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我的老師大學作文400字 我的老師大學作文800字篇一

時光如山中溪水緩緩流逝,，當一個人經(jīng)歷越多,，越真正懂得“逝者如斯夫”的深刻含義,。的確，時間最能消磨一切,，一生中的許多事情都消失在記憶的長河里,，可在大學里所發(fā)生的一些事，至今仍時時縈繞在我的腦海中,，難以忘記,。 因為考大學時是千軍萬馬過獨木橋,，高中畢業(yè)生的競爭異常的慘烈，高考前的時光珍貴無比,，常常是早上見月亮,，晚上背星星，從不過星期天,。每一個考生都是動用一切力量去贏得高考的勝利,。然而一旦進入大學，我們這些人就好象泄了氣的氣球,，徹底放松,。在剛上大學的時候,，我以為可以把高中時代所沒有玩的時光彌補回來，就像他們說的“大學就是好玩的”,，又輕松又有趣,，每天可以逛街,，睡覺,，看書之類的,，反正沒有把上課學習當作一回事。

直到一天早上,，我遲到了,。因為睜開眼的時候，已是快九點,，同宿舍的室友還有一位,，我們掙扎幾下，還是決定去教室,。當我們到教室時，老師正在上課，那一天也怪,，平時老開著的教室后門卻關(guān)著,，我們倆臉皮再厚也不好意思從前門進，無奈之下,，便坐到隔壁空著的教室等候著,。我想了兩下告訴室友，我有辦法混進教室,。當室友急切問我有何好辦法時,，我自以為高明的告訴她，等一會下課后,，趁老師不注意,，偷偷的溜進教室不就行了嗎？其時全然沒有顧及到已經(jīng)下課,，老師已站在我的身后,，并清楚聽到了我們的談話。當我意識到老師在我們身邊時,，手無足措的站在老師的面前,。令我沒有想到的是，老師用手拍拍我的肩頭,，笑著說,，“同學，快到教室去,，上好下一節(jié)課,。”老師說完,，便走了,。我無法形容我當時的感受和表情，只是知道下面的那節(jié)課,，我聽的最認真,，好象又回到了高中時代，找到了高中時代那種求知上進的感覺,。

我的這位大學老師是教中國現(xiàn)代文學的,，雖然是位女老師，卻是我進大學以來見過的最嚴厲最有氣場的老師,。猶記得,，初見到她，是在10級中文系新生見面會上,。那時眾位中文系的老師輪番上場,，各有風格,，然多是溫言勉勵。直到李老師登臺,，開口就給了我們一個下馬威：“前面諸位老師是很溫柔的,，他們會給你們帶來春風般的溫暖。而我的存在,，就是為了告訴你們一件事——大學,，不是這么好混的！”

的確,，在上了她執(zhí)教的第一節(jié)課后我就明白了——這是一位嚴厲卻又知識淵博的老師,！她以獨特的人格魅力和負責任的態(tài)度最早讓我們清楚了大學與高中的區(qū)別，那就是,，大學并不代表好玩,。大學，是走向社會的起點與奠基石,，是人生的歷練與抉擇,，它需要的，是自覺與對自己負責,！老師不會再壓著學生學習,，不會再經(jīng)常考試,，也不會對學生耳提面命,，教大家怎么做。而是將學習的方法告訴我們,，點撥我們,。這些，都是我在李老師身上體會很深的,！

起初,，還是菜鳥的我們，面對老師犀利精準的言辭和嚴厲的要求多少有些畏懼,。我也怕李老師,，不單單是因為她強大的氣場，還有她對學問孜孜不倦的追尋與探索,。我敬畏于她淵博如海的學識,，也羞愧于自己單薄膚淺的認識。有時候老師提問都不敢舉手回答,，生怕自己的看法不對,。那時候才知道，以前自詡學得多也只是流連于表面罷了,。就這樣,，我開始去圖書館查資料,，去看那些老師講到的書，在學到謙虛的同時也學到了如何自學,！

老師讓我學到的另外一件事,，就是“自信”。這兩個字說來簡單,，做來卻很難。尤其是像我這種容易緊張害羞的人,，上講臺都很難克制住手抖,，更別說要上去講解課件，分析課題了,?？墒抢蠋焻s要求我們每個人都上去講解自己分配到的課題，這讓我不知道該怎么辦,?？粗械耐瑢W對于老師的提問無言以對手足無措的樣子，心中又有些埋怨,。心說老師你的要求再低點就好了,，我們哪能做得完美呢？可是為了“不被罵”,。我只好豁出去,，用大量的時間來準備，期間花費了無數(shù)心血,，卻依舊有力不從心的感覺,。此時我也體會到了老師們備課的辛苦。原來,，教師這一職業(yè)并不像我想象的那么容易,。我要想成為一名教師的話還需要付出許多的努力！于是我咬牙拼了,！開始搜集更多的資料去歸納整理,，以形成自己的論點與論據(jù)。

同時我想起了李老師的電話,，鼓起勇氣向她請教一些疑難問題,。原以為會被罵的，沒想到老師居然一反課堂上的嚴厲,，很溫和耐心地回答了我,，讓我豁然開朗。老師說：“我很欣慰你能認真地對待學習,，不要害怕出錯,，老師相信你,！”我因為這句話備受鼓舞，等到上臺那天,，我并不感到緊張了,，因為我已經(jīng)盡了全力，所展示的成果不管是對是錯都是我的成功,！結(jié)束時,，同學們的掌聲和老師贊賞的目光讓我微笑，并在心底松了口氣,。我想,，我以后再也不會畏懼講臺了，努力付出就是我的自信之源,！

可以說,，李老師就是我大學的啟蒙老師，盡管她一直標榜自己“嚴厲”,、“不講情面”,，但她身上體現(xiàn)的是一種人格力量和內(nèi)在氣質(zhì)。這種人格力量和內(nèi)在氣質(zhì)在我們心目中生出高尚,、敬畏,、愉悅之感，讓我們不僅信服也愿意接近,，是打心眼里尊敬而非畏懼,。這種高尚純粹的人格力量讓人耳濡目染，見賢思齊,，自覺自律,，正所謂“親其師、信其道,?！?/p>

大家之所以這么喜歡李老師，正是因為這樣的“嚴師”是富有愛心,、為學生的終身發(fā)展負責的老師,。因為愛學生，所以對學生處處嚴格要求,。她看重的不只是學生的學業(yè)成績,，更是對學生的高尚人格的培養(yǎng)。她的“嚴”,，讓我受用終身,。可以說,，李老師是我進大學以來對我影響最大的人，她不單單是一位“嚴師”，更是我人生的“導師”,！

我的老師大學作文400字 我的老師大學作文800字篇二

漫步在浸透濃郁文化氣息的校園，我們用力呼吸,；暢游在壯闊奇妙的知識之海，我們歡欣雀躍,。這一切,，正是您——最值得尊敬的老師，用沾滿粉塵的雙手,，用真誠火熱的心靈,，用畢生的精力在三尺講臺上、半塊黑土地里辛勤耕耘而成,。小時候，我們喜歡把您比作園丁,、紅燭,、春蠶、石階……因為你們總是為了祖國的花朵默默的付出,，無私奉獻,。而今，我們覺得您更像高山更似大海,，不僅以山的堅韌,、海的深遂傳道、授業(yè),、解惑,，更教會我們?nèi)松鷳?yīng)如山般挺立、如海般遼闊,！

不會忘記,，您溫暖的雙手，每一條紋線都寫滿智慧的符號,； 不會忘記,，您堅毅的目光，像明燈指引我們前行的方向,； 不會忘記,，您純潔的心靈，如天上的圓月,，將光和愛散滿我們的心間,！

大學的校園，我們忽然擁有了無限的自由,，專業(yè)是軟件又怎么樣,，喜歡法律的,，想怎么去政法學院蹭課就怎么蹭。英語有特長的,，英語角隨時開放,，還可以遛進老外常聚集的地方，交幾個藍眼睛,，黑皮膚的朋友,。可以選修形體訓練的課程,，也計入學分,，甚至可以學學影視欣賞，學學室內(nèi)花卉栽培,?？鬃诱f的因才施教，我想,，作為學生,，我們已經(jīng)體會到其中的快樂和滿足。

大學成了一片真正意義的樂土,，我們可以在這片土地上廣結(jié)良友,，我們能飽覽群書，我們還可以品天下美食,。我們甚至還可以開始一段被寸天理,，滅人欲很久的`校園愛情。

老師們,，親愛的老師,。我還想把您比喻成守候海岸的燈塔，沉沉夜幕,，你為我留下一道光亮,，我得以進退自如。

老師們,，親愛的老師,。我還想把你比喻成遮蔭擋陽的大樹，炎炎酷暑,，你為我留下些許清涼,，我得以修身養(yǎng)德。

老師們,，親愛的老師,。我還想把您比喻成見證歲月的豐碑，漫漫人生，你為我留下錚錚誓言,，我得以所向披靡,！

我常常，很感激,，感激我的大學,，感激，我的大學饋贈與我的,，無與倫比的財富,。更因為有老師們的細心教導，我們的學識得以豐富,，我們的心智得以健全,，我們得以穩(wěn)重，我們慢慢,，挑起一份社會的責任,。

您清風拂袖卻桃李天下，在您身邊的正如饑似渴地吮吸知識的甘露,，不在您身邊的也正感懷您的恩德,，讓我們借這明月秋風捎去最深的問候。

我的老師大學作文400字 我的老師大學作文800字篇三

時光如逝,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我已是一名即將進入大三的學生了,。記得從小學到大學，在我印象中記憶最為深刻的人就是教師,。因為母親是一名中學教師,，從小就想把我往教師的道路引導，最終我卻在教師與醫(yī)生中選擇了后者,，只身一人從湖南來到四川,，進入川北醫(yī)學院。我的母親也尊重我的決定,，她總是以教師的身份教導我,，選擇了醫(yī)生這條道路，注定比教師這條路更難走更辛苦,，但是不管有多艱難,，都要勇敢的堅持下去。將來身為一名醫(yī)生,，不能視生命如兒戲,，要學好自己的專業(yè)知識，也要拓展各方面的人生經(jīng)歷,。同時她還以一個母親的身份叮囑我,，作為一個女生,，一個人在外要照顧好自己，也要活得明媚,，活出自己的精彩,。從小到大母親給我的教育至關(guān)重要，當然也少不了其他老師的教導,，讓我成為了一位醫(yī)學院的學生,。

從小學到現(xiàn)在，我接觸了許許多多的不同類型的老師,，他們中間有的似嚴父,，有的似慈母，我與他們的關(guān)系一直很好,，同時我也很榮幸成為他們的學生,。雖然進入大學后，與大學的老師交談變少了,，距離拉大了,，但我仍然喜愛和尊敬著他們，其中最令我喜愛的就是我們20xx級麻醉4班的班主任——余慶波老師,。

回想起那一年,，剛剛高考完度過了一個沒有壓力的暑假，然后來到了令我向往的大學校園,，也是那時候,，余老師和我們?nèi)嗤瑢W一起進行了一次見面班會。第一次見到他就對他印象深刻,，頭發(fā)有點蓬松著亂糟糟的,，帶著眼鏡，身體微微胖讓人感覺有些可愛,，年輕的面容透露出他不會是一個死板的老古董,，整體給人感覺非常的好相處，事實證明確實是這樣,。

他讓我們都叫他慶哥,，我們也不拘謹，慶哥慶哥的叫來叫去,。他告訴我們他自己也是川北醫(yī)學院的研究生畢業(yè),，是川北醫(yī)學院附屬醫(yī)院麻醉科的一名醫(yī)生。原來他不只是我們的班主任,，也是比我們早很多屆的師兄,。他只是管理我們的班級事務(wù)，但是并不教我們課程，因為他在醫(yī)院要做手術(shù)還要帶研究生,，忙不過來,，所以只是過一段時間來給我們開一次班會。也是從以后的班會才知道為什么每次見他他的頭發(fā)都那么亂,，因為每次要開班會之前都會看到慶哥坐著一輛摩托車從校外風塵仆仆的趕過來,，肯定是在醫(yī)院忙了一天，晚上還要給我們開班會,。開完班會還會請我們?nèi)コ砸瓜?，每次弄到很晚，只好坐出租車回家?/p>

慶哥對我很好,，因為知道我是一個外地來的姑娘,，人生地不熟的，對我比較照顧,，每次開完班會回去的路上都會走到我身邊跟我聊聊天,，問問最近的情況，我也很樂于跟他聊天,，可以了解他的奮斗史從而成為我們學習的榜樣,。

因為我皮膚容易過敏，有一次晚上睡覺渾身到處都起了一塊塊紅色的疙瘩,，于是第二天清早我就打了慶哥的電話,，慶哥也沒敢耽誤，馬上跟我說讓我到醫(yī)院里皮膚科找某個醫(yī)生,，然后那個醫(yī)生直接看了癥狀,，然后開藥，雖然并不嚴重只是一次蕁麻疹,，但是慶哥的態(tài)度讓人覺得很溫暖，讓我獨在異鄉(xiāng)也不覺得傷感因為有這樣一位好老師,。

還有一次,，班上一位男生因為跟別人打球下頜骨被人撞碎，然后送到醫(yī)院做手術(shù),，是慶哥親手給他麻醉的,。做完手術(shù)后只要慶哥有時間就會到病房來看望這位同學，跟我們這些去醫(yī)院送湯送粥給他喝的人一起陪同他聊天,，讓他不是一個人呆在病房,，讓他有我們的陪伴，這是慶哥和同學們給他的溫暖,。

慶哥就是這樣一個好老師,，一個好班主任，雖然他不能在課堂上傳授我們知識，卻能在生活中教會我們做人做事,。馬上開學進入大三了,，要從新區(qū)搬到老區(qū)，這樣離醫(yī)院更近,，跟慶哥打交道的機會也更多了,，我要更多的向他學習，成為一名好醫(yī)生,，以身作則不求救治天下但能奉獻社會,。更要學會成為一位向他那樣的好人。

我的老師大學作文400字 我的老師大學作文800字篇四

教師是人類靈魂的工程師,，而大學老師更肩負著為社會輸送合格人才的重任,，而衡量人才的一條很重要的標準即是懂得如何思考問題，解決問題,。在其他很多老師只會一味的告訴學生們應(yīng)該不斷創(chuàng)新,，應(yīng)該全面提高自身素質(zhì)的時候，王征兵老師卻獨樹一幟,，教給同學們?nèi)绾稳ニ伎?，他將自己?chuàng)新的要訣毫無保留的傳授給了我們，為同學們的創(chuàng)新成才之路指明了方向,。

王征兵老師系西北農(nóng)林科技大學經(jīng)濟管理學院教授,，在其講授《科研基本方法》一課的過程中，王老師提出了創(chuàng)新的四個要訣：觀察,、思考,、總結(jié)、推算,。而且注重在授課的同時輔以精彩的營銷案例,，形象生動的闡述了創(chuàng)新的可行性和方向性。

在二十多年的學術(shù)生涯中,，王老師取得了十分卓著的學術(shù)成果,。在讀碩士研究生期間，王老師經(jīng)過長時間的觀察思考,，同時查閱了大量的文獻資料,，最后提出了“精細密集農(nóng)業(yè)”的理論，為中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了出路,，其論文被刊登于《人民日報》上,，屆時引起了學術(shù)界的不小轟動。難能可貴的是,，多年來王老師一直堅持觀察和思考,，在學術(shù)上不斷地創(chuàng)新,，孤獨并快樂著，隨后他又提出了一系列的學術(shù)理論,，如不在意資金,、十二種人性、勞動無成本原理……

理論聯(lián)系實際,，王老師不僅有著卓著的學術(shù)成就,，在營銷實踐方面，同樣做出了許多精彩的營銷策劃,。王老師堅守著“寧肯雪中送碳,，不去錦上添花”的人生信條，熱心幫助貧困的農(nóng)民,，很多農(nóng)民在其巧妙的營銷策劃幫助之下走出了貧困,，過上了富裕的生活?！扒d銀鳳桃”營銷方案巧妙地利用了對比法,，使得幾十噸銀鳳桃以十元每斤的價格在十幾天內(nèi)銷售一空，并取得了幾十萬元的純利潤,；“奧運白皮松”營銷方案體現(xiàn)了王老師對市場信息的敏銳捕捉,，對商機的準確預見和把握；“貴妃土”營銷方案充分利用了消費者的消費心理,，讓原本一文不值的泥土搖身一變成了搶手的香餑餑……

在學術(shù)品德上,，王老師始終保持著謙和的人生態(tài)度，面對農(nóng)民的上門求救,，他會盡可能地給予幫助,；對于學生的求教和疑問，王老師總會耐心的解答,，盡管王老師事務(wù)繁忙,，但他總是盡量為學生們擠出更多的時間；王老師還特別關(guān)心家境困難的學生,，因為自己經(jīng)濟條件有限,，王老師更多的時候會通過營銷策劃去幫助有困難的學生，當?shù)弥约旱囊粋€研究生家庭很困難的時候,，王老師為其父母做了一個“蘋果樹出租”的策劃，通過改變用途,，讓原本年收入三千元的果園增加到三萬元,，“授人以魚不如授人以漁”，王老師的營銷策劃徹底解決了該學生求學的后顧之憂,。

“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠”,，王老師熱愛科學研究，淡泊名利,。當別人以高額股份邀請他一起創(chuàng)業(yè)的時候,，他婉言拒絕了；當其他學校想用巨額獎勵挖走他的時候,，他再一次拒絕了,。因為他熱愛農(nóng)大，熱愛農(nóng)村,，熱愛純樸的農(nóng)民兄弟,，在他的心中一直有一個更高的人生追求——為后人留下更多寶貴的思想財富。

王老師熱愛教學工作,，以教學為樂,。不管再忙，他總要擠出一些時間給學生講課,，教給我們?nèi)松晒Φ拿卦E,。每堂課程結(jié)束之后，同學們總會報以王老師熱烈的掌聲,，而這樣的一幕在如今的大學課堂中已經(jīng)很少出現(xiàn)了,。筆者也真切的期望在大學課堂上能夠出現(xiàn)更多的想王老師一樣的學術(shù)大師，為我們這些正處于迷茫徘徊中的孩子點亮一盞指路明燈,。

我的老師大學作文400字 我的老師大學作文800字篇五

當我們還沉浸在睡夢中的時候,，他早已悄悄出門做在去上班的公交車上了；當我還在吃著早飯的時候,，他依然在搖晃的車上,，允縫插針的看一點書；當我背著書包走進教室時,，他早已經(jīng)在講臺上忙碌著,；當我吃著香噴噴的晚飯，他卻還在回家那冰冷的車廂內(nèi),，肚子已是饑腸轆轆,；當我再次進入夢鄉(xiāng)時，他又坐在電腦前寫起了博客……他就是我就是我們的好教師———毛教師,。

毛教師是位十分敬業(yè)的好教師,。每當想起他，我心里油然而生一股敬意,。他的諄諄教導時刻提醒著我,，由于我的努力，我博得了毛教師對我的信任,，常常把班級大小事務(wù)交給我來做,。如果有什么不會做的,，我會主動請教，毛教師會細心指導我來做,。作為一名班主任,，對于班級，他是一絲不茍,，絲毫不肯怠慢,。在他的帶領(lǐng)下，本班同學取得很大的提高,，以前每個學期我們很少被評為禮貌班級,，此刻禮貌班級常常光臨我們班。

作為一名語文教師,，他更是認真負責,，同學們每一天的回家作業(yè)他都認真批改，對好的同學提出表揚,，讓他們對自我更有信心,；對差的同學及時提出批評，讓他們向好的同學看齊,。尤其是他對寫作的指導,，更是耐心加細致。我們?nèi)嘤?9人,，每人批一次就是49次,，更何況我們每人都要寫上五、六次,，才能得到毛教師的滿意,，盡管他要為我們批上那么多次，但他還是那么耐心細致,。

記得有一次,，學校廣播里傳來了“知榮辱樹新風”征文比賽獲獎名單，我的名字也在其中,。當時我興奮極了,，簡直不敢相信這是真的。同學們都羨慕不已,。我第一次品嘗到了寫作成功的歡樂,。

當我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來鮮紅的證書和精致的獎品時，我的眼眶濕潤了,，眼前浮現(xiàn)出毛教師細心指導我寫作的那一幕幕情景,。看著教師一雙帶著血絲的眼睛,，拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解,，看著一封封凌晨發(fā)來的電子郵件，我思緒萬千,，真想對毛教師說：“毛教師,，您早點休息吧，我真的十分感激您,！”是呀,，沒有毛教師這么耐心細致的輔導；沒有毛教師對我們的嚴格要求,，哪來我今日的榮譽不,，沒有毛教師的付出，就沒有我今日的成績,。就從學校開始布置征文活動開始,，毛教師就不斷地鼓勵和動員大家，他說：“‘知榮辱,，樹新風’征文活動是一次機遇,，期望大家踴躍參與，得不得獎不重要,，關(guān)鍵是在于參與,！”毛教師的一席話,，說得我熱血沸騰,，躍躍欲試。

回去后,，我左思右想,，最終把題目確定為《我的媽媽》。經(jīng)過我一次次地醞釀,，一次次地修改,，我的第一稿總算出爐了，把它發(fā)到了毛教師的郵箱內(nèi),，誰知過了沒多久,，我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛教師的郵件，我迫不及待地打開郵件,，原先是毛教師給我的一長串修改意見,，連題目也讓我修改。開始我覺得很納悶,，《我的媽媽》這個題目有什么不好,，為什么非得改題目，盡管這樣,，但我思前想后我還是想不出好的題目,，把另外資料修改了一下,，又把它發(fā)到了教師的郵箱。心想：讓他去吧,，我反正發(fā)給教師了,，我就安心睡我的覺吧。誰知第二天早晨起來,，一打開電腦,，就看見毛教師凌晨凌晨給我發(fā)來的郵件，打開一看,，又是修改意見,，并把我的題目改成《媽媽，我好愛您》,?？戳艘院螅腋械綉M愧極了,，毛教師那么認真細致地對待我們的每一篇作文,，我卻那么敷衍了事，實在是不好意思,。之后我就把教師給我的修改意見和題目反反復復地想,，最終讓我茅塞頓開，我理解了教師的苦心,，原先題目這樣一改,，就感情色彩更濃了，我愛媽媽的感情更加強烈了,，這樣的題目更能吸引讀者的眼球了,。經(jīng)過反復地修改，我的文章最終經(jīng)過層層篩選,，在眾多文章中脫穎而出,，最終能在市里獲獎。

多么敬業(yè)的教師??！我為我有這么好的教師而感到自豪，相信有這么好的教師,，經(jīng)過若干年后,，定會桃李滿天下。

我的老師大學作文400字 我的老師大學作文800字篇六

大學的學校給了我太多的自由,，大學的學校讓我傾心贊嘆,，大學的夢想一向是支撐我高考的原動力。高中的我很簡單，因為動力很純粹,。當走進大學夢的第一天,，我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀念,；不一樣的人生目標,。此時的自我發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得如此不可思議,！如今，大學夢要結(jié)束了,，結(jié)束的又是那樣的徹底,，感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩,?？墒牵还茉鯓?，大學的教師卻讓我記憶猶新,。

他是我的班主任，也是一個我記憶深刻的班主任,。大學的班主任能夠帶上好幾個班,，同時照常上課。大學的教師可算是神人,，既搞科研,，又上課。大學的教師傳話簡單,，一個飛信便讓班長傳達,，或者在班級群里發(fā)個信息。大學的教師五句話能夠縮短成五個字,?？墒俏业慕處焻s是不一樣，我的教師最喜歡把簡單復雜化,，我的教師喜歡用“反復”的手法,，也能夠說成“不斷地復制加粘貼”。我的教師十分自信,，因為在他的視覺里都是別人搞不清楚,、說不清楚、寫不清楚,。這就是我的教師,。

可是，我只是說了教師的一方面，因為教師在大學群里可謂獨特,。處事有獨特的想法,，發(fā)言有出奇的語言，文章有出彩的文筆,。曾發(fā)表過很多論文,，獲得了學界的肯定；曾有出版社邀他出書,，卻被他一口拒絕,，因為出版社要讓教師出錢；曾是很多社團的會員,，比如草堂協(xié)會,。被外界認可，被畢業(yè)生一致贊揚,。這就是我的教師,。

大學的教師很瀟灑，上課時并不忌諱電話,、信息,，因為是上級發(fā)來的，或是同事傳達的重要信息,，我的'教師也如其他教師不例外,。教師可算一個字“神”，能夠把課講得讓人“生不如死”,，天南地北任我行,，還能夠順便將電話信息分解。作為學生的我,，感覺只能用兩字形容“頭痛”,。

可是教師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠,！時常成都,、上海兩邊跑，學生有事,，他必定最先出面,；學生有困難，他必定援手,。一心為生,，實屬難得！

我的教師可謂敬業(yè),，不管學生聽不聽,，就是悲慘到“獨白”,，他也堅持不懈！下課拖堂,，因為上課稍有遲到,。上課時學生來晚，他不惱,；學生叫囂,，他不叫；學生打牌,，他旁聽,；學生神游，他自樂,。

人生在世,，不求完美，只求自在,、自得！我的教師做到了,，有贊美之聲,，有嬉戲怒罵，足矣,！