總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一,、以德為冠,，全面落實德育工作,。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江澤民“三個代表”的理論及胡錦濤在20__年教師節(jié)會議講話，胡錦濤的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，學(xué)習(xí)時間周周得到落實，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時,，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫,，每人本學(xué)期不少于18次,。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力,、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，為加強教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，具體的做法是：

1、x大前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核,。

2,、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話,，對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義教育,，教育學(xué)生誠實守信，做一個誠實守信的好學(xué)生,。

3,、充分利用班會、校會,，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽,。

4,、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動,。舉行了跳繩、踢毽子,、拔河,、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動,，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神,，同時鍛煉了學(xué)生的體能,。

5、安全工作常抓不懈,，20__年x月x日,，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時要自我保護,，提高了學(xué)生安全自我防范能力,，特別是家長不在的時候，學(xué)生要有自我保護意識,，不做一些危險的事情,。同時又利用板報、班會,、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育,。

二、加強常規(guī)管理,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作,。

1、抓好教育管理,。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”,，研究教學(xué)新方法,，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn),，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ),。開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字,，裝入個人檔案袋,，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高,，體會較為深刻,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度,，切實提高了課堂教學(xué)的實效,，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短,，把新課標(biāo)、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分,，作為年終考核的依據(jù)。

2,、堅持集體備課制度,，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,，定教材,，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。

3,、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假,，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下,，勇挑重擔(dān)分別臨時擔(dān)任英語,、語文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ),，為有利于更好地下一步進行教學(xué),，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素,。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語,，五年級數(shù)學(xué),，六年級數(shù)學(xué)。一個全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績,，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢,，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上,，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請假,，每周公布一次教師出勤情況,，并納入了校對人的考核。

5,、為提高學(xué)生的閱讀能力,，開學(xué)初，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下,，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍,，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色,，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”,。第三建立班級圖書角,，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享,，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課,。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實認(rèn)真，取得了一定的成效,。

6,、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展,，因此我們必須辦好這件好事,。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜,、王俠光,、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作,，放棄了兩個星期天休息的時間,，從不叫一聲苦，一聲累,。特別是朱曉靜,、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作,，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點,，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家,，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時一人病假,，去實施具體工作的教師就更少了)

7,、加強安全教育，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強安全防范意識,，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題,，由包隊教師負責(zé),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況,，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生,。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全,，確保了國家的財產(chǎn)不受損失,。

8、后勤管理進行了從嚴(yán)要求，按上級指示做,，有事先,，精打細算，把錢用在刀刃上,。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴(yán)格按上級的要求,，不亂收亂支，做到收費公開,，接受社會的監(jiān)督,。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷,，黨的溫暖,。

三、以科研為龍頭,，促進學(xué)校教學(xué)的整體工作

1,、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng),。

只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍,，并做出讀書筆記一本,，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想,，學(xué)校定期檢查,，指出優(yōu)缺點，改正錯誤,。

2,、開展五個一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍,，記了一本學(xué)習(xí)筆記,，做了一項小課題研究，開了一次研究課,，寫了一至兩篇教育論文,。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》,，真實詳細的記錄了教學(xué)中的所見,、所聞、所感,。本學(xué)期我校教師寫教育,、教學(xué)論文達10余篇,。

3、教育科研“手拉手”,，以科研興校

10月份,，我校教師到鄭集實驗小學(xué)、柳新實小,、馬坡小學(xué),、何橋小學(xué)、參加了聽課共派出30多人次,。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報告,，，仔細地觀看,，專心的思考,，刻苦的鉆研，深刻的感悟,，他們感悟頗多,，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗?；氐綄W(xué)校后,，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與,。通過這一活動,，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

四、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)

本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞,。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽,，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名,。

五,、存在問題及改進措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方,，問題有如下不足之處：

1,、由于學(xué)校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展,。

2,、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強,。

3,、教科研方面,，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象,。

(二)、改進措施：(1)加強班級,、學(xué)生管理,，加強對學(xué)生進行思想教育。時時講安全,。(2)加強教科研工作,，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去,。力爭在教科研課題上重大的突破,。(3)個別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇二

學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作,。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作,，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué),、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié),。

1,、制訂切實可行的計劃。

開學(xué)前,，根據(jù)上級教育主管部門的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上,，集思廣益,，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃,，各學(xué)科,、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃,。教師再根據(jù)學(xué)科組,、年級組計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容,、有時間,、有專人負責(zé)，有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的精細化,，提高了計劃的針對性和可操作性,，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行,。

2,、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課,，單周教研活動制度,。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動,。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，理解教學(xué)理念,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上,。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實,，完善備課資料,，做到與時俱進。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認(rèn)識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

3,、講求實效作好作業(yè)布置和批改,。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),，并按時按量進行批改,，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記,，并進行評改,。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性,，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí),，一年級組還結(jié)合數(shù)學(xué)實踐活動課的需要，設(shè)計了制作拼圖等實踐作業(yè),；絕大部分教師作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，不但全批全改,，還做到改后再批、改錯與激勵并重,。

4,、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5,、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃,、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想,，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力。

1,、開展各種講座,，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德,，學(xué)校積極組織教師參加,、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

2、開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面,，增長才智,。在活動中圍繞著自己的主題發(fā)揮備課組集體的力量，每個教研組推薦老師上課,，上課后教研組結(jié)合教師的自我反思,，進行專題小結(jié)。同時,，注意引導(dǎo)教師思考和探索教學(xué)與評課過程中的同伴互助與合作,，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體。

3,、開展集體備課和“一課多上”活動,。遵循校本教研“問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課,、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點,，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究,，提出各自看法,，進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力,，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高,、做中完善,。

4、開展聽課評課聽講座系列活動,，一學(xué)期以來,，我校認(rèn)真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外,，還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效,，同時還給教研活動提供無盡的資源,，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高,，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體,。

5,、開展師帶徒、同伴互助活動,。我校年輕教師居多,，為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助,，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展師帶徒,、同伴互助活動,。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題,，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。

6,、開展校本課程開發(fā)與實驗活動,。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導(dǎo),。通過實踐研究,，提升教師進行校本課程開發(fā)、實踐研究的能力,；提升教師進行課題實驗研究的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量,，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書、好多書,，構(gòu)建“書香校園”文化,。

7、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作,。多媒體可見制作的培訓(xùn),、新課程遠程培訓(xùn)。促使教師掌握一般的現(xiàn)代教育技術(shù),，并與所教學(xué)科整合,，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

8,、開展論文,、案例分析、教學(xué)故事評比系列活動,。論文,、案例、教學(xué)故事等撰寫既能有效提高教師的理論素養(yǎng),，又能促進教師由經(jīng)驗型向反思型轉(zhuǎn)化,；，學(xué)校還,，舉辦教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)論文評比系列活動，,，：①全體教師的課改意識增強,，課改理念較豐富,。大部分論文以課改論題為主，根據(jù)課改理念去反思自己教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，論點鮮明，論述充分,，論據(jù)充足,，行文流暢，有自己的獨特見解,。②文體多樣,，能體現(xiàn)我校教師學(xué)習(xí)、體驗的多樣化,，除大部分為教學(xué)論文外,，還有教學(xué)案例、教學(xué)故事,、教學(xué)反思等,。③與實踐結(jié)合很緊，說明反思意識和能力增強,。大部分論文所舉例證,，皆是教師們教學(xué)實踐中案例。

面對我校取得的點滴成績,，我們在欣喜的同時,，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗,，以便更好地開展教學(xué)教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,，不斷努力。我們堅信,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足本校實際,，大膽改革，銳意創(chuàng)新,，努力走出有英才特色的教學(xué)之路,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇三

按照市區(qū)教育局的工作要點，以管理求質(zhì)量的工作要求,，為了實施素質(zhì)教育,，實現(xiàn)我校三年發(fā)展目標(biāo)，辦好讓人民滿意的學(xué)校，我校堅持在抓教學(xué)管理上下功夫,，深化教學(xué)改革,，加強教師隊伍建設(shè)，堅持教育創(chuàng)新,，取得了可喜的成績,。

打造一支精干的教師隊伍，是推動教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵,。

創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作思路,，為了創(chuàng)新教師培訓(xùn)工作我校從以下三個方面入手：

一是要面向全員，二是要分層培訓(xùn),，三是要突出名教師的培養(yǎng),，四是要注重綜合素養(yǎng)提升，五是要嚴(yán)格考學(xué),。

二是在做好各項培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，突出重點培訓(xùn)項目。比如骨干教師培訓(xùn),，可以突出“名師工作室”,；教師綜合素質(zhì)提升工程，可以突出“教師讀書”等,。抓住了重點,，也就抓住了工作的主要方面，既利于整體工作的推進,，也利于做出自己的成績,，打造出自己的品牌。

三是創(chuàng)品牌,，鼓勵教師參加區(qū),、市、省乃至于全國教師基本功和優(yōu)質(zhì)課大賽,，使之成為我們的培訓(xùn)品牌,。

抓好教學(xué)崗位大練兵。

通過開展教師崗位大練兵活動,，構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。

1,、內(nèi)容主要以下三個方面,。

①教學(xué)設(shè)計能力，②教學(xué)實施能力,，③教學(xué)評價能力,。

要求教師牢牢把握住教學(xué)設(shè)計的基本要素和總體框架

必須認(rèn)真分析,、了解學(xué)習(xí)者的情況，掌握他們的一般特征和初始能力,，這是做好教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ),。 教學(xué)目標(biāo)，通過教學(xué)活動以后,，學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識和技能,，培養(yǎng)何種態(tài)度和情感，用可觀察,、可測定的行為術(shù)語精確表達出來,。同時，也要盡可能地表明學(xué)生內(nèi)部心理的變化,。 教學(xué)策略,，為了完成特定的教學(xué)目標(biāo)，所采用的教學(xué)模式,、程序,、方法、組織形式和對教學(xué)媒體的選擇與使用的總體考慮,。 教學(xué)評價 教學(xué)評價包括診斷性評價,、形成性評價、總結(jié)性評價三部分,，它的目的是為了了解教學(xué)目標(biāo)是否達到,，從而作為修正設(shè)計的依據(jù)。 對象,、目標(biāo),、策略和評價四個基本要素相互聯(lián)系、相互制約,，構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計的總體框架,。

2、方法,。

教師崗位大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開教研組,，因此我校教研要根據(jù)以下有效的方式進行了操作,。

實踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。

反思教學(xué)的成功

將教學(xué)過程中教學(xué)理念的運用,，教訓(xùn)目標(biāo)的完成,，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用，課堂調(diào)控,，學(xué)生的課堂反映及學(xué)習(xí)成果等了好的效應(yīng)詳細得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?，供以后教學(xué)時參考使用,，這些可供以后教學(xué)時參考，有不斷改進和完善教學(xué)的,。功效

反思教學(xué)的不足

即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處,，反思自己教學(xué)存在的問題，側(cè)重審視自己課堂教學(xué)的失誤之處,，以及解決問題的辦法,、對策。

時時反思

課前反思：在課前當(dāng)你對教材內(nèi)容全面的思考以后,，你就能從情感,、知識、技能等多方面檢索目標(biāo)的適宜度,；在課前當(dāng)你對教學(xué)目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識以后,，“教什么”的問題就會變得非常明確，整個活動的教學(xué)“主線”就不會有偏離,，也不會出現(xiàn)一些無效的環(huán)節(jié),。

課中反思：可以調(diào)控教學(xué)，提高教學(xué)效益,；比如,，教師在課堂教學(xué)過中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒存在問題,，及時發(fā)現(xiàn)了問題產(chǎn)生在的原因,，對教育教學(xué)方法及時進行了調(diào)整，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果,，這就是課中反思產(chǎn)生的效應(yīng)。

課后反思：

進行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實踐,，深入地鉆研,、體會教學(xué)理論，從而不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力,。能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，并為其專業(yè)發(fā)展提供機會和條件。教學(xué)反思鼓勵教師通過多種策略和方法審視,、分析自身的教育觀念及教學(xué)活動,，充分尊重了教師的主體地位，發(fā)揮了教師的能動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

同伴互助——基于團隊合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。

每周四集體備課時間進行教學(xué)設(shè)計,、說課研究,；對課堂教學(xué)進行集中評議,，量化評分，不斷整改提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終參與本年級的說課,、聽課、評課,，保障了活動的實效性,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人最后都形成了《教學(xué)崗位大練兵調(diào)研報告》，為今后制定教學(xué)管理決策提供依據(jù),。

在充分運用上述研修方式的同時,，我們注重從實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新練兵的方式,、方法,，形成學(xué)校各教研組教師崗位大練兵不同的風(fēng)格與特色。比如：過去我們只注重了教師的個人能力考查,，以單兵作戰(zhàn)為主要模式,；本次崗位大練兵改變了以往側(cè)重于單兵作戰(zhàn)的考核模式，我們在制定方案是特別提出了,，不僅要有個人考核,，還要有團隊考核，這樣可以集中教師的集體智慧,，提高每個人的水平,。

提高教師的教育科研能力

每位教師都能夠擠時間讀一些教育理論書籍和文章。學(xué)校訂閱了教育教學(xué)雜志,，每期重點讀幾篇文章,。通過閱讀，不斷吸取新的教改信息,，盡快轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，提高了理論水平,，跟上時代步伐,。

教師養(yǎng)成了積累教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣。把從書刊,、報紙上看到的教學(xué)小技巧和自己教學(xué)實踐中想出的好點子做成了卡片的形式,，按教材內(nèi)容順序分類存檔，以供教學(xué)設(shè)計時查用,。

為教師提供了參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),、教研教改等活動的機會,。從別人的研究,、講座和討論中學(xué)習(xí)新方法,、策略。促進了教學(xué)教研水平的提高,。

教師寫教學(xué)案例,、教育故事、經(jīng)驗論文,、讀書體會,。通過這幾類文章的撰寫，促使了全體教師學(xué)習(xí)和思考問題,，能使“教”與“研”更深入一步,，寫的過程是總結(jié)和提高的過程。在教學(xué)的同時要養(yǎng)成了把點滴經(jīng)驗,、體會記載下來,，把看書得到的收獲記載下來的習(xí)慣。拿起筆時就會認(rèn)真思考,、仔細回顧,，廣泛聯(lián)想。使教師的思想得到整理,、提煉,，產(chǎn)生新的見解和認(rèn)識，便會發(fā)現(xiàn)問題,。

組織教師積極主動地參加課題研究,。課題研究不僅有助于提高教師的科研能力，同時還有利于教師形成長期研究方向,。進行課題研究,，就需要學(xué)習(xí)、需要鉆研教育理論,，搜集與分析有關(guān)的教育研究情報資料,；需要對以往的教育、教學(xué)

工作經(jīng)驗進行回顧,；對面臨的各種教育現(xiàn)象細心觀察,、思索，對大大小小的教育實際問題進行整理,、辯析,；對主客觀條件中不利因素、有利因素作出正確的分析,、估價,。同時進行課題研究時，教師使自己在有限的時間內(nèi)有所成就

,，確立一個主攻方向,，鍥而不舍,，長期堅持積累知識、形成了有用的知識體系,。

發(fā)揮了名師的引領(lǐng)作用,，以高水平、有影響的教師為導(dǎo)師,，跟隨聽課,，虛心求教，把自己在教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究中的成功與困惑及時匯報。

“生態(tài)的課堂”為師生發(fā)展而教,，為師生發(fā)展而學(xué),，以創(chuàng)新的教學(xué)方式促進學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心,，造就張揚的個性、開放的思想,、創(chuàng)新的品質(zhì),。經(jīng)過三年的努力，打造高效

的生態(tài)課堂教學(xué)模式

1,、提倡自主學(xué)習(xí)的方式,，崇尚研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

2,、“生態(tài)的課堂”從個人獨立學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M合作學(xué)習(xí)的方式,；教師的角色從全權(quán)代理的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計者和促進者。

3,、學(xué)生由被動的教學(xué)信息接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者,。生態(tài)的課堂讓學(xué)生不斷地做他們的思維體操，生態(tài)的課堂讓學(xué)生們在新異的話題里馳騁思辨的語言,。

4,、通過加強培訓(xùn),，有更多的名師,、有思想的老師投入到教學(xué)中來,。

5,、環(huán)境和技術(shù)的優(yōu)化，在課堂上討論與合作,，運用多媒體設(shè)備提高課堂教學(xué)效率,。

1,、明確了學(xué)校課程管理的目標(biāo)與要求。

教師嚴(yán)格執(zhí)行上級頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件,，確保國家課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性,，杜絕了隨意增減科目或課時、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象,。

結(jié)合學(xué)校的實際，合理安排課程,，建立,、健全了教學(xué)管理制度，開發(fā)和利用課程資源,，實施有效的課程教學(xué),。

研究學(xué)生個性化發(fā)展的需要，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的需要,，合理開發(fā)了適合本校特點的、可供學(xué)生選擇的,、多樣化的課程,。

滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，建立,、健全了以校為本的教研制度,，提供必要的有效培訓(xùn)，努力創(chuàng)造教師參與課程開發(fā)的機會,。

建立了教師,、學(xué)生及其家長、社區(qū)人士參與學(xué)校課程管理的機制,，創(chuàng)造必要的機會,，讓他們了解或評價課程，參與課程決策,。

2,、合理安排了課程和執(zhí)行課程計劃。

根據(jù)上級教育行政部門規(guī)定的課程計劃或課程設(shè)置實驗方案,，對綜合實踐活動,、地方課程和校本課程做出了整體安排，制訂了《年度課程實施方案》,，包括各年級的課程門類,、課時分配、班級課程表,、作息時間表,、課程實施要求與評價建議等。

依據(jù)相關(guān)的課程規(guī)定，制訂了《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》,，包括需要評估,、校本課程的總體目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與門類,、實施與評價的建議以及保障措施等,。

如學(xué)校加強了對教學(xué)過程的全程管理，引導(dǎo)教師群體積極參與和開展教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)靈活的,、以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)生綜合實踐活動學(xué)習(xí)所需要的時間,、空間和相應(yīng)的教育資源,；建立了教師課堂行為的基本規(guī)范，引導(dǎo)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主,、合作,、探究的機會，尊重學(xué)生人格,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,；建立了教師參與課程實施的考核獎勵制度和教學(xué)研究制度,；建立了發(fā)展性的課程評價體系；建立必要的課程檔案,。

學(xué)校建立了相應(yīng)的組織機構(gòu),，落實學(xué)校相關(guān)部門和人員的工作職責(zé)，形成校長,、教師,、學(xué)生及其家長等共同參與課程管理的機制；在教學(xué)經(jīng)費及教學(xué)設(shè)施等方面提供保障,。

1,、完成了教師培養(yǎng)目標(biāo)

三年來，培養(yǎng)市區(qū)級以上骨干教師達20人以上,，占總數(shù)的25﹪以上,。抓好了教師的學(xué)歷提升工作，全校教師本科以上學(xué)歷比例達95﹪以上,，提高了具有研究生學(xué)歷以上的教師比例,。中學(xué)高級教師達25﹪以上。到20xx年,，形成一支以市級學(xué)科帶頭人,、市級骨干教師為中堅力量的師德高尚,、學(xué)識水平高、富有創(chuàng)新精神和能力,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊伍,。

2、完成了教學(xué)特色目標(biāo)

⑴教師樹立了正確的教學(xué)觀,，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的新模式,，教學(xué)方法靈活，教學(xué)風(fēng)格獨特,。

⑵學(xué)生思維活躍,，語言表達正確、流利,、有感情,，課堂充滿激情,，分析問題與解決問題的能力增強,，目標(biāo)達成率在95%以上。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力有了很大的提高

學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,，增強了學(xué)習(xí)的主動性。強化了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期，我校認(rèn)真落實了教管中心教育教學(xué)工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計劃,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作認(rèn)真開展,，圓滿完成初期制定的各項任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作：

1,、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊,、上足,、教好每一門課程，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科,。

2,、做好學(xué)籍管理工作，使學(xué)籍的管理進入信息化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的時代。

3,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年，教導(dǎo)處進行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,，針對在檢查教案,、作業(yè)批改、聽課中存在的問題,，在周會上公布,，表揚優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生。

4,、以“學(xué)生”為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及班主任跟班及文明班評比，效果非常好,。

5,、結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建，為了實現(xiàn)教育“立德樹人”的根本任務(wù),，根據(jù)我校自身實際提升校園文化建設(shè),，繼續(xù)以“傳承經(jīng)典文化，書寫美好人生”為主題,，期初各教研組根據(jù)寫字教育的特點,，由教導(dǎo)處牽頭，教研組長,、骨干教師參與共同深入探究我校寫字教學(xué)特色的教學(xué)模式,，本學(xué)期進一步實踐,，本期課程設(shè)置中增加了校內(nèi)書法課程，每周二下午第三節(jié)為全校書法課,，針對不同年級不同學(xué)生特點,，進行有效地示范，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫,；繼續(xù)在校內(nèi)“師生三字展示臺”定期展評教師及學(xué)生三字作品,，營造大家齊書寫、人人愛書寫的氛圍,。

6,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,、加強畢業(yè)班的思想教育,、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績,。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，具體的做法是：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育,，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核,。

2、嚴(yán)格升降國旗制度,，充分利用國旗下講話,，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及社會主義核心價值觀教育,，升旗儀式上公布各個班級的上一周的學(xué)生在校文明,、衛(wèi)生、紀(jì)律檢查情況,，并且及時頒發(fā)流動紅旗,。

3、充分利用班會,、主題班（隊）活動開展教育,，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

1．本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。認(rèn)識到傳統(tǒng)的教學(xué)重知識、輕能力,；重結(jié)果,，輕過程，忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展,，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展,，著眼于學(xué)生知識與技能、過程與方法,，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展,。

2、堅持集體備課制度,，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材,，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法,。通過集體備課讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧,，在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學(xué)思路,。本期,，教導(dǎo)處帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué),、德育組組織了集體備課活動,，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí),、共同探究的氛圍很濃厚,。我們選派x老師參加七星關(guān)區(qū)第二大片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得二等獎,；選派洪x老師參加品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽,，獲得二等獎；選派吳翠x老師參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,，獲得三等獎,；選派王甦老師參加英語優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得三等獎,。

3,、針對我校教師青年教師較多的現(xiàn)狀,，本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工程來抓。其一,，搭建新教師成長平臺,，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求,，使他們明確努力的方向,；給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們在教學(xué)實踐中得到鍛煉,；通過實施“傳幫帶”結(jié)對子活動,，藍方教師張x、陳曉蘭,、吳翠x,、高孟蘭，青方教師任良賢,、張x,、洪x、楊x,、杜xx,，采取老教師帶動新教師的方式，行政領(lǐng)導(dǎo)帶動各組和形式引領(lǐng)青年教師的專業(yè)化成長,。

4,、重視教育科研，促進課堂教學(xué)

本學(xué)期抓住與深圳東曉小學(xué),、廣西百色隆林民族小學(xué)進行三校聯(lián)動的有利契機,，我們堅持以“高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng),，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究,，以教研促教學(xué),，形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認(rèn)真讀書,、計筆記,，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂,。學(xué)校成功地組織開展了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、道德與法治等教學(xué)研究課,，在此次校際交流活動中,，教導(dǎo)處認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課,、評課,，全體教師熱情參與，聽課中大家認(rèn)真記錄,，聽課后積極評議研討,，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高,。同時,，我們組織了“名師示范課堂”活動，推選我校教師張x承擔(dān)道德與法治課例報送,。同期,，還組織全校教師認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課”活動，在校內(nèi)組織教師觀看省級優(yōu)課,，并推選出杜xx老師參加“一師一優(yōu)”曬課活動,，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習(xí),、共同探究的氛圍很濃厚。

5,、加強監(jiān)管,，注重培優(yōu)輔差

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法,；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量,；三是召開學(xué)生,、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況,；搜集,、整理、研究學(xué)情,；四是加強作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

6,、學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面,，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容,，圍繞教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查,。問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德,。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課,、部分學(xué)科作業(yè)負擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動,，進一步鼓勵教師備好課,、講好課，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足,，提高課堂教學(xué)的水平；進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強了師生間的互相交流,，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了,；進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解,，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正,、全面和客觀的評價能力,。

盡管教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績也是斐然,，但是教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。個別學(xué)科,、班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細,、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進的,。在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級進步了，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，亟待解決的問題。成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇五

對我而言，本學(xué)期是極富挑戰(zhàn)性的一個學(xué)期,，學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié),。一方面，這是我自工作以來,，第一次進入公辦學(xué)校工作,，將面臨不同于以往民辦學(xué)校的工作環(huán)境、工作對象、管理模式和全新的同事,；另一方面,，這也是我工作以來第一次接觸中等職業(yè)教育，以前關(guān)于普通高中教育的教學(xué)和管理經(jīng)驗不再完全適用,。能否轉(zhuǎn)變觀念探索出適合中職教育的英語教學(xué)模式對我而言是全新的,、富有挑戰(zhàn)性的和創(chuàng)新性的。

所以本學(xué)期伊始我就制定了“轉(zhuǎn)變觀念,、主動學(xué)習(xí),、大膽探索、敢于突破”的工作思路,，力爭使自己在教育和教學(xué)兩個方面盡快適應(yīng),，不斷完善。

本學(xué)期我主要擔(dān)任高一5班和高三2班的英語教學(xué)工作和高一2,、3,、5班的象棋活動課。下面就本學(xué)期我在教學(xué)工作方面的情況向?qū)W校做一簡要匯報,。

中等職業(yè)教育對我來說是全新的,，過去的經(jīng)驗不能照抄照搬，這就要求我轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)觀念,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)中等職業(yè)教育方面的理論并運用到實踐中,，在實踐中探索、反思,、完善才能更好地勝任在職教方面的工作,，才能更好地完成教育教學(xué)工作，為全面實現(xiàn)學(xué)校的學(xué)期工作目標(biāo)盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,。我知道作為新入道職業(yè)教育的我來說沒有堅實的理論知識做基礎(chǔ),、沒有高尚的道德修養(yǎng)做準(zhǔn)繩，僅憑熱情無異于無根之木,、無源之水,，是不能獲得長久發(fā)展的。為此本學(xué)期我閱讀了《今天我們該如何做班主任（中職篇）》,、《教育教學(xué)理論和技能》,、《錢文忠解讀》、《中職國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《中等職業(yè)英語教學(xué)大綱》等書籍,；參加了全國職業(yè)指導(dǎo)師和全國公共英語（一二級）口語考官的培訓(xùn)和考證等活動；認(rèn)真進行課后總結(jié)和反思,；參加10多次聽課和評課等教研活動,，這些教育教學(xué)活動為我個人的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)提供了源源不斷的活水,，工作總結(jié)《學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)》,。

《綱要》和《大綱》規(guī)定了中職英語教育的,。方向、目標(biāo)和任務(wù),，在具體的教學(xué)實踐中要把這些目標(biāo)進行細化和分解,，對不同的年級制定的不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。本學(xué)期我首先通讀了本學(xué)期的英語教材,，對整個中職階段的英語教材也做了大體了解,，明確了各個階段的不同教與學(xué)的任務(wù)，制定了教學(xué)計劃,，做到“心中有數(shù)”,；在備課環(huán)節(jié)始終堅持提前備課，精心準(zhǔn)備,；在實施教學(xué)環(huán)節(jié)始終把培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力放在首位,，設(shè)計多種教學(xué)活動和方法，努力營造“三高”課堂,，力圖通過對學(xué)生聽說讀寫的全面訓(xùn)練提高學(xué)生實際運用英語的能力,。“站得高,，看的就遠”把握了《大綱》,、通讀了教材，教與學(xué)就有了方向,，在教學(xué)工作中就可以做到基于課本而又不拘泥于課本,，使教與學(xué)的內(nèi)容和形式靈活多變而又不致于脫離教學(xué)目標(biāo)。

雖然我已經(jīng)有10年的工總教學(xué)經(jīng)驗,，但我知道過去的經(jīng)驗不能完全適應(yīng)變化了的今天,，尤其是第一次面對中職學(xué)生時候。我首先觀察研究了面對的高一和高三的學(xué)生特點,，發(fā)現(xiàn)他們與普通高中學(xué)生相比具有英語基礎(chǔ)差（其它科目亦然）,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠刻苦和嚴(yán)肅,、知識面狹窄等不足之處,，但他們內(nèi)心有渴望學(xué)習(xí)的動機，有得到老師和社會認(rèn)可的愿望,，社會經(jīng)驗和閱歷相對豐富,，比較務(wù)實，希望學(xué)到的東西能夠立即運用于實際生活,。發(fā)現(xiàn)他們的這些特點后,，再結(jié)合所教學(xué)生處于港資企業(yè)英語氛圍相對較濃的特點（我所處是校企聯(lián)合模式）我首先指出英語學(xué)習(xí)對這些學(xué)生的重要性,，讓他們在思想上重視英語學(xué)習(xí)；其次從基礎(chǔ)入手,，幫助他們查漏補缺,，彌補初中時落下的課程，放慢節(jié)奏以便基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠跟上,，讓他們在實際學(xué)習(xí)中不再畏懼英語學(xué)習(xí),；第三不斷地給他們以精神上的鼓勵，樹立他們對學(xué)好英語的信心和決心,；第四采取多種教學(xué)方法和教學(xué)形式,，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極主動參與的熱情,，使他們獲得一種輕松愉悅快樂學(xué)習(xí)英語的體驗,；第五嚴(yán)格要求，采取多種檢查方式和督促方式,。實踐證明這些方法取得了好的效果,。

英語教學(xué)不僅是對學(xué)生進行知識能力教育，也是對學(xué)生間接進行思想教育,、情感態(tài)度教育的陣地,。在實際英語教學(xué)中我結(jié)合各單元不同的主題，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求對學(xué)生進行文明禮儀,、興趣愛好,、社會公德、求職技巧能方面的教育,，讓學(xué)生在實際操練英語的過程中感受,、體驗、反思個人行為,，促進他們不斷進行自我完善,、自我提高。

本學(xué)期我在英語教學(xué)方面所做的主要方面,，雖然取得了一些成績,，但仍有一些不足之處，比如有時候備課還不夠充分,，課堂預(yù)設(shè)能力不強,，創(chuàng)新能力不夠，課堂時間控制有時不夠嚴(yán)格等,。在下學(xué)期的工作中我會注意改進這些方面,，更加努力提高個人的教學(xué)工作水平和方法，爭取更大的進步,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇六

作為任課教師,，一方面要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中，將課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對照研究,；另一方面要研究學(xué)生,，哪些學(xué)生是重點關(guān)注對象，如何

本學(xué)期,，我校通過扎實的課堂教學(xué),，全面調(diào)動廣大師生積極性,，推進素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。繼續(xù)完善和加強教學(xué)常規(guī)的管理和資料的搜集整理工作,，積極組織教學(xué)教研活動,，提高教師特別是青年教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，根據(jù)新教育實驗的要求,，深入開展改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式的實踐活動,，努力使教育質(zhì)量上新臺階。

1,、堅持“今天我開課”制度：保證每天有一位老師向全校老師進行公開教學(xué),。上課前，教研組長會同教研組的全體老師,，對教學(xué)內(nèi)容進行深入研究,，反復(fù)討論教法、學(xué)法,。并要求上課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，上課時,，組織教研組的老師進行聽課,，課后認(rèn)真評課。

2,、“教學(xué)六認(rèn)真”檢查制度：本學(xué)期每月組織班子成員和教研組長對所有任課教師進行六認(rèn)真檢查活動,，全體老師基本達到要求，能按“六認(rèn)真要求”做好本職工作,?？傇u達良好以上。

3,、隨堂聽課制度：各行政領(lǐng)導(dǎo),，能堅持下班級隨堂聽課，這學(xué)期的語,、數(shù),、英,、體等科教師的課基本都聽到了。聽課后及時進行評課,。由于廣大教師的重視,，有相當(dāng)一部分老師的課評為良好或以上。通過深入課堂聽課,，促進了老師對教材理解,、把握能力和課堂教學(xué)技能的提高。

4,、教學(xué)與科研結(jié)合,，搞好“新教育”實驗。我校是“新教育”實驗學(xué)校,，承擔(dān)了“構(gòu)筑理想課堂”的課題研究，按照理想課堂的“六度”要求,，要求老師在課堂教學(xué)中,，滲透新教育思想，緊緊圍繞“理想課堂”和“有效教學(xué)”的課題研究開展教學(xué)工作,，做到“你中有我,，我中有你”，“科研為先導(dǎo),，教研為基礎(chǔ)”的聯(lián)手攻關(guān)特色,，引導(dǎo)老師把課題研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，增強了科研意識,，從小處著手，使課題研究落實到實處,。

5、重視教育科研工作,，突出“新教育”,。隨著淀山湖鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校課程改革的不斷推進,，教科研工作面臨更大的挑戰(zhàn)和更好的發(fā)展機遇,。這學(xué)期,，在教科研工作方面,，我們主要做了以下工作：

（1）課題研究：a,、做好做實省“十一五”立項課題的實施工作。b,、做好新教育實驗的實驗和成果總結(jié)工作,，將實驗與學(xué)校的“十一五”立項課題的研究結(jié)合起來，優(yōu)勢互補,，共同發(fā)展,。

（2）科研工作與隊伍建設(shè)。多途徑,、多方法開展教育科研活動,，教科室、教導(dǎo)處聯(lián)合行動,，要求教師課堂教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)新教育實驗課題“構(gòu)筑理想課堂”,、“有效教學(xué)”并不斷總結(jié)，形成書面材料,。

（3）“新教育”實驗為淀山湖中心小學(xué)校的教育注入了新活力。作為新教育的實驗學(xué)校,，在本學(xué)期初,，制訂了本校新教育實驗的工作要點：以昆山市新教育實驗區(qū)20xx年上半年工作要點為指導(dǎo)，以推進素質(zhì)教育,、深化課程改革,、促進內(nèi)涵發(fā)展為主旨，以條線分工實施,、專題研究各個突破為策略,，扎實做好四大重點工作：以“提升課堂教學(xué)效益”活動為載體構(gòu)建理想課堂；以“圖書漂流”為載體全面推進書香校園建設(shè),；以“昆山市教師發(fā)展論壇”為載體有效推動教師專業(yè)發(fā)展,；以“每月一事”活動課程為載體推動校園文化建設(shè)。

（4）在教師進行教育科學(xué)研究和新教育實驗的同時,，要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗,，形成書面材料，在“教育在線”網(wǎng)站的昆山淀山湖中心小學(xué)校新教育實驗專題帖上發(fā)表,。本學(xué)期共計有36帖,。教科室?guī)椭蛏霞壪嚓P(guān)單位推薦，使之能在各類教育刊物上發(fā)表或參與評比,，本學(xué)期共有5教師的論文在昆山市級以上發(fā)刊物上獲得發(fā)表,，其中國家級2篇，蘇州市級1篇,。有17位教師的論文在昆山市級以上的評比中獲獎,。

6,、加強特色教學(xué)，做到以點帶面,。繼續(xù)加強以英語和信息技術(shù)教學(xué)為主要內(nèi)容的特色教育,，在低年級的英語教學(xué)中，大家認(rèn)真探討英語課堂教學(xué)的新思路,、新方法,，特別是在英語情境教學(xué)和創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境的課題上加強了研究，在市教技室組織的“小學(xué)生英語口語”比賽中獲二等獎,，在第2屆全國英語人才選拔（英語小學(xué)b組）獲江蘇賽區(qū)最佳組織獎,。

7、讓學(xué)生積極參與上級組織的各級各類比賽,，增加學(xué)生鍛煉的機會,，讓學(xué)生找到展示自己才智的場所，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。本學(xué)期中,，全校學(xué)生共參加了7個項目的競賽，獲獎人次達30人,。

結(jié)合當(dāng)前的教育形勢,，學(xué)期初就組織了全體老師學(xué)習(xí)《昆山市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理八項規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實際,，制定了減負措施,，通過家長會等向家長、社會宣傳減負精神,、措施,，把減負工作落到實處。根據(jù)減負的精神,，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門對各年級的課程設(shè)置要求,，重新編制全校各年級、各位老師的課程表,，精心組織和安排,，成立了十多個課外興趣活動小組，并配備好輔導(dǎo)老師,。保證了3：30分以后,，學(xué)生能進行正常的課外活動，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),，活躍了學(xué)生的身心,。學(xué)校的減負工作受到了區(qū)督導(dǎo)室評估組的肯定和好評。

1、體育教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用,，教會他們掌握運動技能和鍛煉身體的方法,，發(fā)展他們的能力，是體育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,，也是提高體育教學(xué)質(zhì)量的保證,。上體育課最大的特點在戶外進行，學(xué)生易受外界因素的影響,，會不由自主地分散注意力,，如果教師的教學(xué)能力和課堂管理能力不強，那么可能會導(dǎo)致個別學(xué)生紀(jì)律松散,，一發(fā)而難以收拾,。所以，本學(xué)期著重加強了體育活動紀(jì)律教育,，讓學(xué)生明確遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律是上好體育課,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件。要求教師多關(guān)心學(xué)生,，以鼓勵上進,、正確引導(dǎo)為主嚴(yán)格要求為輔的管理方法，加強對自律性弱的學(xué)生進行多次思想教育,，以談話了解,、比較促進等教育手段加以糾正。并要求教師加強堂上藝術(shù)教學(xué)的能力,，以多元化的教學(xué)手段吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。由于采取了適當(dāng)?shù)拇胧?，大部分班級學(xué)習(xí)情況有較大的改觀,，從整體上改善了課堂內(nèi)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了學(xué)習(xí)時間,。還通過各項活動競賽以“爭上游比高低”的方法發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的積極性,，號召學(xué)生“鍛煉身體、人人參與”以“自主鍛煉,、建立強身體育”為目標(biāo)等活動的影響下,，大部分學(xué)生都能自覺地利用課余時間參加有益的體育活動，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),，使本學(xué)期各年級體育成績有普遍的提高,。

3、本學(xué)期體育組的教師都能夠積極做好本職工作,，體現(xiàn)出關(guān)心愛護學(xué)生,，教態(tài)和藹。能遵紀(jì)守法，遵循教學(xué)原則,，對學(xué)生能以身作則,，正面引導(dǎo)，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象,。教學(xué)中對學(xué)生關(guān)懷備致,，做到學(xué)習(xí)安全，沒有出現(xiàn)過重大傷害事故,。

4,、在學(xué)期初，體育組通過學(xué)習(xí)體育工作條例,，鉆研體育教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期體育工作分工，制定了學(xué)期工作計劃以及各年級教學(xué)計劃和教學(xué)進度表,。還根據(jù)場地設(shè)施,，分配好上課場地，確定了“兩操”輪值制度和體育器材使用制度,，經(jīng)常組織教師進行集體備課,，定期檢查教案，督促教學(xué)進度,。

學(xué)校的群眾性體育活動是體育教育教學(xué)工作的一個重要部分,。提高群眾性體育活動工作的質(zhì)量，對加強體育教學(xué),，增強學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生活動的興趣以及對推動全民健身活動有著重大意義。因此本學(xué)期體育組開展了大量群體活動：

1,、組織了全校性各種類型群體活動,。

首先，繼上年度工作,，本學(xué)期初第一星期就開展了課間操和眼保健操,。體育組的教師輪值指導(dǎo)學(xué)生做操，有時還親自領(lǐng)操,，指導(dǎo)學(xué)生做操動作,，做好兩操的評分工作，利用休息時間劃好出操路線和站位點,，使各班和站位比去年更整齊,。老師還專門組織體育骨干進行了課間操動作的培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批領(lǐng)操員,，為各班開展課間操練習(xí)提供了先決條件,。

其次,，加強專項和傳統(tǒng)項目的訓(xùn)練，學(xué)校級組織的田徑運行隊和小女籃隊,，保證每天早晚兩次的訓(xùn)練時間,。并利用活動課時間要求全校各班全員參與走出課堂，走向操場,。通過以上活動,，大大豐富了學(xué)生鍛煉活動內(nèi)容，加深了學(xué)生對學(xué)校體育教學(xué)的認(rèn)識,，培養(yǎng)了學(xué)生自己參與活動的興趣,。

1、加強學(xué)校小女籃的訓(xùn)練,，在7月份參加市教育局組織的比賽,。

2,、組建了學(xué)校輪滑運動隊,，申請?zhí)K州市輪滑運動示范學(xué)校,，7月7日將去蘇州領(lǐng)獎。

3,、組織舉辦了淀山湖中心校小學(xué)生春季田徑運動會,。五月份下旬,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，教導(dǎo)處,、體育組組織和舉行了淀山湖中心小學(xué)校春季xx運動會，進行了十二個組別,，16個項目的`比賽,，共有學(xué)生300多名學(xué)生參加了名次角逐。

4,、組織學(xué)校小學(xué)生田徑隊，參加昆山市小學(xué)生田徑運動會,，排名第二十七名,。

5,、暑期組織學(xué)生參加市局組織的小學(xué)生游泳訓(xùn)練,，并準(zhǔn)備組隊參加市局組織的游泳比賽,。

6,、本學(xué)期,，我們還嘗試性地組織了一次教職工趣味運動會，廣大教職踴躍參與,，運動會獲得了極大的成功,。以后,，我們要在這一次運動會的基礎(chǔ)上,，取長補短，再增設(shè)一些運動項目,，完善比賽規(guī)則,，把這項運動堅持下去，爭取每年或半年開一次，活躍教職工的身心,，增強教職工的體質(zhì),。

通過進行一些體育競賽活動，讓學(xué)生自主鍛煉的熱潮推向高峰　,，廣大學(xué)生被競賽的來臨吸引，每天積極練習(xí),，爭取為班級爭得榮譽而努力,。

學(xué)校衛(wèi)生的好與壞，直接影響到學(xué)生的身心健康與學(xué)習(xí)效率,，我校衛(wèi)生工作圍繞學(xué)?？偰繕?biāo)而努力，學(xué)校健康教育水平不斷提高,，

學(xué)校對衛(wèi)生工作實行分級管理制度,，第一層次為領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)傳達上級指示和管理第二層次實行指示工作,；第二層次是管理小組,，負責(zé)管理第三層次落實指示的工作；第三層次是監(jiān)督小組,，負責(zé)監(jiān)督各班的衛(wèi)生工作,。各層次管理嚴(yán)格，實行一層管理一層,，若某一層次管理無落實工作,，將會受到處分。其次,，三個層次是互相聯(lián)系,，各個層次都是不可缺少。

搞好學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生是每個學(xué)生的職責(zé),，通過教師與學(xué)生的努力,，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生較好。我校搞好環(huán)境衛(wèi)生要求：要搞好環(huán)境衛(wèi)生,，首先要從作好自己個人衛(wèi)生做起,。一個學(xué)生連個人衛(wèi)生沒作好，如：亂吐痰,，亂丟垃圾,，試問學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生又怎樣搞好，其次,，由于學(xué)校樹木多,，自然落葉多，若不嚴(yán)格管理,，試問學(xué)校能保持整潔嗎,？

這個學(xué)期,，我們針對以上問題作出解決措施：

1、對新入學(xué)的一年級學(xué)生實行個人衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生健康教育活動,，以便提高其個人衛(wèi)生水平,，對二年至六年學(xué)生實行課室與墻報宣傳教育，對此我們還實行每逢星期五對各班進行個人衛(wèi)生檢查,。

2,、對學(xué)校樹木多問題與教室，專用室清潔,，我們安排專人進行清潔工作,。落實責(zé)任制，要求清潔員按工作要求,，及時清理,，始終保持面路整潔。

校醫(yī)負責(zé)三年至六年級的《衛(wèi)生與健康》,，學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，是學(xué)習(xí)的主人，教師激發(fā)學(xué)生的興趣,，利用學(xué)生對新鮮事物感到興趣的心理,，采取生動、有趣的教學(xué)方法來上課,。今學(xué)期健康成績合格率達100%,，優(yōu)秀率達92%以上。除了抓好健康教育課外,，我們還開展了生動,，有趣的專題健康教育活動，活動內(nèi)容是：昆山靜明眼鏡有限公司來為學(xué)生作保持視力和用眼衛(wèi)生的專題講座,，并為學(xué)生免費檢查視力,。

1、校醫(yī)及時處理好學(xué)生一般外傷與常見疾病,，嚴(yán)重外傷做好現(xiàn)場簡單處理后立即送至醫(yī)院治療,。發(fā)現(xiàn)傳染病做好記錄，若較多學(xué)生患上同一種傳染病,，要立即做好預(yù)防措施,。對衛(wèi)生室要求每日消毒一次，外科器械,，敷料每周消毒一次,，無論衛(wèi)生室內(nèi)或外理傷口時都要注意無菌觀念。

2、做好計劃免疫預(yù)防接種工作,。

預(yù)防接種是指通過接種減毒疫苗,，使學(xué)生產(chǎn)生對相應(yīng)疾病的抵抗力，接種的對象是兒童,。今學(xué)期我們按照上級指示,，并與醫(yī)院防保科取得聯(lián)系,，努力做好預(yù)防接種工作,。

（一)按上級要求，三到六年級每班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,，并有專任教師任教，計算機教育是本校的特色教育,，因此,，除了正常開設(shè)信息技術(shù)課外，我校還組織了部分五年級學(xué)生參加蘇州市雙考辦組織的《計算機應(yīng)用能力考核(初級）》的培訓(xùn)工作,，有149名參加考試,，及格率100%。本學(xué)期還組織了三名六年級學(xué)生參加市教研室組織的小學(xué)生打字比賽,，三名學(xué)生全部獲得三等獎,。

（二）充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)教育資源，整合課程教學(xué),。要求教師學(xué)會現(xiàn)代信息技術(shù)教育與課程整合,，并應(yīng)用到實際工作中去。我校承擔(dān)市教技室主辦的全市“小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)教育與課程整合”課的會教組織工作,，并派陳英老師參加會教,，榮獲二等獎。同時組織教師聽課,，給教師提供一次難得學(xué)習(xí)機會,。

（三）除了要求教師平時上課盡量使用現(xiàn)代教育媒體外，不管是校內(nèi)還是校外的公開課,，如《今天我開課》,、雙休日教科研活動、各類會教課等一定要整合信息技術(shù),，制作課件,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效益,。

（四）加強圖書室管理工作，管好用好圖書，充分發(fā)揮圖書的效益,。

這個學(xué)期,，結(jié)合新教育和少先隊大隊部開展的“圖書漂流”和創(chuàng)建“書香校園”活動，努力搞好學(xué)生圖書的借出工作,，增加流通量,，讓圖書發(fā)揮出最大的效益。努力做好圖書的更新工作,，增加藏書量,，本學(xué)期新添圖書4730冊，并新增了二間藏書室,，新購一批鋼質(zhì)書架,。為了加強圖書的現(xiàn)代化管理，本學(xué)期末,，新購了一套圖書計算機管理系統(tǒng),，并完成所有圖書計算機編目，實現(xiàn)了圖書管理的計算機自動化,。

今學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際情況實行了少花錢多辦事的原則,，辦了應(yīng)該辦的事情。為教育教學(xué)工作保證了供給,。

1,、爭取政府支持，加大投入力度,，完成中心幼兒園的二期工程中的室內(nèi)裝修,、可視監(jiān)控、園內(nèi)廣播音響系統(tǒng),、園內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò),、地面硬化、綠化,、管線輔設(shè),、大門改造等工作。5所村幼兒園的改建工作也正在順利進行,。

2,、根據(jù)創(chuàng)建“蘇州市現(xiàn)代化小學(xué)”的需要，向鎮(zhèn)政府申請資金,，用于增添現(xiàn)代教育設(shè)備和場館改造,。本學(xué)期完成了科學(xué)實驗室、圖書室的改建工作,，添置了一套舞臺音響設(shè)備,。暑假中要完成所有場館的改建,、設(shè)備的添置安裝工作。

1,、要繼續(xù)加強師德教育,，加強教育教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和貫徹落實。本學(xué)期仍發(fā)現(xiàn)有個別老教師上課未能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,；上崗遲到,；組織學(xué)生活動沒有認(rèn)真落實管理監(jiān)控措施。

2,、德育常規(guī)工作的落實仍有欠缺,，今后要加強常規(guī)檢查，做到值日領(lǐng)導(dǎo),、教師,、隊崗綜合評分，使評分更為準(zhǔn)確,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反映,，及時教育。有的活動留于形式,。今后要精心設(shè)計，持之以恒,，提高活動效果水平,，要創(chuàng)特色。

3,、部分班主任,、輔導(dǎo)員個體素質(zhì)仍需努力提高。希望多看有關(guān)德育,、少先隊工作書報,，多鉆研德育工作、家庭教育,、心理健康教育等業(yè)務(wù),，多聽少先隊活動課、主題班會課,，提高班隊教研工作水平,。

4、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念和質(zhì)量觀,，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會教育的要求,，按照新教育實驗的要求，在課堂教學(xué)要加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，克服課堂上組織紀(jì)律玩散的現(xiàn)象,。

5,、進一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的能力，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的作用,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇七

本學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索,，緊跟課改步伐,，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

一,、增強治理意識,，使班級工作更上一個臺階。

通過上學(xué)期的努力,，班級治理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強化治理意識，鞏固上學(xué)期的治理成果,，將班級治理提高一個檔次,。

1、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會,。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向,。我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境,。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),，落實措施,，鞏固成果，使班級治理工作再上一個臺階,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的自我治理教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對國旗,，我莊重宣誓”活動。

4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻自己的力量,。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名,，每個月都拿到班級治理流動紅旗,。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會公德，等等方面,，我處處注重言傳身教,，時刻注重自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛,。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

1、治理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2,、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實際情況的教學(xué)思路,，教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生自己能解決的問題果斷讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬,，在實際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，首先,，我把謎語,、對聯(lián)等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語,、對聯(lián)中去,，學(xué)生的愛好上來了，知識既輕易記住,，也可以長時間的不會忘記,。其次，把競爭機制引入課堂,，經(jīng)常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽,，住校生與走讀生之間的競賽活動,，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次,，注重對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨輔導(dǎo)，幫助他們提高,，還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子,，收到了良好的效果。教學(xué)之余,，本人不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,，堅持撰寫教育教學(xué)心得體會,，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,，慢慢完善自己。做好本職工作的同時協(xié)助團委做好校報的編輯工作,。協(xié)助學(xué)校做好招生工作,。

1、培養(yǎng)了朱榮濤,、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心,。

2,、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評選中月月都拿到了流動紅旗。

3,、韋永勝同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎,，李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎,，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等,。

4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件,，同學(xué)們做到文明有禮貌,，自律能力強。

5,、學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期略有進步,。

6,、學(xué)生的鞏固律高,，沒有一位學(xué)生流失，還進了一名同學(xué),。

1,、有不少成績差的學(xué)生有待提高。

2,、部分科目成績一直難以提高,。

3、需進一步加強學(xué)生的治理，提高學(xué)習(xí)的愛好,，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4、尖子生太少,，初三需要大力輔優(yōu)拔尖