作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小班數(shù)學分類活動教案篇一
1、在游戲中能手口一致地點數(shù),，并能按顏色,、大小分類擺放。
2,、運用觀察法比較蘋果的不同特征,，按顏色,、大小進行正確分類,。
3、通過活動對幼兒進行愛心教育,。
1,、大的紅蘋果30個；小的紅蘋果30個,；大的綠蘋果30個,；小的綠蘋果30個；（可供幼兒操作的蘋果樹2棵）大籮筐1個,；小籮筐1個,；不大不小的筐一個；
2,、課件：蘋果園景色
能手口一致的點數(shù),，并按顏色、大小分類擺放,。
活動難點：
通過觀察,、比較、操作,，感知蘋果的不同特征,。按顏色、大小進行正確分類,。
1,、導入：（開車去果園）“秋天到了,，果園里的蘋果成熟了，今天我們一起去摘蘋果,，寶寶們,，你們想去嗎？好,，那我們就出發(fā)吧,。”（音樂起）
2,、“果園到了,。看,！多美呀,！瞧！好多的蘋果掛在樹上呢,，聞起來好香啊,。寶寶們，想不想摘下來嘗一嘗呢,？”
（1）（出示可操作的蘋果樹）教師示范摘果子,。念兒歌：“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來…………”
（2）請幼兒摘蘋果（安老師的口令摘,，摘完后放在自己的操作板上點數(shù),，并說出總數(shù)。）要求幼兒用食指從左到右有順序的點數(shù),。
（3）請個別幼兒學習點數(shù)（糾正數(shù)錯的幼兒）
3,、區(qū)別蘋果顏色、大小,，并分類擺放“大家看,，老師這里也有四個蘋果，它們哪里長得不一樣,？”
（顏色不一樣,、大小不一樣）“老師拿來一個不大不小的筐。我們把顏色一樣的放在這個筐里,，該怎么放呢,？”
（1）請小朋友說一說。
（2）大家操作,，教師巡視指導,。
（3）個別幼兒操作錯誤的.，教師加以糾正,。
4,、“小朋友們真棒,！剛才我們是按顏色分的，想一想,，還可以按什么來分呢,？”
（1）引導大家按大小不同來分。（幼兒操作）
（2）老師請小朋友把自己的操作拿上來看一看,，再進行糾正,。
小朋友們真能干，不但摘了許多蘋果,，還幫它分好類,。看（出示一大一小兩個筐）這兩個筐一大一小,，你覺得蘋果該怎么放了,？
（大蘋果放在大筐里、小蘋果放在小筐里）
（3）分組放蘋果,，教師檢查
5,、送蘋果：
“我們今天摘了這么多蘋果，有大的,、有小的,、有紅的、有綠的,。好厲害??！你想把這些蘋果送給誰呢,？”（幼兒自由講述）“好啊，蘋果可以送給好朋友,，可以送給托班的弟弟,、妹妹，還可以送給中,、大班的哥哥,、姐姐，現(xiàn)在我們一起坐上汽車送蘋果去吧,！”（音樂起）活動結束,。
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