光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中數(shù)學教學工作計劃 一年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇一

1,、學習習慣和興趣

四年級學生基礎(chǔ)較好,。大部分學生的學習自覺性高,。但仍有個別學生的學習習慣較差,！

2、基礎(chǔ)知識和基本技能

一,、除法,；二、角,；三,、混合運算；四,、平行和相交,；五、觀察物體,；六,、運算律；七,、解決問題的策略,；八、統(tǒng)計與可能性,；九,、認數(shù)；十,、使用計算器,；十一、整理與復(fù)習,。

1,、學習目標：

（1）、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)和數(shù)量關(guān)系的過程,，認識較大的數(shù),，在理解大數(shù)目的意義、利用大數(shù)目進行表達和交流、把大數(shù)目改寫成以"萬"或"億"作單位的數(shù),，估算和估計實際問題的結(jié)果等活動中,，發(fā)展初步的數(shù)感；

（2）經(jīng)歷在具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系,、運算順序,、運算律，以及用圖形,、字母表示運算律的活動過程，發(fā)展初步的符號感,，掌握必要的運算技能,；

（3）在認識射線和直線，進行幾何體與視圖相互轉(zhuǎn)換,，研究銳角,、直角、鈍角,、平角以及周角間的大小關(guān)系,，體會直線間的位置關(guān)系等學習活動中，發(fā)展初步的空間觀念,；

（4）,、經(jīng)歷收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。體會事件發(fā)生的等可能性,，會根據(jù)游戲規(guī)則的公平性設(shè)計簡單的游戲,。

2、能力目標：

（1）能在教材提供的現(xiàn)實情境中看到數(shù)學內(nèi)容,，提出與數(shù)學有關(guān)的問題,，并運用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識解決這些問題；

（2）能通過兩步計算或綜合算式解決一些實際問題,，逐步養(yǎng)成計算后回答問題的習慣,；

（3）能找到生活中應(yīng)用兩點一條直線的例子和應(yīng)用兩條直線互相平行、互相垂直的例子,；能應(yīng)用兩點間線段最短,，以及點到直線的距離等知識，解決有關(guān)的實際問題,；

（4）知道可以從報刊雜志,、廣播電視等媒體中獲得有用的數(shù)據(jù)信息，能讀懂媒體呈現(xiàn)的簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。

（5）能通過修改和重新設(shè)計游戲規(guī)則,，實現(xiàn)游戲的公平,；

（6）能主動與同學合作開展學習活動，積極與同學交流學習的思考,，增強與他人合作交流的體驗,。

（7）在教師的組織下反思自己的學習，逐步形成解決問題的基本策略,，體會策略的多樣性,。

3、情感目標

（1）在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學內(nèi)容,，在生活中應(yīng)用數(shù)學知識,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊環(huán)境中與數(shù)學有關(guān)的想象和事物產(chǎn)生好奇心,；

（2）在學習過程中能質(zhì)疑問難,，逐步形成積極參與對數(shù)學問題的討論以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的態(tài)度，逐步學會客觀地評價自己和評價他人,。

（3）經(jīng)過自己的努力,，主動探索并獲得數(shù)學知識，建立學好數(shù)學的自信心,，鍛煉克服困難的意志,，不斷獲得成功的體驗。

（4）從教科書中的"你知道嗎"欄目和其他渠道了解更多的數(shù)學知識,，受到數(shù)學文化的熏陶,，感受數(shù)學對人類歷史發(fā)展的促進作用，體會數(shù)學是人類文明的組成部分,，從而進一步產(chǎn)生對數(shù)學學習的積極情感,。

教材重點： 除法、角,、混合運算,、平行和相交、運算律,、解決問題的策略,、統(tǒng)計和可能性、認數(shù),。

教材難點：混合運算和解決問題的策略,。

1、適當加強口算的教學,。

2,、合理安排,，提高應(yīng)用題教學的質(zhì)量。

3,、加強幾何初步知識的教學,。

4、通過直觀和操作教學概念和法則,。

5,、加強對學生能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。

單元 課時

除法 13課時

角 7課時

混合運算 8課時

平行和相交 5課時

找規(guī)律 4課時

觀察物體 4課時

期中考試 2課時

運算律&n

bsp; 7課時

解決問題的策略 4課時

統(tǒng)計與可能性 6課時

認數(shù) 8課時

用計算器計算 5課時

整理與復(fù)習 6課時

加機動課時10課時共89課時

初中數(shù)學教學工作計劃 一年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇二

堅持以全面實施素質(zhì)教育為目標,，以推進課程改革抓好課程改革實驗工作為重點,，以教育科研為龍頭，以校本教研為基礎(chǔ),，努力提高數(shù)學學科教育教學質(zhì)量,。

1：轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學數(shù)學教師的教學理念，在課堂中能有效的組織教學,，充分利用課堂教學環(huán)境,，提高課堂教學效率,，以減輕學生學習負擔,，最終達到實施素質(zhì)教育。

2：促進邊遠農(nóng)村小學學生學習方式的改變,，積極參與數(shù)學課堂教學活動,，實現(xiàn)有效地師生互動、生生互動,，提高教育教學質(zhì)量,，使每個學生都得到充分的全面的發(fā)展。

3：形成一套適合邊遠農(nóng)村數(shù)學教師的具有可行性和可操作性的課堂教學的有效組織策略,，為我們農(nóng)村小學數(shù)學教的課堂教學服務(wù),。

1：學習《新課程標準》等有關(guān)教育教學理論，搜集相關(guān)信息,、獲取一些有效組織教學的理性認識,，提高研究水平。

2：通過學習,、實驗,、總結(jié)、反思教學實踐中的成功經(jīng)驗,，積極撰寫教學反思,、教學隨筆、教學論文等,，注重成果的轉(zhuǎn)化,。

3：落實好課題研究與平時組內(nèi)教研的結(jié)合,，對怎樣搞好小學數(shù)學課堂教學有效的教學組織進行探討以及平時教學中遇到的問題進行分析、討論,，相互交流意見,。

4：認真上好每一節(jié)研究課，對每一節(jié)研究課的教學組織的有效性進行歸納,、分析和總結(jié),。

5：做好階段性研究以及總結(jié)工作。

9月份：完成課題實施計劃

10月份：1,、理論學習2,、搜集相關(guān)信息材料

11月份：1、上研究課2,、書寫案例反思

12月份：上交研究總結(jié)

1—2 月份：學習相關(guān)理論材料

3—4月份：1,、上研究課，評議2,、,、撰寫教學論文

5—6月份：1、上研究課,，評議2,、上交研究總結(jié)

7—8月份：學習相關(guān)理論材料并反思。

初中數(shù)學教學工作計劃 一年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇三

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著,。根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際情況,，擬定本學期年工作計劃如下：

一、所有配班老師團結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習,、生活,、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師,。

二、了解幼兒情況,，對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

三,、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動,，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上,、生活中出現(xiàn)的問題,，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步,，讓孩子開心,，家長放心，老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法,。

四、做好單親子女,，特殊兒童的教育工作,，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣,、食、住,，心理以及健康,，讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑,，每一個動作對他們的關(guān)心和愛護,，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽、體育競技比賽,、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,、競爭意識及參與意識,。

五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,，鼓勵幼兒大膽嘗試,，讓教學進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學習興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，把知識的教學，能力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來,，讓他們在“試試看”、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看,、想想、玩玩,、做做,，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會，放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂,。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動,、室外游戲活動、戶外觀察探索活動,、科學實踐活動,、野外采集活動，還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級各類學具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。

初中數(shù)學教學工作計劃 一年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇四

結(jié)合本校實際,，以提高教學質(zhì)量為本，認真有效地開展教育教學研究,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學潛力,，提倡教學嚴謹、科學,、務(wù)實,。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,，認真地完成各項教學任務(wù),，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質(zhì)量,。加強教研組建設(shè),，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

每周三第6 ，7節(jié)課,。學校小會議室

1,、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃,，日常教學要按“即定計劃”上課,。認真?zhèn)湔n、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學生、組織數(shù)學學科的日常堂教學質(zhì)量調(diào)研,。要求一課一案堅決杜絕無教案上課,，作業(yè)每周至少4次要求全批全改有成績和時間。要求每單元新后必須要有單元檢測,，盡可能做到統(tǒng)一考試,。

2、本學期的重點工作是進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的智慧,，組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

3,、在課堂與教學方面,，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式， 改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W,。牢固樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進者的思想觀念,。

4。教師要對自己所教的學生,，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度,、學習品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎(chǔ)上按照學生實際能力和實際水平進行教學設(shè)計,，這樣設(shè)計出來的知識目標,、能力目標應(yīng)該是比較恰當?shù)模潜ＷC45分鐘的教學質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計進行課堂教學,，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中,，以脫離學生的實際水平目標去要求學生，會使學生更加困難,，也會使學生更加失去信心,。

5、以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系,。關(guān)注學生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學生終身學習的能力,。

6,、加強輔導(dǎo)后進生工作的力度，講究該項工作的實效性,。從實際出發(fā),，加強對有希望脫離學困學生的輔導(dǎo)幫助。教師要早一點打算,、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,。要花大力氣來提高合格率,、控制差生率。

7,、進一步落實并開展省市級課題和的研究,，要求本學期每位教師至少撰寫一篇論文，確保有計劃,、抓過程,、有成效。

8,、請有經(jīng)驗的老教師就如何上課,，備課，說課,，命試卷等相關(guān)的問題舉行講座,。

9、建立自己的數(shù)學題庫,，編寫好本學期習題冊,，在本年級使用。對于每次月考試卷要2位以上的老師出題,，最好是請有經(jīng)驗的老教師審閱,。

1xx為了提高學生數(shù)學興趣，本學期在高一和高二年級要開展2次以上數(shù)學興趣,，中專年級在5月舉行一次“如何解答考試試卷”講座,。

11、認真抓好中?？荚噦淇假|(zhì)量,， 確保今年的數(shù)學考試成績上更高的一個臺階。有目的.將高二教學引到中專的復(fù)習上來,。高一教學要有意識的幫學養(yǎng)成高中數(shù)學解題良好習慣,。

初中數(shù)學教學工作計劃 一年級下冊數(shù)學教學工作計劃篇五

1、知識目標：知道汽化現(xiàn)象及汽化兩方式,，知道蒸發(fā)現(xiàn)象及影響蒸發(fā)快慢的因素,，知道蒸發(fā)吸熱及其應(yīng)用。

2,、能力目標：通過探索性實驗研究,，培養(yǎng)學生的實驗技能和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生有序觀察能力和理論聯(lián)系實際,，解決簡單問題的能力,。

通過探索性實驗研究，使學生了解科學研究的過程，培養(yǎng)學生科學研究的方法,。

聯(lián)系“世界水日”(3月22日)和我國“植樹節(jié)”(3月12日)教育學生節(jié)約用水,，愛護環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,。通過科學實驗培養(yǎng)學生科學的價值觀和對科學的熱愛,。

教學重點：影響蒸發(fā)快慢的因素

教學難點：蒸發(fā)需要吸收熱量

教學過程

(一)引入新課：

用蘸了酒精的棉花在黑板上寫“大家好”。引導(dǎo)學生思考：雨后總有一種清新涼爽的感覺,，路面的積水卻給行人帶來不便,。過一段時間地面變干了，燒開水時如果不斷加熱會發(fā)現(xiàn)鍋里的水逐漸減少,。

引導(dǎo)學生分析得出：汽化――物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程,，再由兩個例子有些不同，說明汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰,。

學生觀察：黑板上“大學好”幾個字不見了,，說明什么?(引出“蒸發(fā)”)。

(二)進行新課：

1,、蒸發(fā)：

學生舉例說明：濕衣服在任何溫度下都能變干,，根據(jù)生活體驗討論引出：水蒸發(fā)時都在水的表面上的水先蒸發(fā)。

歸納說明：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生,，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象,。

2、蒸發(fā)快慢和什么因素有關(guān)

問：怎么晾濕衣服才干得快?學生討論,，教師啟發(fā)引導(dǎo)歸納：

①攤開——表面積大,，蒸發(fā)快;②曬在太陽光下——溫度高，蒸發(fā)快;③通風處——氣流大,，干得快;

說理：蒸發(fā)快慢與三個因素有關(guān),。

問：通常情況下影響蒸發(fā)的三個因素(液體表面積、液體的溫度,、液體上方空氣流動)都在變化,，如何研究?

學生討論，教師歸納并說明：對多個因素問題：總是讓其中幾個因素不變,，只讓一個因素改變——控制變量法(定性),。

教師介紹學生桌上儀器。

學生討論：蒸發(fā)快慢和溫度關(guān)系,，采用什么方法?應(yīng)控制哪些量不變?

學生實驗一：研究蒸發(fā)快慢和溫度關(guān)系?

教師引導(dǎo)學生討論得出方法：用滴管向兩毛玻璃片上各滴相同數(shù)量酒精,，給一塊玻璃板微微加熱，注意保持兩滴酒精的表面積相同,。

觀察：哪滴酒精蒸發(fā)得快(給加熱的酒精蒸發(fā)得快),。

問：實驗中還具備了什么條件相同(酒精表面積和上方空氣流動速度相同),。

引導(dǎo)歸納：酒精溫度越高，蒸發(fā)越快,。