無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇一

短短三年,，大學(xué)課程基本結(jié)束，遇到教師無(wú)數(shù),，他們性格迥異,，各具特色。

此刻就簡(jiǎn)單幾筆,，記錄我那些影響深刻的教師們,。排行不分先后

一慧芳姐——現(xiàn)代漢語(yǔ),、語(yǔ)言學(xué)綱要

大一現(xiàn)代漢語(yǔ)第一節(jié)課，我絕對(duì)不會(huì)稱她為“姐”,。因?yàn)楫?dāng)時(shí),，她上課的時(shí)候，我一向在糾結(jié)——這是個(gè)女教師還是個(gè)男教師哈哈,，當(dāng)時(shí)我木有戴眼鏡,，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼鏡后,，她是一個(gè)女教師,，鑒定完畢！可是我又有一個(gè)疑問(wèn)——她不會(huì)是一個(gè)“玉米”吧這神造型也忒像李宇春了吧,。

說(shuō)到慧芳姐,，就必須要說(shuō)她的頭發(fā)。這個(gè)故事小縱教師給我們講的,，話說(shuō),，最喜歡在聽(tīng)小縱教師在外國(guó)文學(xué)課上給我們講那些教師的故事了。

這是一個(gè)自戀的故事,，慧芳姐每一天早上都要洗了頭,，吹好發(fā)型，否則堅(jiān)決不出門,。有一次,，不知是停水，還是停電,，還是什么原因,，總之，慧芳姐沒(méi)能在她的寢室打理好她頭發(fā),，可是她出門了,！

可是她出門了！結(jié)果她進(jìn)了理發(fā)店,！一切打理好之后,，她才出此刻我們的課堂上。

慧芳姐,，不是一般的自戀,。

證據(jù)一：每次走到有反光的地方，她絕對(duì)會(huì)停下腳步,，抓一抓她的頭發(fā),，才滿意的離開(kāi)。我表示,，我有好幾次遇見(jiàn)她,，或走在她后面,，都見(jiàn)證了這一慕。

證據(jù)二：據(jù)說(shuō),，她去理發(fā)店換了一個(gè)發(fā)型,，應(yīng)當(dāng)是很得瑟地在小縱教師面前晃蕩，問(wèn)小縱教師怎樣樣據(jù)說(shuō)僅有回答“好”,，才是正解,，否則后果很嚴(yán)重?？墒?，這么多年，我真沒(méi)看出來(lái)——她換過(guò)發(fā)型,！

如此看來(lái)慧芳姐如此在乎她的頭發(fā),，有求于她的童鞋們，可使出一個(gè)絕招,，那邊是看到慧芳姐第一句話便說(shuō)——哎呦,，張教師，你的發(fā)型真好看,，才換的吧我猜,，她必須很開(kāi)心，必定會(huì)有求必應(yīng),！——可是此招,，我還沒(méi)有用過(guò)，就鑒定,！

對(duì)于慧芳姐,，私下我們似乎討論最多的是——哎呀，這慧芳姐到底有木有結(jié)婚呀不知哪位圈內(nèi)人士能為我們解答這個(gè)困擾我們?nèi)甑膯?wèn)題,！

雖然，慧芳姐穿著中性,，從未看她穿過(guò)裙子,，但種種跡象證明，這個(gè)教師有一顆小女人的心,。

二小縱教師——外國(guó)文學(xué)

既然在說(shuō)慧芳姐時(shí),，提到了小縱教師，那就講講我印象中的小縱教師吧,。

她,，絕對(duì)是我們文傳系的一道風(fēng)景線。

這源于她的穿著,，古典,、民族,、四季裙裝，這些詞語(yǔ)絕對(duì)算得上她衣著的標(biāo)簽,，總之,，你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)教外國(guó)文學(xué)的教師。

有一次,，她走進(jìn)我們教室的時(shí)候,，依然的裙裝、復(fù)古,、典雅,，略施粉黛，可是后背多了一把古琴,。儼然一個(gè)女子從畫中走來(lái),，就這樣驚艷了我的年華。

說(shuō)實(shí)話,，這一年的外國(guó)文學(xué)課,，我真的沒(méi)有學(xué)到什么，因?yàn)閷?duì)于外國(guó)文學(xué),，真的不是很喜歡,，不喜歡那些被翻譯的很生硬的文字，失去了原文的味道其實(shí)原文也基本看不懂,?？墒牵乙廊幌矚g這門課程,，異常是在第二學(xué)期,，因?yàn)樗恼n上我感到很放松，就像一杯午時(shí)茶,，余味無(wú)窮。

喜歡,，也習(xí)慣了聽(tīng)她給我們講故事,。

她會(huì)給我們講她上大學(xué)的故事，她和驢友們一齊出游的故事,，她和那些教師之間的故事……正是這些故事,，讓我喜歡上了這個(gè)教師。她的人格魅力,，流露于這些平淡的只言片語(yǔ)之中,。從故事里，我感受到這個(gè)看似柔弱的女子,，其實(shí)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,。我有時(shí)甚至覺(jué)得她有些叛逆,，可是我就是喜歡她骨子里流露出的一絲叛逆,。

喜歡，也習(xí)慣了時(shí)時(shí)去她的扣扣空間,。

那里有她的文章,，更多的是學(xué)生們的文章,，那里就像一個(gè)文學(xué)的小沙龍,。一群愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生們?cè)谀抢锏玫搅耸┱共湃A的機(jī)會(huì)，也得到師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持,。她所轉(zhuǎn)載的文章都有一個(gè)特點(diǎn),，作者內(nèi)心真情的流露。就像我們每次的作業(yè),，就算分析得不深刻,，只要是我們自我的思考，她總是會(huì)給我們一個(gè)“優(yōu)”以茲鼓勵(lì),。

其實(shí),，這就和她的人一樣，不做作,，做一個(gè)本真的自我,。

她，讓覺(jué)得作為教師不僅僅是授業(yè),，更重要的是傳道,，甚至是以一種人格魅力感染周圍的學(xué)生。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇二

當(dāng)我們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，他早已悄悄出門做在去上班的公交車上了,；當(dāng)我還在吃著早飯的時(shí)候，他依然在搖晃的車上,，允縫插針的看一點(diǎn)書；當(dāng)我背著書包走進(jìn)教室時(shí),，他早已經(jīng)在講臺(tái)上忙碌著,；當(dāng)我吃著香噴噴的晚飯，他卻還在回家那冰冷的車廂內(nèi)，肚子已是饑腸轆轆,；當(dāng)我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，他又坐在電腦前寫起了博客……他就是我就是我們的好教師———毛教師。

毛教師是位十分敬業(yè)的好教師,。每當(dāng)想起他,，我心里油然而生一股敬意。他的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻提醒著我,，由于我的努力,，我博得了毛教師對(duì)我的信任，常常把班級(jí)大小事務(wù)交給我來(lái)做,。如果有什么不會(huì)做的,，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教，毛教師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我來(lái)做,。作為一名班主任,，對(duì)于班級(jí)，他是一絲不茍,，絲毫不肯怠慢,。在他的帶領(lǐng)下，本班同學(xué)取得很大的提高,，以前每個(gè)學(xué)期我們很少被評(píng)為禮貌班級(jí),，此刻禮貌班級(jí)常常光臨我們班。

作為一名語(yǔ)文教師,，他更是認(rèn)真負(fù)責(zé),，同學(xué)們每一天的回家作業(yè)他都認(rèn)真批改，對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),，讓他們對(duì)自我更有信心,；對(duì)差的同學(xué)及時(shí)提出批評(píng)，讓他們向好的同學(xué)看齊,。尤其是他對(duì)寫作的指導(dǎo),，更是耐心加細(xì)致。我們?nèi)嘤?9人,，每人批一次就是49次,，更何況我們每人都要寫上五、六次,，才能得到毛教師的滿意,，盡管他要為我們批上那么多次，但他還是那么耐心細(xì)致,。

記得有一次,，學(xué)校廣播里傳來(lái)了“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”征文比賽獲獎(jiǎng)名單，我的名字也在其中。當(dāng)時(shí)我興奮極了,，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,。同學(xué)們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫作成功的歡樂(lè),。

當(dāng)我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來(lái)鮮紅的證書和精致的獎(jiǎng)品時(shí),，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出毛教師細(xì)心指導(dǎo)我寫作的那一幕幕情景,?？粗處熞浑p帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解,，看著一封封凌晨發(fā)來(lái)的電子郵件,，我思緒萬(wàn)千，真想對(duì)毛教師說(shuō)：“毛教師,，您早點(diǎn)休息吧,，我真的十分感激您！”是呀,，沒(méi)有毛教師這么耐心細(xì)致的輔導(dǎo),；沒(méi)有毛教師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，哪來(lái)我今日的榮譽(yù)不,，沒(méi)有毛教師的付出,，就沒(méi)有我今日的成績(jī)。就從學(xué)校開(kāi)始布置征文活動(dòng)開(kāi)始,，毛教師就不斷地鼓勵(lì)和動(dòng)員大家,，他說(shuō)：“‘知榮辱，樹(shù)新風(fēng)’征文活動(dòng)是一次機(jī)遇,，期望大家踴躍參與,，得不得獎(jiǎng)不重要，關(guān)鍵是在于參與,！”毛教師的一席話,，說(shuō)得我熱血沸騰，躍躍欲試,。

回去后,，我左思右想，最終把題目確定為《我的媽媽》,。經(jīng)過(guò)我一次次地醞釀,，一次次地修改，我的第一稿總算出爐了,，把它發(fā)到了毛教師的郵箱內(nèi),，誰(shuí)知過(guò)了沒(méi)多久,，我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛教師的郵件，我迫不及待地打開(kāi)郵件,，原先是毛教師給我的一長(zhǎng)串修改意見(jiàn)，連題目也讓我修改,。開(kāi)始我覺(jué)得很納悶,，《我的媽媽》這個(gè)題目有什么不好，為什么非得改題目,，盡管這樣,，但我思前想后我還是想不出好的題目，把另外資料修改了一下,，又把它發(fā)到了教師的郵箱,。心想：讓他去吧，我反正發(fā)給教師了,，我就安心睡我的覺(jué)吧,。誰(shuí)知第二天早晨起來(lái)，一打開(kāi)電腦,，就看見(jiàn)毛教師凌晨凌晨給我發(fā)來(lái)的郵件,，打開(kāi)一看，又是修改意見(jiàn),，并把我的題目改成《媽媽,，我好愛(ài)您》?？戳艘院?，我感到慚愧極了，毛教師那么認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待我們的'每一篇作文,，我卻那么敷衍了事,，實(shí)在是不好意思。之后我就把教師給我的修改意見(jiàn)和題目反反復(fù)復(fù)地想,，最終讓我茅塞頓開(kāi),，我理解了教師的苦心，原先題目這樣一改,，就感情色彩更濃了,，我愛(ài)媽媽的感情更加強(qiáng)烈了，這樣的題目更能吸引讀者的眼球了,。經(jīng)過(guò)反復(fù)地修改,，我的文章最終經(jīng)過(guò)層層篩選，在眾多文章中脫穎而出,，最終能在市里獲獎(jiǎng),。

多么敬業(yè)的教師?。∥覟槲矣羞@么好的教師而感到自豪,，相信有這么好的教師,，經(jīng)過(guò)若干年后，定會(huì)桃李滿天下,。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇三

大學(xué)的學(xué)校給了我太多的自由,，大學(xué)的學(xué)校讓我傾心贊嘆，大學(xué)的夢(mèng)想一向是支撐我高考的原動(dòng)力,。高中的我很簡(jiǎn)單,，因?yàn)閯?dòng)力很純粹。當(dāng)走進(jìn)大學(xué)夢(mèng)的第一天,，我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣：不一樣的口音,；不一樣的觀念；不一樣的人生目標(biāo),。此時(shí)的自我發(fā)現(xiàn)一切都變了,，變得如此不可思議！如今,，大學(xué)夢(mèng)要結(jié)束了,，結(jié)束的又是那樣的徹底，感覺(jué)真的靜悄悄的,、輕飄飄的不帶走一片云彩,。可是,，不管怎樣,，大學(xué)的教師卻讓我記憶猶新。

他是我的班主任,，也是一個(gè)我記憶深刻的班主任,。大學(xué)的班主任能夠帶上好幾個(gè)班，同時(shí)照常上課,。大學(xué)的教師可算是神人,，既搞科研，又上課,。大學(xué)的教師傳話簡(jiǎn)單,，一個(gè)飛信便讓班長(zhǎng)傳達(dá)，或者在班級(jí)群里發(fā)個(gè)信息,。大學(xué)的教師五句話能夠縮短成五個(gè)字,。可是我的教師卻是不一樣,，我的教師最喜歡把簡(jiǎn)單復(fù)雜化,，我的教師喜歡用“反復(fù)”的手法,，也能夠說(shuō)成“不斷地復(fù)制加粘貼”。我的教師十分自信,，因?yàn)樵谒囊曈X(jué)里都是別人搞不清楚,、說(shuō)不清楚、寫不清楚,。這就是我的教師,。

可是，我只是說(shuō)了教師的一方面,，因?yàn)榻處熢诖髮W(xué)群里可謂獨(dú)特。處事有獨(dú)特的想法,，發(fā)言有出奇的語(yǔ)言,，文章有出彩的文筆。曾發(fā)表過(guò)很多論文,，獲得了學(xué)界的肯定,；曾有出版社邀他出書，卻被他一口拒絕,，因?yàn)槌霭嫔缫尳處煶鲥X,；曾是很多社團(tuán)的會(huì)員，比如草堂協(xié)會(huì),。被外界認(rèn)可,，被畢業(yè)生一致贊揚(yáng)。這就是我的教師,。

大學(xué)的教師很瀟灑,，上課時(shí)并不忌諱電話、信息,，因?yàn)槭巧霞?jí)發(fā)來(lái)的,，或是同事傳達(dá)的重要信息，我的'教師也如其他教師不例外,。教師可算一個(gè)字“神”,，能夠把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行,，還能夠順便將電話信息分解,。作為學(xué)生的我，感覺(jué)只能用兩字形容“頭痛”,。

可是教師除去“黑色幽默”,，待人卻極為真誠(chéng)！時(shí)常成都,、上海兩邊跑,，學(xué)生有事,，他必定最先出面；學(xué)生有困難,，他必定援手,。一心為生，實(shí)屬難得,！

我的教師可謂敬業(yè),，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)，就是悲慘到“獨(dú)白”,，他也堅(jiān)持不懈,！下課拖堂，因?yàn)樯险n稍有遲到,。上課時(shí)學(xué)生來(lái)晚,，他不惱；學(xué)生叫囂,，他不叫,；學(xué)生打牌，他旁聽(tīng),；學(xué)生神游,，他自樂(lè)。

人生在世,，不求完美,，只求自在、自得,！我的教師做到了,，有贊美之聲，有嬉戲怒罵,，足矣,！

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇四

教師是人類靈魂的工程師，而大學(xué)老師更肩負(fù)著為社會(huì)輸送合格人才的重任,，而衡量人才的一條很重要的標(biāo)準(zhǔn)即是懂得如何思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題。在其他很多老師只會(huì)一味的告訴學(xué)生們應(yīng)該不斷創(chuàng)新,，應(yīng)該全面提高自身素質(zhì)的時(shí)候,，王征兵老師卻獨(dú)樹(shù)一幟，教給同學(xué)們?nèi)绾稳ニ伎?，他將自己?chuàng)新的要訣毫無(wú)保留的傳授給了我們,，為同學(xué)們的創(chuàng)新成才之路指明了方向。

王征兵老師系西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授,，在其講授《科研基本方法》一課的過(guò)程中,，王老師提出了創(chuàng)新的四個(gè)要訣：觀察,、思考、總結(jié),、推算,。而且注重在授課的同時(shí)輔以精彩的營(yíng)銷案例，形象生動(dòng)的闡述了創(chuàng)新的可行性和方向性,。

在二十多年的學(xué)術(shù)生涯中,，王老師取得了十分卓著的學(xué)術(shù)成果。在讀碩士研究生期間,，王老師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察思考,，同時(shí)查閱了大量的文獻(xiàn)資料，最后提出了“精細(xì)密集農(nóng)業(yè)”的理論,，為中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了出路,，其論文被刊登于《人民日?qǐng)?bào)》上，屆時(shí)引起了學(xué)術(shù)界的不小轟動(dòng),。難能可貴的是，多年來(lái)王老師一直堅(jiān)持觀察和思考,，在學(xué)術(shù)上不斷地創(chuàng)新,，孤獨(dú)并快樂(lè)著，隨后他又提出了一系列的學(xué)術(shù)理論,，如不在意資金,、十二種人性、勞動(dòng)無(wú)成本原理……

理論聯(lián)系實(shí)際,，王老師不僅有著卓著的學(xué)術(shù)成就,，在營(yíng)銷實(shí)踐方面，同樣做出了許多精彩的營(yíng)銷策劃,。王老師堅(jiān)守著“寧肯雪中送碳,，不去錦上添花”的人生信條，熱心幫助貧困的農(nóng)民,，很多農(nóng)民在其巧妙的營(yíng)銷策劃幫助之下走出了貧困,，過(guò)上了富裕的生活?！扒d銀鳳桃”營(yíng)銷方案巧妙地利用了對(duì)比法,，使得幾十噸銀鳳桃以十元每斤的價(jià)格在十幾天內(nèi)銷售一空，并取得了幾十萬(wàn)元的純利潤(rùn),；“奧運(yùn)白皮松”營(yíng)銷方案體現(xiàn)了王老師對(duì)市場(chǎng)信息的敏銳捕捉,，對(duì)商機(jī)的準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)和把握；“貴妃土”營(yíng)銷方案充分利用了消費(fèi)者的消費(fèi)心理,，讓原本一文不值的泥土搖身一變成了搶手的香餑餑……

在學(xué)術(shù)品德上,，王老師始終保持著謙和的人生態(tài)度,，面對(duì)農(nóng)民的上門求救，他會(huì)盡可能地給予幫助,；對(duì)于學(xué)生的求教和疑問(wèn),，王老師總會(huì)耐心的解答，盡管王老師事務(wù)繁忙,，但他總是盡量為學(xué)生們擠出更多的時(shí)間,；王老師還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生，因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)條件有限,，王老師更多的時(shí)候會(huì)通過(guò)營(yíng)銷策劃去幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)?shù)弥约旱囊粋€(gè)研究生家庭很困難的時(shí)候，王老師為其父母做了一個(gè)“蘋果樹(shù)出租”的策劃,，通過(guò)改變用途,，讓原本年收入三千元的果園增加到三萬(wàn)元，“授人以魚不如授人以漁”,，王老師的營(yíng)銷策劃徹底解決了該學(xué)生求學(xué)的后顧之憂,。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,，王老師熱愛(ài)科學(xué)研究,，淡泊名利。當(dāng)別人以高額股份邀請(qǐng)他一起創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,，他婉言拒絕了,；當(dāng)其他學(xué)校想用巨額獎(jiǎng)勵(lì)挖走他的時(shí)候，他再一次拒絕了,。因?yàn)樗麩釔?ài)農(nóng)大,，熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)純樸的農(nóng)民兄弟,，在他的心中一直有一個(gè)更高的人生追求——為后人留下更多寶貴的思想財(cái)富,。

王老師熱愛(ài)教學(xué)工作，以教學(xué)為樂(lè),。不管再忙,，他總要擠出一些時(shí)間給學(xué)生講課，教給我們?nèi)松晒Φ拿卦E,。每堂課程結(jié)束之后,，同學(xué)們總會(huì)報(bào)以王老師熱烈的掌聲，而這樣的一幕在如今的大學(xué)課堂中已經(jīng)很少出現(xiàn)了,。筆者也真切的期望在大學(xué)課堂上能夠出現(xiàn)更多的想王老師一樣的學(xué)術(shù)大師,，為我們這些正處于迷茫徘徊中的孩子點(diǎn)亮一盞指路明燈。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇五

時(shí)光如逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已是一名即將進(jìn)入大三的學(xué)生了。記得從小學(xué)到大學(xué),，在我印象中記憶最為深刻的人就是教師,。因?yàn)槟赣H是一名中學(xué)教師，從小就想把我往教師的道路引導(dǎo),，最終我卻在教師與醫(yī)生中選擇了后者,，只身一人從湖南來(lái)到四川，進(jìn)入川北醫(yī)學(xué)院,。我的母親也尊重我的決定,，她總是以教師的身份教導(dǎo)我，選擇了醫(yī)生這條道路,，注定比教師這條路更難走更辛苦,，但是不管有多艱難，都要勇敢的堅(jiān)持下去,。將來(lái)身為一名醫(yī)生,，不能視生命如兒戲，要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，也要拓展各方面的人生經(jīng)歷,。同時(shí)她還以一個(gè)母親的身份叮囑我，作為一個(gè)女生,，一個(gè)人在外要照顧好自己，也要活得明媚,，活出自己的精彩,。從小到大母親給我的教育至關(guān)重要，當(dāng)然也少不了其他老師的教導(dǎo),，讓我成為了一位醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,。

從小學(xué)到現(xiàn)在，我接觸了許許多多的不同類型的老師,，他們中間有的似嚴(yán)父,，有的似慈母，我與他們的關(guān)系一直很好,，同時(shí)我也很榮幸成為他們的學(xué)生,。雖然進(jìn)入大學(xué)后，與大學(xué)的老師交談變少了,，距離拉大了,，但我仍然喜愛(ài)和尊敬著他們，其中最令我喜愛(ài)的就是我們20xx級(jí)麻醉4班的班主任——余慶波老師。

回想起那一年,，剛剛高考完度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有壓力的暑假,，然后來(lái)到了令我向往的大學(xué)校園，也是那時(shí)候,，余老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起進(jìn)行了一次見(jiàn)面班會(huì),。第一次見(jiàn)到他就對(duì)他印象深刻，頭發(fā)有點(diǎn)蓬松著亂糟糟的,，帶著眼鏡,，身體微微胖讓人感覺(jué)有些可愛(ài)，年輕的面容透露出他不會(huì)是一個(gè)死板的老古董,，整體給人感覺(jué)非常的好相處,，事實(shí)證明確實(shí)是這樣。

他讓我們都叫他慶哥,，我們也不拘謹(jǐn),，慶哥慶哥的叫來(lái)叫去。他告訴我們他自己也是川北醫(yī)學(xué)院的研究生畢業(yè),，是川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院麻醉科的一名醫(yī)生,。原來(lái)他不只是我們的班主任，也是比我們?cè)绾芏鄬玫膸熜?。他只是管理我們的班?jí)事務(wù),，但是并不教我們課程，因?yàn)樗卺t(yī)院要做手術(shù)還要帶研究生,，忙不過(guò)來(lái),，所以只是過(guò)一段時(shí)間來(lái)給我們開(kāi)一次班會(huì)。也是從以后的班會(huì)才知道為什么每次見(jiàn)他他的頭發(fā)都那么亂,，因?yàn)槊看我_(kāi)班會(huì)之前都會(huì)看到慶哥坐著一輛摩托車從校外風(fēng)塵仆仆的趕過(guò)來(lái),，肯定是在醫(yī)院忙了一天，晚上還要給我們開(kāi)班會(huì),。開(kāi)完班會(huì)還會(huì)請(qǐng)我們?nèi)コ砸瓜?，每次弄到很晚，只好坐出租車回家?/p>

慶哥對(duì)我很好,，因?yàn)橹牢沂且粋€(gè)外地來(lái)的姑娘,，人生地不熟的，對(duì)我比較照顧,，每次開(kāi)完班會(huì)回去的路上都會(huì)走到我身邊跟我聊聊天,，問(wèn)問(wèn)最近的情況，我也很樂(lè)于跟他聊天,，可以了解他的奮斗史從而成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

因?yàn)槲移つw容易過(guò)敏,，有一次晚上睡覺(jué)渾身到處都起了一塊塊紅色的疙瘩，于是第二天清早我就打了慶哥的電話,，慶哥也沒(méi)敢耽誤,，馬上跟我說(shuō)讓我到醫(yī)院里皮膚科找某個(gè)醫(yī)生，然后那個(gè)醫(yī)生直接看了癥狀,，然后開(kāi)藥,，雖然并不嚴(yán)重只是一次蕁麻疹，但是慶哥的態(tài)度讓人覺(jué)得很溫暖,，讓我獨(dú)在異鄉(xiāng)也不覺(jué)得傷感因?yàn)橛羞@樣一位好老師,。

還有一次，班上一位男生因?yàn)楦鷦e人打球下頜骨被人撞碎,，然后送到醫(yī)院做手術(shù),，是慶哥親手給他麻醉的。做完手術(shù)后只要慶哥有時(shí)間就會(huì)到病房來(lái)看望這位同學(xué),，跟我們這些去醫(yī)院送湯送粥給他喝的人一起陪同他聊天,，讓他不是一個(gè)人呆在病房，讓他有我們的陪伴,，這是慶哥和同學(xué)們給他的溫暖,。

慶哥就是這樣一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任,，雖然他不能在課堂上傳授我們知識(shí),，卻能在生活中教會(huì)我們做人做事。馬上開(kāi)學(xué)進(jìn)入大三了,，要從新區(qū)搬到老區(qū),，這樣離醫(yī)院更近，跟慶哥打交道的機(jī)會(huì)也更多了,，我要更多的向他學(xué)習(xí),，成為一名好醫(yī)生，以身作則不求救治天下但能奉獻(xiàn)社會(huì),。更要學(xué)會(huì)成為一位向他那樣的好人。

我的老師大學(xué)作文300字 我的老師大學(xué)作文600字篇六

往事如沙灘上五彩的貝殼,，在河流的入海處回望昨日,，留在記憶深處的是幾分依戀幾分感念。大一一年即將過(guò)去,，300多個(gè)日子將悄然流走,。那里回顧一下陪我一路走來(lái)的大學(xué)教師，回顧一下我的生活,。

先從輔導(dǎo)員教師開(kāi)始說(shuō)起吧,。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候是開(kāi)學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，他在臺(tái)上頭講話，一副很嚴(yán)厲的樣貌,。他高高瘦瘦的,，私底下我們都說(shuō)他長(zhǎng)得有點(diǎn)像梁天，不明白他自我有沒(méi)有這樣覺(jué)得,。一開(kāi)始我還倒蠻怕他的,，因?yàn)樵跊](méi)有見(jiàn)到他的笑臉之前，絕對(duì)想不到他是一個(gè)很搞笑的教師,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一個(gè)很搞笑的大男生,，的確，他比我們大不了幾歲,，自然也就沒(méi)有多少代溝,，很多事情他都是從我們這邊研究，很理解我們,，有時(shí)很嚴(yán)厲,，尤其是在我們學(xué)習(xí)方面，相當(dāng)?shù)脟?yán)厲,，他很重視我們的成績(jī),，這無(wú)疑是為我們好的，親愛(ài)的輔導(dǎo)員教師,。

生活方面他也好關(guān)心我們,，雖然他和我們女生接觸的時(shí)間較少，但點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)也都流露出他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

學(xué)了一年的高等數(shù)學(xué),，對(duì)高數(shù)教師的印象也是頗為深刻，他對(duì)我們就像對(duì)他的孩子般認(rèn)真,。作業(yè)是每周必交的,，并且他都是相當(dāng)認(rèn)真地幫我們批改，在辦公室坐一天耐心地幫我們解答有關(guān)于數(shù)學(xué)方面所有的難題,，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)一句,。上課愛(ài)打嗑睡的同學(xué)，他都一一叫起,，生怕我們耽誤了聽(tīng)課,。講課聲音宏亮，這一點(diǎn)也不像年過(guò)六旬的老人啊,，講課時(shí)的活力是任何事情也打斷不了的,，每次上課都像在做演講，感情異常飽滿,，甚至我以往一度懷疑自我的心是否已經(jīng)老了,，居然還沒(méi)有教師講課有活力,，真該鼓勵(lì)自我要向教師好好學(xué)習(xí)了，在這樣下去,，就快是20歲的人,，70歲的心了。

再來(lái)講講英語(yǔ)教師,。她是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)幾年的研究生了吧,，講課的經(jīng)驗(yàn)也算是有一些，她對(duì)待我們也很認(rèn)真,，每次上課都會(huì)給我們講課外知識(shí),，講我們接觸不到的，講有意義的故事,，她給我們的印象是博學(xué)多才,、很文靜、不茍言笑的女教師,。我好期望能夠跟她一樣有那么多知識(shí)來(lái)豐富自我的內(nèi)心,。

大學(xué)物理和線性代數(shù)是我們這學(xué)期新開(kāi)的課程，線代教師是也是一名畢業(yè)了幾年的研究生,，上課的時(shí)候也很認(rèn)真,，很細(xì)心，我們不會(huì)的她都會(huì)很及時(shí)地幫我們解答,，下課她也不休息,，到處走走，看看同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題,。很不錯(cuò)的教師,。大物在大學(xué)的課程當(dāng)中算得上是殺手級(jí)的了，每年都有相當(dāng)一部分逃不了這個(gè)死劫,。我們好幸福,，貪到一個(gè)好教師，我們的這個(gè)教師在其他的教師包括輔導(dǎo)員那里的口碑都相當(dāng)高了,，并且相處時(shí)間久了,，也發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)很幽默的人呢，雖然有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅,，可是他的搞笑細(xì)胞是擋都擋不住的,。喜歡這樣的教師，優(yōu)秀,，嚴(yán)厲,，幽默,，跟同學(xué)都很“鐵”,。

還有一些考查課,，教師都是變著法兒地點(diǎn)名，其實(shí)我倒覺(jué)得這些課比考試課有意思得多,，大學(xué)生心理健康,，影視欣賞等等，其實(shí)大學(xué)教堂里的教師可謂風(fēng)情萬(wàn)種了,?；铎`的教授方法，淵博的學(xué)識(shí)境界,，風(fēng)趣的語(yǔ)言表情,，詭異的生活性情，這些都能很好地讓我們?nèi)ゲ蹲降揭活w顆鮮活的,、在跳躍著的師心,。

日子悄悄走過(guò)，在功名榮辱之外,，總會(huì)有一些東西是更長(zhǎng)遠(yuǎn)更寶貴的,，它們發(fā)生在年輕的歲月里，留在我們的記憶中,，我們完全有理由相信,，它們是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，我親愛(ài)的教師,！