工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中的班級工作總結(jié)最新 初中班級工作小結(jié)篇一

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全,，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確,。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，分管副校長任副組長,，各部門負責(zé)人任組員,，層層負責(zé)，責(zé)任落實到人,。學(xué)校每學(xué)期還與各年級,、部門負責(zé)人召開多次會議，實行領(lǐng)導(dǎo)承包,，分片包干,，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度,。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè),、對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩(wěn)定,、政治穩(wěn)定的高度出發(fā),，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管,，嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全,，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中,。每月定期召開一次安全工作會議,，布置下一月安全工作的重點任務(wù),，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校還有部分教學(xué)樓電氣開關(guān)老化,，為此我們及時地進行了重新布線,，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生,；同時,，在各重點部位安裝防盜門窗，從而進一步滿足了對隨時發(fā)生的情況進行全面,、及時地了解和掌握,，對意外情況能迅速作出正確判斷，并給出正確,、快速的指揮和處理的要求,。食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，學(xué)校要求食堂,、小店,、飲用水、飲用奶等各供應(yīng)商簽訂供應(yīng)協(xié)議,，并要求供應(yīng)商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方可供貨,，學(xué)校也進一步加強監(jiān)督管理制度，嚴把食品的質(zhì)量關(guān),，不進變質(zhì),、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全,，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。例如：市教育局、鎮(zhèn)相關(guān)部門關(guān)于開展“學(xué)校安全衛(wèi)生工作檢查”的通知等等,，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,，充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地、設(shè)施,，用廣播利用集體晨會時間,，大小會議等,，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，放假前總要對教職工,，尤其對學(xué)生進行安全教育,。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育,，例如：師生的外出活動,、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責(zé),。由于加大了安全工作的力度,，使得我校安全工作開展得扎實有效。

校德育處,、團委本學(xué)期也結(jié)合了交通安全的有關(guān)知識,，通過集體晨會，主題班會,，電視廣播,，宣傳欄和黑板報等渠道，組織學(xué)生了解交通自護,。通過廣播,，交警向全校師生宣傳自我保護能力。

主要的活動有主題班會《交通安全在我心》,，《預(yù)防校園侵害,，創(chuàng)建校園平安》；安全知識征文比賽等,；《交通安全圖片》展版宣傳,，組織學(xué)生參觀、學(xué)習(xí),。

今后我們將進一步加大安全工作的力度,，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校,、家庭,、社會必須密切配合、通力協(xié)作,，我們將動員社會力量,，齊抓共管，凈化外部環(huán)境,，搞好學(xué)校周邊治安秩序,，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)常化,、制度化,、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面,。

初中的班級工作總結(jié)最新 初中班級工作小結(jié)篇二

班級安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)的基礎(chǔ)工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用，就必須切實抓好班級安全工作,，我班切實貫徹學(xué)院有關(guān)安全教育方面的指示,，扎扎實實做好班級安全教育工作,，在班長的帶領(lǐng)下,，我班的安全教育工作井然有序的開展，同學(xué)們對安全方面的知識都有了全面的了解,，現(xiàn)將開學(xué)以來的工作總結(jié)如下：

認真執(zhí)行學(xué)校的各種安全工作規(guī)章制度,。根據(jù)學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，如防火防災(zāi),，食品衛(wèi)生管理,，防火安全管理，健康體檢等規(guī)章制度,。

（一）組織安全教育主題班會

（二）加強對同學(xué)們考勤考紀的登記工作,，對曠課，早退等學(xué)生及時上報,。做到班級無曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn),，確保每一位班級成員的人身安全。

（三）加強對外出的學(xué)生交通安全知識的教育,，防止意外事故的發(fā)生,。

（四）積極宣傳宿舍管理條例，禁止使用違章用電器,，以免引起火災(zāi),，做到防范于未“燃”。

（五）加強各宿舍晚歸情況的登記,，將責(zé)任落實到各寢室長,。

學(xué)院對各種傳染性疾病給與了高度的重視，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過的流腦事件及近期的甲流,，要求各班進行日零報告制度,，在流腦這個問題上，學(xué)校組織各班進行疫苗接種，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，在在班長的帶領(lǐng)下進行了全班性的接種活動,，做到防之于身外；對甲流,，學(xué)校則更為的重視,，定期對宿舍教室等公共場所進行消毒，對外來人員進行嚴格的控制,，確保防甲流于校外,。

1“安全第一”，“安全重于泰山”我們會時刻將安全放在首位,，處處為同學(xué)們著想,，積極響應(yīng)學(xué)校有關(guān)安全方面的通知，做好本班的安全教育工作,。

初中的班級工作總結(jié)最新 初中班級工作小結(jié)篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)初一（2）班的班主任,，與去年相比感覺好累,，原因有兩個方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；二是成績,、品德,、紀律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo),、年級組、任課教師和班主任的共同努力下,，有了較大的改觀,，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期我校爭創(chuàng)“江蘇省示范初中”，這是全校師生的共同的一件大事,。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位,，我借這個機會，把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來,。為了強化班級管理,，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓,。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀,；衛(wèi)生方面建立“專人負責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,，誰出問題認誰負責(zé),，且與學(xué)期末的操行等第掛勾,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學(xué)生既要嚴格遵守校規(guī)校紀,，又要遵守班規(guī)班紀,，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為；同時,，積極利用晨會和班會時間,，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，〈〈東昌中學(xué)“十要”和“十不要”〉〉及〈〈東昌中學(xué)“三管”補充規(guī)定〉〉,，對學(xué)生進行思想教育和紀律教育,，教會學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,，打好基礎(chǔ),，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來,，整個班級形成了個個守紀律,，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期五個月的常規(guī)考核中,，一次一等，兩次二等,，二次三等,。其中有一個月被評為“文明班級”。班風(fēng)好了,，成績自然也就上去了,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體,，是班級管理水平的有力佐證,。對初一來說，差生不是太多,，但如果不重視,，那么則會越來越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負的學(xué)生雪上加霜,，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下,，成為班級的差生,，有的不僅成績差,、紀律差，甚至品德也很差,，嚴重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,？又如何抓好班級學(xué)風(fēng),，提高學(xué)習(xí)成績呢？作為班主任,，不僅要抓好某個學(xué)科,，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散,，嚴而不死，勤奮上進,，嚴謹踏實,。”我的具體做法是：

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待,。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差,、品德差（如馬亮、張少華,、解云峰,、汪川等）。他們以小團伙形式違紀,、厭學(xué),，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立,、個個擊破的辦法,，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求,。同時,，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心,，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮）,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的而且成績有了很大進步。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口,，是衡量我校教學(xué)成績的重要指標,。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進步,，但也不是一直如此,。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折,，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們,。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足，提出奮斗的目標,。如果他們在思想上有何負擔(dān),，盡量幫助他們解除。同時,，經(jīng)常鼓勵他們,，并制定一整套的班級獎勵制度，進入年級前10名,，前30名,，前50名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，進取和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力,，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步,，進入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù),，相對名次也越來越好。

3,、以優(yōu)帶差,，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生,，共同進步，使班級均分逐步提高,。同時,，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認清形勢，把握機遇,，珍惜時光,，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵,。通過這些措施,，整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名,。

現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才,，知識與能力并重型人才，多元化人才,。所以全面推進素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己特長,，參加各式各樣的比賽,，演出。如：作文比賽,，文藝會演,，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽,，運動會,，板報比賽等。興趣小組也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要渠道,。通過全面的素質(zhì)教育,，學(xué)生的思維拓展了,，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了,，也更有拼勁了,。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名，校運動會總成績第二名,，校慶元旦文藝會演一等獎等,。

總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,，任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé),，對家長負責(zé),，對自己負責(zé)，取得了一些成績,，也存在一些不足之處,。在今后的工作中，我一定會多總結(jié),，多請教,。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任,。

初中的班級工作總結(jié)最新 初中班級工作小結(jié)篇四

本學(xué)期的教學(xué)重點是在鞏固已學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生語文應(yīng)用與應(yīng)考水平，從而能更好地迎接學(xué)業(yè)水平考試?，F(xiàn)在特將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從九年紀下冊倒著往前復(fù)習(xí),，重點是現(xiàn)代文的生字生詞、文言文和需要背誦的詩詞,。

（一） 積累運用專項

要點：在“積累和運用”這一板塊中，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，復(fù)習(xí)時還是要注重答題思想上引領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自然,、關(guān)注社會,，關(guān)注生活，學(xué)會正確看待事物,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情懷,。

1,、語段修改 由于現(xiàn)在淡化了語法知識，對于語法知識的教學(xué)也只是隨文教學(xué),，因此學(xué)生獲得的語法知識都是零碎的,，印象也是模糊的、一鱗半爪的,。應(yīng)對策略：對平時常見的語病進行歸類,，并結(jié)合典型的例句進行講解，然后進行針對性的練習(xí),，在此基礎(chǔ)上,，再進行語段修改練習(xí)。

2,、綜合性學(xué)習(xí)

應(yīng)對策略：挑選近三年中考中的綜合性學(xué)習(xí)題,，運用例歸法教學(xué)，摸索出解答探究題的方法,，再進行實際演練,。

3、其他形式題（仿寫,、口語交際,、對聯(lián)等）

挑選典型的題目結(jié)合一定的理論指導(dǎo)進行精練。在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，在規(guī)律中總結(jié)心得,。

（二） 閱讀專項

分析：從近幾年的現(xiàn)代文閱讀的試題來看，試題在命題時都注重考查學(xué)生對文本的整體感知,，注重學(xué)生的主觀感受,，提倡學(xué)生對文本的自我賞析，引進材料加強對文本的拓展,，體現(xiàn)了理解性閱讀,、評價性閱讀、創(chuàng)造性閱讀的考查層次,。在復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練中,，應(yīng)加強引導(dǎo)學(xué)生的自我感悟，自主賞析,、自主探究,，不能以老師的講代替學(xué)生的學(xué)。試題的選材完全來源于課外,，趨向人文性和科普性,，新一輪的中考語文閱讀試題將會繼續(xù)以能力立意，綜合考查學(xué)生在閱讀過程中的感受、體驗,、理解和價值取向,，注重學(xué)生搜索語言信息能力的考查，注重探究能力的考查,，聯(lián)系實際,，增強應(yīng)用意識，體現(xiàn)時代性,，將會挖掘?qū)W(xué)生的人文內(nèi)涵的教育價值,。

1、 簡要概括主要內(nèi)容

通讀現(xiàn)代文后,，能整體感知文章的主要內(nèi)容和大致思路,，捕捉閱讀材料中的重要信息。

2,、 推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用

3,、 識別記敘、描寫,、抒情,、說明、議論等表達方式并理解其在文中的作用,。

4,、 品味語言、鑒賞評價

5,、 說明文閱讀 要求能獲取其中的知識信息,，領(lǐng)會作品中的科學(xué)精神和科學(xué)方法。識別一定的說明方法和作用,，以能更合理的答題,。

6、 議論文閱讀 能找出觀點,、說出所運用的論據(jù)和論證方法,。能發(fā)現(xiàn)觀點和材料間的聯(lián)系。

應(yīng)考策略：按文體分類,，精選例文,，總結(jié)方法、實際演練,。

附：文言文閱讀

文言文閱讀近幾年在文言詞語,、語句理解、文章內(nèi)容把握方面都有體現(xiàn),。題型的設(shè)計能從初中生的實際水平出發(fā)，強調(diào)理解的層面。

應(yīng)考策略：踏踏實實夯基礎(chǔ),，讀讀,、寫寫、背背,、默默（8字準則）

（三） 作文專項

分析：近幾年的作文試題能看出,，命題（半命題）作文、話題作文是中考的作文題型首選,。而且,，所命題目會更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活和他們所關(guān)心的問題，應(yīng)該人人有話可說,。題目的寫作內(nèi)容和形式有較高的自由度,，不會在審題、立意和構(gòu)思上設(shè)置太多障礙,、提高難度,。更加會尊重學(xué)生的實際和體驗，有助于學(xué)生表達真實情感,。

應(yīng)考策略：

1,、先按文體訓(xùn)練，選好題目,，一題三練,，集體批閱，挑選好作文和典型的病文印發(fā)給學(xué)生進行比較,、評價,，并對病文和自己的作文進行修改。

2,、側(cè)重于對作文三字“近,、小、真”的引導(dǎo),，從學(xué)生作文狀況來看,，選擇學(xué)生習(xí)慣的寫作手法而側(cè)重于散文文體（抒情、敘事,、哲理散文）的模仿,、比較和訓(xùn)練。

連續(xù)做5份模擬試卷,，迅速講評,，查缺補漏，針對疑問,，重點講解,。而且在訓(xùn)練中，要加強學(xué)生的時間感和卷面書寫水平。

回顧過去的半年,，我們市場營銷xx班積極進取,，開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績,。為了在今后的學(xué)習(xí)工作中更多地取得成績,，避免失誤，現(xiàn)將我班在大二這下學(xué)期的活動總結(jié)如下,，以繼承優(yōu)點,，避免錯誤，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻,。

學(xué)習(xí)方面：

我班保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進取的學(xué)習(xí)精神,，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，積極完成任務(wù),。課堂下閱讀相關(guān)書籍,，以及上網(wǎng)查閱資料，加以鞏固和深入,。全班參加了英語四級考試,。部分同學(xué)參加全國計算機等級考試。

活動方面：

我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一,。在這學(xué)期的三月份,，我班成功地組織了一次磨山春游，感受自然,，親近自然,。鼓勵動員同學(xué)們參加校、系舉辦的各項文娛活動,。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加系里舉辦的拔河比賽,、跳繩比賽、乒乓球比賽,、羽毛球比賽,、奧運知識百科競答比賽等活動中，我班熱情積極參與并在同學(xué)的努力下奪得了跳繩比賽的季軍,，羽毛球比賽的亞軍的好成績,。在奧運來臨之際，我班組織了奧運知識問答,、籃球友誼賽等活動,，迎接奧運的同時促進了同學(xué)的感情聯(lián)系。除此之外,，為了支援四川震災(zāi)區(qū),，獻一份愛心,，我們不僅在班內(nèi)組織了一次捐款活動，還積極參加院系里組織的各方面的公益活動,。

宣傳工作：

我班建有以激勵教育為主要手段的宣傳工作制度,，并堅持良好。在2010年奧運會來臨之際,，以及隨之發(fā)生的幾件事，維持穩(wěn)定尤為重要,，我班由班委,、入黨積極分子、預(yù)備黨員及輔導(dǎo)員每個星期都開展一次維持班級穩(wěn)定的主題班會,。并將主題班會電子版上交做記錄,。我班建有宣傳委員領(lǐng)導(dǎo)的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報,、宣傳欄,、報紙等多種手段積極參與有關(guān)的宣傳工作。但是在宣傳工作上仍有不足之處,。如在各期刊上發(fā)表文章較少,，但我們會不斷改善的。

社會實踐方面：

“實踐出真知”,，對于新時代的大學(xué)生來說,，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。我們把寒暑假的社會調(diào)查,，勤工助學(xué),，假期打工等社會實踐活動作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置,，開展相應(yīng)的社會實踐活動,。同時動員同學(xué)們積極參加實踐活動，如創(chuàng)業(yè)計劃,，寒暑假社會調(diào)查報告等等,。在實踐中求知，在實踐中探真理,，以便更好的適應(yīng)社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力,，全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯的成績。

班風(fēng)建設(shè)：

我班堅持以“團結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新、進取”為班風(fēng),，以“能力成就夢想”為旗幟,，不斷加強并完善活動考勤及各項制度,。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用,，通過全班同學(xué)的不懈努力,，本班風(fēng)氣正、紀律嚴明,，積極進取,，尊師愛幼，各項制度遵守良好,。班級凝聚力不斷上升,，全班同學(xué)緊密團結(jié)，共同進步,。

綜上所述,，在過去的半年里，我班既有令人滿意的成績,，也存在明顯的不足,。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜,、不思進取,，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前,。我們要從成績中取得前進的動力,，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。相信我班會成為經(jīng)管系的表率,，為我系在全院爭創(chuàng)優(yōu)秀模范班級,！

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。大學(xué)生很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴格、活躍,、奮進"的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。

選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，笑對高考,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。這一點上面已有談及，這里不再贅述,。

再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯即將結(jié)束,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,，為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績,。

初中的班級工作總結(jié)最新 初中班級工作小結(jié)篇五

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，工作等生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠,、嚴格,、活躍、奮進的班集體,。

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢W(xué)習(xí)失去信心,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試均能完成學(xué)校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

初中的班級工作總結(jié)最新 初中班級工作小結(jié)篇六

時間就在平凡,、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，付出了心血,，撒下了汗水，經(jīng)過了迷茫和探索,，幾多歡笑,，幾多哀愁，幾多探索,，幾多奉獻,。在這個崗位上，我默默地耕耘著,，我和我親愛的同事貌同努力著,，收獲著。現(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

在班級管理上,，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系,，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А薄Ｎ毅∈乜茖W(xué)的師道精神，堅持正確的學(xué)生觀,，引導(dǎo)學(xué)生通過管理班集體,，增強班級管理的透明度，限度地激勵學(xué)生自覺,、主動,、積極地參與班級管理。將“管”變“導(dǎo)”,，將“綁”化“疏”，化‘被動’為‘主動’,，實現(xiàn)班級管理的“軟著陸”,。在班干部的選擇上，實行伯樂式的相馬和賽場式的選馬,。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：

第一步,，把管理方法教給學(xué)生，即“班主任當(dāng)教練”,；

第二步,，當(dāng)班干部及組長初步掌握了管理方法后，班主任當(dāng)“參謀”,；

第三步,，放手讓班干部管理班級，信任并賞識他們的工作,，班主任當(dāng)“顧問”,。

我班的班長趙杉同學(xué)是一個有熱情、有責(zé)任心的班干部,，剛擔(dān)任班長的時候,，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù)，總是她自一人默默完成,。我知道她現(xiàn)在欠缺的受理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力,，我就積極地扶著她管理班級，避開學(xué)生她出謀劃策,，經(jīng)過我的輔導(dǎo)培訓(xùn),，她現(xiàn)在已經(jīng)能立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手,，把班級事務(wù)打理的井井有條,。還有我班的宣傳員李玉同學(xué)，原本是一個十分膽小機靈的女孩,，剛開始讓她擔(dān)任宣傳員的時候,，她最怕的是開展班隊會活動，特別怕當(dāng)班會,、主題隊會的主持人,，我就多次給她打氣,、甚至親自她撰寫臺詞、陪她演練,，經(jīng)過幾場活動的錘煉,，李玉同學(xué)進步異常的快，能夠立的把班級活動開展得有聲有色,。還有我班的體育員,、生活員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下，成長為老師的助手,，同學(xué)們的公仆?，F(xiàn)在，班會工作起來很有魄力,，管理班級井然有序,，每個學(xué)生都能主動地當(dāng)主人，班級處處事事有人管,，整個班級形成了一種積極上進,，比學(xué)趕的好風(fēng)氣。

在班級管理中,，教書與育人并舉,，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學(xué)生,，助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂,，鼓勵學(xué)生集體參與,，共同接受教育。組織學(xué)生開展社會實踐活動,，使學(xué)生增長了見識,，提高了學(xué)生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力,，培育了學(xué)生基本的道德觀念,，取得了良好的社會效應(yīng)。針對學(xué)生手腳的浪費現(xiàn)象,，我把從網(wǎng)上搜集到的僻山區(qū)的孩子由于沒有學(xué)費讀不起書而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽,，展示給學(xué)生們看。同時在班鹼找了幾位僻同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例，并號召同學(xué)們助他們,。在我的倡議下,，班級成立了“愛心基金會”，班級同學(xué)浪費的現(xiàn)象也明顯減少了,。在助他人的過程中,，同學(xué)們也享受到了助他人的樂趣。另外,，我還在的班中開展了誦讀格言活動,。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂、融入生活,。每天利用早讀5分鐘,，午間5分鐘，進行熟讀格言,，使學(xué)生樹立遠的志向、培養(yǎng)高尚的品格,。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻愛心活動,，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動，開學(xué)時的“友好睦鄰”活動等,，這些活動的開展,，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，同時我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：本學(xué)期我撰寫的教學(xué)敘事,、教學(xué)思的質(zhì)量有待于提高，思不夠深刻,，思中缺少有針對性的教學(xué)理念的指引和可操作性的改進建議,，分析原因：一是我沒有靜下心來認真思自己的課，二是急需充電學(xué)習(xí),，提升教學(xué)理論水平,。在下學(xué)期我將更進一步多多閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。組內(nèi)教師之間的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么？想什么,？）,，這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見或建議,，使工作在下學(xué)期能做得更好,。

初中的班級工作總結(jié)最新 初中班級工作小結(jié)篇七

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，本年度中我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫徹落實各種安全會議精神,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)管理制度健全,，安全工作校長直接抓,，分管總務(wù)主任具體抓，學(xué)校各處室具體分工負責(zé),，組織實施,。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度,，落實長效管理機制,。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導(dǎo)員,、各室負責(zé)人以及年級組長,。會上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法,，對全體教師提出了嚴格安全工作要求,，使大家充分認識“學(xué)習(xí)和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想,，要求安全工作深入人心,，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松,，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài),。

1、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓,，年級組長具體抓的管理機制,，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂了責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題,，堅持“誰主管,，誰負責(zé)；誰檢查,，誰負責(zé),；誰驗收，誰負責(zé)”的原則,，限期整改,。對教職員工的考核實行安全責(zé)任事故一票否決制,，確保安全工作落在實處。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，本學(xué)期對學(xué)校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進行了充實完善,。建立健全了一整套定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

4,、安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園每一個角落。本年度中,，我校對學(xué)校安全工作進行了細化,。學(xué)生出操的行走路線，實行正副班主任跟班,、跟操制,，重點區(qū)域安排專人值勤，確保學(xué)生進出操場的安全,；設(shè)立以班主任和年級組長為安全檢查員,，要求每天對各班級學(xué)生動態(tài)、教學(xué)設(shè)施,、設(shè)備進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向處室責(zé)任人匯報；校園各區(qū)域安排教師輪流值日,，定期檢查,，并記好值日記錄。通過細化管理,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,，每一個角落,，每一個時段，使安全工作制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化。

5,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《大義中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》,，明確學(xué)校事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急救援隊伍,，制定了意外事故應(yīng)急處置預(yù)案。對各類安全苗頭問題,，能及時召開安全工作會議,，及時討論并制訂出預(yù)防實施方案，從根本上清除安全隱患,。本學(xué)期,，我校通過采用召開安全會議、集體晨會和班級晨會教育,、發(fā)告家長書等方式,，徹底杜絕了家長接送車駛?cè)胄@的情況發(fā)生。

6,、加強門衛(wèi)和值班教師管理,。我校實行封閉式管理，按照《大義中心小學(xué)值勤員管理規(guī)定》,，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度,。要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校,。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,，巡視和規(guī)范學(xué)生活動,。嚴格控制學(xué)生在校時間,，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批,，學(xué)生到校后無特殊情況不準外出,，確需外出的要求有家長來接，班主任送出校門,。校外人員來訪由門衛(wèi)做好出入登記,。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序,。加強校領(lǐng)導(dǎo)值班制,。多年來,，學(xué)校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序,、管理狀況和衛(wèi)生,、安全等，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班,，督促檢查存在隱患,，及時處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序,。