在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園情作文500字篇一

這六年來的點點滴滴都給我留下了深刻的印象,。美麗的校園之景,、默默奉獻的老師、情深深,，意綿綿的同學,，這一切的一切都難以忘懷。

當你走進我們的學校,，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹,。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個春夏秋冬，它的年輪也增加了六個,，這六個年輪象征著一點一滴的進步,，象征著六年來的師生情、同學情,。

老師這個詞多么親切和藹,，又多么嚴肅。在課堂上少不了老師嚴肅認真的神情,，在課外活動中,，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年,，班主任老師剛剛接替我們班時,，就語重心長的告訴我們，他一定會讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來,，我們的班主任老師做到了,，我的寫作水平真的.提高了，是班主任語文老師帶著我們走進了文學殿堂,，走進了文學創(chuàng)作大門,，這插柳之恩我永遠難忘。

六年的學習生涯,，同學之間產(chǎn)生了深厚的友誼,。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了,，她住在醫(yī)院很長時間都沒有來上課,，同學們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學們個個帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院,。來到了莉莉的病房,，有的同學給莉莉送去了水果、鮮花,。有的同學幫她補習功課,。此時此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

??！難忘的校園情、難忘的師生情,、難忘的同學情永駐我心,！

校園情作文500字篇二

有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海,，有人愛“山水甲天下”的桂林,，有人愛雄偉壯闊的長城。然而,，我卻愛我那平凡的校園,，這里是我放飛夢想的地方。

清晨,，棵棵參天大樹挺立在校園四周,，好似一個個侍衛(wèi)著家園，學校的中央有一個大花壇,，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷,，紅的像火，粉的像霞,，白的像雪,，五彩繽紛,，唯恐他人搶了風頭?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,，大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學樓挺立在花壇周圍,，像給花兒當護花使者呢,！

學校旁邊的鏡月湖,，更是學校的獨特風景,，那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風撫過,，岸邊的柳條隨風舞動,，湖水泛起一層層的漣漪。

愛校園那如詩如畫的風景,，更愛學校的老師和同學,。

老師的敬業(yè)，學生的愛學,，師生之間的和睦相處,，都給我們苦樂交織的學習增添了幾分樂趣。清晨,，學生的朗朗讀書聲給學校增添了一些情趣,，課間，當學生在操場上奔跑發(fā)出清脆的笑聲,，露出純真的笑臉時,，也成了我們學校獨特的景觀。

我們在這里讀書,、學習,，從幼稚天真的兒童到知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年,。不會忘記語文老師生動有趣的講課,，不會忘記數(shù)學老師對我們的諄諄善誘，還有班主任每天對我們的叮囑,。

我愛我們的學校,，我們的夢想在這里揚帆起航！

校園情作文500字篇三

“明月幾時有,？馬上就要中秋節(jié)了,。為了豐富學生的課外活動，學校專門舉辦了一個聚會,，在緊張的學習環(huán)境中緩解學生的壓力,。

那天晚上,，我們早早排隊來到會場，等待演出開始,。大家都很激動,，我也不例外。一個老師發(fā)了節(jié)目單,，周圍同學都伸手要,，可惜我們班一個都沒有。這時,，突然有人愿意把他的節(jié)目捐給我們,，但這個“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。

今年的節(jié)目似乎是以歌舞為主,，也是韓國的歌舞,，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利,，節(jié)奏要快一點,。所以每次演出結(jié)束后，不管精彩與否,，所有的同學都為臺上每一位表演者的付出鼓掌叫好,，每一場演出都得到同樣的待遇。

突然,，我的頭好像被什么不知名的東西撞了一下,。“哎喲,！”我很惱火,，開始懷疑后面的人是不是一邊揮舞著光棍一邊打它。我壓下心中的怒火,，平靜地問身后的同學：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了,？”但在我心里，我已經(jīng)認定他們做了“好事”,?！安皇俏覀儯覀円脖辉伊?，你還疼嗎,？”我突然不知道說什么好了。原來我一直委屈別人,，心里很愧疚,，但又不好意思說出來，只好在心里默默說了句對不起

這時,，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶著美好的祝愿飛向天空。今晚沒有圓月,，但是和學校所有的學生一起度過這么美好的時光，已經(jīng)彌補了這個缺點,。

那天晚上沒有月亮，但是校園里充滿了濃濃的親情,！

校園情作文500字篇四

在畢業(yè)前夕,，我走在即將離開的母校，心中的種種感情全涌了出來,。

我想對于每一個在校園里相處了許久的同學來說,，在畢業(yè)離校前，心里多多少少都會涌上對校園的不舍,。對我來說,，我不舍的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。

在中學的三年里,，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的幫助,，還有很多的快樂,。當我學習成績倒退后，是我的朋友們在我一側(cè)不停的鞭笞著我,，鼓勵著我,，也在不斷的給我補習那些我不懂的知識點。最終,，我在朋友們的幫助之下,，學習成績上升了不少。我很感激朋友們對我的幫助,，他們都是真心為我好,。

校園生活里，朋友也給我?guī)砹瞬簧俚臍g笑,。在課間的時候,，我們會一起去操場上打球、散步,。我與朋友們之間的相處模式也很歡快,，我們會在一起講笑話，開玩笑,。由于我們的興趣愛好有很多相同的地方,，這也就讓我們之間擁有著很多共同的語言。

在我不舍的校園里,，還有我不舍的老師們,。在我們的學習上,，認真負責的老師對我們的幫助是最大的。每次上課之前,，老師都會精心的準備課案,，在上課的時候一遍又一遍的講解這些知識，期待著班上每一位同學都能夠聽懂,。老師的用心是班上每一位同學都能夠感受到的,，我們的老師一直都在盡力的教導我們，只希望我們能夠擁有一份好成績,，然后走向我們未來更好的人生,。

我就要畢業(yè)了，這也就意味著我即將告別我的同學,，告別我的老師,，然后走出我的校園，揮著手與我這三年的青春再見,。不舍是這時候的我心里最大的感受,，校園情，在這校園里留下了我們很多青春的情誼,，友情,、師生情。