無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
高一教師節(jié)作文800字篇一
中等身材,，一雙似乎可以透視別人心靈的眼睛,，一頭烏黑的秀發(fā),，臉上總掛著和藹可親的笑容,，這就是我們敬愛(ài)的范老師。她的教學(xué)方法非常有趣,，令我們大家沉迷其中,，流連忘返。
啊,，老師,，您是一陣教會(huì)我們自信的風(fēng)，可以帶給我們勇氣,。
記得那時(shí)我才上一年級(jí),，非常膽小,，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)們快樂(lè)地交談,。直到遇到您,，我的血液好像大海的'波浪滔天，不斷的沸騰,。也許是您的面孔和藹可親,，也許是您講的課生動(dòng)具體，我突然好想舉手發(fā)言,，暢講一番,，但心中總有一種膽怯在抵抗著。終于,，渴望擊倒了害怕,，我講得聲情并茂，贏得了同學(xué)們的一片掌聲,。隨后您讓我坐下,，親切地問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了,，但心里卻高興地飛上天去了：老師問(wèn)我的名字,，表明已經(jīng)對(duì)我有好感了！于是,，我便大聲地對(duì)您說(shuō)：“老師,，我叫張?jiān)歧鳌,！备鼪](méi)想到的是,，在當(dāng)天晚上的作業(yè)本上，您竟給我下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“張?jiān)歧?，基礎(chǔ)扎實(shí)的你,，老師記住了”
啊，老師,，您是一陣教會(huì)我們知錯(cuò)就改的風(fēng),，可以帶給我們正確的方向。
記得那次,，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)質(zhì)量有些退步,，您就把我叫到辦公室，心平氣和地跟我談話：“是我教你教的不好嗎,？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不,，不是的,?！薄澳菃?wèn)題就出在你身上嘍！”您立刻皺起眉頭說(shuō),，“以后認(rèn)真點(diǎn)兒,，不能粗心大意！”我垂著頭回答道：“老師,，您放心吧,，我以后再也不會(huì)了?！弊叱鲛k公室后,，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,，是不應(yīng)該被叫到辦公室批評(píng)的,。但是，我又想：您也是因?yàn)殛P(guān)心我才會(huì)教育我的,，我干嘛要哭呀,？我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí),，我的眼淚好像退潮一般退了回去,，我也開(kāi)心地跑回到了教室里。
落葉在風(fēng)中盤(pán)旋,，演繹著一支感恩的舞蹈,，那是落葉對(duì)大樹(shù)的感恩；浪花在海中翻騰,，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是浪花對(duì)大海的感恩。現(xiàn)如今,，我們大家想對(duì)您道出我們的心聲：“老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，也永遠(yuǎn)感激您這陣溫馨甜蜜的風(fēng),?！?/p>
高一教師節(jié)作文800字篇二
“一日為師，終身為父,?！毕嘈胚@通俗的語(yǔ)言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記。
光陰似箭,，日月如梭,，不知不覺(jué)中，老師們已經(jīng)陪伴我們至今?？赡苊總€(gè)階段的老師會(huì)不同,，但不變的是我們各自稱當(dāng)?shù)娜宋锝巧?/p>
教師，是一份神圣且責(zé)任重大的職業(yè),。每天,，老師會(huì)為我們傳遞知識(shí)，教會(huì)我們做人道理,。從我們牙牙學(xué)語(yǔ),，到現(xiàn)在識(shí)字過(guò)千，除了自身不懈的努力,，還有少不了老師的悉心栽培,。
作為我們的良師益友，不僅在學(xué)習(xí)的道路上給予我們幫助,，在生活上更是無(wú)微不至,。老師會(huì)經(jīng)常督促我們按時(shí)進(jìn)餐，即使飽受工作給他們帶來(lái)的折磨,，也要使我們的健康得到維持,。晚上，我們會(huì)在我們?nèi)雺?mèng)前再三叮囑：“記得蓋好被子喲,！”可能同學(xué)們會(huì)誤認(rèn)為這是一種嘮叨的話語(yǔ),，但這只是老師自己盡得一份關(guān)心，這濃濃的如親情般的照顧,，我們?cè)摵螘r(shí)想報(bào),？
每當(dāng)我們不顧學(xué)習(xí)、談笑風(fēng)聲的時(shí)候,，老師便會(huì)心急如焚,，用那慣常的激將法來(lái)點(diǎn)燃我們心中待燃的火種。
如果把老師比喻成一盞明燈,，那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的航船,；如果把老師比喻成和風(fēng)細(xì)雨，那我們就是在土地上茁壯成長(zhǎng)的小草,；如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹,，那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會(huì)我們,，沒(méi)有追求和付出,，哪來(lái)的成功，只要為夢(mèng)想不服輸,，再苦也不停止腳步,。
隨著時(shí)間的沉淀,，師生之間產(chǎn)生了不易斬?cái)嗟牧b絆。我們共同翻山越嶺,，走過(guò)布滿荊棘的道路,。我們的情誼比天高，比海深,。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義,。
從陌生到熟悉,，從膽怯到堅(jiān)強(qiáng)，從魯莽到冷靜,，從愚昧到機(jī)智,，從頑皮到乖巧，從馬虎到認(rèn)真,，一步一腳印,，我們像是看著你魁梧的身影長(zhǎng)大的。
每當(dāng)我中不到存在的意義,，每當(dāng)我迷失在黑夜里,，你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行。
感恩常在,，慶幸一路有你——老師,。
高一教師節(jié)作文800字篇三
如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么,？”
“最偉大的職業(yè)是什么,？是醫(yī)生，是警察,，還是明星……,？”也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師,?！笔茄剑阆氲搅嗽S多種職業(yè),，卻唯獨(dú)忘記了“老師”,，不論是醫(yī)生、明星,、還是偉人,，他們，都會(huì)有一位老師,，沒(méi)有老師的教誨,，便沒(méi)有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù),，富貴,，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就,。一天又一天,，一年又一年，一屆有一屆,，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上,。
古往今來(lái)，多少文學(xué)家,，歌唱家,，都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書(shū)而作“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”頌揚(yáng)于老師,。
今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師,。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們坐那葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
老師,，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè),，平凡而謙遜,，但卻是偉大的。老師,，您就是園丁,，讓花園里勃勃生機(jī)；老師,，您就是春雨,，滋潤(rùn)著一切，使“幼苗”健康成長(zhǎng),；老師,，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師,，您不是演員,，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇,，讓我們沉迷在其中；老師,，您不是歌唱家,，但下了課卻還讓我們回味無(wú)窮；老師,，您不是superstar,，但您卻比superstar更有魅力，吸引著我們……
老師,，您對(duì)我們的恩情報(bào)不完,，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完……
老師,，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退,；刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊,；但是，老師,，您的功名,、榮譽(yù)，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里,，永不磨滅,！
謝謝您老師，謝謝您無(wú)怨無(wú)悔的付出,，我知道,，我并不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生,，也有許多缺點(diǎn),，但是，我一定會(huì)努力地去改正的,，老師,，為我加油好不好？,！
謝謝您老師,，謝謝對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
