總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?

,。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對(duì)某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要注意尊重和愛護(hù)他們,，教育他們要?jiǎng)又郧?，曉之以理，循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì),。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理

障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！鄙斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生,。

身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),，是義不容辭的.責(zé)任,，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線,。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對(duì)課程改革的理念,，我再班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問，學(xué)生問學(xué)生,，學(xué)生問老師,，還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,，“問”是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問,，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感,，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),，教學(xué)相長(zhǎng),，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。

教育學(xué)生是一項(xiàng)工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,，班主任一定要把與家長(zhǎng)的聯(lián)系,、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來做。通過與家長(zhǎng)的接觸,，不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,，而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

“癡心一片終不悔,，心血澆開希望花”,，這些年來，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù),，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師,，我便會(huì)義無返顧,，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本年度,，本人擔(dān)任xx及xx兩個(gè)班的班主任。在擔(dān)任班主任期間,，我根據(jù)學(xué)校及系部關(guān)于兼職班主任職責(zé)的相關(guān)要求,，在學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律及文體活動(dòng)等方面關(guān)心,、指導(dǎo)學(xué)生。

兼職班主任的主要職責(zé)是指導(dǎo)督促班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),，因此,，我也把這部分工作當(dāng)作主要工作來做。本年度里,，xx的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是課程學(xué)習(xí),。在上半學(xué)年的學(xué)習(xí)中，他們主要學(xué)習(xí)了xx等基礎(chǔ)課程,。在xx課程學(xué)習(xí)中,，我不止一次去他們的實(shí)驗(yàn)課堂觀察,。在實(shí)際觀察中發(fā)現(xiàn),，有幾個(gè)男同學(xué)動(dòng)手意識(shí)較差,，就等著別人把實(shí)驗(yàn)做好了抄寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。針對(duì)這個(gè)問題,，我對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育,。在xx實(shí)驗(yàn)課堂中，我作為指導(dǎo)教師對(duì)他們的基本實(shí)驗(yàn)操作技能進(jìn)行了嚴(yán)格要求,，要求改變一些動(dòng)作上的不規(guī)范操作,，不應(yīng)該照著不正確的習(xí)慣操作來，而應(yīng)該按照規(guī)范操作以形成新的習(xí)慣,。

我作為班主任擔(dān)任xx課程的授課任務(wù),，在講授本課程知識(shí)的同時(shí)，利用課下時(shí)間和他們探討學(xué)習(xí)方法,，講解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中課程與課程之間的關(guān)系,，鼓勵(lì)他們多與任課老師互動(dòng)，多問問題,，收到了一定效果,。

在xx班新生報(bào)到并開始學(xué)習(xí)的過程中，我始終堅(jiān)持將專業(yè)教育貫穿日常工作中,。從接待新生的時(shí)候開始,，我就解答了學(xué)生、家長(zhǎng)提出的關(guān)于專業(yè),、就業(yè),、課程等各方面的問題。針對(duì)這些問題,，我都實(shí)事求是地進(jìn)行了回答,。開學(xué)伊始，我就準(zhǔn)備了專業(yè)教育的課件及相關(guān)資料,，找好多媒體教室,，利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一次詳細(xì)的專業(yè)教育。就專業(yè)知識(shí)構(gòu)成,、專業(yè)主干課程,、專業(yè)就業(yè)方向、專業(yè)學(xué)習(xí)方法等主要內(nèi)容跟大學(xué)新人進(jìn)行了探討,。通過此次教育,，同學(xué)們加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)的了解，對(duì)即將開始的大學(xué)生活有了更明確的目標(biāo),。

生活方面,，我主要通過與同學(xué)們一起參與活動(dòng)的方式與他們接觸,。燒烤時(shí)，與同學(xué)同樂,，一起串肉串,，一起烤玉米，一起游玩,。xx同學(xué)下半年里發(fā)生了嚴(yán)重的車禍,，我知道消息后馬上去醫(yī)院進(jìn)行了慰問，并協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù),。

主要通過召開班會(huì)的方式加強(qiáng)紀(jì)律要求,，在國(guó)慶長(zhǎng)假、寒假到來之前,，我都給他們開班會(huì),。班會(huì)上，結(jié)合當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況,、假期的安全等在紀(jì)律方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。課堂巡查

后，除了關(guān)心的學(xué)習(xí)情況外,，更主要的是結(jié)合學(xué)習(xí)效果與紀(jì)律的關(guān)系進(jìn)行教育,，讓剛進(jìn)大學(xué)的新生樹立良好的紀(jì)律意識(shí)。

平日里,，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多參與各項(xiàng)文體活動(dòng),，豐富大學(xué)生活。xx同學(xué)體育成績(jī)不錯(cuò),，被選拔參加區(qū)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，我經(jīng)常關(guān)心他的訓(xùn)練狀況，鼓勵(lì)他努力訓(xùn)練以取得優(yōu)異成績(jī),。大學(xué)新生對(duì)各種社團(tuán)比較感興趣,，我簽字同意了多個(gè)學(xué)生加入社團(tuán)的`申請(qǐng)，并囑咐他們積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，結(jié)識(shí)更多朋友,。

以上是我一年來的班主任工作總結(jié)，在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上,，我也規(guī)劃著未來,，現(xiàn)將20xx年的主要班主任工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理教育：進(jìn)入了核心專業(yè)課學(xué)習(xí),、畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段,，在此階段，我會(huì)繼續(xù)督促他們的課程學(xué)習(xí)并加入面試、就業(yè),、交際等方面知識(shí)的教育,。新生主要任務(wù)是課程學(xué)習(xí)，我將一如既往加強(qiáng)課堂巡查,，抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律,，想辦法改變目前部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高、較為懶散的作風(fēng),。

二,、嘗試組織各年級(jí)學(xué)生的交流大會(huì)：計(jì)劃向教研室建議,，組織教研室的老師與學(xué)生一道進(jìn)行一次專業(yè)交流,，為在校兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生提供有用的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的借鑒,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

轉(zhuǎn)眼本學(xué)年又要結(jié)束了,，回顧本學(xué)年的工作，在擔(dān)任七年級(jí),、八年級(jí)地理教學(xué)和八年二班班主任工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫教案,。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí),，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙?jí),、八年級(jí)地理,，理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，本學(xué)年的教學(xué)多采用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)效果。在教學(xué)上,，有疑必問,；在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作。

四、注意分層教學(xué)。對(duì)于不同學(xué)生要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的`事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，學(xué)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力的一部分。

存在的不足是：

1,、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，課后反思不夠及時(shí),。

2、多媒體知識(shí)還比較欠缺,，在制作課件方面還有一定的困難,。

3、教學(xué)的方式,、方法還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

五、班主任工作全心全意,，盡職盡責(zé),。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云："其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,。"在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到,；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人"，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī),。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時(shí)光中,，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好地完成了我的本職工作。

本學(xué)期,，我擔(dān)任八一,、四班的英語教學(xué)和八四班班主任工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，是“苦在其身,，我真樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，為后面的.教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基儲(chǔ)保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

1,、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文,每天課前朗讀5分鐘;

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;

3,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話,。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感;

4. 努力建立融洽的師生關(guān)系,。相對(duì)來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

5,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài).教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，為人師表,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。如我介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使學(xué)生他們感到老師對(duì)他們的信任,， 這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

6,、積極創(chuàng)造語言情景。八年級(jí)英語這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法:

1,、教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),對(duì)每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練,。然我進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提雖高不大。單癬完成句子的得分率還過得去,但綜合知識(shí)未來得及操練,。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2,、學(xué)的方面只要學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣,堅(jiān)持常年不斷地,、自覺得,、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí),英語成績(jī)就會(huì)不斷提高,。

3,、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān);充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識(shí),。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落。路漫漫其“修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī),?！?/p>

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

一學(xué)期緊張的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了很大進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,，狠抓了班集體的建設(shè),，培養(yǎng)了和鍛煉了一批班級(jí)小干部，完善了班級(jí)檔案管理,，在班級(jí)中開展了積分評(píng)比,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，班級(jí)形成了“團(tuán)結(jié),、向上,、合作、進(jìn)步”的良好班風(fēng),。

我積極配合學(xué)校德育處,、少先隊(duì)以及體育組開展了豐富多彩的活動(dòng)。代表學(xué)校參加了區(qū)中隊(duì)會(huì)評(píng)比,，取得了較好的成績(jī),。在每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比中,，表現(xiàn)較好,，多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。在學(xué)校組織的踢鍵子比賽中我班獲得了全校第一名,。教學(xué)方面：在教學(xué)中,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,，使班級(jí)的幾次月考成績(jī)和期中考試成績(jī)都達(dá)到并超過學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀率和及格率的指標(biāo)，成績(jī)列年級(jí)前列,。

我積極參加學(xué)校,、區(qū)里的教研活動(dòng)和集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺落實(shí)新課標(biāo)的要求,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,。

積極參加教科研活動(dòng)，和學(xué)校組織的“和睦杯”教學(xué)大賽,，并獲得了較好的成績(jī),。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在工作中還有很多不盡人意的地方,，比如班級(jí)團(tuán)結(jié),、互助的精神還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生的紀(jì)律地,、禮貌方面還應(yīng)再提高,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能對(duì)我的工作予以指導(dǎo)和幫助，使我的工作盡善盡美,，使班級(jí)各方面工作再上新高,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

時(shí)間真快，一個(gè)學(xué)期又過去了,。我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多,，他們懂事了很多,，他們學(xué)會(huì)了很多······在不經(jīng)意間，他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了,。作為他們成長(zhǎng)的見證者，我最大的感受就是驚喜,?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，我深切的體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌集體發(fā)展，從而使學(xué)生在各個(gè)方面得到進(jìn)步,。這學(xué)期,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作的

愛是無聲的語言，作為班主任必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的,。這這學(xué)期開始,，班里的李中浩同學(xué)寫的字十分潦草，在第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)和他家長(zhǎng)反映了這個(gè)情況,，隔了一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了。我立馬在班里大大的表揚(yáng)了他的進(jìn)步才,，并鼓勵(lì)他要繼續(xù)保持下去,。沒想到，這個(gè)孩子堅(jiān)持了下來,，一直到現(xiàn)在,，他的作業(yè)寫的都不錯(cuò)。表揚(yáng)的力量實(shí)在是太大了,。在我和其他家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別號(hào)，每聽到這兒,，我就會(huì)感覺特別幸福,。

各種習(xí)慣的`養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。這學(xué)期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢(shì),。每當(dāng)他們讀課文時(shí),，我會(huì)示意一下讀書的姿勢(shì)，引導(dǎo)他們正確的讀書姿勢(shì),，每當(dāng)他們鏈子或是寫作業(yè)時(shí),，我會(huì)提醒他們謹(jǐn)記“一尺、一寸、一拳頭”,，一學(xué)期下來,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，我感到很欣慰,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

這個(gè)學(xué)期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員,，班里的衛(wèi)生好了一大截,，每天他都會(huì)很負(fù)責(zé)地督促小組員值日。天氣暖和的時(shí)候,，他還每天幫著小值日生拖地呢,，真是個(gè)愛勞動(dòng)積極負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,，我選了魏雨欣擔(dān)任我的有語文課代表,，每天的作業(yè)她都會(huì)及時(shí)送到辦公室，還會(huì)替我檢查小朋友的課文背誦,，也是一位盡職盡責(zé)的好學(xué)生,。還有班里的閆玉嬌同學(xué)，她每天負(fù)責(zé)給訂奶的學(xué)生發(fā)奶,，沒有出過一次錯(cuò)······我覺得這個(gè)學(xué)期我輕松了許多,，看到一些班級(jí)事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條，我欣慰極了,。

這一學(xué)期,，我們二年級(jí)舉辦了拔河比賽。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事,。意在告訴他們我們只要團(tuán)結(jié)在一起,，勁往一處使，就會(huì)贏得比賽,。我還給他們說這是一次集體和集體間的對(duì)抗,。你們作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體處一份力量,。當(dāng)然,，孩子們盡力了，得了第二名,。當(dāng)時(shí)有孩子有一點(diǎn)點(diǎn)不服,，我告訴他們我們以后還有好多機(jī)會(huì)呢,，從今往后，我們就積蓄“力量”,，迎接以后的比賽吧,！

班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出,。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味,。以上是我對(duì)這一學(xué)期的小結(jié),，肯定還有很多不足，我會(huì)繼續(xù)努力,，是工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

驚喜、幸福,、欣慰,，是你班主任工作體驗(yàn)的關(guān)鍵詞，這是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：越勞累越快樂,！

這其中滋味,，只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會(huì)。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

20xx年秋季開學(xué)來到神道口小學(xué)任教,，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年五月份了,，想想時(shí)間過得可真快呀！在這過去的時(shí)間里,，自己感覺到有苦,、有樂，但更多的是收獲,，還是挺充實(shí)的,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷地發(fā)展自己，不斷地提高自己,，努力地工作,，使自己不愧于人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。現(xiàn)將自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅(jiān)決貫徹學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)合格的小學(xué)生所必須的基本語文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面，都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，使自己很快地適應(yīng)了新教學(xué)環(huán)境及社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì),。

1、虛心請(qǐng)教

自己從來沒有教過一年級(jí),，對(duì)一年級(jí)的教學(xué)工作沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道該怎樣教，怎樣管理學(xué)生,。我利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí),，盡快掌握一年級(jí)的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教,，也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。特別是我校的教導(dǎo)主任賽主任給了我很大的幫助,，她把寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我,，告訴我怎樣教一年級(jí)的課程，怎樣管理一年級(jí)的同學(xué),。在她的幫助下,，我很快適應(yīng)了一年級(jí)的教學(xué)工作，知道該怎樣教學(xué),，該怎樣管理一年級(jí)的學(xué)生,。看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，看著孩子們的快樂成長(zhǎng),，雖然每天的嗓子都是沙啞的，雖然每天回到家身心疲憊,，但感覺到自己的付出有了回報(bào),，心里也是別有一番感動(dòng)的滋味。

2,、備好課,、上好課

一年級(jí)的教學(xué)與高年級(jí)的教學(xué)不同，一年級(jí)的學(xué)生需要的是有情趣的課堂,，他們的耐性差,，如果課堂沒有情趣，就吸引不了他們的注意力,。所以,，我充分利用多媒體資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備。我研讀教材,，吃透每一篇教材內(nèi)容,。每天認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。我還經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與年級(jí)老師共享,，從而不斷為自己的.教學(xué)水平“充電”。積極參加我校三月份舉行的同課異構(gòu),，以及四月份舉行的構(gòu)建理想課堂的教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中觀摩了優(yōu)秀教師的課堂結(jié)構(gòu) ，積極參與評(píng)課,，及時(shí)寫出教學(xué)反思,，及時(shí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在課堂教學(xué)方面收獲很大,，以后我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,。

3、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

積極參加學(xué)校,、組內(nèi)組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

4,、讀書方面

通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍以及教育教學(xué)方面的書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。以前,，我看書挺少的,，現(xiàn)在我不但讀校長(zhǎng)推薦的優(yōu)秀書刊,，自己也看一些對(duì)自己有幫助的書刊，還能做到及時(shí)寫出讀后感,，及時(shí)寫在自己的博客當(dāng)中,，提高自己的文化修養(yǎng)和道德水平。

1,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

平時(shí),，關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。如：我們班的趙子豪同學(xué)，可能從小在家的習(xí)慣養(yǎng)成不好,，在學(xué)校中稱王稱霸,，還經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳，別的同學(xué)都怕他,，我總是經(jīng)常和他談心,，讓他養(yǎng)成好的習(xí)慣，有事說事,，不許動(dòng)手腳對(duì)待同學(xué),。他上課時(shí)特別喜歡分析字的寫法，我抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)他,，他的行為習(xí)慣有了很大的提高,。當(dāng)學(xué)生們有困難的時(shí)候，我也是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。我每天放學(xué)回家，都會(huì)接到家長(zhǎng)的電話,，了解學(xué)生的在校表現(xiàn),，我都不厭其煩地和他們交流，一談少則是二十多分鐘多則一個(gè)多小時(shí),。有一天,，我班的張宇同學(xué)晚上放學(xué)后七點(diǎn)多沒有回家,，家長(zhǎng)焦急地打電話給我，我一邊安撫家長(zhǎng)一邊和我的家人一起出去幫家長(zhǎng)尋找,，八點(diǎn)多終于找到了孩子并順便做了一次家訪,。回到家已是九點(diǎn)多鐘了,，盡管很累但我無怨無悔,。學(xué)生就像我的孩子一樣，我愛他們每一個(gè)人,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張建同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還經(jīng)常鉆桌子底下。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,，這次期中考試，語文成績(jī)考了個(gè)a等,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。所以，孩子們老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,，還經(jīng)常畫畫送給我，我知道他們是愛我的,，我也更愛他們,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

我們班有54個(gè)學(xué)生,，男生比女生多，一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，充分吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、晚點(diǎn)、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等,。每天一大早，我總是早早來到學(xué)校,，中午為學(xué)生們打飯,、分飯及飯后搞好教室衛(wèi)生。這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這一年的教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,。這一年，雖然我的工作做的不是很優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子，傾注了汗水與艱辛,，孩子們也收獲了成功的喜悅,。在這一年中，我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，自己感到很高興,。在今后的工作中，我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，不斷完善自己,，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

20xx年7月16日轉(zhuǎn)眼間,，初二年級(jí)塊結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里,，不管是教學(xué)還是班主任工作,，都有值得我欣慰的地方。

先拿班主任工作來說吧,！本人到這個(gè)學(xué)期為止,，已經(jīng)有一年半的班主任工作時(shí)間,，憑著我的一腔熱情，我?guī)У?61班又順利結(jié)束一個(gè)學(xué)期,，由于同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),迎得了校長(zhǎng)的贊同和認(rèn)可,，且在教師會(huì)議上多次表揚(yáng)，這就證明我付出了汗水,，獲得了收獲,。

061班在這個(gè)學(xué)期的.流動(dòng)紅旗評(píng)比中：獲得5面第一名流動(dòng)紅旗；獲得4面第二名流動(dòng)紅旗,。同時(shí)在全校的三次黑板報(bào)評(píng)比中,，我辦獲得一等獎(jiǎng)；二等獎(jiǎng),；三等獎(jiǎng)各一次,。在年級(jí)的籃球比賽中，我班男生獲得男子第三名的好成績(jī),。

經(jīng)過科任老師及同學(xué)們的共同努力下,，對(duì)于學(xué)習(xí)來說，我班也不亞于平行班062班,。就拿本學(xué)期的段考和期考來說吧,，段考年級(jí)前10名我班有5人，分別是：第一名“韋艷”,，第二名“黃非”,，第四名“蘭常峰”，第六名“陳紫鳳”,，第十名“黃鳳清”,。而年級(jí)前三十名我班竟然有19人。期考年級(jí)前10名我班有8人,，分別是：第一名“黃非”,，第二名“石秋霜”，第三名“蘭常峰”,，第四名“韋艷”,，第五名“覃志廣”第八名“何基民及姚瑤”，第十名“黃鳳清”,；而年級(jí)前三十一名我班竟然有23人之多,。

1 本人工作如下：

這個(gè)學(xué)期我還是帶061班，065班及067班共三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué),。也那本學(xué)期段考及期考來回顧吧,。

段考成績(jī)061班平均分為83.4分，優(yōu)秀人數(shù)為18人，優(yōu)秀率32.7％,，而平行班062班平均分為74.6分,，優(yōu)秀人數(shù)為10人，優(yōu)秀率18.2％,。而四個(gè)普通班則差距不大,。

期考成績(jī)061班平均分為75.4分，優(yōu)秀人數(shù)為4人,，優(yōu)秀率7.3％,，而平行班062班平均分為64.4分，優(yōu)秀人數(shù)為1人,，優(yōu)秀率1.8％,。而四個(gè)普通班則差距還是不大。

雖然我班的成績(jī)離學(xué)校的目標(biāo)還有一段距離,，但我相信經(jīng)過大家不懈的努力,，我班如果能繼續(xù)堅(jiān)持下去，到明年的中考,，我班一定能夠向?qū)W校交一份比較圓滿的答卷,！

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。本學(xué)期,，我們注意做了以下工作,。

首先，不管怎么說,，你得把學(xué)生的位置擺擺正,。書上說的，學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生,，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人,，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失,。小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,，批評(píng)了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí),，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這一下子，他也沒時(shí)間打架了,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕,，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

教育的方式方法要靈活多樣。說一句話,，可以有多種說法,，可以使人跳，也可以使人笑,，對(duì)學(xué)生的教育,，也要多動(dòng)腦筋，多想方法,?？梢允菄?yán)厲指責(zé)，也可以是熱情贊揚(yáng),，可以是春風(fēng)化雨式的循循善誘,，偶爾也可以沖冠一怒為后生，但怒氣傷肝,，只能偶一為之,，就像人吃藥有抗藥性一樣，發(fā)火的次數(shù)多了,，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，就好比那黔之驢，他也就不怕你了,。這學(xué)期,，我們班的一位同學(xué)為了在同學(xué)面前顯威風(fēng)，用稀泥塞老師的摩托車鑰匙孔,，我知道后,，我那發(fā)火的架勢(shì)可大了，簡(jiǎn)直是聲色俱厲,。我一把把他推到我的沙發(fā)上坐下,，我自己站著，我真誠地把我的希望,、我的失望統(tǒng)統(tǒng)倒出來,，我又責(zé)怪自己沒教好他，說得他泣不成聲,，從那次直到畢業(yè),，再也沒給我添過麻煩，還常常主動(dòng)幫我做工作,，找調(diào)皮的學(xué)生談話,。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，他們成熟一些,，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量，班主任要空出時(shí)間來,，多找他們談?wù)勑?、說說話。有時(shí)候可以不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，學(xué)生就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。實(shí)際上,，學(xué)生從一年級(jí)開始，始終在老師嚴(yán)格的教育中,，隨著青春期的到來,，自我意識(shí)的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,，有的學(xué)生保持沉默,，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，我們不妨換個(gè)角度試試看,，做他的知心人，做他的好朋友,，換一種口氣,，換一種說法，效果會(huì)更好,。

還有,，我覺得我們做教師的說話,、動(dòng)作，也就是言行舉止要小心一些,，別忘了你正是那些孩子的榜樣,，他們時(shí)刻在眨巴著小眼睛看著你、模仿著你呢,！為什么各個(gè)老師帶出來的學(xué)生不一樣,，好多學(xué)生不僅讀書、寫字像你,，你細(xì)細(xì)看去,，連他們說話、動(dòng)作,、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢,！所以，你必須站得直,，坐得正,，衣服要整潔，扣子要扣齊,。許多年來,，我堅(jiān)持和學(xué)生一起做操，當(dāng)學(xué)生喊我老師好的時(shí)候,，我總是面帶笑容地回一句“你好”,，這些雖然是小事，我有我的想法,，我覺得這本身就是對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，是無聲的教育，說到無聲的教育我想再發(fā)揮幾句,，中國(guó)畫講究布白,，你看那一張大紙，只了了數(shù)筆,，留下了許多空白的地方,，讓人遐想，讓人感悟,，多美呀,！還有那句話，叫“于無聲處聽驚雷”,，在班主任工作中,，關(guān)于運(yùn)用布白、無聲,，也能受到很好的效果,，有些話,，你可以不要用語言說，用你的眼睛,，用你的手勢(shì),，用你的心去說，甚至你可以什么也別說,。如果你要讓學(xué)生安靜下來，你一般不要敲著桌子大喊大叫,，硬壓下學(xué)生的聲音,，那樣也許會(huì)收到暫時(shí)的效果，但學(xué)生的心根本沒靜下來,，是聽不進(jìn)你講的話的,。你走在走廊里、站在講臺(tái)上,，穩(wěn)穩(wěn)的,、靜靜的，學(xué)生會(huì)受到你情緒的影響,，他們也會(huì)變得安靜而沉穩(wěn),，別忘了，你先煩燥,，學(xué)生會(huì)更煩燥,。在高年級(jí)，我曾教過學(xué)生每天靜坐十分鐘,，效果不錯(cuò),。

班主任工作許許多多，如班干部的培養(yǎng)啦,，班集體良好風(fēng)氣的形成啦等等都很重要,。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動(dòng)起來,，都去找別的同學(xué)談話,，如果誰犯了錯(cuò)誤，先是同座找他談,，再是組長(zhǎng)找他談,，再不就班干部找他談，談來談去,，犯錯(cuò)誤的同學(xué)還等我找他談呢,，早已經(jīng)服服帖帖了。班主任是人不是神,，他只有一個(gè)頭,，一雙手,，他還有很重的教學(xué)工作要做，就要發(fā)揮全體同學(xué)們的積極性,，大家來管理班級(jí),。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是要做好指導(dǎo),，放開手腳,，你可以先和他們講清要求，明確職責(zé),，讓他們各負(fù)其責(zé),，你就要充分信任他們，讓他們一步一步,，逐漸能獨(dú)立工作,，要學(xué)會(huì)放權(quán)，千萬不能大包大攬,，那樣非累死你不可,，就怕累死也不討好。

以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我知道還有許多班主任工作沒做到位,，還有許多工作等著我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把我的班主任工作做的更好,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，在本學(xué)期里有了更多的收獲,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)**,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展做好,，并做好班主任教學(xué)工作總結(jié),。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《課改綱要》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學(xué)**教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作總結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋個(gè)人工作總結(jié),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始個(gè)人工作總結(jié),，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。向老教師虛心請(qǐng)教，抓住外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不段提高業(yè)務(wù)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，做好20xx年工作計(jì)劃,，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

在以后我相信我會(huì)更加努力，做的更出色,！

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,，多年來的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力,；堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,；消除學(xué)生的逆反心理,，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力,；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力,。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn),。

實(shí)踐證明，要成功的管理班級(jí)離不開以下這幾個(gè)方面：

要做好學(xué)生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級(jí)中起到核心骨干的作用,。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢(shì),、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件,。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔,、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),，班主任可以通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部。班委會(huì)組成后,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,，要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,、干部與干部的關(guān)系、干部與學(xué)生的關(guān)系,。

同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們,，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。當(dāng)然，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,，千萬不要束縛他們的手腳,，讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn)，積極開拓班級(jí)學(xué)生管理的新境界。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出,，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),，對(duì)表現(xiàn)突出，工作,、組織能力超群的干部,，要積極向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推薦，讓他們發(fā)展自己的才能,，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用,。不能愛才不薦、大材小用,。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣、愛好,，以及取得的成績(jī)和存在的問題,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識(shí)的豐富,，學(xué)識(shí)的淵博,，人格的高大，也感覺到老師的真誠,、心地的善良,。

1、提前作好充分的準(zhǔn)備,，掌握溝通的主動(dòng)權(quán),，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán),，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備,。明確談什么，不談什么,；明確什么該談,，什么不該談，談到什么程度,；明確要談哪些方面,，解決哪些問題,；明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的,。

2,、和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn),。平時(shí),，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺(tái),。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題,，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛,，因此,，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺,。

3,、與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想,，不要給予道德性評(píng)價(jià),，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說,，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談，老師聽,。在傾聽的時(shí)候,，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意,，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。

4、一般來講,，溝通不要直接談學(xué)習(xí),，可以談家庭生活，經(jīng)濟(jì)生活,，社會(huì)生活,，國(guó)家大事,，軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來。

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生,？俗話說“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏,，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,。

1、認(rèn)真傾聽,，消除隔閡

學(xué)生與教師的隔閡往往是因?yàn)榛ゲ焕斫庠斐傻?。比如，某生母親去世,，父親外出打工不在家,，肚子痛了幾天，也連續(xù)曠課了幾天,，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“你怎么回事,？為什么老是曠課！罰抄書五課,?！痹撋环娣葱睦碛谑钱a(chǎn)生,，干脆來一個(gè)破罐子破摔,，書一頁沒抄，曠課成了家常便飯,。在這件事上,，師生之間就存在著“意義障礙”。如果這位老師能換一種做法,，比如課后著這位學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,，傾聽這位學(xué)生的心里話，問明原因,，講清道理,，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，就會(huì)取得截然不同的效果,。

2,、講究方法，把握教育時(shí)機(jī)

要消除青少年學(xué)生的逆反心理,，教育方法是十分重要的,，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù),，多采用談話,、談心的方法。談話,、談心也盡量別在辦公室,，別在大庭廣眾之下,，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想,，這樣,，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對(duì)情緒,，獲得事半功倍的效果,。教師對(duì)學(xué)生的.錯(cuò)誤可根據(jù)不同程度，采取不同的方法,。如：暗示,、點(diǎn)撥、側(cè)擊,、提醒,、警示、談心,、批評(píng),。可以從暗示開始,，若效果不佳,，再逐步升級(jí)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到了就適可而止,。

3,、學(xué)會(huì)寬容，掌握分寸

眾所周知,，對(duì)學(xué)生的教育,，時(shí)機(jī)的選擇十分重要，切忌雪上加霜或火上澆油,。若學(xué)生正處在情緒波動(dòng)時(shí),，教師要先穩(wěn)定學(xué)生的情緒；若學(xué)生發(fā)火并有攻擊性語言時(shí),，教師可先退一步,。因?yàn)椤袄涮幚怼薄败浿憽笔窍龑W(xué)生逆反心理的極佳方式。另外,，教師在與學(xué)生談心解決思想問題的時(shí)候,，要認(rèn)真觀察，選擇學(xué)生心情最好的時(shí)候,，這樣既有利于雙方切入主題,，又有助于學(xué)生欣然接受老師的教育。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,，離不開良好的班風(fēng),。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神,，這些精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,，來源于優(yōu)秀學(xué)生不斷閃爍的光芒,。可見班主任必須做好學(xué)生的思想政治工作,，這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),，班主任可以通過少先隊(duì)組織，利用班會(huì),、辯論會(huì),、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀、榮辱觀,。因此,，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行

“今天我以班級(jí)為榮,，明天班級(jí)以我為榮”的教育,，真正做到心往一處想，勁往一處使,。讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨,、同學(xué)和溫暖、友情的真摯,、師生的親和,。

總之，在班級(jí)管理中致力于班級(jí)向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作順利,、有序,、高效地開展，也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光悄然逝去,，期末備考、閱卷,、分析,、總結(jié)，一切都在緊張有序地進(jìn)行,。于無聲處,，問自己本學(xué)期都做了哪些工作，《匯賢要典》在我的工作中起到什么樣的作用,。坦然落筆,，寥寥數(shù)語，也算給過去的xxxx一個(gè)總結(jié),，給過去的自己一個(gè)總結(jié),。

課堂對(duì)每個(gè)老師來說都像工廠的生產(chǎn)車間一樣，我們要引導(dǎo)孩子們并把與學(xué)生有關(guān)的各種原材料塑造成我們期待的產(chǎn)品-----課堂,。雖然每天都站在孩子們中間或是站在課堂上,，貌似居高臨下的樣子，但在我的心里有個(gè)聲音不停地在鞭策自己,，我們的課堂是當(dāng)今傳統(tǒng)課堂的裂縫中堅(jiān)強(qiáng)綻放的花,，是真正師生平等、共同學(xué)習(xí)的課堂,；更是將課堂放手學(xué)生,，承認(rèn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的課堂,。在日常教學(xué)工作中,，我一直堅(jiān)持在學(xué)生面前故意示弱，給學(xué)生更多的時(shí)間去展示自己的想法,，讓學(xué)生的自信心得到提高,，從而讓孩子們更加熱愛我們的課堂，在學(xué)生質(zhì)疑評(píng)價(jià)的過程中,，認(rèn)真傾聽孩子們的聲音,，分享孩子們正確的想法，引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤的思路,。但絕不批評(píng)孩子錯(cuò)誤的思考與展示,。因?yàn)楦矣谒伎疾⒄故境鰜肀旧砭褪呛玫?，即使出現(xiàn)錯(cuò)誤，在我眼中也是美麗的錯(cuò)誤,，展示的態(tài)度本身就是值得表揚(yáng)的,。剛?cè)胄袝r(shí)前輩曾經(jīng)說過“展示者無錯(cuò)”，所以我愿意像學(xué)生一樣虛心學(xué)習(xí),、教學(xué)相長(zhǎng),，建立平等的師生關(guān)系，做新課改下的新老師,。

導(dǎo)學(xué)案是我們“五環(huán)大課堂”的載體,，導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量直接決定課堂的質(zhì)量,，最終直接影響學(xué)生的成績(jī),。每天上午的8:30—11:00是我們理化生集體備課時(shí)間。這個(gè)時(shí)間段我會(huì)放下手中所有的工作,，認(rèn)真研備將要使用的導(dǎo)學(xué)稿,，具體備課流程為：①自己先獨(dú)立被出翌日要使用的導(dǎo)學(xué)稿②將初稿與其它幾位同事交流，分享同仁們提出的建議③修改形成二稿④對(duì)二稿進(jìn)行分析,，立足學(xué)生的角度,，先將導(dǎo)學(xué)稿做一遍，預(yù)測(cè)學(xué)生自研所需的時(shí)間和自研過程中可能出現(xiàn)的問題,，做到心中有數(shù),，適時(shí)適度地在展示環(huán)節(jié)幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)⑤逐字進(jìn)行審核后教由文印室印刷。

①多聽課,，幫助組內(nèi)其他成員：課余時(shí)間我經(jīng)常參與901和902的課堂,，并與范老師交流分享課堂中出現(xiàn)的問題，共同商討解決方案,，保證三個(gè)班化學(xué)完全同步進(jìn)行,。另外，我們理化生組有張海波和戴輝兩位新老師,，在高效課堂的操作過程中難免出現(xiàn)不足,，我和牛德老師經(jīng)常觀摩張老師和戴老師的課堂，實(shí)地幫助他們解決課堂執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題,。一個(gè)學(xué)期下來,，兩位老師的進(jìn)步是很明顯的，這次的期末考試也取得了不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī),。

②每周與范老師進(jìn)行兩次換班上課：每次換班上課,，學(xué)生的評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，為了每次換班上課,，我們課下也做了大量的準(zhǔn)備工作,，真正做到因材施教，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以不變的“教風(fēng)”應(yīng)對(duì)各種學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”,。記得,，范老師曾經(jīng)開玩笑說過，換班上課壓力太大,，換一節(jié)課比自己上三節(jié)課還累,。其實(shí)，這種累正是我們進(jìn)步的動(dòng)力之源,，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力之源,。

③有困難找同事：課堂教學(xué)過程中遇到問題學(xué)生，我經(jīng)常向班主任尋求幫助,，了解孩子出現(xiàn)問題的原因和家庭背景,，并根據(jù)實(shí)際情況給出解決方法。

④巧用互考,、反考,，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練：每個(gè)月考前復(fù)習(xí)是一項(xiàng)很繁重的工作，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容越多復(fù)習(xí)就越繁瑣,，而我們又不能利用新課的時(shí)間,，并且每個(gè)孩子遺漏的知識(shí)點(diǎn)又不同，如果僅靠教師系統(tǒng)復(fù)習(xí),，效果并不是很好,。因此，每次月末我都是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互考,、反考,，給學(xué)生自己命題的機(jī)會(huì)，讓復(fù)習(xí)面變得更廣,、更有針對(duì)性,。

⑤嚴(yán)抓基礎(chǔ)過關(guān)，讓過關(guān)成為一種習(xí)慣：每張導(dǎo)學(xué)案后面的當(dāng)堂反饋都是針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練題,，有基礎(chǔ)題,、發(fā)展題和提高題。過關(guān)時(shí)采用小組捆綁競(jìng)評(píng)方式,，將本組所有同學(xué)綁定起來,，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)共同幫扶過關(guān)，以“兵教兵”的方式實(shí)現(xiàn)知能轉(zhuǎn)換,，保證知識(shí)點(diǎn)的記憶最大化,。

⑥定期、定時(shí)召開學(xué)科教研會(huì)：教學(xué)過程中每周召開3次學(xué)科教研會(huì),。參會(huì)人員一般情況是科研組長(zhǎng)和學(xué)科代表,，有時(shí)也邀請(qǐng)班里比較具有代表性的學(xué)生參與會(huì)議討論,。

教研會(huì)的召開能夠幫助我明白教學(xué)過程中存在的問題，和學(xué)生一起討論解決問題的方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,，可以讓課堂更加高效，讓學(xué)生更加熱愛課堂,。

以書為伴,，不在閑談時(shí)論他人是非，傳遞正能量,。閑暇時(shí),，多看一些書籍，做孩子最好的榜樣,，用書籍給自己充電,，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)思考,，做最有范兒的老師,，做合格的母親,。

這一年對(duì)我而言有些特殊,，因?yàn)槲覄偨?jīng)歷了由人女到人母的轉(zhuǎn)變，也完整的送走了上一屆903班的孩子,，中考的賽場(chǎng)里他們表現(xiàn)的不錯(cuò),，我也得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。我也立誓做革命生產(chǎn)兩不誤的戰(zhàn)士,。但這一切離不開我的同事和領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)與支持,。對(duì)于身邊的一切，我的內(nèi)心充滿著感恩,，是大家讓我們一家在蒙城這個(gè)地方感受到了溫暖,，所以未來我會(huì)更加努力做好各項(xiàng)工作。

班主任教學(xué)工作總結(jié)線上 班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

一學(xué)期很快過去了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,，順利的完成了各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī),，有得有失,，現(xiàn)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)

而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。這個(gè)班我高三才接任,，首先了解班級(jí)情況,、基本情況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng)，驕傲情緒在不斷滋長(zhǎng),，且高二因?yàn)榉职?，許多同學(xué)來自不同的班，造成班集體缺少凝集力,、一個(gè)有凝聚力的集體,，無論做什么事情都會(huì)很出色。進(jìn)入一個(gè)新的集體,，學(xué)生是獨(dú)立的,，不通過一些活動(dòng)，不通過彼此的交流,，很難使他們成為一個(gè)整體,。加強(qiáng)集體觀念，在班級(jí)活動(dòng)中,，在和學(xué)生談話中,，口頭上經(jīng)常掛的`就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個(gè)什么形象,。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都密切相關(guān),，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會(huì)針對(duì)這樣的情況,，多組織一些集體活動(dòng),，比如班際球賽晚會(huì)等、,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕,，有意識(shí)但不能很刻意,。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用,，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,，通過班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法,；平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵(lì)他們,，讓他們有增強(qiáng)自信心,、

以后的道路還很長(zhǎng)，走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

1,、根據(jù)教學(xué)大綱,，參考教師用書，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,，每天認(rèn)真?zhèn)浜谜n。二次備課詳細(xì),，獲好評(píng),。及時(shí)、認(rèn)真寫好課后反思,。

2,、本冊(cè)規(guī)定所有練習(xí)，教師全改全批,。教學(xué)日常工作扎扎實(shí)實(shí),。

3、本學(xué)期采取每學(xué)完一個(gè)單元,，進(jìn)行一次單元測(cè)試,，以便及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)。通過家校信息平臺(tái),，統(tǒng)發(fā)學(xué)科活動(dòng)及要求,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間理解教師教學(xué)旨圖,，配合學(xué)科教育。家校平臺(tái)活躍,。

4,、每單元測(cè)試情況，編緝成電子表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，上傳班級(jí)q群,，讓家長(zhǎng)一目了然，了解班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況,，監(jiān)督教師教學(xué)工作,。班級(jí)q群活躍。

5,、表揚(yáng)先進(jìn),、優(yōu)秀，鼓勵(lì)進(jìn)步,，營(yíng)造積極向上,，趕超優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使他們獲得成就感,，愛學(xué)數(shù)學(xué)。關(guān)注,、不放棄后進(jìn)生,，如：楊梓加、崔立衡,、阮星海,。使他們獲得自信，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

1,、整學(xué)期不布置課外作業(yè)，組織學(xué)生在校高效完成規(guī)定練習(xí),，真正做到減負(fù),，嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定“一、二年級(jí)不留回家作業(yè)”的要求,。管理理念：學(xué)生在校緊張,，回家針對(duì)學(xué)習(xí)。騰出時(shí)間給本班相對(duì)簿弱的語文,，給課外閱讀,。

2、為保護(hù)練習(xí)冊(cè),，教師在每本封底和封面接處,，用透明膠粘貼進(jìn)行加固,。考慮每本書,、每本練習(xí)加書套,，書包重量一定加重不少，所以,，要求學(xué)生練習(xí)不加書套,，也借此，考查學(xué)生愛護(hù)本子的能力,，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的意識(shí),。

3、開展作業(yè)小紅花評(píng)比活動(dòng),。在每本本子前有個(gè)格子圖,，每次練習(xí)完成優(yōu)秀，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,，整整齊齊排在格子里,，比比誰的紅花最多，最亮,。

4,、關(guān)注聽算能力培養(yǎng)，設(shè)計(jì)聽算表格,，有創(chuàng)意,。每次教師將要視算的題目做好ppt，逐題展示,，學(xué)生將結(jié)果,，整齊填寫至聽算表格中。聽算情況一目了然,，便于比較,。表格形式新鮮，比用本子完成更讓學(xué)生重視,。

1、注重學(xué)法指導(dǎo),，啟發(fā)教學(xué),，不包辦學(xué)生思維，課堂是師生,、生生交流,、思想碰撞的主陣地。培養(yǎng)一部分學(xué)生愛上數(shù)學(xué),。轉(zhuǎn)學(xué)生韋靜儀,，從原來嚴(yán)重偏語文科,，在良好數(shù)學(xué)學(xué)風(fēng)影響下，語文和數(shù)學(xué)雙開花,。

2,、注重指導(dǎo)學(xué)生圖文、符號(hào),、文字結(jié)合,，解釋、說理數(shù)學(xué)問題,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力,。

3、主持教研活動(dòng),，主講,。指導(dǎo)藍(lán)恩東老師信息技術(shù)整合課獲城區(qū)二等獎(jiǎng)。教學(xué)大練兵,，評(píng)課稿獲一等獎(jiǎng),。