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上海中考語文試卷及答案篇一

）

1．明月松間照,， ,。（《山居秋暝》）

2． ，斷腸人在天涯,。（《天凈沙秋思》）

3．潭中魚可百許頭,， 。（《小石潭記》）

4． ,，思而不學(xué)則殆,。（《孔孟論學(xué)》）

5．一水護(hù)田將綠繞， ,。（《書湖陰先生壁》）

6．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,， 。（《愛蓮說》）

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀,， 渚清沙白鳥飛回,。

無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來,。

萬里悲秋常作客,， 百年多病獨(dú)登臺(tái),。

艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯,。

7．以下不屬于詩人“苦恨”原因的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．常年客居他鄉(xiāng)

b．濁酒難以解憂

c．國家動(dòng)蕩不安

d．自身困苦多病

8．詩歌的前四句描畫出一幅深秋 的畫面,，后四句觸景抒懷，滲透出詩人 的心境,。（2分）

黃生借書說（節(jié)選）

黃生允修借書,。隨園主人授以書而告之曰：

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎,？七略,、四庫，天子之書,，然天子讀書者有幾,？

汗牛塞屋，富貴家之書,，然富貴人讀書者有幾,？其他祖父積、子孫棄者無論焉,。非獨(dú)書為然,，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉,，必慮人逼取,，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去,，吾不得而見之矣,。”若業(yè)為吾所有,，必高束焉,，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾,。

余幼好書,，家貧難致。有張氏藏書甚富,，往借,，不與，歸而形諸夢(mèng),，其切如是,。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來,，落落大滿,。素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,，而少時(shí)之歲月為可惜也,！

9．“隨園主人”是 朝的 （人名）。（2分）

10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子,。（3分）

其他祖父積,、子孫棄者無論焉。

11．上文運(yùn)用典型事例闡明了“ ”的觀點(diǎn),。（3分）

（四）閱讀下文,，完成第12—15題（12分）

扁鵲投石[注]

醫(yī)扁鵲見秦武王，武王示之病,，扁鵲請(qǐng)除,。左右曰：“君之病在耳之前，目之下,，除之未必已也，將使耳不聰,，目不明,。”君以告扁鵲,。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之,，而與不知者敗之。使此知秦國之政也,，則君一舉而亡國矣,。”

（《戰(zhàn)國策秦策》）

[注] 石：石針,，古時(shí)治病用的工具,。

12．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）武王示之病 （ ）

（2）君與知之者謀之（ ）

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子,。（2分）

將使耳不聰,，目不明。

14．“君以告扁鵲”中,，“告扁鵲”的具體內(nèi)容是 ,。（用自己的話概括）（2分）

15．扁鵲的話一是針對(duì) 而言，一是針對(duì) 而言,。（4分）

漫談桂文化

①我國是桂花的故鄉(xiāng),。桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長，國外栽培的桂花均由中國傳入,?！吨袊参镏尽返?1卷說明桂花時(shí)，引用了唐朝郭橐駝《種樹書》中的記載,，注明桂花原產(chǎn)地是在中國的西南部,。

②桂花在中國名花的排行中名列梅、菊,、蘭,、蓮、牡丹等等之后,，但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物,。當(dāng)我們剛懂得用味覺去認(rèn)識(shí)世界，桂花蜜,、桂花羹,、桂花糕就到了口邊。懂得聽故事以后,，父母會(huì)在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂,、桂樹隨創(chuàng)隨合的神話；父母還會(huì)不失時(shí)機(jī)地給我們講蟾宮折桂的典故：一次,，晉武帝問起當(dāng)時(shí)的名士,、官拜雍州刺史的郄詵對(duì)自己的評(píng)價(jià)，郄詵對(duì)曰：“臣……猶桂林之一枝,，昆山之片玉,。”從此,，人們便開始用廣寒宮中一枝桂,、昆侖山上一片玉來比喻特別出眾的人才?？婆e制度形成后,，“蟾宮折桂”又成了考中進(jìn)士的形象說法，而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱：丹桂代表狀元,、金桂代表榜眼,、銀桂代表探花。

③當(dāng)我們會(huì)吟詠古詩了,，詠桂佳作就一首首地進(jìn)入了我們的讀本,。宋代朱熹的“亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳,。葉密千層綠,，花開萬點(diǎn)黃”,，讓我們從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”,，讓我們了解到在楚地早期文獻(xiàn)中便已提及桂花的食用價(jià)值,。歐陽修的桂花詩則更富有情趣：“有客賞芳叢，移根自幽谷,。為懷山中趣,，愛此巖下綠。曉露秋暉浮,，清陰藥欄曲,。更待繁華白，邀君弄芳馥,?！睂?duì)友人贈(zèng)他所喜愛的桂樹，歐陽修不僅以詩答謝,，還在詩中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請(qǐng),。其實(shí)，像歐陽修這樣熱愛桂花的古代名人實(shí)在是很多,，大文學(xué)家柳宗元在居所附近一種就是十余株,，大詩人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……

④桂花還象征著友好、吉祥和光榮,。據(jù)說,，戰(zhàn)國時(shí)期燕、韓兩國曾為了表示親善友好,，相互饋贈(zèng)桂花。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū),，青年男女也常以贈(zèng)送桂花來表示愛慕之情,。《呂氏春秋》中贊嘆道：“物之美者,，招搖之桂,。”意指世界上最美好的東西,，是招搖山上的桂樹,。還有“桂冠”，本意是月桂樹葉編織的帽子,，后來竟成了“光榮稱號(hào)”的代名詞,。一些研究桂花的專家據(jù)此向北京奧組委推薦：在桂花的故鄉(xiāng)舉行奧運(yùn)會(huì)，何不用真正的桂枝來編織“桂冠”,？

16．稱我國是“桂花的故鄉(xiāng)”,，原因是 。（3分）

17．第②段主要說明了 。本段中加點(diǎn)詞語“創(chuàng)”的意思是 ,。（5分）

18．第③段引用朱熹詩句的作用是 ,；引用屈原詩句的作用是 。（6分）

19．根據(jù)文意,，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

a．桂花和梅,、菊、蘭,、蓮,、牡丹等都是中國名花。

b．科舉前三名的代稱和蟾宮折桂的典故有關(guān),。

c．燕,、韓兩國用桂花表示親善友好之情。

d．中國古代的文化名人都非常喜愛種植桂花,。

20．你對(duì)文末提到的專家的建議（畫線部分）有什么看法,？請(qǐng)簡述理由。（5分）

月光啟蒙

母親患了老年癡呆癥,，失去了記憶,。我趕回老家去看她時(shí)，她[甲]地坐在藤椅里,，依然那么[乙],，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么,，甚至不知我是誰,。不再談她的往事，不再談我的童年,，只是對(duì)著我笑,，笑得我淚流滿面。

微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>

童年苦澀,，夏夜卻是美妙的,。暑熱散去了，星星出齊了,，月亮升起來,，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰,。母親忙完了一天的活計(jì),，洗完澡,，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁,，摟著我,，唱起了歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳,，洗得白白的,，曬得脆脆的?！?/p>

“月姥娘,，八丈高，騎白馬,，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船,，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路,，鳳凰落在梧桐樹,。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓,。東樓西樓都蓋上,，再蓋南樓遮太陽?！?/p>

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,，輕輕的，像三月的和風(fēng),、小溪的流水,。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時(shí),，我們過著清貧的日子,，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎,，一聽就會(huì),。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人,。母親把故鄉(xiāng)給予的愛,，親人給予的愛，融為偉大的母愛,，伴著月光給了我,，讓一顆混沌的童心豁然開朗,。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的`世界,。明月已至中天,，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像,。沉靜片刻,，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩,，上南山,，割荊草，編箔籃,，篩大米,，做干飯。小狗吃,，小貓看,，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>

“小老鼠,，上燈臺(tái)，偷油喝,，下不來——老鼠老鼠你別急,，抱個(gè)貍貓來哄你?！?/p>

“毛娃哭,，住瓦屋。毛娃笑,，坐花轎,。毛娃醒，吃油餅,。毛娃睡,，蓋花被。毛娃走,，喚花狗,，花狗伸著花舌頭?！?/p>

民歌童謠唱過了,，我還不想睡，就纏著她給我說謎語,，讓我猜,。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子,，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀,？”

我問：“朝哪里猜,？”

母親說：“朝吃的猜?！?/p>

我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開,。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀,?！?/p>

母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師,。她在月光下唱的那些明快,、流暢、含蓄,、深刻的民歌童謠,，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國,。

母親失去了記憶,，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……

21．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空（2分）

（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲,、乙處：

她[甲] 地坐在藤椅里,，依然那么[乙]

22．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分）

月光下,，母親為我 唱 民 歌 → → →說 謎 語

23．根據(jù)文意,，將文中的句子填寫完整。（2分）

那時(shí),，我們過著清貧的日子,，但 。

24．文中畫線句運(yùn)用了 的修辭方法,，表達(dá)效果是 ,。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 。（5分）

25．對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）

a．月光下,，母親用甜甜的嗓音深情吟唱,，讓我初步了解了許多民歌童謠。

b．在故鄉(xiāng)明亮的月光下,，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。

c．在故鄉(xiāng)的天空下,，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦,。

d．明月星光下,，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情,。

26．如果以“母親失去了記憶,，而我心中永遠(yuǎn)珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較,，哪一個(gè)好,？為什么？（80字左右）（8分）

要求：（1）先把題目補(bǔ)完整,。

（2）寫一篇600字左右的文章,。

（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息,。

（4）不得抄襲,。

（一）（18分。每小題3分,，錯(cuò)一字扣1分,，扣完為止）

1．清泉石上流 2．夕陽西下 3．皆若空游無所依

4．學(xué)而不思則罔 5．兩山排闥送青來 6．濯清漣而不妖

（二）（4分）

7．（2分） b

8．（2分）空闊浩渺 愁苦悲涼

（三）（8分）

9．（2分）清 袁枚

10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父親收藏書籍,，兒子孫子丟棄的情況就更不用說了,。

11．（3分）書非借不能讀也

（四）（12分）

12．（4分）（1）疾病 （2）計(jì)議，商量,，謀劃

13．（2分）將使您的耳朵（聽覺）不靈敏,，眼睛不明亮。

14．（2分）“左右”認(rèn)為“我”的病治了也難好,，且會(huì)危及視聽（意思對(duì)即可）

15．（4分）治病 治國

（一）（22分）

16．（3分）史料記載,，桂花原產(chǎn)地在中國的西南部。（如答“桂花在中國分布極廣,、栽培歷史極長”給1分）

17．（5分）桂花和人們的生活貼得最近（關(guān)系密切）（3分）被砍傷（2分）

18．（6分）說明桂花的觀賞價(jià)值（如答“從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳”給1分） 說明桂花的食用價(jià)值

19．（3分）d

20．（5分）觀點(diǎn)（1分） 理由（4分）

贊成的理由：桂花是光榮稱號(hào)的代名詞,，2008年奧運(yùn)會(huì)在桂花的故鄉(xiāng)舉行,，等等,。

不贊成的理由：桂花未必能代表中華民族的傳統(tǒng)文化，上屆奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)用了橄欖枝,，我們

仿效就缺乏新意,，等等,。

（二）（26分）

21．（2分）甲：安詳 乙：慈祥

22．（6分）講故事 唱童謠

23．（2分）精神生活是豐富的

24．（5分）比喻（1分）形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分） 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……（或：“月兒彎彎像小船”,、“此時(shí)明月已至中天,，母親沉浸在如水的月色里,，像一尊玉石雕像”）（2分）

25．（3分）d（3分） a（1分）

26．（8分）觀點(diǎn)（1分） 理由（6分）（寫出兩點(diǎn),，每點(diǎn)3分） 語言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密（3）內(nèi)容上突出了詩情（4）語言上具有詩歌的韻味

改句好的理由：（1）直接點(diǎn)明母愛主旨,，更加鮮明地表達(dá)了對(duì)母親的愛（2）呼應(yīng)開頭

27．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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