每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
禁止手機進校園的倡議書篇一
為了進一步加強校園管理，促進學(xué)生身心健康成長,，從下學(xué)期起長樂區(qū)所有學(xué)校將禁止學(xué)生攜帶智能手機進校園,。今我校結(jié)合教育教學(xué)實際，向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶智能手機進校園倡議活動,。
也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機,，也許您根本不知道孩子自己買了手機,。但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學(xué)校以后的細微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的嚴(yán)重危害提醒如下，敬請認真閱讀,，并配合學(xué)校做好工作,。
一、頻繁使用手機,，損害身心健康
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機,，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡,。甚至很正常的手機沒電,、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮,，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn),。
二、破壞校規(guī)校紀(jì),，影響教學(xué)秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn),，帶手機入校園的學(xué)生，較多有在課堂上玩手機的習(xí)慣,。此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序,。有些學(xué)生晚上長時間玩手機，白天精力不足,，影響學(xué)習(xí)效率,。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,，養(yǎng)成了依賴思想,。
三、隨意結(jié)交朋友,，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)
手機的過度使用加速了學(xué)生社會化，交際范圍迅速擴大,。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,，還聯(lián)系社會不良青年,，給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便,。
四,、炫耀攀比盛行,，助長不良風(fēng)氣
手機檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng)，形成了不好的校園風(fēng)氣,。沒有手機的學(xué)生更是找出若干理由,，要求家長為之配備手機,，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔(dān),。
五,、不良信息泛濫,，不利學(xué)生成長
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁,、行騙短信,、涉賭等信息,，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙,，或是陷入不良信息泥沼無法自拔,，影響學(xué)生健康成長,。
六、配帶使用手機,，形成安全隱患
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路,、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故,。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑,、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
七,、親情逐漸疏遠
為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系,，家長紛紛給學(xué)生配備手機，對他們進行遙控管理,，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式,，導(dǎo)致家庭教育不到位，容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣,。
無數(shù)事例證明,，中學(xué)生使用手機弊遠大于利。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機進校園,，很多專家,、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法,。
為加強管理,，促進同學(xué)們身心健康成長，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶智能手機進入校園,，只能帶僅具備接打電話功能的電子設(shè)備，在學(xué)習(xí)期間遠離電子產(chǎn)品,。
請各位家長在這個問題上,，態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法,，不為孩子提供手機,。已經(jīng)配備的,，建議及時收回,，由家長保管,。耐心做好孩子的思想工作,，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法,。
各位家長,，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任,。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作,。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止手機進校園的倡議書篇二
尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：
你們好！
為了進一步加強校園管理,，促進學(xué)生身心健康成長,，我校積極響應(yīng)教育局文件精神，結(jié)合教育教學(xué)實際,，向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶手機進校園倡議活動,。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,，但手機在帶給我們便利的同時,，其負面影響也不可忽視。現(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的嚴(yán)重危害提醒如下,，敬請認真閱讀,，并配合學(xué)校做好工作。
一,、不利于身心健康?，F(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安,，抑郁寡歡,。甚至很正常的手機沒電,、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮,，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn),。
二、易受不良信息的污染,。手機短信,、微信、微博隱蔽性強,，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感,，產(chǎn)生巨大的負作用,。
三、破壞校規(guī)校紀(jì),，影響教學(xué)秩序,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，帶手機入校園的學(xué)生,，較多有在課堂上玩手機的習(xí)慣,。此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,，白天精力不足,，影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文范文,，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,，養(yǎng)成了依賴思想。
四,、易形成手機消費上的攀比心理,。手機型號在不斷翻新，外形,、功能,、價錢都能成為比較的對象，學(xué)生之間攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài),，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔(dān),。
五、隨意結(jié)交朋友,，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè),。手機的過度使用加速了學(xué)生社會化，交際范圍迅速擴大,。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,，還聯(lián)系社會不良青年,，給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便,。
六,、配帶使用手機，易形成安全隱患,。一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,，不注意道路、行人及車輛,，極易對自身及他人造成安全事故,。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生,。
為凈化校園環(huán)境,，促進學(xué)生健康成長，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定：禁止學(xué)生帶手機進校園,。感謝您的支持和配合。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
禁止手機進校園的倡議書篇三
尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異,，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢?，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患,。
首先,，手機體積小，容易丟失,，很可能造成我們的財產(chǎn)損失,。
其次，使用手機對身體不利,。據(jù)有關(guān)專家指出,，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且,，青少年在使用手機時,，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。
第三,，作為消費群體的高中生,，很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,，不顧價格,，不計后果,，無端給父母增加額外負擔(dān)。更為重要的是,，有的同學(xué)下課玩手機,，上課發(fā)短信，致使教室,、寢室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)，干擾了其他同學(xué)的休息,；有的同學(xué)還把手機作為談情說愛的工具,；甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊，欺騙自己,，也欺騙老師,。還有許多同學(xué)利用手機上網(wǎng)、聊qq,、玩游戲,，廢寢忘食,，夜以繼日,，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活！
鑒于以上情況,，為了促進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績,，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機,。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在高中階段盡量不要給孩子購買手機,。
同時,，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風(fēng),，不互相攀比,，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔(dān),。
2,、如果有手機，不攜帶手機進校園,，以不帶手機為榮,。
3,、除了手機，也不在課堂上玩mp3,、mp4,、mp5等娛樂設(shè)備。
4,、各班團支部,、班級干部應(yīng)率先示范，以身作則,，做出表率,，堅決不攜帶手機進校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗,。
5、上課認真聽講,，努力汲取知識,，保證聽課效率；
自覺遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序。
我們還希望與家長和同學(xué)達成如下協(xié)議：
一旦科任老師,、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機,，可以沒收學(xué)生的手機，并對學(xué)生進行批評教育,，所沒收的手機由班主任代為保管,，在學(xué)期末由家長領(lǐng)回。
敬請各位家長理解,、支持學(xué)校的工作,。
也請同學(xué)們?yōu)榱死硐耄瑸榱松砩霞缲摰呢?zé)任,，為了凈化校園環(huán)境,，遠離手機，嚴(yán)格自律,！
倡議人：
時間：
