘋果,，得到兩個(gè)蘋果的,，期末發(fā)給“小博士”獎(jiǎng)狀。

3,、為了鼓勵(lì)后進(jìn)生能最大程度地發(fā)揮自己的潛能,，建立每月評(píng)選一次“進(jìn)步之星”活動(dòng)。并由班主任老師發(fā)給“進(jìn)步評(píng)語”反饋給家長(zhǎng),。

4,、上好三種課。充分利用早讀課，繼續(xù)復(fù)習(xí)《小學(xué)生必背古詩70首》,，背誦《三字經(jīng)》,。閱讀課上老師繼續(xù)給學(xué)生讀故事，本學(xué)期教給學(xué)生做記錄的方法,，并在每次閱讀課后，做簡(jiǎn)短的交流,。課前三分鐘要提高質(zhì)量,，擴(kuò)充內(nèi)容。

5,、與各科任老師做好配合,，提高班級(jí)的綜合素質(zhì)。

6,、繼續(xù)使用“寫字評(píng)級(jí)”制度,。每月進(jìn)行一次。

班主任工作計(jì)劃工作重點(diǎn)篇十

新年迎來,，對(duì)于新年度在幼兒園的工作,，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果,。我決定制定新的計(jì)劃,，按照計(jì)劃完成工作。那下面是我新年的工作計(jì)劃：

一,、家長(zhǎng)的工作

首先我會(huì)從家長(zhǎng)工作方面出發(fā),，由于上一個(gè)年度，跟家長(zhǎng)不熟悉的原因,，我無法去管理好整個(gè)班級(jí),，造成班上很多的幼兒成績(jī)不理想，在園的生活也不是很好,。注意到有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不是很關(guān)注,，那么這一年我要做好家長(zhǎng)的思想工作，與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的溝通,，從幼兒本身出發(fā)去讓家長(zhǎng)注意自家的孩子的狀況,。新年度會(huì)逐漸的開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)去了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)注情況,。新年里,，我會(huì)多舉行親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子多一些相處時(shí)間,，多一些交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系變親密些。

二、幼兒能力的培養(yǎng)

新年,，對(duì)中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養(yǎng),，從管理班級(jí)、學(xué)習(xí)能力等幾方面去做工作,。在班級(jí)管理上,，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級(jí)里的各種情況,。給幼兒安排職位,，比如紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，培養(yǎng)孩子做事的能力。學(xué)習(xí)上,，建立獎(jiǎng)懲制度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好,，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，孩子學(xué)習(xí)的差,，就給予適當(dāng)?shù)膽土P,，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭(zhēng)取。

三,、衛(wèi)生和安全工作

新年度,，對(duì)于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會(huì)嚴(yán)格加強(qiáng),。每天的衛(wèi)生都會(huì)進(jìn)行打掃,，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。監(jiān)督孩子注意個(gè)人方面的衛(wèi)生,，提醒孩子勤洗手和換衣，對(duì)孩子們吃飯的碗筷會(huì)進(jìn)行高溫消毒,。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好,，做好接送工作的安全，把每個(gè)孩子都要接到幼兒園內(nèi),，送回家也要安全送達(dá),。教室內(nèi)要把所有危險(xiǎn)的東西全部進(jìn)行排查，對(duì)各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹,，以免幼兒玩耍時(shí)撞到受傷,。

新年的工作，我會(huì)把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮,，把幼兒給照顧好,、管理好。新年相信中班的孩子們?cè)谖业墓芾硐聲?huì)有一個(gè)好發(fā)展的,。