當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)3000字 大學(xué)生骨干培訓(xùn)班內(nèi)容篇一

盛逢祖國華誕六十周年,，南昌航空大學(xué)秉承“知行合一日新自強(qiáng)”的校訓(xùn),，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。11月5日晚19點(diǎn)整,，“航大英才”第一講于逸夫樓舉行,。隨著最后一個(gè)音符的消散,，本次講座正式開始了。首先由黃柯教授對(duì)在場(chǎng)學(xué)生發(fā)表了重要講話,，教導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn):

1,、立志向付行動(dòng);

2、胸懷寬廣,，海納百川;

3,、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓,。

雖然黃柯教授講話的時(shí)間不長,，但對(duì)于我們這些剛進(jìn)入大學(xué)目標(biāo)不是很明確的學(xué)生來說可為是一劑良藥。以一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)來充實(shí)我們的生活,，并將他們付諸行動(dòng),，對(duì)我們的生活充滿激情。以博大的胸懷來看到周圍的人與物,，成為睿智而友好的人,。還有我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是挑戰(zhàn)精神不論何時(shí)何地我們?cè)谧鍪裁词虑槎家阉?dāng)做一個(gè)挑戰(zhàn)，自我加壓激發(fā)無限潛能,，這將讓我們受益終身,。

而后，羅來松教授以“人際關(guān)系與工作效果”為核心進(jìn)行了“航大英才”學(xué)生骨干培訓(xùn)第一講,。羅來松教授列出校工作格局讓學(xué)生熟悉學(xué)校組織流程，然后重點(diǎn)了學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系,、人際關(guān)系和利益關(guān)系,。對(duì)上級(jí)工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級(jí)指示,，認(rèn)真理解上級(jí)意圖;對(duì)同級(jí)工作關(guān)系要協(xié)作,，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤;對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù),，適當(dāng)提出工作方法的建議,。對(duì)上級(jí)人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位;對(duì)同級(jí)的人際關(guān)系是謙和;對(duì)下級(jí)的人際關(guān)系是關(guān)心,。

羅教授強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要對(duì)自己準(zhǔn)確定位,，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性,，善于依靠組織的力量,。最后，羅教授用兩句名言總結(jié)了自己的講話:人生的價(jià)值,，并不是用時(shí)間而是用深度去衡量的,。這些內(nèi)容我們只是有所認(rèn)識(shí)但經(jīng)過羅來松教授的系統(tǒng)講解我更加清楚在一個(gè)組織中我們應(yīng)該做什么應(yīng)該怎么做重要才能做到最好最高效。

緊接著我盼望著的第二期培訓(xùn)開始了，敬愛的張家秀老師圍繞著如何從根本上提高大學(xué)生綜合素質(zhì)這一主題展開,，從學(xué)習(xí),、奮斗、寫作,、演講,、市場(chǎng)五個(gè)方面對(duì)這個(gè)問題做了解答。他首先教導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)習(xí)唯物辯證法,，做事要有計(jì)劃,，分清主次。然后張老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷指出要擅于總結(jié)自己在遇到挫折時(shí)做到“事敗心不敗”,，讓我們充分意識(shí)到心不敗則不敗的道理,。

針對(duì)當(dāng)前的一些情況，張老師指出了寫作與演講的重要性,，通過鄭板橋的例子突出了語言的藝術(shù),，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)敘述了寫作與演講的技巧。這些必定對(duì)我們以后的工作生活都有很大的幫助,。最后張老師以希望同學(xué)們堅(jiān)忍不拔,，立志成才的祝福語結(jié)束了自己的演講。令我感動(dòng)的是張老師在演講過程中一直站立的敘述,，語氣慷慨激昂,，博得我們所有同學(xué)如潮的掌聲。

在這兩次短暫的培訓(xùn)中,，我們收獲了很多,，感謝學(xué)校為我們提供的寶貴機(jī)會(huì)，也希望在今后我們能有更多的機(jī)會(huì)提升自己,。

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)3000字 大學(xué)生骨干培訓(xùn)班內(nèi)容篇二

參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn),，感受頗多。就拿穿正裝這件小事來說,，就值得我們深入思考,。有人說，這是形式主義,。有人說,，這是吹毛求疵，不就是上課嘛,，為什么要求這么多,。輕松隨意舒適即可。但是,，我們細(xì)想一下,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這并不是一件小事。細(xì)節(jié)決定成敗,。一個(gè)人的道德操守,，專業(yè)水準(zhǔn)，亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著莫大的聯(lián)系,。

這不僅僅是一個(gè)形式,，更是你對(duì)這次培訓(xùn)的重視和尊重，對(duì)主講人的尊重,，更是對(duì)自己的尊重,。心理學(xué)家威廉·詹姆士說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格;播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn)?！弊鳛橐幻髮W(xué)生骨干,，并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事，我們真正要做的,，要考慮的,，要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。

這種小細(xì)節(jié)的處理體現(xiàn)在大學(xué)生骨干培訓(xùn)的方方面,。通過主講人的充分準(zhǔn)備中都可以體會(huì)到認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴Ｏ旅嫖曳謩e談一下我對(duì)這些理論課程的心得體會(huì),。

記得,，第一次講課是馬曉雄老師主講的關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升建議。我對(duì)于馬老師的總體印象就是：幽默風(fēng)趣,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、敢于質(zhì)疑,、敢于挑戰(zhàn),、敢于創(chuàng)新。整個(gè)講課過程中,，馬老師的幽默風(fēng)趣和獨(dú)到的見解掃除了以往聽課過程中的沉悶乏味枯燥的氣氛,。不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。

關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升的建議,，主要是針對(duì)大學(xué)生的教育學(xué)習(xí)問題,。做學(xué)生頒布在于追求大學(xué)教育附加值(知識(shí)積累、學(xué)習(xí)成績,、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升,、應(yīng)變訓(xùn)練和失敗嘗試同樣重要,。學(xué)生、學(xué)校,、教育,。課本與教材。這并不是否定知識(shí)積累,，而是倡導(dǎo)在積累知識(shí)基礎(chǔ)上超越知識(shí),、蔑視概念、挑戰(zhàn)權(quán)威,。要時(shí)刻記住世界是客觀的,，書本知識(shí)是主觀的。

同時(shí),，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的詮釋,，也讓我們眼前一亮。其實(shí),，有很多人抱有錯(cuò)誤的看法,，認(rèn)為學(xué)生骨干是凌駕于學(xué)識(shí)之上的，當(dāng)工作的過程中總是對(duì)同學(xué)頤指氣使,。殊不知,，并不存在一個(gè)凌駕的問題，學(xué)生干部和普通同學(xué)是平等的餓,，學(xué)生干部是為學(xué)生服務(wù)的,。就像馬老師說的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力不是上級(jí)賦予權(quán)力，而是下屬愿意把自己的部分權(quán)力交給你支配的自覺行為和內(nèi)在愿望,。

閆文浩老師的關(guān)于新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和內(nèi)容和魯鎮(zhèn)老師的關(guān)于做堅(jiān)定的青年馬克思主義者德主題講座,。我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。一切行動(dòng)都不是盲目的而是需要理論指導(dǎo)的,。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導(dǎo),。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升思想認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的服務(wù)能力。

5月6日晚上7點(diǎn),，我們?cè)诮虒W(xué)4樓,，聽盧洪濤老師講的“常用應(yīng)用文寫作方法和技巧”。說實(shí)話在聽盧老師講課以前,，我從沒有關(guān)注和重視公文寫作,，一直以為離我們的還很遠(yuǎn)。其實(shí),，公文寫作的能力正是我們大學(xué)生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一,，必須引起我們足夠的重視,。

同時(shí)，聽這堂課給我的最深的印象就是公文寫作要保持嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度,。關(guān)于這點(diǎn)印象最深的就是盧老師講的“通知”的事例,。比如“陜西師范大學(xué)關(guān)于舉辦公文寫作培訓(xùn)班的通知”其中，標(biāo)題要素包括：發(fā)文機(jī)關(guān),、介詞,、事由、助詞,、通知,。

第一要素也就是發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略。但是,，現(xiàn)在存在一種普遍的問題就是,，通常一些單位，由于工作不認(rèn)真,，在省略第一要素的時(shí)候也把介詞“關(guān)于”給省略了,，導(dǎo)致標(biāo)題的開頭就是動(dòng)詞。這是非常不正確的,。這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，盧老師用自身的經(jīng)歷給予我們做榜樣。

比如,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)公文出現(xiàn)問題時(shí),，要及時(shí)給予指正。盧老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，以及這種做人的原則和果敢非常值得我們學(xué)習(xí),。同時(shí)，除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，還要勇于承擔(dān)責(zé)任,。比如說，當(dāng)你作為一名秘書那一份文件找領(lǐng)導(dǎo)批示的時(shí)候,，就要指出要簽在哪里,。如果出現(xiàn)了問題，不要說是別人沒水平,。這是作為秘書的責(zé)任,。

最后一次理論培訓(xùn)的內(nèi)容是李衛(wèi)東老師主講的“網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長”,。我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活的一部分。比如,，讀書,、聊天,、游戲、電子郵件,、購物等等,。我們要正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是一種人類進(jìn)步的成果,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，搜索引擎成為網(wǎng)民的第一大應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了難以計(jì)數(shù)的便利,。但是,，我們要客觀理性的看待網(wǎng)絡(luò)。

我們要考慮,，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上游走時(shí),，有多長時(shí)間是有用的，有多長時(shí)間是在游戲和娛樂中度過的,。我們要反思一下,，通過網(wǎng)絡(luò)功能的應(yīng)用時(shí)間分析表，來調(diào)整我們的上網(wǎng)時(shí)間,、功能等等,。此外，雖然這次的主題是網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長,。但是,，重點(diǎn)還是要放在讀書和大學(xué)生成長上。

讀書是閱讀悅讀,，還是閱讀閱毒?讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯,，凡有所學(xué),，皆成性格。好的書籍是人類的良師益友,。讀好書,，就是和品德高尚的人談話。好書不僅限于中國的,，國家有界,，文化無疆，既不崇洋媚外,，也不畫地為牢,。這是我們讀書治學(xué)做人的一個(gè)原則,。感謝李老師和我們分享自己讀書治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體悟。

這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn),，雖然只有5節(jié),，但是還是收獲頗多，感觸頗多,。授人以魚,，不如授人以漁。師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人,。這次培訓(xùn)更多的收獲是這種工具方式上的收獲,，而不僅僅是知道了一個(gè)結(jié)果?？梢哉f,，這次理論的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但更是我們培養(yǎng)自身能力的開始,，是我們的一個(gè)新的征程的起點(diǎn),。